光六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的光六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
光六年級(jí)作文1
六年級(jí)，我離開(kāi)了家，離開(kāi)了父母，開(kāi)始了我的住校生活。從此，生活老師的那束手電筒的光便伴著我，讓我走進(jìn)了夢(mèng)的芬芳。
記得住校的第一天，因?yàn)榈谝淮魏瓦@么多的同學(xué)住在一起，我異常興奮。熄燈后，大家都睡著了，我卻還沉浸在興奮之中，翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)。也不知過(guò)了多少時(shí)間，突然，我發(fā)現(xiàn)一束微弱的光出現(xiàn)在寢室門口，接著一個(gè)高大身影走進(jìn)了寢室。呀，原來(lái)是我們的生活指導(dǎo)老師鄭老師來(lái)巡查了。我趕緊裝睡，生怕被鄭老師逮個(gè)正著。
只見(jiàn)鄭老師像偵察兵似的，用手電光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)的床。一發(fā)現(xiàn)情況，他便輕手輕腳地走上前去處理。二床的同學(xué)被子沒(méi)有蓋好，他便悄悄地上前，替他蓋好被子;三床的同學(xué)整個(gè)人都睡在被子的上面，他又走上前去……就在此時(shí)，八床的同學(xué)一個(gè)翻身，竟把被子踢下了床，肚子也露在了外面，腿從床沿上掛了下來(lái)，還不時(shí)地在床沿上晃動(dòng)。鄭老師看到后，連忙用一只手撐住那個(gè)同學(xué)的腳，輕輕地把手電放下，雙慢慢地將他的腳移了進(jìn)去，把被子輕輕地蓋在那位同學(xué)的身上。鄭老師的動(dòng)作是那樣輕，那樣柔，以至那個(gè)同學(xué)仍在做著他的夢(mèng)，沒(méi)有被驚醒。
做好這一切，鄭老師再次用手電光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)的床，確認(rèn)沒(méi)有情況，才退了出去。
當(dāng)光掃過(guò)的那一剎那，我分明感到了那束光如媽媽的手一樣，正在撫摸著我，催我入睡。慢慢地，慢慢地，我睡著了。
光六年級(jí)作文2
真空中的光速是最古老的物理常數(shù)。伽利略曾經(jīng)建議在7.5公里的距離內(nèi)測(cè)定光路，以確定它的速度，但由于當(dāng)時(shí)使用的設(shè)備不完善，所以也沒(méi)有成功。
在1676年，丹麥天文學(xué)家羅邁第一次提出了有效的光速測(cè)量方法——利用木星衛(wèi)星的成蝕。是第一次來(lái)計(jì)算光的傳播速度約20萬(wàn)公里/秒；1728年，英國(guó)天文學(xué)家布拉德雷得出光速為310,000公里/秒； 1849年，法國(guó)人菲索測(cè)量光的速度是315,000公里/秒，1850年，法國(guó)物理學(xué)家傅科測(cè)出以光的速度是298,000公里/秒；1874，考爾紐測(cè)得光速為299990公里/秒。
近幾十年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人類開(kāi)始利用激光測(cè)量光速，得出光速C=299 792 458米／秒，因此，現(xiàn)今人們通常認(rèn)定光速C為30萬(wàn)公里/秒。
相比較光速，人們認(rèn)知當(dāng)中的電的傳播速度也是非�？斓模@個(gè)電的速度大小，其實(shí)是指電場(chǎng)的傳播速度。而不是說(shuō)一個(gè)電子的移動(dòng)速度，其實(shí)相比較電子如此微小體積與質(zhì)量，以微觀角度來(lái)看就已經(jīng)非�？焖倭�。其實(shí)，電的傳播速度大致是這樣的，導(dǎo)線當(dāng)中各部位的電子其實(shí)沒(méi)有發(fā)生明顯運(yùn)動(dòng)，而電能是通過(guò)一種電磁波形式傳播的，這種電子之間的振動(dòng)波速度也基本相當(dāng)于光速。
光六年級(jí)作文3
真空中的光速是最古老的物理常數(shù)。伽利略曾經(jīng)建議在7.5公里的距離內(nèi)測(cè)定光路，以確定它的速度，但由于當(dāng)時(shí)使用的設(shè)備不完善，所以也沒(méi)有成功。
