【精華】六年級(jí)看圖作文集合10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)看圖作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)看圖作文 篇1
這是一幅極具諷刺特色的漫畫,畫的是在一個(gè)蔥郁的森林里,一個(gè)手持斧頭的“木頭”人,趁著天黑沒人,在一片郁郁蔥蔥的樹林中,肆意地濫砍亂伐,嘴里還叼根煙。原本在棲息的啄木鳥,落在他的肩上,怒目圓睜地望著他那榆木般的腦袋,心想:這段木頭里一定有蟲。有”無知蟲“”糊涂蟲“······ 啄木鳥想得沒有錯(cuò),如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話,他砍這些樹有什么用呢?他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪,否則,怎么連啄木鳥想要啄他,他都沒有感覺呢?其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,腦子有“蟲”的人,并非少數(shù),不是因?yàn)樗麄儾欢铆h(huán)保,只是他們的環(huán)保之心,早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。
看了這幅漫畫,我在笑的同時(shí),也感到很可悲。因?yàn)槿藗兊碾S意破壞森林、濫砍濫伐。這樣給人們帶來了一系列的生態(tài)災(zāi)難。水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化······這難道不是人們隨意濫砍濫伐造成的嗎?難道這個(gè)腦袋里有”蟲“的人不知道森林資源的重要性嗎? 我們?cè)凇吨挥幸粋(gè)地球》中知道了,水資源,森林資源,生物資源,大氣資源,本來是可以不斷再生,長期為人類作貢獻(xiàn)的,但是,因?yàn)槿祟惖臑E砍濫伐、隨意破壞自然環(huán)境,不顧后果的濫用化學(xué)品,不但使他們不能再生,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
大家不要忘記,在地球資源枯竭的時(shí)候,我們?nèi)祟愐搽y逃一劫,因?yàn)槭呛腿祟惿娴男乔,只有地球?/p>
六年級(jí)看圖作文 篇2
書中的一幅漫畫讓我受益匪淺。
這幅漫畫的名稱是《假文盲》,畫家是華君武。圖上畫的是:在一個(gè)車站,有四個(gè)人為了走捷徑上車而假裝文盲,眼睛看不見,理直氣壯地走“母子上車處”,而真正的母子只能站在寫著“母子上車處”牌子的旁邊,眼睜睜地看著這四個(gè)假文盲從她身邊走過。
看完這幅漫畫,我真的忍不住想對(duì)抱著孩子的婦女說:“您這樣讓著他們是不行的,您要學(xué)著維護(hù)自己的自尊與利益,萬一他們是裝的呢?您又不知道。這兒本來就不是他們?cè)撟叩牡胤,這個(gè)例行的通道是為了讓母子能夠方便,從而不到人群中去你擠我推,最后導(dǎo)致意外的發(fā)生!
而我看到四個(gè)假文盲又情不自禁的想罵他們:“你們?yōu)槭灿羞@樣想抄近道的想法,而且還是一個(gè)手無縛雞之力的婦女的道。真不應(yīng)該啊!請(qǐng)你們將心比心試一下:那位老婦人可能就是你的媽媽,你的親人,你看到這樣的情景會(huì)做何感想?”
