精選初一寫(xiě)景作文集錦9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初一寫(xiě)景作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一寫(xiě)景作文 篇1
清晨，秀美的山峰纏綿的系上了乳白色的云紗，幾分“猶抱琵琶半遮面”的少女?huà)尚弑M顯無(wú)疑。
來(lái)到山腳，用手輕輕別開(kāi)幾叢稀疏的灌木，便踏上了一條幽深的小路。頭頂茂密的樹(shù)叢遮蔽住了天光日影，兩腳行走在濕潤(rùn)的紅土地上，便沾染了許些泥土的芬芳。越往前走，地上金黃的落葉便越多，“沙沙”“沙沙”的聲響驚起了好些棲息在密林里的鳥(niǎo)兒。在鳥(niǎo)兒竄出密林的那一瞬間，幾束淡淡的陽(yáng)光透過(guò)縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，葉上晶瑩的露珠便染上了明亮的光彩。
樹(shù)葉作響為嚶嚶鳴聲伴奏，讓人不禁感嘆大自然音樂(lè)的美妙。曲折的山路過(guò)后竟是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的看不見(jiàn)盡頭的石階。一層一層的青苔附在石面上，真是“苔痕上階綠，草色入簾青”！光滑的階面讓我不得不放慢了腳步。有時(shí)，忍不住摩挲會(huì)兒石階那在歲月沖刷下卻依存的棱棱角角；有時(shí)，驚奇的打量那依附石階生長(zhǎng)的奇花異草……一路走走停停，也總算到了山頂。
山頂?shù)臏囟蕊@然低了許多，只覺(jué)得方才爬山流出的汗水驟變冰涼，也幸得這時(shí)是夏天，倒也不覺(jué)寒意。我好奇的四處張望，卻發(fā)覺(jué)盡是一片白茫茫的霧海。山周的其他幾座山峰，也只在這片海中露出了綠色的尖尖，形成了座座原始的孤島。不知過(guò)了多久，云霧終于散了去。我這才發(fā)現(xiàn)，在我不遠(yuǎn)處竟有一口古井。可這井應(yīng)該是荒廢已久，井水早已干涸，露出了井底坑坑洼洼的爛泥以及橫長(zhǎng)的雜草，讓想用清冽的井水洗一把臉的我大失所望。陡峭的山邊長(zhǎng)著一棵參天大樹(shù)，觸目驚心的樹(shù)根盤(pán)虬臥龍，牢牢扎進(jìn)了堅(jiān)硬的石層。還有那粗壯的枝干，我估計(jì)兩只手都抱不住。再看那些密密麻麻的藤蔓，像細(xì)蛇一樣緊緊纏繞住了枝干，又如瀑布一般向地面垂去。我小心翼翼的把身子挪到山邊，抓住一根堅(jiān)實(shí)的藤蔓，探出頭向山下的景色望去。在群山的懷抱下，家鄉(xiāng)還在安靜的沉睡著。螞蟻一般大的建筑物一個(gè)挨著一個(gè)，星羅棋布的村間小路將各家各戶密切的聯(lián)系在了一起。
當(dāng)山底傳來(lái)隱約的不絕的雞啼，我終是戀戀不舍的走上了歸家的山路。推開(kāi)灌木，卻又忍不住回望那神奇的景色，那綠葉掩映的深處，似有一塊磁鐵吸引著我，讓我留連。
初一寫(xiě)景作文 篇2
這幾天，天漫起了大霧。大霧者，乃大地的鼻息，乃大地的靈氣。人和山川總是需要靈氣的，不然怎會(huì)有人杰地靈呢？我總這樣認(rèn)為。
我喜歡霧，尤其愛(ài)在霧中看世界。立在團(tuán)團(tuán)的霧中，有一種仙人般的陶醉：透過(guò)白沙的薄霧，看風(fēng)姿卓越的群山，看漂流起伏的人群，看婀娜多姿的小樹(shù)，看半隱半現(xiàn)的小屋，看裊裊升起的炊煙……霧中的世界，靜謐而安詳。
大霧在天地間彌漫著，我如同置于茫茫的霧海中，又仿佛進(jìn)入了仙境一般。霧越來(lái)越濃了，真像一位仙女披著紗裙。樓房隱隱約約，向仙境中的古城堡。
霧在我周?chē)澙@著，浸濕著我的臉。�。∥腋械揭磺卸际悄敲词娣�。這茫茫的大霧，真別有一番詩(shī)情畫(huà)意�。�
霧是和平的，但也有和平掩蓋下的罪惡。聽(tīng)警笛凄厲地鳴叫，朦朧而又清晰，貼近有似遙遠(yuǎn)，給和平的世界蒙上了一層恐懼。貪心的人呀，總是這樣……
我喜歡霧，喜歡在霧中看海一般的人流，喜歡凝視這群生命在和平的面紗下，是怎樣的走向毀滅的新生。我祈禱，剔去這群生命中罪惡的一部分，讓和平如霧般純潔。
初一寫(xiě)景作文 篇3
1. 這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情躍然紙上。
2. 這篇寫(xiě)景小短文開(kāi)篇點(diǎn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。描寫(xiě)觀看煙花表演以時(shí)間為序，先后有序;描寫(xiě)煙花綻放夜景生動(dòng)形象，層次分明;結(jié)尾以自己的詩(shī)句和引用的古詩(shī)巧妙結(jié)合畫(huà)龍點(diǎn)睛，意蘊(yùn)豐富�？傊�，是一篇能抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)的優(yōu)秀習(xí)作。
