三年級螞蟻?zhàn)魑暮霞?/p>
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的三年級螞蟻?zhàn)魑?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![三年級螞蟻?zhàn)魑暮霞?/></p><h2>三年級螞蟻?zhàn)魑?篇1</h2>
<p> 英英出門找食物，來到了小河邊。小河里的水清澈見底，英英彎下腰來“照鏡子”一不小心掉進(jìn)了水里。</p><p> 白云姐姐正在和風(fēng)婆婆捉迷藏，忽然發(fā)現(xiàn)了掉到河里的英英，白云姐姐急得大叫：“大家快來幫忙，小螞蟻英英掉進(jìn)河里了！”這下可熱鬧了，小草妹妹、風(fēng)婆婆、樹葉姐姐都趕來了。樹葉姐姐說：“我可以當(dāng)小螞蟻的船�！毙〔菝妹谜f：“我可以當(dāng)小螞蟻的船槳�！憋L(fēng)婆婆說：“我助你們一臂之力�！庇谑牵L(fēng)婆婆使勁吹了一口氣，把樹葉和小草吹到了英英的身旁，英英用盡了力氣爬上了船。</p><p> 英英得救了，他高興地說：“謝謝你們！”</p><h2>三年級螞蟻?zhàn)魑?篇2</h2>
<p> 星期天的下午，我和我家的小狗可樂在樓前的草地上玩耍，忽然看見不遠(yuǎn)處的空地上黑乎乎的一片，走近才發(fā)現(xiàn)是一群螞蟻，它們在搬家呢！</p><p> 螞蟻有著大大的腦袋，細(xì)細(xì)的腿和圓圓的肚子，頭頂還長了兩只觸角，媽媽告訴我它們能利用頭頂?shù)挠|角跟小伙伴交流。這群螞蟻把食物從洞里往外搬，有的拖著比自己大的食物，有的把同伴叫過來一起抬。我旁邊還有一列螞蟻，它們在運(yùn)一塊非常大的食物。一只小螞蟻從隊(duì)伍里走出來了，一只大螞蟻朝小螞蟻快速走過去，大螞蟻碰著小螞蟻的觸角，好像在說：“你快點(diǎn)回隊(duì)伍里去搬東西，不然回去有你好受的`”。那只螞蟻聽了就急忙回到隊(duì)伍里了。</p><p> 忽然我感覺有東西在我腿上爬，低頭一看，原來是幾只可愛的螞蟻，它們肯定把我的腿當(dāng)成了一棵小樹。我的小狗可樂腿上也有許多螞蟻，于是它就在地上打滾，真好玩。</p><p> 為什么螞蟻要搬家呢？回家后我在網(wǎng)上查了查，原來螞蟻搬家就是快要下雨了。因?yàn)橛陼言瓉淼募已蜎]，它們要把家搬到高處。我剛關(guān)上電腦，遠(yuǎn)處就傳來了雷聲。嘩！嘩！嘩！大雨真的下起來啦！</p><h2>三年級螞蟻?zhàn)魑?篇3</h2>
<p> 這是我來到故鄉(xiāng)的第四天，大清晨，才約六點(diǎn)鐘，我無聊至極的靠在小木椅上發(fā)呆，可總有一件特引人注目的東西困擾著我，那就是一大堆蒼蠅了，它們左飛右擺，�？吭谖沂稚�，降落在我腳下，我瘋狂的拿我的拖鞋抽打著�？�，這么頑強(qiáng)，貌似跟我一樣無聊。哇，還飛，真是蟻螞的，我彎下身一抽，還真是蟻螞，口誤，還真的是螞蟻的，還是個搬運(yùn)工螞蟻。偶的視線開始轉(zhuǎn)移在螞蟻身上。</p><p> 按照電影或故事情節(jié)，這回兒，應(yīng)該是一群螞蟻在搬一條蟲子，而我也差不多，只不過是一只螞蟻在搬一個小飛蟲。我對其表示很好奇，于是乎，我把紙放在螞蟻前面，讓它爬上來，好讓我細(xì)細(xì)察看。這只螞蟻長的不是很帥，黑乎的屁股，紅通的頭，前面的一雙手非常長，難怪能托住食物還能往前跑，它好像對我有一種不爽，看到我就想逃下去，我只好順其意愿，把它從50個螞蟻高度彈了下去。哇，沒事，它還飛似的灰溜跑了，這么``````無語，真的是摩登新螞蟻。</p><p> 一只走了，尋找下一只。忽然，一只螞蟻爬到我的腳上，還叼了個面包屑，我戳，到太歲爺腳上爬不要命啦。又于是乎，我拾了個小碎石壓在它身上，讓它體驗(yàn)下孫悟空的感覺.可它還不甘示弱，還爬了出來，還像之前那位蟻兄一樣飛似的灰溜跑了。這不禁讓我想起了那句名言：“生命是如此地井菜，生命是如此地會晃.](https://p.9136.com/00/l/c2ecd2cf07_5fbf7ec8b26e4.jpg)