我個(gè)人認(rèn)為畫家華君武之所以畫這幅畫,就是想諷刺那些不尊老愛幼的行為,批評(píng)那些文化素質(zhì)低的人。一個(gè)人,不論你在外面的成就有多高,文化素質(zhì)與行為總是最為重要的,這樣別人才會(huì)欣賞你,愿意與你認(rèn)識(shí),交個(gè)朋友。這樣,你就能從中收獲快樂。
還記得有一次,我在外面上課,是下雨天?煜抡n了,媽媽來接我去吃飯。那次我們上課拖堂,所以媽媽坐在走廊上等了一會(huì)兒。下課了,媽媽走進(jìn)教室與老師談話,就把雨傘落在走廊上了,出來的時(shí)候就被人拿走了。在走廊里,只聽見一聲聲的吶喊:“有沒有人看見我的雨傘?……”沒有一個(gè)人回答,這就是那個(gè)拿傘人的素質(zhì)問題了。
所以我們一定要從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣,順手撿起地上的垃圾,扔進(jìn)垃圾桶;我們還要做一個(gè)有文化素養(yǎng)的人,不向四個(gè)假文盲學(xué)習(xí)這種為了一己之私而破壞別人利益的人,我們視他為恥,希望大家引以為戒,不做“假文盲”。
六年級(jí)看圖作文 篇3
清晨,耀眼的陽光透過層層疊疊的樹葉,灑在大地上。青草葉上殘留著雨后的露珠。整個(gè)森林都被雨后的新鮮空氣充斥著,小動(dòng)物們都還待在被窩里,坐著自己的美夢(mèng)。此時(shí)此刻,森林就像一幅美麗的畫。
只是,這么和諧的一個(gè)場面,被突如其來的吵嚷聲打破了。只見,森林的角落里,一位伐木工人,一臉的悠閑,嘴里叼著一枝香煙,還不斷的揮舞著手中那罪惡的斧子。樹木,似乎發(fā)出了痛苦的呻吟,不斷擺動(dòng)著樹枝。原來,吵嚷聲就是從這里發(fā)出來的。這吵嚷聲,驚動(dòng)了別處正在給大樹醫(yī)治的啄木鳥醫(yī)生,啄木鳥醫(yī)生立馬加快了速度,完成了手中的活。還不等大樹道謝,就又立馬趕往伐木工人所在的地點(diǎn)。見到伐木工人,憤怒不已。原來,啄木鳥醫(yī)生在不久前,就聽小動(dòng)物們說過,伐木工人來砍伐大樹的事,只可惜,等啄木鳥醫(yī)生趕到了“案發(fā)現(xiàn)場”時(shí),伐木工人早已消失得無影無蹤了,只留下了一片光禿禿的土地。啄木鳥醫(yī)生當(dāng)時(shí)就很生氣。沒想到這才過不久,伐木工人又來了。啄木鳥醫(yī)生眼里閃著金光,落在伐木工人的肩膀上,對(duì)準(zhǔn)他的腦袋,一口啄了下去,還發(fā)出了不知名的叫聲,仿佛在說:“這段木頭里一定有蟲。”
從那以后,伐木工人不只是被啄木鳥醫(yī)生啄清醒了,還是因?yàn)槠渌,沒再出現(xiàn)在森林里了。森林又恢復(fù)了安寧祥和的日子。
六年級(jí)看圖作文 篇4
在一片田野里,農(nóng)民伯伯播下了很多種子,有蘿卜種子、白菜種子、稻子種子、玉米種子等。農(nóng)民伯伯邊種邊流著晶瑩的汗水!稗Z隆隆,轟隆隆”“嘩啦啦,嘩啦啦……”突然天空打雷后,又下雨了!罢l呀?是誰打擾了我的好夢(mèng)?我要上去看看!”蘿卜娃娃自言自語地說。
蘿卜娃娃使出吃奶的勁兒,使勁往上鉆?赡嗤撂擦耍}卜娃娃只鉆了一點(diǎn)點(diǎn),蚯蚓姐姐看到了想幫助蘿卜娃娃,就對(duì)蘿卜娃娃說:“蘿卜娃娃,讓我?guī)湍惆,我(guī)湍闼伤赏。”“謝謝你,蚯蚓姐姐!”過了一會(huì)兒,蚯蚓姐姐說:“你鉆吧,土已經(jīng)很松了!”于是蘿卜娃娃輕而易舉地鉆出來了。
蘿卜娃娃終于鉆出泥土,露出半邊臉。蘿卜娃娃,看起來臉紅紅的,像個(gè)害羞的小姑娘,頭上戴著有綠色花邊的小綠帽,看起來可愛極了。蘿卜娃娃看到了田野,田野現(xiàn)在到處是果實(shí),農(nóng)民伯伯在豐收,它高興地說:“田野真美!”農(nóng)民伯伯雖然累得直流汗,但他們臉上掛著幸福的笑容,是呀,自己的付出得到豐收能不快樂嗎?