3. 這篇文章可算得上寫(xiě)秋景的散文中的佳作。文章開(kāi)頭一語(yǔ)中的，直接點(diǎn)題，奠定全文基調(diào)。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語(yǔ)言多用擬人、比喻、排比，生動(dòng)形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動(dòng)。
4. 這篇寫(xiě)景的散文語(yǔ)言典雅，讀文如同賞畫(huà)，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無(wú)窮，作者如一游春者，時(shí)而與雨輕嘆，時(shí)而與綠同步、時(shí)而與風(fēng)共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，想象力豐富。
5. 這篇寫(xiě)景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨(dú)舞的精美的場(chǎng)面。語(yǔ)言美，節(jié)奏感強(qiáng)，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態(tài)，生動(dòng)形象。文章情景交融，作者的喜愛(ài)之情不言而喻。
6. 春天，在白云間俯視，在青山里呼喚，在大海中蕩漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構(gòu)思、這樣的主旨、這樣的語(yǔ)言編織成一篇文筆優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的散文，讀后給人啟迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對(duì)春天的一般性贊美，顯示出作者思維的獨(dú)到、思想的深刻。語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿詩(shī)情畫(huà)意。
7. 這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)金色秋天的喜愛(ài)和贊美之情。
8. 這篇文章運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法重在描寫(xiě)中秋的月亮，顯得生動(dòng)形象。文章開(kāi)頭與結(jié)尾相互呼應(yīng)，并與題目相照應(yīng)。此篇文章多處運(yùn)用引用的修辭手法。在內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)精巧、細(xì)致，是一篇不錯(cuò)的文章。
9. 這篇寫(xiě)景文章，按總分總的結(jié)構(gòu)，以時(shí)間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)而又優(yōu)美曉暢。文章寓情于景，情景交融，結(jié)尾以景結(jié)情，余音裊裊�？梢哉f(shuō)是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。
10. 這篇寫(xiě)景的小文，生動(dòng)地刻畫(huà)出夕陽(yáng)落山時(shí)的美景。作者采用移步換景的寫(xiě)法，追隨漸去的夕陽(yáng)，把夕陽(yáng)落山時(shí)得變化之美，描繪的相當(dāng)精彩，更讓人贊嘆的是夕陽(yáng)的余暉中一群老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽(yáng)無(wú)限好”啊!
11. 《月夜》是一篇善于以營(yíng)造氣氛的方式來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的想象力與各種感官的寫(xiě)景散文。文章對(duì)于月色下景物的細(xì)膩描寫(xiě)和感受，以及大量修辭手法的運(yùn)用，仿佛使人見(jiàn)到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對(duì)于古詩(shī)詞的引用，更為全文增添了悠遠(yuǎn)而神秘溫柔的色彩。
12. 這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽(yáng)光和霧特征進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。
13. 這是一篇寫(xiě)景的記敘文，作者以獨(dú)特的視覺(jué)觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩(shī)情畫(huà)意的仙境般的地方，語(yǔ)言清新自然，頗有點(diǎn)散文意味，不失為一篇佳作!
