【精品】六年級(jí)作文集錦10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
有人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯；有人說：書中自有黃金屋；也有人說：我把書本作生命，沒有了書，也就沒有了生存的意義。你也像他們這樣愛書嗎？你也視書籍為生命嗎？你也像我那樣喜歡《綠山墻的安妮》嗎？
《綠山墻的安妮》是莫德蒙哥馬利筆下的一部經(jīng)典之作，這本書為她贏得了國(guó)際聲譽(yù)。
安妮——一個(gè)11歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天都沉浸在幻想中，不斷的闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個(gè)孩子，我想你一定不選她。因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，安妮被收養(yǎng)了——那是一對(duì)兄妹：馬修和馬瑞拉。故事就這樣開始了。安妮住到了一個(gè)叫綠山墻的農(nóng)舍里，美麗而又安靜，而她的言行卻遭到了很多人鄙夷的眼光。然而，故事中的安妮，用她那似火的激情融化了冰冷的敵意，給整個(gè)村莊帶來了春意和歡樂。我也和小說中的所有人一樣喜歡上了她，喜歡上了她那似如火的激情。
最令人喜愛的是安妮身上那富有靈氣的生命活力。就好像漫山遍野展開的花朵，充滿夢(mèng)想、蓬勃的生命力。她看見五月花覺得自己到了天堂，看到了去年枯萎花朵的靈魂；她看見一幅畫，想象自己是其中的一個(gè)，和她們一起歡樂；她看見一枚紫色胸針，覺得那是紫羅蘭變成的小精靈；她對(duì)生活的驚奇感和無窮無盡的想象力讓人沒有辦法不去喜歡她，就好像魚兒離不開水一樣。
我不但喜歡他，而且被她感動(dòng)。她善良。她的善良好似一條激蕩的流水，尚未受過任何污染，一直清流急湍，這使她嘗到了生活中從未嘗到過的滋味——甜美和幸福。
安妮曾經(jīng)向別人驚呼：“你錯(cuò)過了多少東西！”是啊，我們也該自問：我們錯(cuò)過了多少寶貴的東西呢？想知道嗎，那就看一看《綠山墻的安妮》吧，你也一定會(huì)喜歡上它的。
六年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)暑假里，因?yàn)槲蚁霚p肥，所以媽媽把我?guī)У绞◇w委的體育中心去學(xué)游泳。體育中心非常大，里面可以進(jìn)行很多種體育訓(xùn)練，我是在其中的小游泳館里學(xué)游泳。我的老師姓謝，他是健將級(jí)的游泳教練，他對(duì)我們很嚴(yán)格。有一次，謝老師讓一名剛丟掉救生圈的同學(xué)仰著踩水，那名同學(xué)一邊游，一邊拼命地喊：“謝老師！謝老師！……”可是謝老師不準(zhǔn)她停下來，硬是要她游到游泳池的盡頭。但有時(shí)他很幽默，喜歡逗我們笑，甚至“捉弄”我們，一旦他幽默起來，就誰(shuí)也躲不過。有一次，我因?yàn)闆]有蹬好腿，他就讓我趴在周圍的欄桿上，問到“你的腳是不是豬腳？為什么老是和小腿形成一條線。你說是不是？”“不是的！”我很堅(jiān)定地回答。謝老師說：“那干嘛老是直著蹬。幸好我沒帶菜刀，不然你就‘死定了’”“不要?dú)⑽野�！……”我激�?dòng)的說。我從“蛙泳”開始學(xué)起。在老師耐心指導(dǎo)下，我依次學(xué)會(huì)了憋氣、劃手、蹬腿、踩水等很多的知識(shí)。我也很喜歡跳水，深吸一口氣憋住，雙腿稍彎，兩腿用力一蹬，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，濺起了很多水話，那一刻我感覺自己就像是一個(gè)勇敢的水手。我再游兩次，就可以丟掉背上背著的海綿了，那時(shí)侯我就可以像一條快活的小魚自由自在地游來游去了。游泳真是一件令人開心的事情，既鍛煉了身體，又交到了朋友，真令人難忘。
六年級(jí)作文 篇3
天空光線很好，遠(yuǎn)處有蟋蟀的叫聲。公園的路邊有一些小小的黑點(diǎn)在移動(dòng)，湊近看，一些螞蟻在來來往往，有的靠近了還用觸角碰一碰。這大概在交換找取食物的信息。
不遠(yuǎn)處，一群螞蟻正圍著一只奄奄一息的大蝴蝶，有的已爬到蝴蝶的身上，蝴蝶還在微微發(fā)抖呢。蝴蝶的翅膀上有藍(lán)色的斑點(diǎn)與黑色的條紋，兩只紫色的眼睛大大的，觸角還在微微顫抖。
螞蟻的身體比黑芝麻還細(xì)，分為三部分：頭、胸、腹，有一對(duì)觸角三對(duì)足，身體的'顏色為黑色、混色。它們趴在蝴蝶身體上，好比人類走在海島上。螞蟻越來越多，布滿了蝴蝶的身體。
不久，螞蟻把蝴蝶的身體分解了：分成翅膀、身子三段。隨之，螞蟻也分為三支大軍，拖著、推著各一部分往前走。螞蟻們還有前面來的，不斷加進(jìn)隊(duì)伍拉的拉，推的推，還有的用身子抬。碰到石頭與障礙兜圈子走。
它們的洞在墻根的磚縫里，端口不大，不斷有螞蟻出來，加入搬運(yùn)隊(duì)伍。洞口前沒有陽(yáng)光，大概它們怕熱吧。三部分蝴蝶接連運(yùn)到，都搬進(jìn)去了……
一只螞蟻微不足道，許多螞蟻團(tuán)結(jié)起來，力量就大了，蝴蝶也搬了過來。人也是這樣，許多事，不是靠大家完成的嗎？
六年級(jí)作文 篇4
·許許多多的問號(hào)
·拼成我的夢(mèng)
·為了這個(gè)夢(mèng)
·我拼命探索
·因?yàn)槲抑?/p>
·我的未來將不再是夢(mèng)
·我將用這些問號(hào)
