關(guān)于六年級科學(xué)的作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的六年級科學(xué)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級科學(xué)的作文 篇1
星期六,我無聊的看著桌上翻來倒去的雞蛋。
我忽然想起老師叫我們寫的作文:《我的第一次科學(xué)嘗試》,于是,我馬上買了一本關(guān)于科學(xué)實驗的書,開始細(xì)細(xì)品讀。
我準(zhǔn)備了許多的道具:有雞蛋、鹽、清水,還有一個玻璃杯、勺子。
實驗開始了,我目不轉(zhuǎn)睛地看著書上寫的步驟,心想:雞蛋有什么實驗可做呢?它可是一碰就破的東西,我很期待實驗完成的時刻。我既興奮又有點(diǎn)緊張,手心還出了點(diǎn)汗。我按照書上說得方法,先把一個光滑的雞蛋放入水中,我仔細(xì)觀察,雞蛋在水里是沉還是浮起來呢?這時我們看到的雞蛋是躺在水底的。接著我在杯子里放一勺鹽,再看看是不是還是躺著的?過了一會兒,我驚奇地發(fā)現(xiàn),放入了一層“雪”之后的雞蛋,就慢慢慢慢得豎了起來,像在水中跳舞的人一樣,左右舞動起來。我再在杯子里放一勺鹽,就在這時不可思議的事發(fā)生了,本來雞蛋在水中是豎著的,現(xiàn)在好像從夢中蘇醒的美人一樣,探出了一個小小的腦尖。“太神奇了!”我不驚大叫起來!澳銈兿胫肋@是為什么嗎?”,其實呀,水的比重是1,如果比1重的東西放在水里就會沉下去,比1輕的東西放在水里就會浮起來。由于鹽水的比重比雞蛋的比重大,也就是說,鹽水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋能在鹽水中會浮上來。我們聽了恍然大悟,終于明白了在水里加鹽的道理。
我愛科學(xué),這次試驗告訴了我:平時生活中我們應(yīng)該注意仔細(xì)觀察,這樣才會發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘。
六年級科學(xué)的作文 篇2
天啊!四個小小的圓柱紙筒怎么可以承受住十幾千克的重量呢?可它真的可以,今天語文課上,我們組就做了這個看似不可思議的實驗。
實驗很簡單,首先,我拿出了一張A4紙,平均分成四份,用每一張長方形紙做成四個大小相同的紙筒,大家再把紙筒一一貼好,讓它直立在桌子上。這時,大家都已經(jīng)躍躍欲試了。我靈光一現(xiàn),飛也似的拿出了語文主題叢書,大家也紛紛拿出了書本,實驗開始!我小心翼翼地把書放在了四個紙筒上,嘿!穩(wěn)住了!接著大家把書一本一本地放上去,五本……十本……十五本……二十本……天哪!書越來越多,我張大了嘴,看了看底下的小圓柱,絲毫沒有要倒的意思。我們這個實驗引來了同學(xué)們一個個驚呆了的表情,可底下的圓柱似乎還可以放一百本書,老師也被我們組的實驗逗樂了。書已經(jīng)加到三十本了,我的心情更緊張了,還能放多少本書?什么時候才會倒?來不及多想,“啪!”柱子倒了。大家趕快數(shù)了數(shù)書,四十五本書!記得以前搬書時,四十本書都得要兩名男同學(xué)才能搬動,小圓柱也太不容易了吧!回家后我稱了一下,一本書大約重四百克,也就是說小紙筒承受住了十八千克的重量!
可為什么小紙筒可以承受住那么重的重量呢?原來啊,紙筒的側(cè)面為曲面,曲面成拱形,拱形受壓時,會把力傳給相鄰的部分抵住拱柱散發(fā)的力,就可以承受更大的壓力。原來小小的紙筒無形中做了那么多事!
其實,科學(xué)無處不在,只要我們用發(fā)現(xiàn)科學(xué)的雙眼仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,說不定以后你就是萬人敬仰的科學(xué)家了呢!