14. 這篇寫(xiě)景作文用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言優(yōu)美,比喻,引用等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。表達(dá)了作者對(duì)南北湖的喜愛(ài)。小作者在登山時(shí)感受到山的絕美，望湖時(shí)領(lǐng)略了湖的絕色，看海時(shí)感受到海的博大，確實(shí)南北湖一行“不虛此行”!
15. 這是一篇寫(xiě)景抒情的散文，開(kāi)篇點(diǎn)題，直抒胸臆，描寫(xiě)生動(dòng)，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運(yùn)用，有節(jié)奏感，富于音樂(lè)美，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
初一寫(xiě)景作文 篇4
有些古老悠遠(yuǎn)的歌曲，一下子把我拉回了那片綠悠悠的荷塘……
那片荷塘在淳樸的鄉(xiāng)下，在我上學(xué)的路上，很大，從鄰里的小山坡上看，就像一塊方方正正的手帕上繡著許多綠色的圓花。
躍出水面的荷花開(kāi)得早，初夏不久就開(kāi)了滿滿一池，一瓣瓣的向中心攏著，猶如初生的嬰兒展開(kāi)了笑臉。粉白色的荷花挨挨擠擠的好不熱鬧，簇?fù)碓谝黄穑皇瞧G麗的鮮紅，而是不濃不淡的粉紅，不過(guò)柔，亦不過(guò)剛，剛過(guò)易折。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。翻飛的蜻蜓就像是小時(shí)候追逐飛躍的竹蜻蜓，與白天的追逐嬉戲不同，這會(huì)兒，都靜靜的立在荷花上，隨荷花輕輕搖曳。偶爾幾只躍立在蓮蓬上，透明的翅膀輕輕扇動(dòng)，帶著皎潔的月光，一點(diǎn)點(diǎn)落到荷葉的圓盤(pán)里，聚攏了半池月光。
荷葉盛落了幾滴走失的的雨滴，映出半輪月盤(pán)，柔柔的風(fēng)一吹，搖曳了滿池的花，吹散了月盤(pán)。
猶記當(dāng)年堂姐牽著我去上學(xué)，走過(guò)田野畔的那條小路。還不到五更天，天沒(méi)亮，月亮也沒(méi)有一點(diǎn)要下去的意思，斜斜的掛在夜空。我們鬼鬼祟祟的蹲下來(lái)，打著老舊的手電筒，在荷塘里找青蛙。它們總會(huì)靜靜地伏在荷葉上打盹，偶爾用舌頭一伸，一卷，一縮，蚊子便會(huì)瞬間消失不見(jiàn)，鼓鼓的腮幫子，綠色的外衣，在荷葉上神隱了。
一聲蛙叫劃破夜空，吹響了號(hào)角，陸陸續(xù)續(xù)的叫聲此起彼伏，成了大合奏。
荷葉下家養(yǎng)的鯉魚(yú)在荷葉下穿梭，影影綽綽的月光輕柔的灑下來(lái)，鱗片上反射出清冷的銀色光芒，夢(mèng)幻一般輕輕籠罩著，像是極淡極淡的霧。躍出水面的鯉魚(yú)翻身一挺，竄入水中，尾巴大力一甩，不見(jiàn)了蹤影。
我撿起一塊圓扁的石頭，捏在手心，食指扣住邊緣，與水同一平面甩出去，在水面輕點(diǎn)三下，沒(méi)入水中。緊接著，有一塊石頭躍上水面，輕劃幾下，也沉入水中，只是不出兩秒，又躍出水面，停在了浮萍上。
“在干嘛呢？”哥哥咬著麥穗，隨手撥弄著水面。
“沒(méi)有。”我搖搖頭，繼續(xù)尋找破碎的月光，一點(diǎn)點(diǎn)拼攏。
月光輕勾水面的.波瀾，泛起點(diǎn)點(diǎn)波紋，清輝把周?chē)吵梢惠啿噬墓鈺�，由淺而深，若有還無(wú)。
風(fēng)吹得有些陰深可怖，“沙沙沙”的聲音就像有野獸潛伏在這靜謐的月夜。
荷塘啊荷塘，你是否倒映出了我的模樣？
初一:黑白流蘇
初一寫(xiě)景作文 篇5
春天，她悄悄地來(lái)了，她的到來(lái)讓人覺(jué)察不到。不，不是這樣。如果你細(xì)心觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)：“春”走進(jìn)了校園。
