【必備】六年級(jí)考試作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的六年級(jí)考試作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級(jí)考試作文 篇1
今天是期中考試?紙錾哮f雀無聲,但到了考試結(jié)束,班上立刻炸開了鍋。有的“長途跋涉”去對答案,有的聚在一起“研討”選A還是選B……
“金凌!對答案!”“金凌,借你的卷子用一下!”一門課剛考完,我這里就“門庭若市”,前來核對答案的人把我這里的所有“出境道路”全部封閉。再看看高騫、高澎他們,也遭受著同樣的“命運(yùn)”。
我的試卷在他們手中爭相傳閱,有些人甚至為了多看幾道題目而發(fā)生沖突。
我的試卷被李正彤拿走。當(dāng)我去取試卷時(shí),李正彤告訴我試卷給了周苑苑,周苑苑又給了陳亮,陳亮又給了楊洋……經(jīng)過幾番周折,我的試卷才得以“平安回歸”。但一回到座位,又遭到另一波人的爭搶……
我好不容易突破重圍,來到走廊上。聽到教室里傳出陣陣爭論聲:“這題……應(yīng)該選B。”“選C!”“為什么?”“因?yàn)檫@道題中,……”“啊!選錯(cuò)了!”“嘔耶!選對嘍!”……
我陷入了沉思:同學(xué)們的考試心態(tài)還是兩個(gè)字:緊張。考完了,好像又不相信自己,對自己沒有信心,而到那些“好同學(xué)”那里對答案。其實(shí),“好同學(xué)”的答案也并非一定是正確答案。只要基礎(chǔ)扎實(shí),做題細(xì)心,完全沒必要如此迫切地去對答案。對了,不要驕傲,再接再厲;錯(cuò)了,也不要心灰意冷,只要分析清楚自己錯(cuò)在哪里,對類似題型加強(qiáng)復(fù)習(xí)就可以了。
我曾經(jīng)就類似“心態(tài)”問題采訪過陶永軒,他說:“我并不贊成試后對答案,因?yàn)檫@樣不但沒有效果,還會(huì)增強(qiáng)我們對考試的恐懼感,從而影響成績!
六年級(jí)考試作文 篇2
夜幕降臨,月亮婆婆來接太陽公公的班了。她帶來的星星孩子像新生兒一樣,好奇的望著大地,一股微風(fēng)吹來,帶來沁透心脾的涼意。大人們都在乘涼,而我卻在屋里對著那不爭氣的分?jǐn)?shù)唉聲嘆氣。
在我眼中,這是一個(gè)沒有希望的曙光,沒有成功時(shí)的興奮,只有漆黑寧靜的夜晚,因?yàn)樵诳荚囍,我曾拍著胸脯對父母夸下?冢骸鞍謰,這次考試我保正“鼠”到成功,考個(gè)1。”父母也對我投來期望的目光。
成績單下來時(shí),我迫不及待的一看:56。。∥腋杏X仿佛有一桶涼水從天上頃盆而下,澆在心頭,心冰涼冰涼的,頓時(shí)我覺的身體仿佛不是自己的了,但我很快反應(yīng)過來,急忙把試卷塞進(jìn)抽屜……
唉……怎么辦呢,說就會(huì)換來鄰居的恥笑、同學(xué)的冷嘲熱諷、父母失望的眼神……但那樣心里或許會(huì)好受一些,如果不說就會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在心里,成為一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。
正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí),“咯吱”一聲門響了,媽媽走了進(jìn)來,老天爺似乎也和我作對,一陣微風(fēng)吹來,卷子剛好被吹到媽媽的腳下。我心想:慘了,慘了,看來今天是難逃法網(wǎng)了,大慈大悲的觀音菩薩,法力無邊的如來佛祖,你們誰來幫幫我!出人意料的是媽媽只說:“一次考不好沒關(guān)系,以后努力!
