【熱門】四年級(jí)童話作文匯總五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)童話作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)童話作文 篇1
從前有兩只小狗，雖然它們是朋友，但是暗地里兩人總是較勁，都認(rèn)為自己比對(duì)方強(qiáng)壯。
有一天，它們又碰到了一起，又再爭論誰比較強(qiáng)壯。一只小狗說：我的身材比較強(qiáng)壯，你看，我有一個(gè)龐大的身子，一個(gè)大大的嘴巴，還有一條長長的尾巴，還有一個(gè)敏捷的鼻子，而你呢？我看，什么都沒有。另一只小狗聽了瞪著一雙大眼睛，很不服氣地說：胡說，你看我身上有結(jié)實(shí)的肌肉，身子比你這瘦弱的家伙強(qiáng)壯多了，哼！你算了，不理你了！一只小狗氣呼呼地說，另一只小狗也說：不理就不理，呸！反正我就是比你強(qiáng)壯。說完，它們就背對(duì)著對(duì)方，生氣地各自離開了。
到了第二天，它們決定用鏡子來判斷誰比較強(qiáng)壯、高大。一只小狗站在凹鏡前面一看，哇，它發(fā)現(xiàn)了自己的身體競(jìng)?cè)槐裙＿�要強(qiáng)壯，腿比大象的腿還要粗，它簡直不敢相信自己的.眼睛，連尾巴都高興得翹了起來，心想：原來我這么強(qiáng)壯，那整天跟我作對(duì)的小狗一定不能跟我比了，哈哈，我就等著看好戲了！這時(shí)，另一只小狗也站在了鏡子的前面，可是它站的是凸鏡的前面，結(jié)果，它看到了自己的模樣，跟老鼠一樣小，隨即，它的耳朵耷拉了下來，心想：完了，完成，我還以為自己很強(qiáng)大呢，其實(shí)我還是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好。
從此以后，那只照凹鏡的小狗整天搖著尾巴，在大街上走來走去，洋洋得意：我現(xiàn)在這么強(qiáng)壯，再也沒有誰敢欺負(fù)我了。而那只站在凸鏡前面的小狗呢，終日低著頭，再也不趾高氣昂了。
小朋友們，從這件事上，我們知道了應(yīng)該要正確地認(rèn)識(shí)自己，不能驕傲，也不能妄自匪薄，站的角度不一樣會(huì)有不一樣的理解和效果！
四年級(jí)童話作文 篇2
輸了比賽的兔子心里很不服氣，想再和烏龜比賽一次，于是它就向?yàn)觚敯l(fā)了一份挑戰(zhàn)書。
得了冠軍的烏龜心里很得意，收到了挑戰(zhàn)書后，烏龜心里想：“哈哈！我正愁獎(jiǎng)牌太少呢！”于是他答應(yīng)了兔子的挑戰(zhàn)，并約定星期六下午在森林里比賽，終點(diǎn)在老地方。
三天過去了，龜兔賽跑又要開始了。森林里的小動(dòng)物們都來到比賽地點(diǎn)看熱鬧。
“下面請(qǐng)選手出場(chǎng)�！毙『锊门写舐暯械馈�
兔子和烏龜陸續(xù)地來到了起跑線上。“準(zhǔn)備好了！”兔子和烏龜異口同聲地說。
只聽“砰！”的一聲槍響，烏龜和兔子都奮力地跑了起來。
兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了烏龜，心里暗想：“我不會(huì)再睡了，你就等著失敗吧！”
烏龜眼看快追不上了，心里暗想：“看來只有出秘密武器了！”
大家見到烏龜跑得比兔子還快，全都驚呆了。
兔子往烏龜身上看了看，心里想：“哈哈！原來機(jī)關(guān)在這�。 蓖米幼妨松先�，把烏龜?shù)?殼打開了，搜出一個(gè)火箭。對(duì)烏龜說：“這東西還蠻好用嘛！”說著自己裝上了火箭。兔子一打開開關(guān)，“咻！”的一聲飛快地跑了出去。烏龜見大事不妙，連忙挖了一條捷徑，走進(jìn)了捷徑。
兔子飛跑著，忽然掉進(jìn)了一個(gè)通道。便沿著通道飛跑。
烏龜往自己的四周看了看說：“呀！我挖的是捷徑嗎？怎么像迷宮呀！”
