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小學(xué)生四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-02-14 12:27:36 四年級(jí) 我要投稿

【必備】小學(xué)生四年級(jí)作文匯總五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)生四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學(xué)生四年級(jí)作文匯總五篇

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1

  今天,是全國(guó)的小朋友們舉國(guó)同慶的好日子。下午,全校舉行了一次大型文藝匯報(bào)演出,我也是表演中的其中一員。經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的等待,終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻。按照事先排練的順序,我們有條不紊地上了場(chǎng)。三分多鐘的節(jié)目,很快就演完了,我那提到嗓子眼的心終于放了下來(lái)。已經(jīng)六點(diǎn)了,演出散場(chǎng)。大家都急急忙忙地回了家,我也不例外。

  回到家,我便像一塊腐朽的木頭似的,呆坐在沙發(fā)上看著電視無(wú)法自拔。“丁零零”——“丁零零”一陣陣短促有力的電話鈴聲打破了電視的聲音。我不耐煩地接了起來(lái)!拔?”請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?“我找你媽媽。”我懶洋洋地大叫:媽媽啊,有人找你。媽媽連忙跑來(lái)接電話!案墅惼,是你啊。我們可是好久沒見啦,”媽媽說(shuō),“你現(xiàn)在要來(lái)嗎?快來(lái)吧!薄霸瓉(lái)是甘麗萍阿姨,”我想,“我可不想讓陌生人在兒童節(jié)的時(shí)候來(lái)我家。”不一會(huì)兒,敲門聲便響了起來(lái)。

  阿姨拎著大包小包地走進(jìn)來(lái)時(shí),我的目光一下子被那一缸魚吸引住了。那缸魚真好看,顏色分明。紅的紅,黃的黃,好不漂亮,好不美麗。媽媽與阿姨寒暄了幾句家常,阿姨便說(shuō):“我們馬上就要回老家了,沒人照顧這一缸魚,所以想拿來(lái)給你們養(yǎng)!薄霸趺礃樱俊蔽倚老踩艨,條件性反射似的回答道:好呀好呀,沒有問(wèn)題。媽媽狠狠地用眼神瞪了我一眼,繼而又沖著甘麗萍阿姨笑,說(shuō):大家都是朋友,不用客氣,把魚放我們這,準(zhǔn)沒問(wèn)題。阿姨也笑了,說(shuō):“那好,我先走啦。

  我欣喜若狂,圍著魚繞圈子。水里種著“霸王椰”,還有“地雷花”,和三條魚。讓我們說(shuō)說(shuō)這三條魚吧。

  被人們成為水中的“清道夫”的黃魚,有著約兩厘米的身子,黑色的尾巴。令人稱奇的是,那短短一厘米長(zhǎng)的身子,竟有兩種不同的顏色,左邊黃,右邊黑。它不像另外的兩條魚一樣,十分活潑。它沉默寡言,常常一動(dòng)不動(dòng)地思考問(wèn)題,像一位陷入沉思的科學(xué)家,正在思考一個(gè)令人百思不得其解的問(wèn)題。

  其他兩條魚像一對(duì)親姐妹,一整天活靈活現(xiàn)。喂進(jìn)一粒魚糧,它們便你爭(zhēng)我搶,誰(shuí)也不讓誰(shuí),最后還不是誰(shuí)誰(shuí)也沒吃到。它餓的時(shí)候,便透過(guò)一層薄薄的玻璃窗,用那一雙圓溜溜的小眼睛狠狠地瞪著我,要我喂它吃東西。

  我把這三條魚當(dāng)作我的朋友,當(dāng)作我的.親人。

  這真是喜從天降啊。

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2

  每當(dāng)我看到和表妹的合影,就會(huì)想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,特別是那件事。

  我有很多本子,特別是中間有圖案的彩色本子我最喜歡,每次做完作業(yè)或休息時(shí)拿出來(lái)看一下。有一次,我無(wú)意發(fā)現(xiàn)原來(lái)放在一起的本子,怎么會(huì)有一本單獨(dú)放在上面,打開一看,中間被撕去了好幾頁(yè),我頓時(shí)火冒三丈,心里想:一定是若男,因?yàn)樗钕矚g拿我的東西,而且從不跟我說(shuō)一聲,肯定是她拿的,一定沒錯(cuò)。于是我很生氣地把本子丟在她的面前,問(wèn)道:“若男,是不是你把我的本子撕了,你怎么不經(jīng)過(guò)我的同意,隨便亂撕別人的東西?”若男笑著說(shuō):“沒有呀,我沒有撕你的本子!薄澳棠滩荒軇(dòng),爺爺買菜去了,姐姐在看書,我爸媽肯定不會(huì),家里除了你,還有誰(shuí)?”我氣憤地對(duì)她大聲吼起來(lái)。若男說(shuō):“我拿了就拿了,沒有拿就沒有拿,我沒有說(shuō)謊。”我說(shuō):“你肯定在騙人,你這個(gè)騙子,還狡辯……”

  爸爸和媽媽下班后,發(fā)現(xiàn)我們倆一個(gè)臉朝東,一個(gè)臉朝西,誰(shuí)也不理誰(shuí),就問(wèn)我發(fā)生了什么事,我把事情經(jīng)過(guò)告訴了爸爸,原以為爸爸會(huì)維護(hù)我說(shuō)話,誰(shuí)知,爸爸卻說(shuō):“瑩瑩,也許不是她呢?你要把事情弄清楚,不要冤枉好人!甭犃税职志S護(hù)表妹說(shuō)話,我生氣地轉(zhuǎn)身就走了。

