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西湖六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-02-11 16:40:43 六年級(jí) 我要投稿

西湖六年級(jí)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的西湖六年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

西湖六年級(jí)作文

西湖六年級(jí)作文1

  “畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。”夏天的西湖的確與其它時(shí)節(jié)的西湖不相同。到底它有什么獨(dú)特的魅力呢?在七月初的一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,我們?cè)缭绲爻塑?chē)來(lái)到了西湖的白堤旁。

  一來(lái)到白堤上,西湖的人就多得令我驚嘆不已。站在堤旁遠(yuǎn)眺西湖,只見(jiàn)遠(yuǎn)處堤上游人如織:人挨著人,人擠著人,如同一條由游人組成的奔騰不息的長(zhǎng)河。

  沿著白堤走,不一會(huì)兒便到了西湖的一座名橋--斷橋上。之所以叫“斷橋”,是因?yàn)槎爝@座橋上的雪一半化了、一半沒(méi)化,遠(yuǎn)看就像橋斷了一樣。雖然已過(guò)夏至,但我們站在橋上,遠(yuǎn)眺著西湖全景,炎熱的暑氣一下子沒(méi)了,只覺(jué)得十分心曠神怡。

  過(guò)了斷橋,隨著人流走在白堤的“柳浪聞鶯”。只見(jiàn)白堤兩旁,翠柳隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng),卻不見(jiàn)黃鶯蹤影。又聞耳邊有人講道:白堤春景更美,柳綠桃紅,芳香盈人。我想:這個(gè)景點(diǎn)雖然是西湖的春景,但沒(méi)有黃鶯的夏景中,柳樹(shù)卻有它獨(dú)特的飄逸之美。

  走著走著,來(lái)到曲院風(fēng)荷。看著清澈的西湖水,水上滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝V恢恢恍【G船--荷葉,在“小綠船”的上面,還有一個(gè)嬌羞的“仙女”,那就是荷花?粗煌麩o(wú)邊的荷花荷葉,我脫口而出“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,而媽媽卻吟誦“葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙”的句子,似是已經(jīng)陶醉其中。

  游湖離不開(kāi)游船,我們坐上了大船,迎著清爽的湖風(fēng),來(lái)到了西湖著名的三潭映月島。在島上,我們徑直走到了三潭映月的觀景臺(tái)欣賞這美景。雖然此刻并沒(méi)有月亮,但我已經(jīng)感受到它在月光撫摸下顯現(xiàn)出的清幽的意境。游客們紛紛拍照留影,爭(zhēng)著記下這美妙的時(shí)刻。

  西湖的夏,西湖的景,西湖的人,匯聚在一起,杭州西湖顯現(xiàn)出一種獨(dú)特的美,一種絕無(wú)僅有的魅力,令人難以忘卻。

西湖六年級(jí)作文2

  西湖位于杭州,西湖有著這么一個(gè)傳說(shuō)故事,天上的天宮里有二個(gè)仙女,他們得到了一顆無(wú)比珍貴的珍珠,王母娘娘得知此事后就派人去搶珍珠,最后誰(shuí)也沒(méi)搶過(guò)誰(shuí),珍珠也隨之落入人間,有位仙女也隨之來(lái)到民間。珍珠落入了杭州這一帶,兩位仙女也從天宮落入此地形成了兩座山,來(lái)保護(hù)西湖。

  這里的美麗景色引來(lái)了許多文人墨客,這些人都是來(lái)此地觀美景的。蘇軾就留下了這一句話(huà):欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜,還有許許多多的詩(shī)人來(lái)到這里。

  西湖一開(kāi)始有十景:蘇提春曉、曲院風(fēng)荷,平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚(yú)、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月。后來(lái)一九八五年經(jīng)過(guò)杭州市民及各地群眾積極參加了評(píng)選,并有專(zhuān)家評(píng)選委員會(huì)也反復(fù)斟酌后確定了,西湖的十景有了什么,其中有云棲竹徑、滿(mǎn)隴桂雨、虎路夢(mèng)泉、龍井問(wèn)茶、九溪煙樹(shù)、吳山天風(fēng)、阮墩環(huán)碧、黃龍吐翠、王黃飛云、寶石流霞。

  二零零七年十月二十日西博會(huì)開(kāi)幕式的晚上,再次更改了西湖十景,又宣布了三評(píng)西湖十景的結(jié)果是西湖十景有靈隱禪蹤、六和聽(tīng)濤、岳墓棲霞、湖濱晴雨、錢(qián)祠表忠、萬(wàn)松書(shū)緣、楊堤景行、三沿云水、梅塢春早、北街夢(mèng)尋后確定。

