【推薦】六年級(jí)想象作文集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)想象作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)想象作文 篇1
每個(gè)人的記憶中最美好的一段莫過于讀書時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課桌成了孩提時(shí)代朝夕相處的物品,時(shí)間久了,就對(duì)它油然而生了一種依戀情懷?墒请S便在某個(gè)教室中溜達(dá)上幾圈,就能發(fā)現(xiàn)一道道“亮麗”的“風(fēng)景線”。
而每當(dāng)換新教室,或是到了其他教室上課,同學(xué)們更是一去就在課桌上"尋尋覓覓"一陣。找的就是校園中一道獨(dú)特的風(fēng)景線----“課桌文化”。
雖然現(xiàn)在生活條件好了,學(xué)校課桌的更新次數(shù)也很頻繁,但是課桌仍然破損度很高。同學(xué)們把課桌當(dāng)草稿紙,當(dāng)畫板,在上面雕刻花草蟲魚各種圖案,其中也有一些粗話野話,或者跟孫悟空學(xué)的"某某到次一游",當(dāng)然偶爾也有給自己鼓勵(lì)加油的話,總之是千奇百怪的應(yīng)有盡有。據(jù)說課桌文化小學(xué)有,中學(xué)有,甚至高中大學(xué)里也很普遍,不光現(xiàn)在有,過去也有。可是在課桌上胡亂的涂鴉,畢竟是一種自私的行為,影響了課桌的美觀,也給后人留下了錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)榜樣,這種不健康的文化不該讓它繼續(xù)流傳下去了。
我想設(shè)計(jì)一種新型書桌,一旦有人在上面寫寫畫畫,就會(huì)發(fā)出一定的音樂或者提示聲音,如果那人繼續(xù)的話,就會(huì)用很小的電流電擊他一下,如果不聽勸告,就毫不客氣的逐漸加大電流。這樣我想我們課桌一定會(huì)整潔干凈許多,這樣的新型課桌你喜歡嗎?
六年級(jí)想象作文 篇2
汽車王國,顧名思義,就是汽車主宰的王國,那里面的一切都是為汽車服務(wù)的,大家都生活得很開心。
然而有一天,人類闖入了其中,因?yàn)槠噦兌际菬崆楹每偷募一铮云嚪浅g迎人類的到來。這位人類天天觀察這些汽車,竟起了私心。他把一群汽車召集來,說:“想去人類家園玩嗎?你們可在那里工作,再在那里呆下去,好嗎?”汽車們你看看我,我看看你,覺得盛情難卻,便答應(yīng)了。第二天,汽車帶好了自己的干糧——汽油,與人類一同上路。剛到達(dá)人類家園,這位人類的朋友們就快馬加鞭坐到車上,霸道地說:“從現(xiàn)在起,你就是我的了,聽見沒有?”汽車們望著旁邊無可奈何的“老熟人”,氣急了,無奈呀!誰讓他們答應(yīng)他了呢?于是,汽車在人間泛濫了,大批大批的汽車同胞被人類控制。
隨著時(shí)間的流逝,汽車的脾氣越來越暴躁,發(fā)生了許多交通事故,車主吵得更是不可開交,自然環(huán)境也越來越差。汽車王國的國王實(shí)在忍無可忍了,親自來到人間,對(duì)人類說:“你們不適合做汽車的主人,只會(huì)讓他們受傷!有的人還會(huì)酒后駕車!你們有資格嗎!”人類紛紛哀求。汽車國王搖了搖頭,說:“唉,那怎么好呢?汽車我先不回收了,但是你們必須遵守交通規(guī)則,做得好,我就給你們汽車的新系統(tǒng),不用汽油,有用太陽能或其它不污染環(huán)境的東西,如果做得不好……后果你們知道!”從此以后,人們謹(jǐn)記汽車國王說過的話,小心翼翼地開車,車禍發(fā)生率大大減少。
