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三年級(jí)上冊(cè)作文

時(shí)間:2022-02-13 18:12:38 三年級(jí) 我要投稿

關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娜昙(jí)上冊(cè)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)作文4篇

三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1

  今年暑假,我和爸爸媽媽一起去了令人向往、風(fēng)景迷人的北戴河。

  在車(chē)上時(shí)間很漫長(zhǎng),我和爸爸媽媽一起玩游戲,玩了一會(huì),我就自己看書(shū)去了,而爸爸媽媽則跟鄰座的人聊起天來(lái),不知道坐了多久,車(chē)到站了,我懷著激動(dòng)的心情奔到北戴河車(chē)站門(mén)口,迎面撲來(lái)一陣風(fēng),濕濕的,咸咸的,就像是大海的味道。

  我們住在了北戴河岸邊的賓館。透過(guò)窗戶可以看到遼闊的北戴河,海里有許多快艇和正在游泳的游人,在岸上也有許許多多衣著鮮艷的游客。向往已久的我望著這些再也忍不住了,拽著爸爸的手說(shuō):“現(xiàn)在就帶我去游泳吧?”爸爸毫不猶豫地說(shuō):“好!”我高興的立刻跳了起來(lái)。

  于是爸爸媽媽和我換上泳衣,披上浴巾一起來(lái)到沙灘上。媽媽拿出一只用氣吹的很漂亮的藍(lán)色的塑料海豚,爸爸媽媽扶著海豚,我坐在它上面竟然不往下沉。可是坐上面的我總感覺(jué)里有什么東西在碰我的腳,一被碰到就覺(jué)得是水里的什么小動(dòng)物,這樣一想就有些怕,一怕我就趕緊往另一邊躲,一躲就掉下去了,喝了好幾口水呢。

  玩累了,我就把海豚放在海灘上,自己躺在沙灘上休息。當(dāng)我想起找它時(shí),它已經(jīng)在水面上漂出了好遠(yuǎn)。爸爸像箭一樣的向海豚游去,試圖把它抓回來(lái),可是沒(méi)有成功,因?yàn)榍『煤k嗟呐赃呌兴铱焱Ы?jīng)過(guò),水波把海豚推向了更遠(yuǎn)的水面。沒(méi)辦法爸爸也租了快艇才追上了它。

  到了傍晚,爸爸媽媽帶我去岸邊散步,撿各種各樣的'小貝殼。天快黑的時(shí)候,我們看見(jiàn)一位老爺爺在抓小螃蟹。我也打算抓幾只,于是爸爸媽媽坐在岸邊聊天,我回房間拿了幾個(gè)空的飲料瓶來(lái)準(zhǔn)備裝螃蟹。老爺爺說(shuō)小螃蟹一般都藏在石頭下面。我移不動(dòng)大石頭,只好挑小點(diǎn)的石頭為目標(biāo),當(dāng)我把手放在小石頭上準(zhǔn)備移動(dòng)它時(shí),我的心里忐忑不安,我既怕石頭下面沒(méi)有小螃蟹,又怕石頭下面有其它的可怕的蟲(chóng)子,就趕緊又把手縮了回來(lái)。老爺爺看著我的樣子笑了。我問(wèn)道:“爺爺,您說(shuō)這塊石頭下面會(huì)有什么呢?會(huì)是小螃蟹嗎?”老爺爺笑著說(shuō):“別怕,把石頭搬走,看看不就知道了嗎?”他一邊說(shuō)一邊又接連的翻動(dòng)著身邊的石頭。是啊,不試怎么知道呢?難道還可以不勞而獲?老爺爺?shù)脑捁膭?lì)了我,老爺爺不猶豫的動(dòng)作更鼓勵(lì)了我。于是,我再次用雙手抓住了那塊被確定為目標(biāo)的石頭,果斷的把它翻了過(guò)去。哇,兩只可愛(ài)的小螃蟹一下子出現(xiàn)了。我趕緊把它們按住撈起,幸好,它們還太小,它們的鉗子還軟軟的。就這樣,我抓著一只只活潑頑皮的小螃蟹,再一只只的把它們裝進(jìn)了瓶子,心里樂(lè)開(kāi)了花。

  北戴河真的是好啊,不但風(fēng)景美麗,好玩好看,更讓我在玩的過(guò)程中體會(huì)了簡(jiǎn)單而又深刻的道理。

三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2

  秋天是一位魔術(shù)師,它能讓森林盡顯斑斕的色彩,它能讓果實(shí)飄出香甜的氣味,它還能讓校園變得五彩繽紛。

  一走進(jìn)校園就能看見(jiàn)那四棵不會(huì)結(jié)果,只會(huì)開(kāi)花的石榴樹(shù),樹(shù)上的葉子已經(jīng)黃了,像穿著一件黃色的衣裳,遙相對(duì)應(yīng)的是一排玉蘭樹(shù),它們從春天到秋天始終長(zhǎng)著翠綠的葉子,依然給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī),真是不可思議。

  最引人注目的是那顆高大的雪松,站在教學(xué)樓上看它,那么多枝葉向四面展開(kāi),不禁令人贊嘆:“多么壯觀,多么美麗!”如果你走近它,還能聞到一股淡淡的清香,讓人心曠神怡。

  雪松的兩旁有十幾棵桂花樹(shù),現(xiàn)在正值花兒盛開(kāi),那香味兒勝過(guò)玉蘭花香好幾倍,坐在教室里的我們也能聞到這迷人的香味,每每走到樹(shù)旁,我們的腳步也常常被它勾住。

  秋天的校園真美呀!我愛(ài)美麗的秋天!