  在這里是白蛇的家,因此電影有《白娘子傳》、《白蛇傳》、《青蛇》、《秋瑾》、《兩冠皇太后》、《梅花官》、《三弄之水云間》等。

  西湖美景是舉世無(wú)雙、獨(dú)一無(wú)二的,西湖也是一個(gè)旅游勝地,每年到這來(lái)的有課有許許多多。

西湖六年級(jí)作文3

  “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”這首精美的詩(shī)歌出自大文豪蘇軾之手,美麗的西湖與蘇軾有著解不開(kāi)的緣份。

  蘇堤就是因紀(jì)念蘇軾而得名,如今的蘇堤兩岸楊柳依依,粉紅的桃花,雪白的櫻花開(kāi)得正盛。不覺(jué)讓人想起“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句。

  沿蘇堤從北往南走約半里地,有個(gè)小游船碼頭。一位壯實(shí)黝黑的船夫,一邊輕搖著擼,一邊哼唱著悠揚(yáng)的吳越民歌,登上他的小船,我們開(kāi)始游覽這美妙的湖光山色。我睜大好奇的雙眼,如饑似渴地欣賞這眼前的美景,生怕錯(cuò)過(guò)一處。

  西邊的北山頂上,玲瓏的保俶塔亭亭玉立。春天的白堤,桃紅柳綠,到處開(kāi)滿(mǎn)不知名的小草花,不禁讓人想起白居易和他的《錢(qián)塘湖春行》中“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”。

  南面看,是聞名遐爾的雷峰塔,著名的“西湖十景——雷峰夕照”,說(shuō)的就是這座塔。夕陽(yáng)映襯下的雷峰塔,金碧輝煌,古色古韻,不覺(jué)讓人想起關(guān)于白娘子和許仙的美麗故事:一位叫許仙的書(shū)生,前世搭救了一條小白蛇,白蛇為報(bào)恩,化成美麗的女孩白娘子以身相許,并為他生下了兒子?墒且粋(gè)叫法海的和尚硬要拆散他們,用法術(shù)把白娘子壓在雷峰塔下。后來(lái)她的兒子考中狀元,跪在塔下三天三夜,佛祖被感動(dòng)了,幫助他打敗法海,救出母親,一家人終于團(tuán)聚,過(guò)上幸福的生活。在這個(gè)故事里:“白娘子的兒子因不畏艱苦,堅(jiān)持不懈,終于救出母親,才一家人團(tuán)聚。我們?cè)谏钪幸步?jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難,不也應(yīng)該如此嗎?

  不知不覺(jué),已是暮色四合,到了和西湖美景說(shuō)再見(jiàn)了,我依依不舍地離開(kāi)了。

  這次旅行讓我受益匪淺,祖國(guó)的大好河山真是炫麗多彩,令人著迷。我一定會(huì)再來(lái)西湖旅行的。

西湖六年級(jí)作文4

  我在蘇堤上站立著,還顯得有幾分沉醉,默默地凝望著這雨中美麗的西湖。

  雨是那醉人的雨,也是那江南的雨,那樣輕柔。不像雨,倒像一縷白色朦朧的煙霧,彌漫在天地間,籠蓋住了花花草草。幾處時(shí)濃時(shí)淡的綠波,變得更加微妙了。好象總想讓人揭開(kāi)它,去尋找仙境。湖面,霓紅燈亮著,送來(lái)一絲一絲淡紅、淺藍(lán)、幽黃的顏色,在遠(yuǎn)處看又像在薄云透出的點(diǎn)滴星光,讓西湖又添了幾分新意。蒙蒙的西湖,不正是那淡妝濃抹的西子嗎?!