我們要開文明車,行平安路,要讓安全永伴我們。但我們也要注意低碳生活,別讓地球母親多一絲哀愁。
六年級(jí)想象作文 篇3
“啦啦啦”的電話聲把我吵醒了,一看,是當(dāng)老師的妹妹打來的,我問了一下:“有什么事嗎?”電話那邊傳來了妹妹的咆哮聲:“臭二姐,你上哪去了!你忘了今天是什么日子了!今天是地球毀滅500年紀(jì)念日!提起地球,我就傷感:人類為了長(zhǎng)生不老藥,亂用資源,雖然全地球人都吃了藥,但是他們還是造藥,要留給未來的小孩。終于,2533年,地球毀滅了。電話那邊傳來了妹妹氣急敗壞的聲音”你得回'地球2號(hào)‘!蔽易想娫茝幕鹦堑搅说厍2號(hào)。
現(xiàn)在是3015年,有很多高科技產(chǎn)品,如:會(huì)飛的鞋、會(huì)說話的鉛筆盒、會(huì)飛的汽車等等的。我給你們介紹一下“地球2號(hào)”:”地球2號(hào)“是人們?yōu)榱思o(jì)念地球起的名字”好了好了,我該去表演我的舞蹈了,我直奔舞蹈之家。
剛來不久,我發(fā)現(xiàn)觀眾席上空空如也,天那,我整整來早了5個(gè)小時(shí)呀!我去練練舞蹈《地球之淚》吧。6場(chǎng)之后,人來齊了,主持人說:“歡迎季聰聰來這表演《地球之淚》!鼓掌!”人們鼓掌了起來!兜厍蛑疁I》的音樂剛好響起:地球媽媽,我愛你!地球媽媽我愛你等等的。我把動(dòng)作做好后,人們居然是看名貴的電影的表情!我一不留神,叢臺(tái)上滾了下去,昏迷了。
我醒的時(shí)候,我已在家中了。只不過是胳膊破了,我想:不是懷念地球嗎?為何這種表情?我突然明白:他們吃好喝好,只不過是尋開心罷了。
人類呀!醒醒吧!來看看你的罪過吧!
六年級(jí)想象作文 篇4
玻璃中的譴責(zé)——貪
你有沒有這種經(jīng)歷:當(dāng)你不幸觸碰了某個(gè)機(jī)關(guān),緊接著,便隨著一陣天旋地轉(zhuǎn)來到了一個(gè)玫瑰空間里,而且,你還看見了只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)的一切……(開頭很有吸引力,引出了一種奇妙的經(jīng)歷)
——題記(用這種加“題記”的形式增加了開頭的魅力,我贊成)
也許我是幸運(yùn)的,在一次意外中,我十分湊巧的來到了某個(gè)空間,這里,有只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)的東西,一切的幻想與心中的愿望,都化作無數(shù)個(gè)泡沫,綻放出誘人的光彩,引領(lǐng)你,走向一個(gè)充滿欲望的世界,也許,故事,也是從這里開始的吧。(什么“東西”,你可以寫寫啊,這樣可以增加文章的具體可感)
隨著一聲聲親切的叫喚,我從夢(mèng)中驚醒,當(dāng)睜開第一眼的同時(shí),我怔住了。此時(shí)出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)玻璃般的世界。隱隱的,好似拼出了一朵沒有任何鮮艷奪目的顏色的玫瑰,讓人有一種想靜靜獲得無數(shù)的東西來滿足自己的欲望與空虛,好想獲得太多太多······