溫暖的春風(fēng)吹打著我的面頰，我正走向校園。突然，我發(fā)現(xiàn)去年光禿禿的綠化帶，此時(shí)長(zhǎng)出了小草。小草帶有光澤，讓人覺(jué)得有些晃眼。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)窗外的木棉樹(shù)上長(zhǎng)出了火紅火紅的木棉花。讓我以為天上的火苗掉在樹(shù)上了。古有詩(shī)句：“日出江花紅勝火”。現(xiàn)有詩(shī)句：“窗外木棉紅似火”。只可惜一些木棉花還沒(méi)有脫開(kāi)自己的綠衣裳，只好默默地等待。
現(xiàn)在是春天，各種各樣的樹(shù)上還殘留著一些黃葉子。一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)去，許多黃葉唱著歌像一只蝴蝶一樣保持優(yōu)美的姿態(tài)慢慢地飄落下來(lái)�！岸麓猴L(fēng)似剪刀”是呀，春風(fēng)這把剪刀幫校園里各種各樣的樹(shù)木剪下了黃葉，裁出了新的嫩葉。
春的到來(lái)，讓人感到興奮不已。當(dāng)然哦！不只是人們開(kāi)心，其實(shí)其它小動(dòng)物們也很開(kāi)心。瞧！那些鳥(niǎo)兒在枝頭上歡蹦亂跳，唧唧地叫著，在訴說(shuō)著春的美。蚱蜢在草地上一會(huì)兒跳到這里，一會(huì)兒跳到那兒。似乎草地是他們的游樂(lè)園，又似乎它們?cè)陂_(kāi)一個(gè)春天的宴會(huì)。晚上，一只螢火蟲(chóng)光臨我們的學(xué)校，借著光，觀察校園的每一個(gè)角落的春天的美。
校園的春天美麗極了！我們要感謝春天，是她把我們的校園裝扮得如此美麗。
初一寫(xiě)景作文 篇6
每到秋天，我爺爺總會(huì)帶我回老家，看看那老家的美景。
我和爺爺坐著汽車(chē)，走在老家的路上。路的兩旁都是枯黃的落葉，還有一棵棵只有幾張樹(shù)葉的樹(shù)。枯黃的落葉堆積在公路的兩旁，又散落在公路旁，好像給公路鋪了一張地毯。車(chē)一直嘟嘟的開(kāi)著，我的心也充滿了愉快。家鄉(xiāng)的秋會(huì)是怎樣的呢？不大一會(huì)，車(chē)子已停在老家的路上。一下車(chē)，一個(gè)新的老家展現(xiàn)在我的面前。我迫不及待的往小山上走去。好不用傛易上了山，一片片樹(shù)木，一張張枯黃的落葉，一只只飛舞的蝴蝶，繪成了一幅美麗的畫(huà)。加上落葉做成的地毯，鋪滿了整座小山，一朵朵白云，一絲絲秋風(fēng)，給大自然增添了繽紛的色彩。枯黃的落葉在空中飄舞著，秋風(fēng)停了，落葉會(huì)停留在我的頭上，又慢慢的掉在我的腳上。秋風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)上的葉子搖擺著，好像歡迎我的到來(lái)。
我仰望老家的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使我感到天高氣爽。我又跑到后山，一個(gè)個(gè)火紅的柿子掛在樹(shù)梢上，令我口水不禁嘩嘩的往下流，剛想用手去‘摸’，腦子里突然跳過(guò)一個(gè)念頭：爸爸和老師說(shuō)過(guò)不可以隨便亂偷別人的水果。我收回了手。心里想，還是繼續(xù)享受大自然吧！我找到一片草叢躺下，在草地上打滾，望著藍(lán)藍(lán)的天空，自由翱翔的小鳥(niǎo)。這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。秋風(fēng)又吹了起來(lái)，帶著色，香，味與光，此時(shí)，絢麗繽紛的秋天使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