蘿卜娃娃長大了,農(nóng)民伯伯高興極了,他鋤了鋤草,想把蘿卜娃娃拔出來,可蘿卜娃娃太大了,農(nóng)民伯伯又叫來一個(gè)小女孩,他們一起拔蘿卜,汗水從他們的頭上流出,終于蘿卜娃娃被拔出來了。蘿卜娃娃高興地對(duì)他們說:“謝謝你們把我拔出來,讓我看到外面的景色!”
六年級(jí)看圖作文 篇5
從前,有一片茂盛的森林,那里花草茂盛;樹木郁郁蔥蔥;小河清澈見底;空氣清新甜潤;天空湛藍(lán)深遠(yuǎn);美麗極了!這里面還住著許多動(dòng)物呢!
有一年春天,一位獵人來到了這里,發(fā)現(xiàn)這里的樹木高大粗壯,心想:這里面一定有一些美味的動(dòng)物。
這時(shí),獵人看見幾只兔子蹦跳著過來了,他拿起槍,把那幾只兔子給打死了。這時(shí),獵人又想:如果把這些樹給砍下來,那所有的動(dòng)物不就都展現(xiàn)在我的面前了嗎?
獵人又打了幾槍,把狗熊的手臂和小猴子的頭給打傷了,他又把樹給砍了下來,所有的動(dòng)物都非常傷心和憤怒,它們把獵人狠狠地罵了一頓。
獵人說:“我以后再也不敢了!”
從此以后,動(dòng)物們都幸福地過著生活,這個(gè)故事告訴我們:我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,愛護(hù)花草樹木。
六年級(jí)看圖作文 篇6
今天,我看見了一幅漫畫,他是我國著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。
這幅畫是寫在一個(gè)候車亭里,有一塊牌子,寫的是“母子上車處”五個(gè)清晰的大字,而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒看見似的,把一對(duì)母子擠在了一邊,這對(duì)母子本該享受待遇,而被別人占了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎?你們看,站在最前面的胖子,一看就知道是個(gè)有錢、有才、有權(quán)的人,他穿著一件羽絨大衣,啤酒肚,怎么看也不像個(gè)文盲啊。
再看看他身后這位,帶著口罩,知道帶著口罩的人,就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人,都是中產(chǎn)階級(jí)分子與知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助的人,不但沒有身出援手,而視而不見,這種行為實(shí)在可恥,令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫的這幅畫,充分的批評(píng)了那些遇見了需要幫助的人,不但不幫助,卻裝做若無其事的人。我們以后可不能像畫中的那些人一樣,遇見待援者而袖手旁觀,我們以后遇見需要我們幫助的人,要及時(shí)地伸出援手,給予幫助,做一個(gè)良好的世界公民。
六年級(jí)看圖作文 篇7
有一天,小猴下山去玩,它看見有一棵桃樹,樹上的桃子紅得誘人,像一個(gè)個(gè)臉紅的小娃娃。小猴連忙爬上樹,摘下大桃子?墒撬鼛Щ@子了。于是,小猴腰里夾,手里拿,捧了這個(gè),又丟了那個(gè),急得滿頭大汗。小猴心想:“這該怎么辦呢?”