  雨停了,順著蘇堤北下,來(lái)到“曲院風(fēng)荷”。荷花是醉人的荷花,是那樣歡快。正是盛夏,荷花盛開(kāi)。

  在片片濃綠的葉片間,都是荷花,是花多葉少。有的花,離開(kāi)葉片托護(hù),獨(dú)自在碧波上立著。有的花像一個(gè)女孩,悄悄露出幾片分紅色的花瓣,這是羞澀的。至于那含苞待放的花苞,就是花中調(diào)皮的小孩子了。

  隨后,泛舟西湖。湖水濃濃的。

  水,更是那醉人的水,那樣潤(rùn),像玉一般的潤(rùn)。輕輕蕩著,時(shí)而幾顆小露珠落下,滴在水面,幾條漣漪濺起,那便是親吻著她了。綠玉在鏡面來(lái)回蕩漾。

  我靜靜地閉上眼睛,呼吸著若有若無(wú),清爽的水汽,心頭的醉意又添幾分。

  不遠(yuǎn)的湖面上,三座小巧的寶塔,又像倒置的香爐,露出三只爐腳。這便是赫赫有名的三潭印月?上,這幾日,月總在云后,水中無(wú)月。湖心島上有很多樹(shù),叫得出名字的很多:楊柳,蒼柏。但叫不出名兒的更多。我游著,玩著,想著:大自然真是巧奪天工,有限的空間,無(wú)限的風(fēng)光。天上瑤池也不過(guò)如此。

  眼前盈盈清波,處處美景,我深深地沉醉了,醉在這湖光山色里。

西湖六年級(jí)作文5

  國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,我和家人一起去揚(yáng)州的瘦西湖游玩。

  我們首先來(lái)到了荷花池。高高的荷葉上掛著幾滴水珠,晶瑩剔透。荷葉碧綠碧綠的,美麗的荷花像個(gè)小姑娘,羞答答地躲在荷葉的下面,只露出幾片粉紅色的花瓣。啊,好美的景色!大家都沉浸在這夢(mèng)幻般的荷花池中,久久不肯離去。我仿佛也成了一朵小荷花,在荷葉的簇?fù)硐拢旎畹某砷L(zhǎng)。

  我們來(lái)到一條長(zhǎng)廊。那兒有許多的名人碑刻。長(zhǎng)廊里有鄭板橋的字畫(huà),我不禁想起了“難得糊涂”,所謂:“糊涂難得,難得糊涂!

  走出長(zhǎng)廊,一片美景映入眼簾:碧綠的草地,掩蓋著五顏六色的小花兒,紅的、黃的、粉的、紫的……各色的小花,在綠草的襯托下顯得格外的美麗。我和姐姐還在草地上照相了呢!草地邊上有一條小河,清澈見(jiàn)底。我和姐姐把手放在水中,一種清涼的感覺(jué)頓時(shí)而來(lái),一個(gè)字:爽!

  走著走著,我們看見(jiàn)了一座草房。門(mén)前還有一些農(nóng)具:石磨、獨(dú)輪車(chē)……

  一路走來(lái),我們看見(jiàn)了許多花,其中就包括芍藥。爸爸告訴我,芍藥,別名,婪尾春,是揚(yáng)州的市花。我仔細(xì)地看了看,芍藥大部分是粉紅色的,中間有黃色的蕊,形象酷似喇叭花。

  ……

  這次旅行給我了很大的收獲,有時(shí)間,我還要到其他地方去游玩,增長(zhǎng)更多的知識(shí)!

西湖六年級(jí)作文6

  西湖對(duì)一個(gè)杭州人來(lái)說(shuō)不是算陌生的`,我這個(gè)小杭州人就因?yàn)樘煜の骱,從未仔仔?xì)細(xì)地品味過(guò)西湖。

  周五春游,到了蘇堤旁,一時(shí)深感西湖之美。

  先到了蘇東坡紀(jì)紀(jì)念館,房子是翹角飛檐,紅瓦白墻,古樸得很,一旁就是美麗的西湖了。

  那天是陰天,天灰蒙蒙的,遠(yuǎn)處縷縷浮云自由地聚攏,飄飄散去,再聚攏……在這灰色的天氣之下,不但沒(méi)讓西子失色,反給它添了幾分嫵媚。湖邊,紅的是桃花,綠的是柳樹(shù),她們平時(shí)或艷麗或柔弱,但到了文靜的西湖邊上,就黯然了。湖水并不是很綠,似乎有點(diǎn)兒發(fā)暗,給人一種奇特的神秘感,遠(yuǎn)處有山,層層疊疊的山像一個(gè)有力的男人保護(hù)著這柔美的西子。