三年級螞蟻?zhàn)魑?篇4
今天，我捉了幾只小螞蟻，放進(jìn)了罐子里。小螞蟻有一對觸角，三對足，它們披著一身黑色的大衣，身體一共有三截。
它們有的可靈活了，竄上竄下的，似乎想辦法逃出去；可有的呢，一點(diǎn)不愛動，懶洋洋地趴在餅干上，狼吞虎咽。你瞧，它們仿佛在練長跑呢：它避開所有的螞蟻飛快地竄上瓶蓋，在瓶蓋上繞了幾圈，又沖了下來，圍著一只螞蟻，仿佛在向她求婚：“你看，我跑地多快呀，求求你嫁給我吧……”現(xiàn)在，再看那些在餅干上懶惰的螞蟻吧嗎，它雖懶，但似乎特別聰明，它圍著一塊最大的餅干，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，使別人不能靠近，好像那是它的底盤。
“快讓開，這是我的底盤！”“可是，可是這是我先搶……搶到的”“你這個小矮子，那也要看誰更強(qiáng)！”這是怎么回事呀？原來是兩只大螞蟻和一個小螞蟻搶食物。兩只大螞蟻一個拖著它的觸角，一只在幫著。小螞蟻使勁掙扎，可就是使使不上力。大螞蟻把它扔在一邊，又自己去享用美食了。小螞蟻毫不放棄，又去爭餅干，結(jié)果可想而知。我實(shí)在不忍心看了，現(xiàn)在的為什么不會團(tuán)結(jié)呢，而是打架呢？
三年級螞蟻?zhàn)魑?篇5
螞蟻，它們很小，在人們眼中是一群“小不點(diǎn)兒”，但是，在我眼中它們就是一個讓我覺得很有團(tuán)隊(duì)精神的大集體。
有一次我和爸爸回鄉(xiāng)下看奶奶，在奶奶家吃午飯，不知啥時候掉了一粒米飯?jiān)诘厣�，我正要去撿起那里米飯時，意外的發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻正在打量著這粒米飯，看樣子是想把它搬回家。我連忙對爸爸說：“爸爸我吃飽了�！北慵辈豢纱赜^察起這只小螞蟻來。我想看看，這只小螞蟻到底是如何把他“白撿”的米�？富丶业模恐灰娦∥浵侀_始行動起來了，他前面的兩只腳夾著食物，后面的四只腳用來站立和行走。不一會兒，他已經(jīng)累的精疲力盡了。我看到他的小腦袋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便匆匆忙忙的跑了，我心想想“螞蟻知難而退了�！蔽易唛_一會，剛喝了幾口水。卻發(fā)現(xiàn)飯粒旁邊多了三只小螞蟻，米粒左右，各有一只螞蟻，還有一只在后面推，三只螞蟻一起使勁，不一會兒，三只螞蟻就帶著他們的戰(zhàn)果回到了他們的“家”。直到他們進(jìn)了墻洞里，看不到影子啦，我才回過神來。
這一次，我再也不敢小看小小的螞蟻了，螞蟻的力量還真大啊！你們喜歡他嗎？
三年級螞蟻?zhàn)魑?篇6
今天，我和朋友一起去公園觀察小螞蟻。
我覺得螞蟻很有趣。我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的嘴和我們?nèi)祟惖淖觳灰粯�，它的牙齒像一把彎彎的刀，我想：“也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割后吃下去吧”。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的身體分三節(jié)組成，分別是頭部、腹部、尾部，螞蟻還長著四條細(xì)小的腿。有趣的是螞蟻頭上長著兩根觸須，我想：“這兩根觸須有什么作用呢？”。
我覺得螞蟻很團(tuán)結(jié)。螞蟻發(fā)現(xiàn)了一些糧食，螞蟻試著搬了搬，太大了，搬不動。這時，它急忙用觸須來傳話。過了一會兒，我看見了一只只小螞蟻從黑黑的洞里排著隊(duì)走了過去，然后，螞蟻們一起奮力地往食物走去，一起來搬走這一塊食物。我對伙伴說：“螞蟻是用觸須來傳話的，是它們的交流的器官呢！”今天真開心！
通過觀察螞蟻，我知道一個道理：別小看這些螞蟻，但團(tuán)結(jié)起來力量大。無論做什么事，只要大家齊心協(xié)力，就能成功。
我喜歡螞蟻。
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