兔子在迷宮里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到氣喘吁吁，天旋地轉(zhuǎn)了。自己“砰！”一聲躺在地上睡著了。
烏龜暗下決心，我一定要破解這個(gè)迷宮！于是自己也學(xué)兔子一樣，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一見到兔子，就和兔子一樣，暈倒在地上。
一天過去了，兔子醒來了，看了看四周，“我怎么在這呀？”兔子一見到烏龜就想到：“我原來在比賽呀！”它自己走出了迷宮，又向著遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)奔去。
烏龜也醒來了，也走出了迷宮，繼續(xù)走著自己的奪冠之路。
烏龜追上了兔子，兔子又繼續(xù)飛快地跑。它們都用了自己的全部力量投入到比賽當(dāng)中。
當(dāng)它們都快到終點(diǎn)的時(shí)候，都累得在地上緩慢地爬著走。最后，兔子贏得了最終的勝利，令烏龜都得對(duì)它刮目相看。
后來，兔子和烏龜成了好朋友，它們深有感觸地說：“友誼第一，比賽第二！”后來它們都成了體育界的傳奇人物。
它們后來都一直互相幫助，一起訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，打敗了無數(shù)個(gè)想挑戰(zhàn)它們的體育精英。讓大家都對(duì)它們的本領(lǐng)聞風(fēng)喪膽。
四年級(jí)童話作文 篇3
這天，從一個(gè)地洞里跳出一只帥氣的小狗，它是托尼。它戴著一頂巫師帽，披著一件披風(fēng)，叼著一個(gè)用南瓜做的籃子，準(zhǔn)備去向別人要糖吃，因?yàn)榻裉焓侨f圣節(jié)!
小狗先跑到阿妮卡兔太太家門前，輕輕地敲了敲門，門打開了，可是房屋里鴉雀無聲，小狗對(duì)著大門大聲喊道：“有人嗎?”可是依然沒有動(dòng)靜，小狗把頭貼在門上又大聲問了一遍：“有人嗎?”腳步聲慢慢靠近，大門緩緩地被拉開了，阿妮卡兔太太出現(xiàn)在門口，小狗立刻用手指著籃子，用調(diào)皮的聲音說：“不給糖就搗亂，不給糖就搗亂!”兔太太一下子就從背后變出了幾顆糖，裝進(jìn)小狗的空籃子里，阿妮卡兔太太極其善良，尤其是對(duì)孩子更加善良，她一個(gè)人住在這大房子里該有多孤單啊，于是小狗給她送去一個(gè)大大的擁抱。
接著，小貓來到了黛兒狐貍小姐的家門前，它是整個(gè)動(dòng)物王國里最富有的小姐，也是一位公主。來這里的并不只是小狗，還有胖胖豬、笨狼、狒狒阿拉爾……因?yàn)楹傂〗憬o每個(gè)家庭都發(fā)了一張傳單，傳單上寫著：前一百名小孩來到這里可以得到神秘大禮，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間從晚上七點(diǎn)開始。所以它家門前擠滿了小動(dòng)物們，小動(dòng)物們一起敲了敲門，門開了，狐貍小姐裝成一只貓影少女，看來，不管是什么節(jié)日，狐貍小姐都要保持她這優(yōu)雅的姿態(tài)。它看了看門前的小動(dòng)物們開始數(shù)數(shù)：“一、二、三、四……九、十!”狐貍小姐好像中了彩票似的.，握緊拳頭，激動(dòng)地對(duì)他們說：“你們真幸運(yùn)，正好只剩下十個(gè)神秘大禮了�！彼孕�(dòng)物們每個(gè)人都得到了一份神秘大禮。神秘大禮有：
一個(gè)最新款平板電腦、一串藍(lán)寶石、一個(gè)魔力商店里最新出品的玩具……
小狗又去了幾個(gè)家里要糖吃，沒過多久，它的南瓜籃子里就裝滿了糖果，于是它心滿意足地回家了：“今天的收獲真多呀!”說完，它一邊看電視，一邊津津有味地吃起糖果來。真希望下個(gè)萬圣節(jié)快點(diǎn)到來啊!