·去編織我的問號(hào)夢(mèng)
·
·五彩繽紛的顏色
·畫出我的夢(mèng)
·為了這個(gè)夢(mèng)
·我積極進(jìn)取
·因?yàn)槲抑?/p>
·我的未來將不再是夢(mèng)
·我將用這些顏色
·去編織我的五彩夢(mèng)
·
·烏黑可愛的音符
·組成我的夢(mèng)
·為了這個(gè)夢(mèng)
·我努力學(xué)習(xí)
·因?yàn)槲抑?/p>
·我的未來將不再是夢(mèng)
·我將用這些音符
·去編織我的音樂夢(mèng)
·
·你的夢(mèng)是什麼
·一定也很美
·因?yàn)槟鞘俏覀兊你裤剑硐肱c希望
六年級(jí)作文 篇5
大千世界，萬(wàn)物都有專屬于它自己的東西：鳥有自己的歌聲，花有自己的色彩，山有自己的姿態(tài)，樹有自己的翠綠，泉水有自己的節(jié)奏……但任何東西，太多了很容易造成傷害。我們這個(gè)泱泱大國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，隨著交通事業(yè)的突飛猛進(jìn)，交通事故卻也在急劇增加。
在生活中，行人走人行道，自行車走非機(jī)動(dòng)車道，汽車摩托車等走機(jī)動(dòng)車道，這些都是婦孺皆知的生活常識(shí)。然而，我們并不難發(fā)現(xiàn)，自行車走機(jī)動(dòng)車道，摩托車走人行道，汽車隨意調(diào)頭`亂闖紅燈等違規(guī)現(xiàn)象屢見不鮮。這是為什么呢？每個(gè)人心里都清楚這樣做的后果，卻明知故犯，這幕后的推手是什么？是僥幸。
當(dāng)人們來到十字路口準(zhǔn)備過馬路時(shí)，自然會(huì)左顧右看觀察周圍環(huán)境，“有車停，無車行”，但人們往往會(huì)忽略一個(gè)重要的標(biāo)志——紅綠燈，這個(gè)指揮著大小車輛指揮著老老少少的站崗士兵。雖然它總是默默無聞，但我們不能當(dāng)它不存在，我們應(yīng)該聽從他的指揮：“紅燈停，綠燈行”�？煽傆腥吮е鴥e幸心理：反正沒有車輛，又沒有警察，趕緊跑過去就是了！
當(dāng)人們騎車去郊游或逛街時(shí)，常常會(huì)為了節(jié)約時(shí)間而抄近道，在道上隨意調(diào)頭轉(zhuǎn)彎，這是多么危險(xiǎn)��！萬(wàn)一背后一輛車突然殺來，悲劇不就發(fā)生了嗎？然而，大家都抱著僥幸的心理：反正沒有交警，小心點(diǎn)就好了。
我們可以想象，在血淋淋的交通事故現(xiàn)場(chǎng)，車輛倒在地上，傷者呻吟著躺在血泊中；醫(yī)院里，死者、傷者的家屬痛哭哀號(hào)，親朋好友失聲悲嘆……這些令人揪心的畫面，記錄著多少幸福美滿的家庭頓遭毀滅，多少顆甜蜜的心在一剎那間被打個(gè)粉碎！
造成這一切的罪魁禍?zhǔn)走�不都是僥幸？！
六年級(jí)作文 篇6
父親是山，父愛如水，他把所有的惡魔趕走，留下了一片光明。父親是詩(shī)，父愛如韻，是他讓我們的生活更美好。
都說“世上只有媽媽好”，我覺得這話非常的對(duì)，但是我不能忽略了另外一個(gè)對(duì)我很好的人，他就是我的父親。
我的父親中等個(gè)子，眉毛濃黑而又整齊，一雙眼睛閃閃有神采，高挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴，微笑時(shí)露出一口整齊而又微白的牙。不瞞你說，父親看上去就是讓人感覺非常的酷。
父親對(duì)我非常有耐心，經(jīng)常教我怎樣寫作文、寫詩(shī)歌，空了就帶我去廣場(chǎng)散步、爬山……教會(huì)我許多知識(shí)，教我怎樣做人。
記得有一次，我和父親去博大廣場(chǎng)散步，走到湖邊，我發(fā)現(xiàn)湖面上有許多奇怪的葉子，好奇地問：“父親，這是什么葉子呀？”父親摸摸我的頭，親切地說：“這是馬蹄蓮，你看它的形狀是不是很像馬腳印啊？”我恍然大悟，高興地說：“原來它跟喇叭花一樣，是按照形狀來取名的�！备赣H對(duì)我豎起大拇指，我得意洋洋地笑了。
我和父親像朋友一樣，相處的很開心。但是，只要我犯錯(cuò)，父親就會(huì)批評(píng)我，及時(shí)讓我改正。
記得有一次，我和父親去西峴峰爬山。我喝完了水，看到垃圾桶有點(diǎn)遠(yuǎn)，就把空瓶子隨手丟到了地上。父親看見了，嚴(yán)肅地說：“寶貝，清潔工打掃垃圾非常辛苦，我們要愛護(hù)環(huán)境。如果每個(gè)人都像你這樣亂丟垃圾，我們的地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)�！甭犃烁赣H的話，我慚愧地低下了頭，急忙撿起空瓶子，向垃圾桶跑去。
父親，我感激您的的養(yǎng)育之恩，我會(huì)知恩圖報(bào)，學(xué)好本領(lǐng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人，您的一言一行我受益匪淺。
看，這就是我和藹而又嚴(yán)格的父親。我愛我的父親！
六年級(jí)作文 篇7
1.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
2.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
3.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
4.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