貪婪,是引領(lǐng)人們走向罪惡的開始。
那些玻璃似乎是染上了我的情緒,漸漸的變了顏色。從剛剛的透明變成炫目的紅,讓人仿佛覺得只是一個(gè)瞬間。就在這時(shí),無數(shù)的畫面從火紅的顏色中渲染出來。這些畫面好像被烈火所纏,漸漸的,這些畫面好似占領(lǐng)了烈火的領(lǐng)域。默默地播放著只屬于自己的視屏。我看的癡了,這些畫面仿佛是無數(shù)只浴火重生的鳳凰,正在吟唱自己的樂章。終于,好奇在我的腦海中逐漸占了上風(fēng),我隨意地走到一個(gè)畫面前,不知是不是錯(cuò)覺,我總覺得時(shí)間,在這刻停止了······(刻畫很細(xì)膩)
這是幅怎樣的畫面。海ù颂幍拿疤(hào)用得好!)只見這里到處都是水災(zāi),無數(shù)人站在自家的屋頂上,似在祈禱獲得神靈的庇佑,又像是在嘲諷自己。有的人絕望,有的人因親人的離去而哀嚎。洪水,還在毫不留情地吞噬著房屋。這時(shí),暴雨傾盆而下,許多人都呆呆的仰望著天空。這場(chǎng)暴雨像是在為人類而哭泣,又像是在洗刷著某種罪惡。此時(shí),世界安靜了,畫面上的人們一個(gè)個(gè)都低下了頭。不知他們?cè)谀剜裁,但從他們的表情不難看出,他們,后悔了。
六年級(jí)想象作文 篇5
未來,是一個(gè)充滿奇幻的世界,我想未來的汽車不但能在陸地上奔跑,而且還能像飛機(jī)一樣在天空中自由自在地飛行,還可以像潛艇一樣在大海中游泳。在海底中,車子的窗戶像是一臺(tái)電視機(jī)。在車?yán)镉^賞海底世界,探索海底世界的無限奧秘。
車中的設(shè)備很齊全,功能也很多,而且這種車子的燃料不是用的汽油,是用的一些垃圾所代替的。車子可能到世界的所有地方,它不管走到哪里,都不會(huì)迷路。
車子里面有電腦、電視、冰箱、空調(diào)、電話、自動(dòng)按摩器等,自動(dòng)按摩器可以幫駕駛員按摩,讓駕駛員可以舒服地開車;車中還有一張小床和一個(gè)廚房,廚房里面有一個(gè)機(jī)器人,當(dāng)駕駛員想要睡覺的時(shí)候,就可以躺在床上好好的休息;當(dāng)駕駛員感到饑餓的時(shí)候,就讓機(jī)器人到廚房可以廚房里煮東西給駕駛員吃。
這種車子還可能幫主人捉一些古靈精怪的動(dòng)物,幫考古學(xué)家尋找恐龍化石等。
雖然我們現(xiàn)在的科學(xué)還沒有發(fā)展到這種程度,但是沒有幻想就沒有未來,我相信我們?nèi)祟愐欢〞?huì)造出這樣的汽車,只要我們好好學(xué)習(xí),就一定能給世界做出貢獻(xiàn)。
六年級(jí)想象作文 篇6
有兩只烏鴉在一棵高大的松樹上安家落戶,不久,它們就有了兩只小烏鴉。兇惡的狐貍聽說后,威脅烏鴉說:“你要不把小烏鴉交出來,我就上去一窩端,”烏鴉媽媽聽了很著急,烏鴉爸爸很鎮(zhèn)靜,它故意大聲地對(duì)烏鴉媽媽說:“我們?cè)倭韺ひ粋(gè)新家,讓狐貍找不到我們,不就行了嗎?”剛離開松樹的狐貍聽了這話連忙潛伏到樹下偷聽!澳遣粫(huì)飛的孩子怎么辦?”“把孩子留在樹上,用樹葉遮起來,不讓狐貍看到,我每天給它們送食物,不就行了嗎?”“可……”烏鴉爸爸連忙在烏鴉媽媽的耳旁悄悄地說了一句話,烏鴉媽媽的臉上頓時(shí)露出了燦爛的笑容。而在樹下偷聽的狐貍想:烏鴉太笨了,遮幾片破樹葉,就能瞞過我?趁大烏鴉不在,照樣上去一窩端!到時(shí)候,我就可以吃那鮮美的烏鴉肉了。想到這兒,狐貍邪惡地笑了起來。