  再往前,出了紀(jì)念館,沿湖岸一路往南,便是花港觀魚(yú)了,公園一面靠湖,我們班的休息點(diǎn)不在那兒,園內(nèi)的小溪邊,頭頂一棵柳樹(shù),亭亭如蓋,垂下的枝條一直伸到水里,隨風(fēng)在水面上寫(xiě)出粼粼的細(xì)波。這里的水到是綠得很,在晶瑩的水中,還有一些或金紅或青黑的靈活可愛(ài)的小生靈,它們是美麗的小金魚(yú),在這里它們?nèi)諒?fù)一日地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮地生活著。一旁還有迎春花開(kāi)得真熱鬧,黃色的小花點(diǎn)綴著綠色的藤條,分別美麗。在公園里閑逛,遠(yuǎn)離嘈雜的人聲,走上一條孤僻的小徑,與幾個(gè)摯友一同漫無(wú)目的地前行,突然,我停住了,我被路邊風(fēng)景深深吸引了,長(zhǎng)亭外,一棵櫻花樹(shù)隨微風(fēng)搖曳著,花瓣如雨般飄零,滿(mǎn)地是粉紅色的花瓣,還尚留余香,身處花海之下,頭頂?shù)奶炜找菜票粰鸦ㄕ谌チ,腳下是片片櫻花,自己完成浸入花中了。穿過(guò)綠蔭,遠(yuǎn)處的西湖還是那么美麗,那么令人憐惜……

  “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!”這種唯美的意境,只有在用平和的心品味西湖的時(shí)候才能領(lǐng)悟得到的。

西湖六年級(jí)作文7

  藍(lán)湛湛的天邊飄著絲絲白云,天藍(lán)得那么靜,那么清,那么高遠(yuǎn)!罢媸莻(gè)好天氣!小璇,我們上西湖玩去!”爸爸對(duì)我說(shuō)。“太好了!太好了!”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我一蹦三尺高。

  于是,我和爸爸坐著摩托車(chē)了到了西湖。一進(jìn)入西湖,我就東瞧瞧、西望望,多美的西湖。∵@兒的一草一木都是那么美,充滿(mǎn)活力于生機(jī)。鳥(niǎo)兒站在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著歡歌,草坪上的話(huà)而隨風(fēng)搖拽,正給鳥(niǎo)兒們伴舞……

  突然,我聞到了一陣清香,順著香味我來(lái)到了池塘邊,陽(yáng)光照耀在微波粼粼的水面上,金燦燦銀閃閃,池面上的荷花荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆,煞是好看。翡翠般的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán),一個(gè)挨一個(gè)。那上面的水珠兒,滾來(lái)滾去,像斷了線(xiàn)的珠子。荷花的顏色有白的,有粉的,白的像玉一樣純潔,粉的像霞一樣艷麗!微風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)縷縷清香,真是令人心曠神怡;ü嵌湟策不少,它們含苞待放,像雨后春筍,脹鼓鼓的,高高地鉆出水面,特別引人矚目。高雅秀麗的荷花讓我不禁贊嘆:“。∷鼈兌嗝腊!”

  之后,我又去參觀了西湖另一個(gè)景點(diǎn)——十二生肖。那十二生肖雕像刻得栩栩如生,有機(jī)靈的鼠軍師,有老實(shí)的牛將軍,有威猛的虎大王……

  轉(zhuǎn)眼間,太陽(yáng)的余輝染紅了西湖每一個(gè)角落,而我還對(duì)西湖美景看得入迷!靶¤,該回家了!”爸爸叫醒了正入迷了的我,我才戀戀不舍得離開(kāi)了……

  我愛(ài)西湖,愛(ài)西湖的一草一木!

西湖六年級(jí)作文8

  我是生活在梅州的小男孩。今天我就充當(dāng)一名小導(dǎo)游,帶大家游梅州,讓大家了解鼎鼎大名的公園——西湖公園。

  來(lái)到西湖公園,抬頭就會(huì)看見(jiàn)“西湖公園”四個(gè)大字,好像怕別人不知道它的鼎鼎大名才刻上去的。西湖公園每天都有很多從四面八方的人來(lái),這些人都是西湖公園的“粉絲團(tuán)”。

  走進(jìn)西湖公園,往左看,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)走廊,墻上刻著一些名人的事跡。那兒還有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘,里面有黑色的“逗點(diǎn)”——小蝌蚪,還有金色的小金魚(yú)。往前看,你會(huì)看見(jiàn)兩旁有著一排的鮮花。有的花在向你微笑,有的花在向你點(diǎn)頭,還有的在向你打招呼呢!