在16xx年，丹麥天文學(xué)家羅邁第一次提出了有效的光速測(cè)量方法——利用木星衛(wèi)星的成蝕。是第一次來(lái)計(jì)算光的傳播速度約20萬(wàn)公里/秒；17xx年，英國(guó)天文學(xué)家布拉德雷得出光速為310,000公里/秒； 18xx年，法國(guó)人菲索測(cè)量光的速度是315,000公里/秒，18xx年，法國(guó)物理學(xué)家傅科測(cè)出以光的速度是298,000公里/秒；1874，考爾紐測(cè)得光速為299990公里/秒。
近幾十年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人類開(kāi)始利用激光測(cè)量光速，得出光速C=299 792 458米／秒，因此，現(xiàn)今人們通常認(rèn)定光速C為30萬(wàn)公里/秒。
相比較光速，人們認(rèn)知當(dāng)中的電的傳播速度也是非�？斓�，這個(gè)電的速度大小，其實(shí)是指電場(chǎng)的傳播速度。而不是說(shuō)一個(gè)電子的移動(dòng)速度，其實(shí)相比較電子如此微小體積與質(zhì)量，以微觀角度來(lái)看就已經(jīng)非常快速了。其實(shí)，電的傳播速度大致是這樣的，導(dǎo)線當(dāng)中各部位的電子其實(shí)沒(méi)有發(fā)生明顯運(yùn)動(dòng)，而電能是通過(guò)一種電磁波形式傳播的，這種電子之間的振動(dòng)波速度也基本相當(dāng)于光速。
光六年級(jí)作文4
時(shí)光的沙漏永不停息，白駒過(guò)隙之間，童年已漸行漸遠(yuǎn)。
——題記
成長(zhǎng)的道路上，總有一些東西溫暖過(guò)你的視線，打動(dòng)過(guò)你的心懷，它也許是一張色彩斑斕的糖紙，給過(guò)我們最初的喜悅；也許是一顆不起眼的小石頭，刻寫著心中的秘密。但對(duì)我而言，最珍貴的莫過(guò)于童年記憶中，風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)和那些兒時(shí)的伙伴。我真想回到童年！
我的童年在外婆家度過(guò)，內(nèi)蒙古大草原上一座美麗的城市——赤峰。
清晨，東方吐白，公雞第一聲啼鳴，打破了草原上一片寂靜，第一縷陽(yáng)光照入房間，新的一天開(kāi)始了！不知過(guò)了多久，牛羊們走出自己的小窩，在草原上悠閑的吃草……
這時(shí)，我和我的小伙伴三個(gè)一群、五個(gè)一伙的到河邊嬉戲。剛剛還是安靜的小溪喧鬧起來(lái)：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏；你追、我趕亂作一團(tuán)，都玩得不亦樂(lè)乎！突然“撲咚”一聲，曉雨落入了溪中，濺起一個(gè)大水花，變成了名正言順的“落湯雞”。敏敏潑不過(guò)我們，干脆放棄“反抗”，成了活生生的“人肉把子�！�
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，轉(zhuǎn)眼間，大家都玩累了，衣服也濕了一大半，就躺在草原上看日落。此時(shí)，夕陽(yáng)西斜，霞光印紅了天邊的一片云彩，大家看得入迷，都陶醉其中。過(guò)了許久，夕陽(yáng)消失了，只留下一抹淡淡的紅光。幾縷炊煙飄上天空，牛羊們也回了各自的小窩。頓時(shí)，大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哦！該回家了！”
童年，一場(chǎng)完美的戲劇，演繹著甜蜜的年華；童年，一杯濃濃的咖啡，隱含著快樂(lè)的時(shí)光，我真想回到童年！
光六年級(jí)作文5
隨著天際最后一抹紅暈逝去，夜幕無(wú)聲無(wú)息地降臨了，千家萬(wàn)戶都亮起了溫暖的燈光，而我卻還徘徊在校門口的公交站旁。
一輛輛車從身邊飛馳而過(guò)，但我盼望的35路車卻遲遲沒(méi)有來(lái)。風(fēng)，吹過(guò)我的臉頰，我獨(dú)自一人在孤獨(dú)的世界里漫步，感受著秋日的孤寂……