狐貍一回到家,就開始盤算這件事,終于,在一個(gè)夜晚,他開始行動(dòng)了起來。狐貍來到那棵松樹下,躡手躡腳地開始往上爬,剛爬到一半,狐貍腳下一滑“咚”,它不小心從樹上摔了下來,黑暗中頓時(shí)激起一片回聲。狐貍?cè)嗔巳嗵弁吹氖直,豎起耳朵仔細(xì)聽有沒有動(dòng)靜,黑暗中一片寂靜,于是,它繼續(xù)往上爬,突然幾十粒小石子從樹上砸下來,“哎喲!”狐貍慘叫一聲,又摔了下了樹。它抬頭一看,上面黑壓壓的一片,原來是烏鴉爸爸率領(lǐng)的“烏鴉軍”來了!它們爭(zhēng)先恐后地用那尖尖的嘴使勁地啄著狐貍,狐貍被啄著全身是包!鞍,哎喲!”地跑著,“烏鴉大軍”緊追不舍。狐貍在絕望中看到前面有一條不河,像抓住了救命稻草似的跳了進(jìn)去。烏鴉們?cè)跇渖媳P旋了幾圈,見河水太深,啄不到狐貍,便飛了回去。
從此狐貍再也不敢來到這片森林,烏鴉一家也過上了幸福的日子。
六年級(jí)想象作文 篇7
世界上有暴雨、雷陣雨、綿綿細(xì)雨,而我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我來到田野,樹的葉子和樹枝搖晃著,發(fā)出“沙沙”的聲音,煞是好聽,許多小動(dòng)物都躲到了自己的地下洞穴,有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹上的果實(shí)被秋雨洗了一遍,變得水靈靈的,惹人喜愛。過了一會(huì)兒,我被一陣風(fēng)吹走了。再見,可愛的田野,我在心里說著,發(fā)出兩聲響雷,告別田野。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的',我看見田野里出現(xiàn)了美麗的彩虹。吹著吹著,我來到了城市。城市里的人們有說有笑地在街上漫步,選購商品,有的人形色匆匆地趕著路,學(xué)生們?nèi)宄扇捍螋[著回家。我發(fā)出一聲響雷,下起了雨,有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘,不慌不忙地走回家,有些人驚慌跑回家,有些人就地躲雨……這時(shí),街上撐起各式各樣的花傘,雨滴滴上去,發(fā)出“叭嗒,叭嗒”的聲音,真好聽,這時(shí),我真覺得自己就是一位鋼琴家,這城市中的一切都是琴鍵,我彈啊彈,在琴聲中陶醉了……
好景不長(zhǎng),一陣狂風(fēng)把我給吹到了一個(gè)干旱的地區(qū),這里熱得不得了,于是我把自己剩下所謂“貨”全部無私奉獻(xiàn)給了這座城市,(貨就是雨點(diǎn),沒了雨點(diǎn),秋雨就消失了)在快完結(jié)時(shí),我欣慰地想,總算做成了一件好事。我消失了,可我不久后又成了一場(chǎng)秋雨,到處飄……
六年級(jí)想象作文 篇8
親愛的土星人麥克:
你好!
上次見面是四年級(jí)把?嗯,兩年不見,你一定又長(zhǎng)高了。我也六年級(jí)了呢,再有個(gè)半年就要小學(xué)畢業(yè)了。時(shí)間過的真快啊!