六年級科學(xué)的作文 篇3
現(xiàn)在是20xx年科技是無比發(fā)達(dá)高科技產(chǎn)品多得不計其數(shù),高科技房子更是數(shù)不勝數(shù),有玻璃房子、雪屋、水下房子、船屋、森林大樓、桶式房
我有一套特別霸氣的房子,這套房子在地球上是絕無僅有的,它的墻是防彈的,玻璃也是防彈的,不論是子彈,還是穿墻彈,只要碰到我的這個房子的墻立刻束手就擒,安全系數(shù)增加了不少。最有意思的是我的家門家門有好幾道防線,第一道是眼角膜,是‘’涮‘’眼的,第二道式指紋解鎖,第三道是刷臉,第四道是驗證,哈哈,聽著很麻煩吧。使用起來,卻一點(diǎn)都不麻煩,總過程不會超過五秒,如果它判斷你是家人的話,會立刻打開門,如果不是大門就會鎖死,一般誤差率為0.2%。
一進(jìn)門先看到的是一塊玻璃,這可不是普通的玻璃,是一個科學(xué)家發(fā)明的通話玻璃,你站在玻璃面前超過三秒,玻璃就會發(fā)出聲音,問你要找誰,只要是打過一次電話的他就不會忘,而且沒有不在服務(wù)區(qū)那一說,你只要說出了名字,就算是在太平洋,他也能給你找出來這個人。然后會在看見一個電視,這不是普通的電視這和其他電器相連,可以防盜,如果小偷搬動一件電器,每個電器都會發(fā)出警報聲。并會發(fā)出一種可以傷人的光線,把小偷打跑。
就先介紹到這里。
六年級科學(xué)的作文 篇4
上個星期,媽媽給我買了一本書,書名是《少年科學(xué)小百科》。晚上,我們就迫不及待從里面挑了兩個實驗做。
第一個試驗是放大鏡。我們先用一張卡紙用剪刀在中間捅了一個圓洞,然后再把透明膠撕一塊貼在圓洞上,拿吸管放在一個水瓶子里吸點(diǎn)水,再把吸管里的水滴一滴在透明膠上,放大鏡就做好了。我們試了一下,還真能放大,我們用它看藥盒上的小字,字就變的很大很清楚。爸爸說這是空氣折射的愿意,還說少年宮的哈哈鏡也是這個原理。
第二個實驗是做一個旋轉(zhuǎn)蛇。先拿一張正方形的紙畫一個螺旋形,然后用剪刀順著線剪下來,再把它涂上鮮艷的顏色,再拿線穿在它的頭上。做好以后,在下邊點(diǎn)了一根蠟燭,它就開始微微的轉(zhuǎn)起來,因為我做得蛇太長了,所以它轉(zhuǎn)的不是太好,我就把它剪短了一點(diǎn),又是這放在蠟燭上面,它轉(zhuǎn)的稍微好了點(diǎn),我覺得有點(diǎn)生氣,就把它剪得很短,放到火爐上去,這下它開始瘋狂的轉(zhuǎn)起來。爸爸說這個實驗的科學(xué)道理是熱空氣上升。
這本書真有趣,媽媽答應(yīng)我每天晚上陪我做一個實驗。
六年級科學(xué)的作文 篇5
一說起生活中的科學(xué),同學(xué)門老是會聯(lián)想到高科技,所以就沒有什么頭緒,心想:這生活中能有什么科學(xué)呢?其實不然,這生活中的科學(xué)可多了!
就說說節(jié)能吧!不知大家注意過沒有,在我們的生活中,很多人常常會有意無意地把晚上洗好臉的水用來洗腳,然后,又順手倒在馬桶里。其實,我們這樣做,就是在不經(jīng)意間節(jié)約了許多資源。原來要用3盆水才能干的事,現(xiàn)在只要用1盆水就夠了,你們說呢?
節(jié)能燈雖然沒有普通電燈那么明亮,可它在節(jié)能方面,卻比普通電燈有過之而無不及。如果家家都能安上節(jié)能燈,那我們每天晚上既能時刻感受到光明,又在不知不覺中節(jié)約了能源,何樂而不為呢?