  往右看,你會(huì)看到那兒有一塊大草坪,上面有著參天大樹(shù),綠草如茵,小朋友在上面盡情玩耍。

  往里走,你就會(huì)看到一個(gè)大竹筒,上面刻著文字。游人們都會(huì)不約而同地停下來(lái)看。后面是一幅美麗的圖畫(huà)。

  走到萬(wàn)人廣場(chǎng),你就會(huì)看見(jiàn)小孩在放風(fēng)箏,有老年人在練太極,還有年輕人在跳扇子舞。最引人注目的還是廣場(chǎng)上的八匹駿馬。八匹駿馬雕刻的栩栩如生,心急如焚的想回來(lái)主人身邊。

  到最后,你會(huì)看到一條搖搖晃晃的鐵索橋。鐵索橋不管日曬雨淋,每天都任勞任怨的讓每位游人通過(guò),弄得遍體鱗傷,卻沒(méi)有一聲怨言,每天看見(jiàn)人們安全通過(guò),它就心滿(mǎn)意足了。

  西湖公園真的很美,是人們運(yùn)動(dòng)休閑的好去處。

西湖六年級(jí)作文9

  走出校門(mén),就與清新的空氣撞了個(gè)滿(mǎn)懷,空中含著菊花的香氣。早晨,好清爽!

  我和同學(xué)們坐在車(chē)上,帶著滿(mǎn)懷的好心情,去西湖訪(fǎng)問(wèn)我們的朋友。

  那顆柳樹(shù),是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友,啊,老樹(shù),你如一位看家護(hù)院的士兵,在這景點(diǎn)里站了幾十年了吧,你把多少人群護(hù)送進(jìn)出,你直著腰,仰望著那悠悠的藍(lán)天白云。歲月悠悠,人來(lái)人往,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)這片花叢,昆蟲(chóng)向我招手,花兒向我微笑。每一只蝴蝶都是我的閨蜜,它們迎面送來(lái)無(wú)邊的芬香,每一只蝴蝶都在望著我。我將一只蝴蝶抓在手中,靜靜地,仿佛自己也是一只蝴蝶。背上長(zhǎng)出雙翼,漸變漸長(zhǎng);手臂變小,身上長(zhǎng)出花斑,頭上長(zhǎng)出觸角,在頭上晃動(dòng)、搖擺。

  這園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,美麗的鮮花!你左右舞動(dòng),是邀我與你共舞嗎?你好,可愛(ài)的蝸牛!你慢悠悠地移動(dòng),是在欣賞途中的好風(fēng)景嗎?你好,漂亮的小黃鶯!你唱著動(dòng)人的音律,是要我一展歌喉嗎?你好,淘氣的松鼠!你在樹(shù)枝間蹦蹦跳跳,小心一點(diǎn)哦!你好,美麗的魚(yú)兒!你們成群的游著泳,是想邀我一較高下嗎?你好,勤勞的蜜蜂!我猜你們津津樂(lè)道的,是采蜜中交到的好朋友。

  撿起一塊鵝軟石,捧在手中,我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘;拿起一顆種子,我仿佛看到了一個(gè)新生命即將降臨,在他們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式。

  放學(xué)將至,我們?cè)摶貙W(xué)校了,我輕輕地?fù)]手,告別園中的朋友,帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶,還帶走了一路夕陽(yáng)。

西湖六年級(jí)作文10

  大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“上有天堂,下有蘇杭”呀?大家有沒(méi)有去過(guò)杭州西湖呢?讓我當(dāng)當(dāng)小記者來(lái)介紹介紹吧!

  我們?cè)谥形绲搅宋骱。哇!街上的人多得無(wú)法形容,可以說(shuō)是人山人海,人們摩肩接踵,舉袖成云,甚至有時(shí)候照相時(shí)都會(huì)有一兩個(gè)人在旁邊經(jīng)過(guò),沒(méi)有哪一張照片是一個(gè)人的……

  西湖的水真靜啊,靜的讓你感覺(jué)不到他在流動(dòng);西湖的水真綠啊,綠的像一塊無(wú)暇的翡翠;西湖的水真清啊,水中印著高山,印著天空,印著柳樹(shù)。有時(shí),幾只小船劃過(guò),水面上蕩起一圈圈漣漪,印在水上的事物漸漸變得模糊,變得扭曲了。

  西湖里的魚(yú)顏色繁多,有:紅色的、青色的、金黃色的、黑色的……這些顏色在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的。這是自然的美,是無(wú)暇的美,是無(wú)法形容的美……當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候,它們迅速地向事物靠攏,突然,一個(gè)出其不意的魚(yú)躍,濺了我一臉?biāo),那躍過(guò)時(shí)美麗的弧線(xiàn),那強(qiáng)有力的甩尾,誰(shuí)不拍手叫好?