四年級(jí)童話作文 篇4
從前，有一只小象，他有兩個(gè)朋友，是巨鳥和小猴。
一天，他們?nèi)|山玩。一個(gè)小螞蟻看了他們，說：“你們能幫我找回我的寶藏嗎”？“當(dāng)然”！他們爽快地答應(yīng)了�？伤麄兏静恢缹毑卦谀�。
第二天，他們?nèi)フ覍毑亓�。第一個(gè)困難來了，前面有一條深深的小河。巨鳥可以飛，小象高，可以直接走�？尚『镌趺崔k呢？小象說：“我可以背過去”。之后，小猴照辦。大家順利過了小河。
前面有一棵大樹旁，大家在樹下休息了一陣。旁邊是斷崖，巨鳥可以飛過，小猴可以蕩樹過去，可小象會(huì)掉下去的。于是，巨鳥就想出了一個(gè)主意，把小象給載過去，這一關(guān)也過了。
前面，大家來到西山腳。小猴覺得，寶藏應(yīng)該在上面，于是，就讓大家上去。小猴爬山很棒，巨鳥可以飛，小象可上不去。小猴想了想：巨鳥剛剛背小象，用了很多力氣。如果我建一個(gè)梯子，就可以讓小象上去。于是，小猴做了一條樓梯——用石頭泥土搭建的。大家終于上去了。
到了傍晚，大家已經(jīng)筋疲力盡了。但是他們是幸運(yùn)的`，在西山找到了寶藏。于是，好奇心讓他們打開了這個(gè)寶箱：“只有一張紙條”？大家打開紙條，看見上面寫了一些字：其實(shí)，這并不是什么寶藏，而是想告訴你們，只要同心協(xié)力，就沒有辦不到的事。雖然大家千辛萬苦，只找到了一張小紙條，但是他們依然非常開心。
四年級(jí)童話作文 篇5
夢(mèng)想像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。我相信每個(gè)女孩心中都會(huì)有一個(gè)童話夢(mèng)，我也不例外，我為實(shí)現(xiàn)我的童話夢(mèng)付出了許多許多。
第一次有這個(gè)夢(mèng)想，是在讀書時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)到了童話的美好，為什么安徒生可以寫出這么多有趣的童話故事，我也要寫童話！于是，我就開始在腦子里構(gòu)思著一個(gè)童話，可是好不容易想好題目了，卻不知道開頭怎么寫，我拿去給媽媽看，媽媽說：“想寫童話很好呀，不過要寫好可不是那么容易的，先看看書上是怎么寫的吧！”于是，我把家里的書翻了個(gè)遍，積累了許多好詞好句，雖然這些還不足以讓我寫出一篇童話來，但對(duì)我寫作文很有幫助。
記得在學(xué)前班時(shí)，老師讓寫春天，我就把自己平日里積累下來的關(guān)于春天的那些美好的`句子，都用上了，結(jié)果得到了老師的表揚(yáng)，并在班級(jí)里給同學(xué)們讀了我的作文，我心里有一種說不出的喜悅。
小學(xué)二年級(jí)，我開始寫日記，每天就小半張紙，堅(jiān)持寫日記讓我來了靈感，我慢慢開始寫簡短的作文，一頁，兩頁，三頁……就這樣一天一天，一月一月，我始終堅(jiān)持寫日記。
到了三年級(jí)，有一次我寫了一篇作文，足足五頁紙，原以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我，沒想到老師的評(píng)語是四個(gè)字：“記流水賬！”我很生氣，心想：為什么我寫那么多，老師不夸我，有的人寫一點(diǎn)，老師卻贊不絕口。老師似乎看到了我的失落和傷心，課后老師耐心地告訴我：“孩子，作文不是寫的越多就越好，言簡意賅最好。寫作是一個(gè)需要長期去堅(jiān)持的事情，在這個(gè)過程中你的作文也應(yīng)該是從繁冗到簡練，你現(xiàn)在處于一個(gè)過渡的階段，繼續(xù)堅(jiān)持下去，一定會(huì)寫得更好�！甭犃死蠋煹囊环�，我才突然醒悟了。
接下來的日子里，我依然堅(jiān)持每天寫日記，并時(shí)刻謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，慢慢的我的作文有了一些進(jìn)步，在學(xué)校的作文競(jìng)賽中，還得了二等獎(jiǎng)。
雖然我的童話夢(mèng)還沒有實(shí)現(xiàn)，但我一直在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上。一個(gè)人可以清貧，困頓，低微，但是不可以沒有夢(mèng)想，我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的童話夢(mèng)！
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