  第二天,我對(duì)表妹說(shuō):“你再不承認(rèn),我就不和你玩,告訴你,我可不喜歡和撒謊的人玩!薄安煌婢筒煌妫l(shuí)稀罕和你玩!”說(shuō)完還沖我做了個(gè)鬼臉。

  轉(zhuǎn)眼到了星期天,小姨帶著弟弟來(lái)我家玩,小家伙一進(jìn)門就在我的抽屜里亂翻,對(duì)我說(shuō):“姐姐,把你的本子撕幾頁(yè)給我,我要折飛機(jī)!痹瓉(lái),撕我本子的人是弟弟,不是若男,我頓時(shí)臉紅起來(lái),很不好意思地對(duì)表妹說(shuō):“若男,對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了!北砻谜f(shuō):“沒關(guān)系,瑩瑩姐姐,我們一起去玩吧!”

  我的表妹現(xiàn)在去廣州上學(xué)了,不知道她是不是和我一樣懷念我們?cè)谝黄鸬娜兆樱?/p>

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3

  從前,有一頭不識(shí)字的笨驢,天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨,三個(gè)月過(guò)去,驢子再也受不,它想走出鄉(xiāng)下。可是主人拿皮帶把它綁起住?蓯旱闹魅,你把我捆起來(lái),我也要把你捆起來(lái)。它想著,一遍把繩子咬開,一邊飛躍欄桿逃跑?墒撬鼪]有忘記自己的工作,帶一袋豆子進(jìn)城,于是它又飛回去背一袋豆子,又飛出去跑。

  驢子來(lái)到城里,看見高樓大廈,它停住腳步,嚇得嘴巴都拖在地上,說(shuō):“怪物呀!快跑!”果然跑得比豹子都快。跑不遠(yuǎn),它又看見一個(gè)怪物,長(zhǎng)著幾個(gè)圈圈,它數(shù)半天,才數(shù)出是四個(gè)圓圈,原來(lái)是輛車呀!它突然看見那個(gè)大怪物停在十字路口的三個(gè)會(huì)變顏色的圈圈下,紅綠燈變成綠燈,車子把毛驢撞飛,它被撞到樹前,頭被撞進(jìn)樹里,暈。司機(jī)把車開到那頭毛驢前,司機(jī)把驢子的那袋豆子趁機(jī)拿走,把它扔在路邊。

  第二天,驢子醒,它發(fā)現(xiàn)自己變聰明,識(shí)字。它就光明正大的環(huán)游世界?墒撬闹魅吮火I死。因?yàn)槊H走,沒人給他磨面吃。

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4

  我是韋詩(shī)軒4【9】班的1員,我們班在5樓北門正前方,我們教室有74名同學(xué)和74個(gè)神奇桌椅。

  未來(lái)我們教室是全自動(dòng)加聲控,黑板神奇之處就是自動(dòng)出現(xiàn)每天上課的內(nèi)容,教室的桌子和椅子,桌子非常光滑,還是聲音控制的,自動(dòng)整理抽屜里的書,還可以由我們小主人自己控制桌子的高低,椅子上有開關(guān),只要一按,椅子也會(huì)根據(jù)我們的要求,變得軟軟的。坐上去很舒服,就像沙發(fā)一樣。

  窗戶是會(huì)自動(dòng)感覺到春、夏、秋、冬來(lái)控制窗戶的開和關(guān),投影儀可以出現(xiàn)虛擬立體的東西比如:龍、動(dòng)物、人像、恐龍……

  我們教室的墻可以用高科技做的,夏天可以把教室內(nèi)的溫度降低,可以舒服上課,冬天把教室內(nèi)溫度上升,我們不再寒冷。這種比空調(diào)還要方便,能自動(dòng)感覺室內(nèi)的溫度變化而變化,這墻不用電,用的是光的能量、還能自己儲(chǔ)存能量。

  這樣的教室簡(jiǎn)直是神奇極了,這神奇的教室都是依靠科學(xué)技術(shù)打造而成的。

  現(xiàn)在,大家聽了我們的神奇教室有沒有被吸引住呢!歡迎大家下次再看我講的故事。

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5

  軍訓(xùn)生活開始了,我們不再是懶懶散散的了,緊張的生活開始了,我也要好好鍛煉了!

  首先,校長(zhǎng)為每個(gè)班分配教官,我們班分到了一位帥氣的小伙子,他高高的,有一個(gè)鷹鉤鼻,濃濃的眉毛,一雙眼睛雖然不大,但很有神,真帥啊!

  我們軍訓(xùn)開始了,我們教官是所有教官里最好的,他不打我們,即使打,也是輕輕的打,我們教官真好 ,別的班都羨慕我們班有個(gè)好教官,今天,我們先學(xué)了軍姿,唉,好累啊,老師一下子讓我們站了接近一個(gè)小時(shí),我的腳跟都站酸了,可教官說(shuō)這強(qiáng)度還不夠,他在軍營(yíng)里比這還要艱苦,我真的難以想象,教官的生活該是多么艱苦!

  下午,我們又接著訓(xùn)練,教官又教了我們齊步走,轉(zhuǎn)向等等,同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,教官也很高興。

  一天的軍訓(xùn)就這樣完了,我們雖然很累,但是我們很高興,因?yàn)槲覀兗儒憻捔松眢w,也鍛煉了自己的身心,真是一舉兩得啊。

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