你看那農(nóng)田里的玉米一個(gè)個(gè)都昂首挺立，就像一個(gè)個(gè)神氣的衛(wèi)兵似的；玉米尖部的地方有一些鬃毛，看起來(lái)又像一位長(zhǎng)滿胡子的老人。果園里的人們也沒(méi)有閑著，果農(nóng)們正在辛苦的摘著獼猴桃，看到今年的收成不錯(cuò)，果農(nóng)們笑了。想在這肯定可以在市場(chǎng)上面賣(mài)一個(gè)好的價(jià)錢(qián)。別看這些獼猴桃其貌不揚(yáng)；一個(gè)毛絨絨，可是他卻很好吃。剝開(kāi)皮后，里面是綠色的果肉，中間還有黑色的籽。菊花則展示“滿城盡帶黃金甲”風(fēng)范，在瑟瑟的秋風(fēng)中，滿地金黃的菊花，惹人喜愛(ài)，淡淡的清香，沁人心脾。走到田野里，山坡上，一眼望去，金燦燦的一大片，滿是繁花似錦的野菊花。
果園的蘋(píng)果紅艷艷、香噴噴的，令人饞涎欲滴，上去摘一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，咬上一口，一直甜到人的心里，滿嘴都是香氣。黃澄澄的梨子也上市了，看著它好像在叫你似的，叫人無(wú)法抗拒。毛茸茸的獼猴桃更是引人注目，別看見(jiàn)它的長(zhǎng)相非常難看，可是吃在嘴里，卻非�？煽�。一陣甜，一陣酸，令人舒服到每個(gè)毛孔。咦？那是什么，像一個(gè)個(gè)紅燈籠似的掛在樹(shù)上，想快要掉下來(lái)似的。令你不由自主的想要把它接住。走近一看，噢！原來(lái)是柿子呀！這柿子看起來(lái)不怎樣，可是吃起來(lái)卻十分爽口。
秋天的美是成熟的美，它靦腆、奔放、含蓄；秋天的美是充實(shí)的美，到處洋溢著豐收的喜悅與希望！��！我愛(ài)你，老家的秋天。
初一寫(xiě)景作文 篇7
校園的春天是生機(jī)勃勃的，校園的夏天是驕陽(yáng)高照的，校園的秋天是涼爽宜人的，但相比之下，我最喜歡校園的冬天。
早晨起來(lái)，向窗外看去。“��！下雪了！下雪了！”我驚奇而又高興地喊道，我的朋友聽(tīng)到了，就急忙起床看雪中的世界。
推開(kāi)門(mén)，冬風(fēng)姑娘就給了我們一個(gè)大大的擁抱。地上，已鋪滿了薄薄的一層雪，它是那么的潔白無(wú)瑕，就好像給大地爺爺蓋上一個(gè)大大的白絲被。
我和伙伴們已經(jīng)迫不及待地想要去感受今冬來(lái)的第一場(chǎng)雪了。下樓之后，我和伙伴們從大地爺爺?shù)陌捉z被上撕下一塊，揉成了一個(gè)大大的雪球，暖在手心里只等著它慢慢融化，在白絲被上我們?cè)谧分疰覒�，走時(shí)，給那大地爺爺?shù)慕z被上又留下了許多快樂(lè)的腳印。其實(shí)最吸引我的還不是那雪白的大絲被，而是樹(shù)上的迷人景色。
請(qǐng)往樹(shù)上瞧吧！在白雪映襯下，那松樹(shù)好像更加青翠了。松樹(shù)身上點(diǎn)綴著團(tuán)團(tuán)“白棉花”，好像一夜之間換了一身青而白的花衣。瞧著瞧著，這件美麗的花衣服好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，翩翩起舞，漂亮極了！
再看那已枯的樹(shù)兒吧！雪花妹妹為了讓那已枯的樹(shù)兒，更加美麗嫵媚，給它點(diǎn)綴上了許多亮晶晶的銀片。讓人不禁想起：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！钡膬�(yōu)美詩(shī)篇，想必就是描寫(xiě)這樣的場(chǎng)景吧！
忽然，我看見(jiàn)了一朵花兒。雖然在寒風(fēng)中，但那朵花兒并沒(méi)有枯萎，而是開(kāi)出了血紅色的花朵。白雪蓋在上面，就如同為它戴上了一頂白帽子，可能是怕它凍著吧！一陣風(fēng)兒刮來(lái)，掀走了那頂帽子，只剩下血紅色的花朵。一位伙伴看見(jiàn)準(zhǔn)備去摘的時(shí)候，我拉住了她。心中想著：“這樣頑強(qiáng)的花朵，也許明天，也許后天，或者也許明年春天就會(huì)開(kāi)出更美更艷的花兒吧！”