正在這時(shí),小兔來了,它看見小猴愁眉苦臉的樣子,問到:“小猴,你怎么了?”小猴傷心地說:“小兔,我摘了許多桃子,可是運(yùn)不回家!毙⊥孟肓讼耄挚戳丝词掷锪嘀幕@子與躲在地上的桃子。于是,它就把自己的腰帶解下來,再把籃子里的青草倒在地上,把空籃子遞給小猴說:“小猴,這個(gè)籃子送給你,我可以用腰帶綁青草!毙『镓Q起大拇指說:“小兔,謝謝你,你真聰明啊!”小兔一直把小猴送回家才告別。小猴連忙叫住它說:“等一下!毙⊥脝枺骸霸趺戳?”小猴說:“為了感謝你,這兩個(gè)又大又紅的桃子就送給你吧!毙⊥眠B忙擺手說:“不用了,幫助朋友是應(yīng)該的!闭f完,小兔就走了。
小猴心想:小兔真是我學(xué)習(xí)與榜樣啊!
六年級(jí)看圖作文 篇8
今天陽光明媚,風(fēng)和日麗,小猴哼著小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發(fā)現(xiàn)了一棵又高又大的桃樹,它驚喜地發(fā)現(xiàn)樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子,饞得它直流口水。它“嗖”得一聲爬上了樹,看著滿樹的桃子,嘴里不停地說:“哈哈哈,這些桃子非我莫屬了,我得多摘點(diǎn)去給外婆嘗嘗!”一眨眼的功夫,地上的桃子堆得好像小山丘一樣高了。
小猴見摘得差不多了就跳下了樹,它左手拿一個(gè),右手拿一個(gè),兩只手只能拿兩個(gè)桃子,看著滿地的桃子急得它像熱鍋上的螞蟻,心想:“怎么辦啊!這些桃子我怎么拿回家呀!”
這個(gè)時(shí)候一只小白兔提著一籃子的青草走了過來,看到坐在地上正在唉聲嘆氣的小猴說:“小猴你怎么啦?看你急得滿頭大汗的,需要我?guī)兔?”小猴說:“小兔我摘了好多桃子,可是我沒東西裝,我白忙活了!”
小兔聽了馬上把籃子里的青草倒在了地上,它把籃子遞給了小猴說:“你用我的籃子來裝桃子吧!”小猴不好意思地說:“這怎么可以呢,給我籃子你怎么辦?”小兔說:“沒關(guān)系,我自有辦法。”說完,它從青草中抽出幾根又粗又長的.青草,把地上的青草捆在一起,綁在了肩膀上說:“這樣就可以了呀!”
小猴連連夸獎(jiǎng)小兔的聰明,它把桃子裝進(jìn)了籃子里,挑了個(gè)又大又紅的桃子給小兔說:“這只桃子給你,今天謝謝你幫了我!毙⊥脭[擺手說:“不用,不用,我們動(dòng)物之間就要互相幫助,我?guī)椭銢]想過要你的回報(bào),再說了,我喜歡吃的是蘿卜與青草!闭f完,小兔就與小猴告別回家了。
六年級(jí)看圖作文 篇9
一天早上,邁克爾杰里斯的爸爸邁克爾本杰西出去辦事了,只留下小杰里斯一個(gè)人在家。
杰里斯早就把老師愛里邁克布置的家庭作業(yè)做完了。他東瞅瞅,西瞧瞧,尋找好玩的東西。這時(shí),他看到了被爸爸藏在床底下的高爾夫球和球桿!昂牵姘!平時(shí)爸爸都不讓我摸一下,今天我就要玩?zhèn)夠!”說著,他爬到床下,拉出球桿和球,扛著來到了客廳。杰里斯學(xué)著爸爸的樣子,揮起球桿對(duì)準(zhǔn)了小球打下去,球桿在他的身后劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線,只聽“哐當(dāng)”一聲,杰里斯趕緊回頭一看,遭了,他身后的鏡子被打碎了。