5.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
6.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
7.外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
8.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
9.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
10.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
11.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
12.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
13.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
14.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
15.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
16.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
17.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
18.中心不夠明確，立意不夠清晰。
19.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
20.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
21.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
22.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
23.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
24.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
25.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
26.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
27.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
28.過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
29.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
30.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
六年級(jí)作文 篇8
生活中是課堂。只要你細(xì)心感悟，就會(huì)獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時(shí)，鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地，煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節(jié)日的美景;鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數(shù)火星用熄滅換來的閃光;那曲是一聲一聲奏出來的，
每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎，都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們?cè)谝箍罩辛粝铝俗钶x煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價(jià)值……
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空，時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會(huì)隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了
錯(cuò)誤時(shí)，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤，舍棄因犯錯(cuò)而帶來的自卑與羞辱;當(dāng)你遭受挫折時(shí)，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對(duì)現(xiàn)實(shí)……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實(shí)，生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知;在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們?cè)诤棋恼n堂中，來探尋人生的真諦。
六年級(jí)作文 篇9
“盛夏的那年，剩下的世間，能不能別輕易就說了再見！…"我哼著這首離別的歌，美妙的歌詞無意間勾起了我的回憶……
不知不覺中，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就剩下這短暫的十幾天了，當(dāng)我恍然大悟時(shí)間過得這么快時(shí)，已經(jīng)過了六年之久。
絲絲涼風(fēng)舞動(dòng)著我的碎發(fā)，我凝視這這間教室，這里留下了我們太多的歡歌笑語(yǔ)，太多的回憶。夏天過去，我們畢業(yè)，這間教室里依舊會(huì)坐滿了同學(xué)，卻是一張張陌生的新面孔。
操場(chǎng)，是我們?yōu)⑦^大汗，努力拼搏的地方。
記得有一次，老師讓我參加仰臥起坐的比賽。那天，我真是拼盡全力在為自己贏得機(jī)會(huì)。做到三十個(gè)的樣子，我就感覺腹部一陣絞痛，每再做一個(gè)都十分吃力，我咬牙堅(jiān)持著，不肯叫一聲苦，累。不知不覺中，汗水打濕了我的頭發(fā)……。
終于一分鐘到了！我在一分鐘內(nèi)完成了46個(gè)仰臥起坐，我成功了！我累得虛脫還不忘歡呼！那時(shí)，我是驕傲的。
但是，再過半個(gè)月，我就再也看不見這塊讓我們熱汗拼搏的地方了，看不見我親愛的同學(xué)，敬愛的老師了！
走在干凈長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上我，我陷入了回憶……記得有一天下大雨，我們幾個(gè)同學(xué)沒帶傘，雨一直下不停，我?guī)状蜗霙_進(jìn)大雨里，卻又被同學(xué)拉了回來。天空中不時(shí)傳來幾聲雷鳴，我們從來沒有見過這么大的玉，走道中不斷的有雨水涌進(jìn)來，浸濕了我的鞋子，雨絲毫沒有要停下來的意思，我們急得快哭了！這時(shí)，李老師不知從哪里帶來了幾把花花綠綠的雨傘遞給我們，和藹的說：“等急了吧，快回家吧，路上注意安全！”我回到家中心里還是覺得很溫暖，很感動(dòng)。絲毫感覺不到下雨天的寒意！
感謝老師！感謝同學(xué)！感謝這個(gè)讓我學(xué)習(xí)了六年的母校！似乎剛剛還在操場(chǎng)上說笑，嬉鬧，下一秒就要分別……萬(wàn)分不舍中，我們將奔赴各自新的學(xué)校。帶不走的是美好的回憶，是不舍……
讓我們珍惜這份最美好的時(shí)光！珍惜！珍惜！
六年級(jí)作文 篇10
如果你失去了金錢，那你不算失敗，因?yàn)檫�可以去努力；如果你失去了地位，也不算失敗，還可以去爭(zhēng)��；但如果失去了文明，失去了美德，那你就徹徹底底地失敗了。因?yàn)槟闶チ巳碎g的真諦。
眾所周知，孔子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家，他的恩師是老子。每逢孔子有不懂的問題問老子時(shí)，他總是行弟子之禮，見到老師總是席地而跪，沒有得到老子的正確答案是不會(huì)起來的。即使是在以后學(xué)問超過了老子，還是不忘這一禮節(jié)。連古代偉大的孔子都無時(shí)無刻不忘尊重老師，倡導(dǎo)文明，更何況二十一世紀(jì)的我們呢？
這就是美德，是文明禮貌。
就在去年暑假，杭州城出了一位年輕的“英雄媽媽”——吳菊萍女士。被她所救的孩子——妞妞幸存下來了。這件事是令人興奮的，令人感動(dòng)的。當(dāng)時(shí)孩子正在窗臺(tái)上，她在這岌岌可危的情況下，不假思索地踢掉高跟鞋，連忙跑上前去，張開雙臂，成功接住了從十樓墜落的孩子。這相當(dāng)接住一個(gè)二百捌拾柒千克的重物。盡管自己手臂骨折，痛不堪忍，但是看著病床上那平安無事的妞妞，同樣是當(dāng)母親的吳菊萍深知母親的辛苦，也就付之一笑了。吳菊萍的事跡感動(dòng)著我，她那顆慈母般的愛心、母性的光暉讓人感到格外親切，似金子熠熠發(fā)光。是她，用她那柔弱的雙臂撐起了蔚藍(lán)的天空，用那看似不起眼的行動(dòng)闡明了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”這句話的深刻含意。吳菊萍，你用對(duì)孩子的愛，化作絲絲溫暖的陽(yáng)光，照亮他們茫茫的前程；變成座座光明的燈塔，指引船兒前進(jìn)的方向；成為張張神秘的地圖，導(dǎo)領(lǐng)開發(fā)寶藏的線路！
這就是美德，是挽救生命。
“藍(lán)盔”同志們?cè)诰S護(hù)和平的行動(dòng)中，為了保持中立，而犧牲了許多英勇的戰(zhàn)士。盡管如此，聯(lián)合國(guó)維和軍人還是繼續(xù)站在自己的崗位上，直到全世界人民都認(rèn)識(shí)和平、了解和平、保衛(wèi)和平了，他們才懷著一顆喜悅的心回到自己的故鄉(xiāng)。他們愛那些無辜的生命，勝過了愛自己，正因?yàn)槿绱耍麄儾庞辛烁试笭奚约�，造福百姓的壯舉。
這也是一種美德，是奉獻(xiàn)自我！
扶盲人過馬路，是一種美德；撿起廢紙扔進(jìn)垃圾筒，是一種美德；幫助行動(dòng)不便的老人提菜，也是一種美德……我們時(shí)刻要記�。何沂莾�(yōu)秀小公民，文明美德在我心！
要記住這篇文章哦：文明美德在我心，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。
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