不知不覺(jué)，銀白色的雪花悄然從灰蒙蒙的天空中降落。落在地上、落在樹(shù)上、落在我的臉上。心情是那樣的激動(dòng)，那樣的欣喜。遠(yuǎn)處的小山們，也和雪花妹妹做了個(gè)大大的擁抱，換上了一種我從未見(jiàn)過(guò)的衣服。山上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方有著松樹(shù)的青翠顏色。天空就如同蓋上了一層灰紗一般，放眼望去，構(gòu)成了一幅簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)兒。
雪還在下著，而雪中的校園也安靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲響。只等著來(lái)年的春風(fēng)姑娘把它們喚醒。
我愛(ài)冬天，我愛(ài)雪花，我更愛(ài)冬天雪花的校園。
初一寫(xiě)景作文 篇8
遠(yuǎn)方的天空中，烏云涌動(dòng)，壓迫著人的神經(jīng)。再過(guò)一會(huì)兒，就要下雨了。
走出教室的學(xué)生們手里都拿著傘，幾個(gè)小伙子正向?qū)嬍遗苋�，他們要收好衣服，或者拿上一把傘，畢竟一個(gè)男生出門(mén)都沒(méi)有多少件衣服，洗了就希望第二天能干。人潮涌入食堂，緩緩地又有人退出來(lái)。
一不經(jīng)意，所有人都低頭看著盤(pán)子里的菜，光亮而巨大的蛇爬過(guò)天空，遲來(lái)的雷怒吼著，你的耳朵里，是大自然的呼喚。在那一刻，人回到了最初的自己，一個(gè)膽怯的孩子。在這無(wú)數(shù)人的眼光里，大雨傾盆而下，呆在食堂，就像遠(yuǎn)古人呆在山洞里。魯班在這雨中獲得重生，各式各樣的傘在雨中盛開(kāi)，風(fēng)很大，人埋怨著手里小小的傘。已經(jīng)在宿舍的人開(kāi)始欣賞雨景了。
站在走廊上也是需要打傘的，相對(duì)于食堂無(wú)奈，就是奢侈吧！走在雨中的人都披上了一層神秘的面紗，也許是哈利波特中的魔法師，也許是某部小說(shuō)里的祭司。這雨，你能想多少？多少雨就是你的。再聽(tīng)聽(tīng)雷聲吧。你以為雷走遠(yuǎn)了，其實(shí)不然，他還會(huì)回來(lái)，或者說(shuō)從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)，他遠(yuǎn)比我們想的要復(fù)雜。
雷雨，是雷是雨，是人回歸的路。
初一寫(xiě)景作文 篇9
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，磐安就亮起來(lái)了，整個(gè)磐安就成了燈的海洋，光的世界。
大街上，燈火通明�？茨沁呉槐K盞路燈像一朵朵白花盛開(kāi)在人山人海的大街上，這邊的彩虹橋，射出七彩的光芒，引人注目。車(chē)燈也毫不示弱，展示他自己五顏六色的豐姿，與別的燈光小姐一爭(zhēng)高低。
最美的要數(shù)文溪了。文溪兩岸的路燈、高樓上的彩燈、各種霓虹燈等倒映在水中，文溪頓時(shí)變得異常美麗。微波蕩漾，五光十色的燈光跟著動(dòng)蕩起來(lái)，一條條，一簇簇交錯(cuò)在一起，就像一幅畫(huà)一樣。吃過(guò)晚飯，人們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙在文溪邊漫步，談天說(shuō)地，好不快活呀！
磐安真美啊，我愛(ài)美麗的磐安！
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