好不容易坐上了一輛車，倚窗而坐，路上的燈，讓我眼花繚亂，馬路上的紅綠燈一閃一閃的，維持著交通秩序；汽車后面前面的兩盞遠(yuǎn)光燈，為司機(jī)照亮前方；家家戶戶的窗子里，都透出了橘色的燈光，我想：此時(shí)，他們一定正坐在飯桌前，吃著飯，聊著家中的事情吧！路旁的路燈也透出了光，照亮了整條街道……看著這些繽紛五彩的光，我陷入了沉思：在這茫茫燈海中，哪一盞燈是屬于我的呢？
站在家門口，望著從那扇小窗里透出的.光，我不禁想到了家的溫馨：這時(shí)，爺爺可能已經(jīng)在燈下坐著等我了，奶奶可能在燈下洗衣服，爸爸可能在燈下讀書，媽媽可能在燈下備課，迎接新的一天，姑姑也許在燈下檢查著小弟弟的作業(yè)，小弟弟可能在燈下玩積木﹑下圍棋……我一下子從凄涼的世界里走了出來(lái)，溫暖一下子涌上心頭，我也找尋到了屬于我的那盞燈—溫馨。
吃完飯，坐在書桌旁，放眼望去，各種各樣的燈便映入眼簾：明的﹑暗的﹑白的﹑黃的……交相輝映，織出了一條絢麗多姿的銀河，整個(gè)城市，煥然成了茫茫的宇宙，是那么的壯觀�，F(xiàn)在的燈，已不再是那么寂寞﹑凄涼，而是溫暖的，溫馨的，偶爾有幾聲孩子的哭鬧，和他們的笑聲，不管怎么樣，我們都是幸福的，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)溫馨的家，一盞特別的燈。
又是一天夜晚，遙望遠(yuǎn)處，寂靜的夜，寒冷的風(fēng)，只有那盞獨(dú)特的燈，那抹最美的光，閃耀在我心頭……。
光六年級(jí)作文6
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！” 母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。 在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕......
母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。 母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！ 親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？
十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
光六年級(jí)作文7
光，是生命的火花，是上帝精心創(chuàng)造的杰作；是人生的希望；是一件令人遐想的藝術(shù)品……光，是多么迷人�。�
仰望星空，滿天星光，它是多么美麗啊！小時(shí)候，我們幼小的心靈仿佛天空上的一顆顆小星星，在瑕想未來(lái)的生活。那時(shí)，我們所明白、所知道的東西很少，正如夜空中這一顆顆小星星，懷惴著好奇之心想要探索未知的世界。天空中星星點(diǎn)點(diǎn)的燈盞，明亮了世間的萬(wàn)物；點(diǎn)燃了希望的火把；替人清除了煩惱。一顆顆小星星如一雙雙明亮的眼睛，在天空中調(diào)皮地眨著，在人們眼中是那么天真、可愛(ài)。光，譜成了一幅幅美麗的畫卷，筆直的道路幻化成畫板，它們?cè)谏厦姹M情揮灑顏料，小星星則是活潑的小精靈，歡欣雀躍地為人們指明方向，天空中的燈盞，是多么令人心曠神怡呀！
還有那明亮的電燈，照亮了學(xué)生們通向理想的道路。那時(shí)，我們已經(jīng)上了學(xué)，大家都把自己的目標(biāo)定得很明確，為了達(dá)成目標(biāo)，我們?cè)谂�，電燈也在努力。�?dāng)我們偏離了道路，它給我們指明方向；當(dāng)我們想要放棄理想，它為我們加油；當(dāng)我們的成績(jī)跌入了低谷，它告訴我們：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
��！當(dāng)我們努力實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，太陽(yáng)終于再次露出了笑臉，我欣喜若狂，理想達(dá)到了，勝利的曙光也在我的世界升起。這如詩(shī)如畫的美景帶來(lái)畫龍點(diǎn)睛般的效果，太陽(yáng)，是成功的喜悅。
光，是美麗的結(jié)晶，是上帝的作品，是希望的源泉。所以說(shuō)，光是偉大的畫家，她所創(chuàng)作的畫是多么令人向往，她所創(chuàng)作的畫是多么令人深深迷戀。
光六年級(jí)作文8
他蹲在一個(gè)嘈雜菜市場(chǎng)角落的垃圾桶邊，面前是人來(lái)人往，身上塑料袋改裝的衣服在人群邊上格外顯眼。