三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3

  觀察日記(一)

  瞧!我們家又多了一處美麗的風(fēng)景線。

  一個(gè)可愛(ài)又漂亮的生態(tài)瓶呈現(xiàn)在我眼前,在我眼中他不是一個(gè)生態(tài)瓶,而是一個(gè)縮小版的海底世界,也像一個(gè)晶瑩剔透的水晶宮。

  我跑到生態(tài)瓶前,細(xì)細(xì)地觀賞起來(lái)。生態(tài)瓶里有兩條小金魚(yú)、一些石頭、幾根水草和一只小青蛙……水草在水中好像是一位德高望重的老爺爺,穿著深綠色的上衣,笑呵呵的站在沙灘上。這幾條小魚(yú)眼睛鼓鼓的、黑亮亮的,金黃色的身體上夾雜著棕色的條紋。它長(zhǎng)的很結(jié)實(shí),肚子圓滾滾的,嘴巴不停的一張一合,還不時(shí)地吐出一串串的水泡泡。活蹦亂跳的小魚(yú)們佛是一個(gè)個(gè)真爛漫的小姑娘,在沙灘上蹦蹦跳跳,一會(huì)兒又是像水草爺爺撒嬌似的。

  小魚(yú)們上游過(guò)來(lái),圍著石頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),陌生的盯著石頭,投以好奇的目光。而且,時(shí)不時(shí)還用尾巴去拍,當(dāng)尾巴碰著石頭時(shí),它們好像受了條件反射的影響似的,嗖的一下又收了回來(lái)。看到小魚(yú)們小心翼翼的樣子,我哈哈大笑起來(lái)。但是,聰明的小魚(yú)們漸漸的,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn),就又放開(kāi)膽子蹭著石頭玩耍起來(lái)。

  精神十足的它們擺著尾巴,有時(shí)還猛地躍出水面,漏出雪白的肚皮,落下來(lái)又濺起了朵朵晶瑩剔透的水花。

  看到這,我又陷入了沉思。

  觀察日記(二)

  隨著時(shí)間在不斷地流失,再看生態(tài)瓶跟以前比就覺(jué)得豐富了許多。

  今天生態(tài)瓶的變化出乎我的意料,水草長(zhǎng)大了。前幾天還是小水草今天就長(zhǎng)到了7厘米高,好神奇。但是小魚(yú)和小青蛙還沒(méi)長(zhǎng)大。

  放學(xué)回到家后,我立馬跑到生態(tài)瓶前去觀察小魚(yú),只見(jiàn)調(diào)皮的小魚(yú)把兩三顆沙子含在嘴里,一下子又吐出來(lái)。然后又連續(xù)重復(fù)做了幾次這個(gè)舉動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,它開(kāi)始往上游,把嘴靠到瓶子邊上,圍著瓶子邊轉(zhuǎn)了一圈,然后又往下游。

  放學(xué)回家后,我又像往常一樣,蹲在生態(tài)瓶前觀察小魚(yú)。只見(jiàn)小魚(yú)不是那么生龍活虎了,它們一邊悠閑的吐著泡泡,一邊慢騰騰的游著,在水草上面吸來(lái)吸去,好像在吃水草,它把水草表面上的一些微小的,白色的微生物吸進(jìn)嘴里,然后吐了幾個(gè)泡泡,圍著水草轉(zhuǎn)了幾圈,把一些細(xì)沙含在嘴里,又吐出來(lái)。我用手指輕輕的點(diǎn)了一下生態(tài)瓶,小魚(yú)們像接到警報(bào)一樣,馬上快速地繞著瓶子游動(dòng)了兩三秒,然后又漸漸慢了下來(lái)。

  小魚(yú)累了,那只小青蛙卻來(lái)了勁,那只黃色的小青蛙大模大樣的在“散步”,一會(huì)兒浮上了水面,一會(huì)潛入了水底,它蹬著腿,好像要跳出去似的。這時(shí)的它,又好像一位好勝的跳水姑娘,兩腿一蹬,躍向空中。

  啊!生態(tài)瓶,好一個(gè)多彩的世界。

三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4

  上周我和家人去爬嶗山了,可惜只爬到了半山腰。可是就爬這點(diǎn)也很累,因?yàn)樯铰窂潖澢摹4蟾抛吡艘粋(gè)多小時(shí)的山路,在那里我第一次見(jiàn)到了懸崖。從那里往下眺望,人已經(jīng)變成看不清楚的小黑點(diǎn)。我們住的旅館也看起來(lái)能夾在我的手指縫中間。向著大海一樣望去還有一座綠黃色的大島,真美。‰m然我想看風(fēng)景看得更清楚一些,可卻不敢再往前走了,因?yàn)樵偻白邘撞胶苋菀讖膽已滤は氯チ,一掉下去可就粉身碎骨了!這時(shí),一陣海風(fēng)吹來(lái),吹到臉上真舒服。

  第一次爬山、登上懸崖的經(jīng)歷,讓我懂得了先苦后甜的道理。初見(jiàn)懸崖可真快樂(lè)!

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