太陽能也是幫助我們節(jié)能的得力助手。我知道,世界上第一座太陽能是于1969年建于法國的奧黛羅市,它的原理是:利用反射的太陽光,把水燒至沸騰變?yōu)樗魵,然后用來發(fā)電。既然我們知道了太陽能與煤氣、石油這些地球資源不同,那么我們應(yīng)該怎么利用太陽能呢?其實,不光是我一人這么想,已經(jīng)有人把它落實到行動上充分利用太陽能了,如:太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能充電器……
所以說,只要我們細(xì)細(xì)地去尋找,做個生活的有心人,就會發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學(xué),讓我們大家一起行動起來,多多發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),一起去節(jié)約地球有限的資源。
六年級科學(xué)的作文 篇6
如果我是一名科學(xué)家,我要種出彩色桃子,就像西游記里面孫悟空偷吃的桃子一樣,又大又圓,赤橙黃綠青藍(lán)紫,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個大繡球。這種桃子不僅外表好看,而且還有多種功效,桃子皮黃色部分曬干后,磨成粉末,就有云南白藥的'功效,綠色的皮煮熟之后,配上湯水,就是一款特別好的美容護(hù)膚品,藍(lán)色的皮放在鍋里煮一煮吃了就可以長生不老,至于紫色的部分,就更不用說了,把紫色的皮磨成粉末,就可以治療癌癥,功效很好。
如果我是一名科學(xué)家,我還想發(fā)明一種餅干,當(dāng)爸爸媽媽的車輪子沒了的時候,這種餅干就能變車輪子,那樣爸爸媽媽就方便多了。
如果我是一名科學(xué)家,我還想發(fā)明一種香水,只要一噴,你就會像仙女一樣美麗。
如果我是一名科學(xué)家,我還想發(fā)明一種環(huán)保凈化機(jī),它可以把垃圾和廢氣吸進(jìn)去,然后吐出來,就能變成對人類有益的東西,讓我們的人類家園——地球,變成一個既沒有污染,又干凈又美麗的世界,讓人們快快樂樂的生活在這里,但是我知道,要想實現(xiàn)這些愿望,需要我們共同的努力,我要好好學(xué)習(xí),讓這一天早點(diǎn)到來!
六年級科學(xué)的作文 篇7
在新學(xué)期到來時,我選了一門科學(xué)DIY的選修課。我對這門新課充滿了期待!
周五上午的課結(jié)束了,全班同學(xué)一下子興奮起來,都做好了沖刺的準(zhǔn)備,因為馬上就要到我們各自喜歡的選修課時間了,全班同學(xué)一齊涌出門外,我也不例外,跟同學(xué)一起飛奔著去科學(xué)DIY選修課的教室。當(dāng)石老師步入教室宣布上課時,同學(xué)們立馬安靜下來傾聽石老師對課程內(nèi)容的介紹和具體的要求。
那一天,石老師對我們說:今天我們先熱個身教大家折一架‘戰(zhàn)斗機(jī)’,石老師說完之后,先給我們每人一張長長地黑白相間的紙。老師非常耐心地向我們傳授折紙飛機(jī)的方法,這架戰(zhàn)斗機(jī)的折法稍顯復(fù)雜,看得我們有些眼花繚亂。輪到我們自己動手前,我首先在腦中細(xì)細(xì)回味了老師的具體步驟,然后我把紙對折一分為二,再把一頭的兩邊向中線對折,折出了兩個三角形,接著從三角形的頂點(diǎn),將兩側(cè)向內(nèi)對折,就折出了尖尖的機(jī)頭,在寬的部分向上折出機(jī)翼,但是我折的飛機(jī)卻站不穩(wěn),我百思不解,反復(fù)拆了又折,為了讓飛機(jī)站穩(wěn)就在機(jī)翼上折出兩個小小的三角,這下好不容易站穩(wěn)了,屬于我的戰(zhàn)斗機(jī)終于大功告成了。
現(xiàn)在,我又學(xué)會了一樣小制作紙飛機(jī),我們的科學(xué)DIY選修課如此有趣,讓我們變得更加心靈手巧,我很喜歡這門有趣的選修課!讓我們收獲更多的快樂!
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