杰里斯嚇壞了,他不知所措,一屁股坐在了地上,望著那缺了一大塊的鏡子直發(fā)-愣,心里想:怎么辦?爸爸回來肯定又要打我了!“突然,一個(gè)主意冒了出來,”對(duì),就這么辦!”杰里斯一躍而起,迅速地跑到廚房,跌跌撞撞地搬了一把椅子,站在椅背上,抄起高爾夫球棒,對(duì)著鏡子一陣猛敲猛打,把鏡片全都打掉了下來,只剩下了鏡框板。接著,他又跑到臥室,從抽屜里抓了一大把顏料和一支筆,一個(gè)調(diào)色盤,有沖回到鏡框板前,站在椅子上,大筆一揮,在鏡板上畫了一幅爸爸的肖像,在爸爸的脖子上還特意畫了個(gè)他平時(shí)最愛對(duì)鏡子系的大大蝴蝶結(jié)。一切完成了。杰里斯掃掉玻璃碎片,又好好端詳了一陣這幅肖像畫,不錯(cuò),他很滿意得回到自己的小房間,拿出玩具小火車,假模假樣地玩起來,裝作什么事情都沒發(fā)生過的樣子。
“!保职只貋砹!皟鹤,快來看,我新買的領(lǐng)帶,漂亮嗎?”本杰西叫到。杰里斯趕忙跑出來,看了看爸爸的領(lǐng)帶,連聲稱贊道:“太棒了!太合適您了,配得簡直天衣無縫!”“喔,你也這么認(rèn)為?太好了,我要照下鏡子好好看看!”說著,便一步三搖地來到了鏡子前!班,太棒了!”本杰西自我陶醉地閉上了眼睛。過了一會(huì),他睜開眼,“嗯,我要好好收起來,別弄臟了!一轉(zhuǎn)身,好像發(fā)現(xiàn)了什么不對(duì)勁的地方,他使勁揉了揉眼睛,鏡子里的自己竟然戴的是蝴蝶結(jié)!杰里斯見勢(shì)不妙,便悄悄地溜出了門。
“杰里斯,你給我站住,你竟然打破了鏡子,看我怎么收拾里, 一場追殺大戰(zhàn)又開始了。
六年級(jí)看圖作文 篇10
有一天,猴媽媽和猴寶寶吃完午飯出去散步。來到一條小河邊。猴媽媽對(duì)猴寶寶說:“你能自己跳過小河了嗎?”猴寶寶說:“我一定能行!闭f完猴寶寶就向后退了幾步,使出渾身的力氣向前跳去。果然跳過了小河。猴寶寶高興的對(duì)媽媽說:“媽媽,你看我能跳過小河了。”
猴媽媽和猴寶寶又來到了一座山前,猴寶寶對(duì)媽媽說:“我想爬山!焙飲寢屨f:“爬山太累了,媽媽都爬不動(dòng)!焙飳殞氄f:“我一定能夠爬上山的”。說完話,猴寶寶就向山頂爬去。它使足了力氣,終于爬到山頂了。猴寶寶興奮的對(duì)媽媽喊道:“媽媽,你看我能爬上小山啦!”
猴媽媽帶猴寶寶來到了一片森林。猴寶寶來到一棵大樹前,它想爬樹。可是他爬了幾次都滑了下來。媽媽看到它真的好想爬樹,媽媽就教給它爬樹的方法。不一會(huì)兒,小猴子就學(xué)會(huì)爬樹了,猴寶寶一下就爬到了樹頂。它開心的抓住了一個(gè)綠色的樹藤,高興的蕩起秋千來。猴寶寶高興地對(duì)猴媽媽說:“媽媽,你看我還能蕩秋千。”猴媽媽沒來的及告訴它那是蛇尾巴,嚇得媽媽一頭大汗。
猴寶寶發(fā)現(xiàn)了那條綠色的繩子原來是蛇的尾巴。嚇得大喊一聲:“!”立馬松開了手。幸好猴媽媽及時(shí)抱住了猴寶寶。要不猴寶寶就摔在地上會(huì)很疼的。猴寶寶下次做事情再不粗心大意了。
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