  傍晚的西湖更是美!落日的余暉灑滿(mǎn)湖面,給西湖披上了金黃的衣服,波光蕩漾,金光閃閃,美麗極了。西湖還有一個(gè)傳說(shuō)哦:以前有一條玉龍和一只金鳳,他們有天玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)了一顆明珠,不料,這件事被王母娘娘知道后,要搶走,結(jié)果在爭(zhēng)奪的過(guò)程中,明珠落進(jìn)了杭州的一個(gè)湖里,就變成了西湖。因?yàn)橛颀埡徒瘌P舍不得離開(kāi)明珠,于是就下凡變成了玉皇山和金鳳山,一直守衛(wèi)著西湖……

  西湖的靜、清、綠,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!西湖,我愛(ài)你!

西湖六年級(jí)作文11

  人們都說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭!蔽衣糜芜^(guò)的名勝古跡數(shù)不勝數(shù),但我最喜歡浙江杭州西湖。

  西湖的湖水清得發(fā)藍(lán),非常的藍(lán),藍(lán)得讓人分不清哪里是藍(lán)天,哪里是湖水。我們蕩漾在西湖之上,放眼遠(yuǎn)望,清晨尚未退去的薄霧在陽(yáng)光照射下若隱若現(xiàn),群山在被霧氣圍著,就像一群調(diào)皮的孩子在捉迷藏。來(lái)到斷橋,這里清風(fēng)習(xí)習(xí),景致特好,“斷橋殘雪”更讓人想起許多美麗的傳說(shuō)。爺爺告訴我白娘子與許仙故事,同舟歸城,白娘子在這座橋上和許仙分別,每當(dāng)冬季,雪落在橋中央,橋就像斷了一樣,所以成了著名的“斷橋殘雪”景觀。

  走到蘇堤,這是一年四季常綠的長(zhǎng)堤,堤上種滿(mǎn)了形態(tài)優(yōu)美的樹(shù)木,一派生機(jī)勃勃的景象,令人心曠神怡。傳說(shuō),有一年蘇軾又來(lái)到西湖,發(fā)現(xiàn)原來(lái)清澈透亮的西湖變得十分骯臟,簡(jiǎn)直就是一個(gè)爛泥溝,他覺(jué)得很心痛,于是發(fā)動(dòng)群眾把西湖的淤泥全部挖出來(lái),建成了一個(gè)長(zhǎng)堤,后人為了紀(jì)念蘇軾,就把這個(gè)長(zhǎng)堤取名蘇堤。

  漫步白堤,向西走,臨白堤西端,就看到平湖秋月這一著名景點(diǎn)。什么叫平湖秋月呢?爺爺告訴我,月圓的時(shí)候,月亮倒映在西湖平整的湖面上反射出18道金光,西湖邊有18個(gè)壇子,壇子里裝滿(mǎn)了水,反射的月光又折射到18個(gè)壇子里,像18到神仙下凡時(shí)的光芒一樣……聽(tīng)著聽(tīng)著,我不由想起“秋月不比春風(fēng)軟,春風(fēng)還羨秋月明”的詩(shī)句。

  西湖的美景還有很多很多。它的故事、傳說(shuō)也有很多很多,西湖讓我流連忘返,真是令我向往的地方!

西湖六年級(jí)作文12

  “故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州!标(yáng)春三月,春姑娘“光臨”了大地。今天,我和爸爸也伴隨著春姑娘的腳步來(lái)到了我們揚(yáng)州最著名的旅游景點(diǎn)——瘦西湖公園游玩。

  剛走到瘦西湖門(mén)口,古色古香的大門(mén)便映入眼簾;腥婚g,我以為自己來(lái)到了古代鹽商的住宅地呢!這種穿越的感覺(jué)很是有趣。

  走進(jìn)瘦西湖公園,圍著瘦西湖,春花繽紛爛漫,柳絲婀娜多姿,好一幅三步一桃、五步一柳的美妙景象!繼續(xù)往里走,我們便來(lái)到了有名的二十四橋景區(qū)。我很好奇,打算數(shù)數(shù)這里是否真的有二十四座橋。爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“傻孩子,它之所以叫二十四橋,是因?yàn)檫@橋長(zhǎng)24米,寬2。4米。橋上下兩側(cè)各有24個(gè)臺(tái)階,圍著24塊欄板和24根欄桿,所以叫二十四橋。不信,你去數(shù)數(shù)看!”我聽(tīng)了,將信將疑地一個(gè)一個(gè)數(shù)了起來(lái),還果真如爸爸所說(shuō)。