自從你上次來了之后,一定見到不少風(fēng)景名勝吧,不過自從老師為我們講了一堂環(huán)境衛(wèi)生課后,我才了解了地球的“生命危機(jī)”。
現(xiàn)在地球每月會(huì)有上萬噸的樹木永久消失,得不到回收。平均每十二秒就會(huì)有一片足球場(chǎng)大的雨林消失。在日本,每年會(huì)有百萬只海豚和鯨變成日本人餐桌上的美食。鯊魚的命運(yùn)更是悲慘,人們把他的鰭做為美餐……唉,動(dòng)物數(shù)目巨降,環(huán)境的污染也沒消停。各種人類對(duì)環(huán)境的破壞、對(duì)大氣的污染、對(duì)河水、源頭的污染……
我相信夜晚你們的天空繁星點(diǎn)點(diǎn),而我們卻只能看到烏黑的夜空。白天,你們盡情呼吸新鮮的“空氣”,而我們卻一整天被烏煙瘴氣所圍繞。雖然地球已“危在旦夕”,不過好在人類已經(jīng)覺悟,開始采取環(huán)保措施:
比如水力發(fā)電:它是利用河流、湖泊等位于高處的水源凝聚地,利用“水往低處流”的原理,將其中所含之位能轉(zhuǎn)換成水輪機(jī)的動(dòng)能,再以水輪機(jī)為原動(dòng)力,推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生必須的電能。利用水力推動(dòng)水水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),將水能巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能,如果在水輪機(jī)上接上發(fā)電機(jī)隨著水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)便可發(fā)出電來,這時(shí)機(jī)械能又轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋R驗(yàn)樗Πl(fā)電廠所發(fā)出的電力電壓較低,要輸送給比較遠(yuǎn)的用戶,就必須將電壓經(jīng)過變壓器增高,再由空架輸入電線輸送到離社區(qū)近的變電所,最后降低為適合家庭用戶、工廠用電設(shè)備的電壓,并由配電線輸送到各個(gè)工廠及家庭。嘿嘿,很神氣吧!
還有呢,風(fēng)能作為一種清潔的可再生能源,越來越受到世界各國的重視。風(fēng)很早就被人們利用——主要是通過風(fēng)車來抽水、磨面等,而現(xiàn)在,人們感興趣的是如何利用風(fēng)來發(fā)電,進(jìn)而代替不可再生的能源——煤。
麥克,歡迎你有空再來我們地球作客,到那時(shí)你會(huì)看到我們地球的改觀。
六年級(jí)想象作文 篇9
伴著一縷縷微風(fēng),若隱若現(xiàn)的霧,悄悄地,我來了。
“啪”的一聲周圍的暑氣一下子就消失的無隱無蹤。我的聲音從遙遠(yuǎn)的地方傳來,從天上傳來——
嘩啦啦,嘩啦啦……
我像舞者一般,踩著舞步從天上下來帶給“朋友們”甜美的滋潤(rùn)。
我突然發(fā)現(xiàn)我改變了周圍的色彩。陽光下,萬物都閃著金色的光芒。有像天空的蔚藍(lán)色;有像太陽的火紅色;還有像白云的雪白色。在我的滋潤(rùn)下,所有色彩都水淋淋的。
我是世界上最好的歌手,世間的每一朵花、每一株草都仿佛琴弦一般。而我則是那輕捷有力的手指,彈奏出一首首優(yōu)美的樂曲。一會(huì)兒是貝多芬的《歡樂頌》,讓人快樂;一會(huì)兒是《義勇軍進(jìn)行曲》,讓人肅然起敬;一會(huì)兒是《共產(chǎn)主義接班人》,讓身為少先隊(duì)員的學(xué)生們感到自豪。
“路上行人欲斷魂”每個(gè)人都撐著傘,漫步在草地上,不緊不慢。沒有帶傘的人則躲在屋檐下,欣賞著這雨中美景:在我身邊的花朵像一位含羞少女;在我身邊的小草像一位帥氣逼人的紳士;在我身邊的大樹像一位強(qiáng)壯的巨人。我籠罩著一切。
突然,我離開了這個(gè)地方,去別處滋潤(rùn)大地。風(fēng)爺爺也停住了他急促的腳步。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著;路上還停留著我的痕跡;河里的魚兒浮出水面嬉戲著;洗完澡的大地仿佛在傾吐著浴后的愉悅;綠葉上的露珠滴落在路邊的水洼中。
叮咚,叮咚——
就這樣我離開了。
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