行人匆匆走過(guò)，偶爾有一兩個(gè)看向他，目光中或鄙夷或同情。
媽媽，那個(gè)老伯伯好可憐哦。稚嫩的童音無(wú)邪爛漫。
別過(guò)去！那都是騙人的，說(shuō)不定他賺得比我們還多呢！母親半斥責(zé)半教導(dǎo)。
無(wú)所謂了，聽(tīng)見(jiàn)了這話的他想著，心中起初的委屈早已化為無(wú)奈。誰(shuí)又真心想做乞丐呢？沿街乞討，毫無(wú)尊嚴(yán)。他內(nèi)心無(wú)聲地嘆息，想起當(dāng)初老房子拆除，子女一臉為難地對(duì)他說(shuō)自己的生活多么不容易，再承擔(dān)不了一個(gè)患病的老人……嗓子里又是一股腥甜，他咳嗽兩聲，久久地盯著手中那一口帶血的痰。
天漸漸黑下來(lái)，身邊是無(wú)限寂靜，偶有一兩只野貓來(lái)翻找食物，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，他不禁瑟縮一下，感到從心底泛出寒意，幾乎要把他變成冰雕，也不知過(guò)了多久，半夢(mèng)半醒間，眼前依舊一片漆黑模糊，還沒(méi)天亮啊，他想著，心中盼望著能有一束光照耀他，溫暖他。他忽然想起以前給孫女講的《賣火柴的小女孩》，自己如今竟是連那女孩都不如，現(xiàn)在他連得到一根火柴都是奢望……想著想著，逐漸沒(méi)了知覺(jué)……是時(shí)候啦，他心里想。
清晨的菜場(chǎng)熱鬧無(wú)比，到處都透著一日之計(jì)在于晨這一道理。與往常不同的是，今天它有一個(gè)角落圍滿了人，到處都是小聲議論。
呶，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)，以前那個(gè)蹲角落里的乞丐昨天晚上死了。
可不是嗎，大冷天的只有一個(gè)塑料袋套在身上，可真是作孽喲。
想想也真是可憐啊！
討論了一會(huì)兒，大家繼續(xù)各自忙活起來(lái)，那老伯的死，對(duì)他們而言不過(guò)是一個(gè)茶余飯后的談資。
誰(shuí)也沒(méi)看到，當(dāng)清晨第一束光照在他身上時(shí)，他豎的眼中滑落了一滴的淚珠，美得不像人間所有……
光六年級(jí)作文9
話說(shuō)在古代，有個(gè)小孩叫司馬光，他的母親懷了他三年零六個(gè)月，所以他一出生就自命不凡。
一日，司馬光和機(jī)器貓、孫悟空、賈寶玉玩捉迷藏，機(jī)器貓吐個(gè)絲把自己包了起來(lái)，孫悟空挖個(gè)坑把自己埋了，賈寶玉不知了去向。司馬光毫不費(fèi)力地就找到了機(jī)器貓，機(jī)器貓說(shuō)他耍賴，司馬光爭(zhēng)辯道：“灑家沒(méi)有玩賴，你每次都吐個(gè)繭，還在上面飛上自己的個(gè)性簽名：機(jī)器貓，很容易就找到也�！彼抉R光取出一把鐵鍬，在公墓挖了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，孫悟空跳了出來(lái)，也說(shuō)司馬光玩賴，不等司馬光說(shuō)話，機(jī)器貓搶先說(shuō)：“偶都知道你的地址，快樂(lè)公墓一號(hào)，上面刻個(gè)廣告：一居室，平，有意者連線”
司馬光又向老宋家的染坊走去，機(jī)器貓、孫悟空追上去問(wèn)：“你為何去宋江家的染坊？八成你偷看了吧�！薄叭トトィ瑸⒓也艣](méi)那么低級(jí)趣味偷看，歷史上說(shuō)，賈寶玉掉進(jìn)染缸里了，是司馬光砸缸把他救出來(lái)的……”不一會(huì)兒，到了宋江家染坊后面，到處都是染缸，究竟哪個(gè)是呢？根據(jù)大數(shù)學(xué)家祖沖之的理論，用排除法算出，寶玉就在這七個(gè)染缸里，司馬光拿起石頭，砸向染缸，第一個(gè)染缸里出來(lái)個(gè)老頭說(shuō)：“大家好，我叫薩達(dá)姆，這個(gè)名字盡量少跟人提起……”第二個(gè)染缸里砸出個(gè)林黛玉，柔聲道：“天上掉下個(gè)林妹妹，砸死一個(gè)大臉玉……”眾人嘔，砸碎了七個(gè)染缸都沒(méi)有賈寶玉，倒是薩達(dá)姆、林黛玉、殺勿靜、紅還耳、灰羊狼、喜太羊、劉降鬧成了一團(tuán)，司馬光還未感嘆，薛寶釵的父母便大哭起來(lái)，正哭時(shí)，賈寶玉從廁所走了出來(lái)，“怎么，你不在染缸里？”“剛才在，但是肚子痛，去了廁所！”
啊，原來(lái)如此！
光六年級(jí)作文10