  走過(guò)二十四橋,不多遠(yuǎn),我們就來(lái)到了壯麗的五亭橋。從上往下看,五亭橋就像一朵盛開(kāi)的蓮花,因此,它又叫蓮花橋。五亭橋下的湖水清澈見(jiàn)底,游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚。湖上游船如織,游人們愜意地在船上欣賞著美麗的湖景。

  與五亭橋相依相伴的便是白塔了,我還知道一個(gè)關(guān)于它的傳說(shuō)呢!話(huà)說(shuō)有一次乾隆皇帝游覽瘦西湖,船到五亭橋畔,乾隆盡觀四周,然后對(duì)隨行官員說(shuō):“這里太美了,只可惜差一座白塔!彪S行的,很多都是當(dāng)時(shí)富甲一方的鹽商。聽(tīng)皇上如此一說(shuō),便不惜萬(wàn)金,連夜用鹽堆砌了一座高塔。次日,乾隆拉開(kāi)窗簾,以為有白塔從天而降,非常高興。乾隆離開(kāi)后,兩淮鹽總江春,集資仿北京北海白塔建造了揚(yáng)州白塔。

  詩(shī)畫(huà)瘦西湖,人文古揚(yáng)州。三月的瘦西湖,為我展現(xiàn)了別樣的美!

西湖六年級(jí)作文13

  五月七日,爸爸媽媽帶我游玩了揚(yáng)州瘦西湖,我游興未盡。晚上做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)……

  我獨(dú)自一人來(lái)到瘦西湖邊,哇!好多的牡丹花哦!長(zhǎng)的比我還高,一朵比一朵開(kāi)的艷麗,五彩繽紛,爭(zhēng)奇斗艷。我貪婪地聞著、看著,突然花叢中竄出一只大蝴蝶擋住了我的去路,我乘機(jī)縱身跳上蝴蝶,隨著它一起飛翔……

  蝴蝶越飛越高,我緊緊地伏在蝴蝶背上,眼下湖面波光粼粼,還點(diǎn)綴著五顏六色的花傘,定睛一看,原來(lái)是各式各樣的游船,我一走神,蝴蝶“呼”的一聲爭(zhēng)脫了我的約束,我本能地?fù)]動(dòng)雙手,竟然輕輕飄了起來(lái),輕快地降落到樹(shù)梢上,我可以安心地觀賞風(fēng)景了,對(duì)面就是有五個(gè)亭子連成一體的五亭橋,坐落在瘦西湖的中心,橋上有許多游客,有的在休息,有的在拍照,還有的在欣賞湖光山色。左邊湖中一道長(zhǎng)堤伸向湖心,端部有一個(gè)別致的小涼亭。右邊湖中彎彎曲曲的長(zhǎng)廊連接著小島,島上綠樹(shù)成蔭,花草滿(mǎn)目。

  我來(lái)到一艘游船上,蕩起雙漿,船兒便輕輕游蕩,遠(yuǎn)處湖面上倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅花,微風(fēng)吹來(lái),我聞到了陣陣花香,便情不自禁地唱起了《讓我們蕩起雙漿》。正當(dāng)我陶醉在歌曲的意境中,空中飛來(lái)了一群鴿子,我隨著鴿群飛了起來(lái)。我們降落在花叢中,我開(kāi)心地和鴿子們玩了起來(lái),拿出口袋里的零食和它們一起分享,鴿子有的停在我的手上,有的歇在我的肩上,有的在爭(zhēng)搶食物,還有的在地上悠閑地散步。

  一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲使我一下從夢(mèng)中醒來(lái),原來(lái)是陽(yáng)臺(tái)上兩只可愛(ài)的小鸚鵡又在吵架呢!我揉了揉眼睛,想想剛才的夢(mèng)境,感覺(jué)真有趣,真想多做幾個(gè)這樣的夢(mèng)。

西湖六年級(jí)作文14

  “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!边@是古代詩(shī)人蘇軾對(duì)西湖的贊譽(yù)。如果把西湖的秀比作西施的美,那就是最恰當(dāng)不過(guò)了。