媽媽簡短的一句話讓我輕松了許多,原來是我多心了,我穩(wěn)了穩(wěn)神便推開門……
六年級(jí)考試作文 篇3
雖然我的英語成績在班上還算挺好的,但是對于這個(gè)單元來說沒有一點(diǎn)兒把握。誰知,因?yàn)槔蠋熃痰锰,考試便到來了?/p>
試卷被老師急匆匆地發(fā)了下來,我看了眼試卷,隨即便聽到了一大堆同學(xué)的嘆息聲,我心想:“大家肯定都為這次的試卷而感到苦惱吧!”回家,就等著被批吧!我苦笑了一下,聽力部分已經(jīng)快要開始了,想也沒多想,提筆就寫。
最討厭的排序題再次到來,只要排錯(cuò)了一個(gè),接下來就又會(huì)有好幾個(gè)錯(cuò),這被我稱為“連環(huán)炸彈”的題目。提筆寫下的每一個(gè)字,都和我的“命運(yùn)”息息相關(guān)。
“時(shí)間只剩下六分鐘!崩蠋煷舐暫爸!疤炷!我還有三大題沒有寫,難道我就要這樣“死于非命”嗎?”我不禁驚嘆道。草草地寫好并交上試卷,我唯一能做的,也只是默默地保佑自己能取得一個(gè)好成績。
寫英語作業(yè)時(shí),腦海中不斷地浮現(xiàn)出英語試卷的模樣,又仿佛看到了老師在改我試卷時(shí)緊皺眉頭的樣子,這才發(fā)現(xiàn)自己第一次因?yàn)橛⒄Z而感到發(fā)愁。整天都提心吊膽的`,“死”似乎就是這種感覺。
第二天,試卷已被同學(xué)發(fā)了下來,我正要用那顫抖手翻開試卷時(shí),朋友跑過來問我:“你多少?”我只是輕聲說了句“肯定不好!庇窒乱庾R(shí)地環(huán)顧了一下四周,沒人,翻開試卷,什么,竟有九十五分。
嗯!挺好。
六年級(jí)考試作文 篇4
一提起考試。大家都不陌生,因?yàn)樽鳛閷W(xué)生,我們都要經(jīng)歷考試。每一位學(xué)生都知道考試,也只有經(jīng)過考試才能檢測出我們學(xué)習(xí)情況。
就在這次考試中,和往常一樣,我認(rèn)真做好每一道題。但是到后來我發(fā)現(xiàn)一道題讀了幾遍也沒有理解它的意思,這時(shí)候面對試卷,我心中有說不出的緊張,大腦中竟閃現(xiàn)不出一個(gè)字。平時(shí)會(huì)的甚至爛熟于心的現(xiàn)在也沒有一點(diǎn)印象,慢慢地我心中越發(fā)緊張?纯幢硪呀(jīng)沒有多少時(shí)間了,就這樣我昏昏沉沉的寫完了卷子。自然,這次考試我覺得發(fā)揮的很不好。
回到家坐在書桌旁,我回想起答過的卷子,到底是什么原因。是對新環(huán)境不適應(yīng),還是在這段時(shí)間自己沒有好好學(xué)。但是爸爸告訴我,發(fā)生什么事情要先找自身原因。于是我想了想前一段時(shí)間的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)的確有好多漏洞。上課專心程度不夠,作業(yè)不夠認(rèn)真,課后復(fù)習(xí)不能及時(shí)做到。想到這些,我決定在以后的學(xué)習(xí)中努力改掉這些壞毛病,認(rèn)真學(xué)習(xí),在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
相信我,(我會(huì)的)一定會(huì)進(jìn)步的。
六年級(jí)考試作文 篇5
今天,老師說要在語文課上對我們進(jìn)行第四單元的測試。下課的時(shí)候,我趕緊從書包里抽出語文書,這里讀讀,這兒背背,可是到了上課,我還是沒有把握。
老師開始發(fā)試卷了,可我心里像十五個(gè)吊桶打水?七上八下的,同學(xué)們都在做題目了,我也只好拿起筆寫了起來。做著做著,總有幾個(gè)“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法,只好先把它們擱在一邊,繼續(xù)往下做?深}目越做越難,遇到了閱讀題,我只讀了一兩遍,便往下做了,“分段”,啊,我最怕分段了,但不做不行呀,我只好做了起來!吧成成场,教室里只有寫字的聲音。
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,老師命令同學(xué)們將試卷收起,我交了卷子,松了口氣,但我很擔(dān)心會(huì)多少。我忐忑不安地回到座位上,我又拿出語文書,這回我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好幾題,聽老師分析好像分段也錯(cuò)了。
下午,老師公布成績,當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)我心里猛地一驚,果然不出我所料,老師的評(píng)價(jià)是:本來應(yīng)該得優(yōu)秀的,但是太粗心了,只得了良好。我傻眼了,呆若木雞地坐在這兒。試卷發(fā)下來,我一看,試卷上白紙紅字清清楚楚,閱讀分段錯(cuò)了,段落大意錯(cuò)了,寫詞義也錯(cuò)了,連查字典也錯(cuò)了,這時(shí),我真是悔恨交加,悔自己沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),恨自己太粗心,但不幸還在后頭呢。
布置家庭作業(yè)時(shí),老師要求家長在試卷上簽名,這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措:這樣差的成績會(huì)不會(huì)挨罵呢?
放學(xué)了,我拖著沉重的步子回到了家,我拿出試卷請媽媽簽名,我緊張極了,生怕挨罵,果然,媽媽放下卷子,生氣地直瞪著我,這樣子,好像恨不得把我給吃了。
唉,考試!
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