微弱的燈光，在冬天的夜晚顯得微不足道，可是成功的喜悅卻占滿了我的心。
——題記
其實(shí)，那燈光是從我親手做的燈籠中發(fā)出來(lái)的。在課堂上，我滿心歡喜地打開(kāi)包裝，撲面而來(lái)的是喜慶的味道。
我興高采烈地拿出三個(gè)紙片，用鉛筆把上面的圓片捅掉，再用釘子扎進(jìn)去固定�？此坪�(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)卻困難重重，先是釘子和圓洞對(duì)不齊，其次是釘子不牢固。完成了第一步，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了。
而準(zhǔn)備開(kāi)始第二步時(shí)，卻看著眼前的材料發(fā)蒙——?jiǎng)偛爬蠋熤v第二步的步驟時(shí)我沒(méi)聽(tīng)！這……我無(wú)從下手，善良的同桌“二話不說(shuō)”幫我彎了毛根又穿好了燈環(huán)，我向她投以感激的眼神，她卻大大咧咧地?cái)[擺手“沒(méi)事，沒(méi)事，應(yīng)該的！”
看著一旁的同學(xué)一個(gè)個(gè)都做好了燈籠開(kāi)了燈，舉起來(lái)四處“游蕩”，我的心也跟著著急，呃……是系繩子還是先放燈，我一頭霧水，分不清。美麗可愛(ài)的同桌又前來(lái)支援，一邊整理我的材料，一邊小聲嘀咕：“真是笨死了，你怎么什么也不聽(tīng)，這么算下來(lái)，你這燈籠分明就是我做的嘛！”
終于讓“同桌給我做好了燈籠”，點(diǎn)上小燈，在暖暖的燈光下。我似乎看到了過(guò)年時(shí)的張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。
關(guān)上燈，全班同學(xué)舉起自己的小燈籠，在黑暗的教室，那些光是如此溫暖。好像夏夜螢火蟲發(fā)出的微光。
我們每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，那是成功后的喜悅！
光六年級(jí)作文11
記得上一年級(jí)時(shí),一個(gè)深秋的夜晚，周圍一片漆黑，我隨著媽媽走在回家的路上。媽媽從包里拿出手電筒，燈光一下子照亮了前方的路。我走在媽媽的前面，不時(shí)往后一望。
突然，我發(fā)現(xiàn)燈光一直跟著我，我感到奇怪：“媽媽，光為什么一直跟著我呀？”
“傻孩子，這光喜歡跟著小孩子走呀！”
“哦——”我恍然大悟，一邊跳，一邊走：“哇，這光喜歡我，不喜歡媽媽！”
媽媽笑著，在后面深一腳淺一腳地走著。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，好像一支歡快的歌，一首美妙的詩(shī)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我漸漸長(zhǎng)大了，上了三年級(jí)了。
又是一個(gè)深秋的夜晚，我在同學(xué)家做完作業(yè)，蹦蹦跳跳地來(lái)到家門口�？匆�(jiàn)媽媽來(lái)接我，我一下子撲了過(guò)去。媽媽對(duì)我笑了笑，從包里拿出手電筒，照亮了前面的路。我蹦跳著向前方跑，發(fā)現(xiàn)燈光還是老跟著我：“媽媽，怎么燈光還是跟著我呀？”
媽媽笑了笑：“傻孩子，不是說(shuō)了嗎，這光喜歡跟著小孩子走呀�！�
我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在后面高一腳低一腳地走著。我似乎明白了什么。
三年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，如今的我已上了六年級(jí)了。
那天，我寫完作業(yè)，天已經(jīng)黑了。媽媽坐在家門口的小商鋪門口等我。我來(lái)到媽媽面前。燈光下，我赫然發(fā)現(xiàn)媽媽竟顯得蒼老了許多�！白鳂I(yè)做完了嗎？回家吧�！�
我從包里拿出手電筒，牽著媽媽的手，照亮了前方。媽媽發(fā)現(xiàn)燈光總偏向她那里，一愣：“栩敏，這燈光向我傾斜了�！�
我抬頭望向媽媽，笑了笑：“我的燈光跟您的不一樣，它就喜歡跟著大人走�！�
媽媽望向我，眼里含著淚花，親了我一口。我對(duì)媽媽笑了笑。不知怎么的，我們一起笑了。笑聲在靜謐的夜空飄蕩，飄了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