  山是秀的。西湖的山,是天然的美,是秀麗的美。這種美,是婉約的美,雖然沒(méi)有其他山那么高,卻郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴,生機(jī)勃勃。一進(jìn)山,就覺(jué)得綠意撲眼而來(lái),道旁古木參天,優(yōu)雅寧?kù)o。這種美,是天然的美,西湖的山都是天然的,它們隨心所欲,不拘一格,有群山環(huán)繞的,有一峰獨(dú)秀的,有兩兩相望的……真是姿態(tài)萬(wàn)千。這種美,是休閑的美,山下蜿蜒而又幽靜的小徑,直通山頂。坐在小亭里,讓人心曠神怡;蚴庆o靜看書(shū),或是小聲談天,又或是練習(xí)舞蹈,打太極…讓人忘記工作以及生活上的煩惱,完全陶醉在這美景之中。

  水是秀的。放眼望去,西湖宛若一顆鑲嵌在群山中的綠寶石,在陽(yáng)光下熠熠生輝。坐在船上,劃起船槳,激起的微波泛起一道道漣漪,響起“嘩嘩嘩”的水聲,宛如一首無(wú)字的歌謠。西湖,你的水真清啊,你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?西湖,你的水真綠啊,綠得像一塊翡翠,是要我愛(ài)不釋手嗎?西湖,你的水真純啊,純得像一位少女,是要我為你寫(xiě)詩(shī)嗎?

  西湖的花更是秀麗十足了。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn),西湖的岸邊總會(huì)有些亭臺(tái)樓閣,古色古香,它們不僅供游客休息,不管什么時(shí)候,還可以欣賞到數(shù)不盡的花:春天,百花齊放,姹紫嫣紅。夏天,荷花飄舞,百合含苞。秋天,桂花飄香,菊花爭(zhēng)艷。冬天,梅花傲骨,雪花飛舞。真是美極了!令人流連忘返。

  西湖,你真是一顆杭州的璀璨明珠!我們以你為驕傲!

西湖六年級(jí)作文15

  在我心中,有這樣一座湖,碧綠的湖水,水面起起伏伏,當(dāng)夕陽(yáng)的光來(lái)到這片湖面,上面波光粼粼,漂亮極了。

  我就在一個(gè)這樣的黃昏來(lái)到了西湖,當(dāng)你在椅子上坐下來(lái),會(huì)不由自主地把頭轉(zhuǎn)向湖面,太陽(yáng)光還有些刺眼,但這并不影響西湖的內(nèi)在美,我看著西湖,西湖也在望著我,我向她訴說(shuō)我的故事,她向我訴說(shuō)她的歷史,我們對(duì)視良久,直到爸爸把我叫走。我跟著爸爸的腳步,繼續(xù)走著,左邊是西湖,右邊就有樹(shù)木,樹(shù)上竟然還有幾只小松鼠,它們上躥下跳,一會(huì)兒歪著腦袋看著湖面,一會(huì)兒又跑到樹(shù)下取人們給的食物,我真羨慕它們的生活環(huán)境,在湖邊安家,舉頭就可以望湖面。再來(lái)這兒拍一張,那兒也不錯(cuò),老爸又在拼命拍照了,順著他鏡頭的方向,天邊出現(xiàn)了半個(gè)紅日,它就像過(guò)年的燈籠,神奇地把西湖的水面染成了暗紅色,不知不覺(jué),這輪紅日告別了西湖,西湖也向它揮揮手,又恢復(fù)了碧綠的顏色。

  后來(lái)我們租了一條船,去湖面體驗(yàn)一下美麗的西湖,一上船,就有一種說(shuō)不出的美勁兒,小船緩緩地在湖面上行著,要說(shuō)西湖可真大,劃了十幾分鐘才到湖心,我把手輕輕地放進(jìn)水中,一絲絲清涼涌上心頭,水流從指間劃過(guò),好像哄嬰兒的手,給人無(wú)盡的溫柔。

  音樂(lè)噴泉響起了,數(shù)十根水柱從水面沖天而起,隨著歌曲的節(jié)奏,它們也翩翩起舞,其中一首歌唱得好:天上明珠,人間西湖,多少傳奇故事流傳千古,這才是真正的西湖!遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)有幾座寶塔,近處,粼粼碧波泛著彩色光芒,是什么原因讓大導(dǎo)演張藝謀來(lái)這兒拍《印象西湖》?我想原因只有一個(gè),就是西湖的外在與內(nèi)在美。

  難忘的西湖,你真的不想來(lái)一趟嗎?

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