光六年級(jí)作文12
兩根粗繩，掛著一塊泛著古老光澤的木板，歲月已給它抹上了一層蠟。這秋千有多少年了，只有我外婆知道。
入秋了，天氣變得寒冷。我和媽媽一起去探望外婆，好久沒(méi)有見(jiàn)到她了，心中頗為想念。邁進(jìn)大院的門框，發(fā)現(xiàn)那老秋千還在，以前外公嫌這秋千礙事，想把它砍掉，可能是因?yàn)橥馄诺膱?zhí)著吧，最后還是保留了下來(lái)。
小時(shí)候，媽媽和姨媽們都在這個(gè)秋千上嬉戲過(guò)。那時(shí)，外婆還是一卷瀑布式的長(zhǎng)發(fā)，穿著一身樸實(shí)而又得體的衣裳，邊推著秋千邊蕩漾起幸福的微笑。女孩們?nèi)惯厰[動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)，響徹整個(gè)天空。
收起回憶，我慢慢地走近木板，穿堂風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出幽幽的涼意，臉被清風(fēng)拂過(guò)，神清氣爽。坐在老秋千上，秋千隨著風(fēng)緩緩地蕩了起來(lái)，雖然過(guò)了多少年，但還是如以前一樣結(jié)實(shí)。不遠(yuǎn)處，外婆坐在暖暖的墻角里，捧著一杯茶，笑意吟吟地看著我。突然，我心中有個(gè)念頭一閃而過(guò)。我找來(lái)了媽媽，然后便把外婆拉到了秋千上，讓媽媽推著外婆搖蕩了起來(lái)。我想：外婆幫媽媽和姨媽們推出了美好的童年，何時(shí)有人推過(guò)她，即使有，也將成了她的思念與不舍了吧！
馬上這小院子要拆遷了，老秋千也即將拆掉。這次外婆沒(méi)有反對(duì)，她撫摸著秋千：“落花有意，流水無(wú)情，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，總留著回憶易傷感�！蔽衣�(tīng)了，若有所思，目光又移到了老秋千上。其實(shí)，美不在于光鮮華麗的外表，在我眼中，老秋千雖然古老樸素，但它卻飽含著太多的愛(ài)與親情，太多的開(kāi)心與幸福，太多的期盼與夢(mèng)想。
歲月，帶走了光陰，卻沉淀了情愫。老秋千一直是那么的美，美得讓人落淚……
光六年級(jí)作文13
他是一個(gè)小男孩，一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的鼻子下有兩片薄薄的嘴唇，一看就知道他有一張一天到晚說(shuō)個(gè)不停的嘴巴。同學(xué)們，你們猜一猜他是誰(shuí)？一定猜不出來(lái)吧！
他就是我的弟弟——許光皓。弟弟可愛(ài)又淘氣，經(jīng)常在他身上會(huì)發(fā)生一些意外之舉。一說(shuō)起他吃飯的事，全家人都為他感到頭痛。就拿今天的晚飯來(lái)說(shuō)吧，媽媽在廚房做飯，弟弟聞著香噴噴的味道不停地喊餓，還不時(shí)在廚房周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。終于等到飯菜上桌了，我三下五除二地吃完了，一直嚷著餓的光皓卻來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變，他慢吞吞用勺攪動(dòng)著碗里的飯菜，一口都不吃。還一會(huì)兒喊口渴，一會(huì)兒又要換餐具，好不容易吃了，眨眼間又不見(jiàn)了人影，原來(lái)他是被電視動(dòng)畫片吸引了，氣得爸爸喊，媽媽勸，我也哄。大家使盡渾身解數(shù)，整整用了兩小時(shí)二十五分鐘，他才吃完飯。唉！
這個(gè)弟弟，真讓人拿他沒(méi)辦法。雖然弟弟缺點(diǎn)不少，可是一說(shuō)起他的愛(ài)干凈和大方來(lái)，人人皆知。別看他年齡不大，洗澡、換衣樣樣自己做，玩具、書籍清理得整齊有序，經(jīng)常會(huì)拿布子象模象樣的擦房間。家人、朋友都豎起大拇指夸獎(jiǎng)他。他格外的大方，從不小氣�？腿藖�(lái)了他會(huì)主動(dòng)地拿出自己心愛(ài)的糖果、巧克力。小朋友來(lái)了，他拿出自己的玩具和大家一起分享。對(duì)我這個(gè)哥哥就更不用說(shuō)了。我愛(ài)弟弟光皓。
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