【熱門】六年級的作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
無意間，站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說的——像針尖上的一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子。回想起初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都是那么美好。
在那個(gè)夢幻的夏天，我們相遇。
經(jīng)過種種波折，我終于來到萃英這所“高端、大氣、上檔次”的中學(xué)。在茫茫人海中，我有幸和你們一起在七年級三班這個(gè)幸福的大家庭里學(xué)習(xí)。依稀記得，我們做自我介紹時(shí)彼此那害羞的面孔。一張張面孔，成為那個(gè)夏天的見證。
在那個(gè)浪漫的冬天，我們共度。
最溫馨的是那個(gè)“牙套妹”——高萌桓。我們都將對方當(dāng)做最好的朋友。她總會告訴我一些心里話�？荚囀Ю麜r(shí)，相互鼓勵(lì)；發(fā)生沖突時(shí)，相互謙讓；最難過時(shí)，相互傾訴。記得有一次，我感冒發(fā)燒了，她每節(jié)課間都會過去觀察一下我的情況，還幫我去接熱水，雖然是一些不起眼的小事，卻成為我記憶中一道美麗的風(fēng)景線！
在那個(gè)無情的的秋天，我們相知。
那是因?yàn)橐淮晤I(lǐng)讀，我與你發(fā)生了沖突，脾氣暴躁的我與你頂嘴，在心中萌生出一顆幼芽——恨。事后，你找我談話，你的每一句話都觸動(dòng)了我的心靈，我下定決心改掉這些小脾氣。每當(dāng)你為班級打掃衛(wèi)生時(shí)，總會有這樣一個(gè)想法在我眼前浮現(xiàn)——您是天底下最棒的班主任。感謝您，班主任，您能指出我的缺點(diǎn)幫忙改正。從您身上，我懂得了花開無聲。現(xiàn)在，那顆幼芽已長成一顆青翠欲滴的大樹！
時(shí)光飛逝，日月如梭，蟬兒在樹枝上長鳴，相信經(jīng)過四季的磨練，七年級三班的每一員都會散發(fā)出璀璨奪目的光芒。
我的初一生活因你們而絢麗多彩！
六年級的作文 篇2
有人崇拜叱咤風(fēng)云的政府領(lǐng)袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂明星，有人崇拜碩果累累的科學(xué)家，有人崇拜大名遠(yuǎn)揚(yáng)的偉人，而我最崇拜我們班數(shù)學(xué)老師肖老師。
肖老師是我們班的'數(shù)學(xué)老師，她對我們的要求十分嚴(yán)格，一切有關(guān)數(shù)學(xué)的東西她都會保管的很好，所有的作業(yè)訂證她都不會放過任何一個(gè)人，就像漁夫播撒漁網(wǎng)似的，不會讓任何一條小魚乘機(jī)而逃 。
有一次肖老師找我們訂正作業(yè)，全然不顧下課時(shí)間抱著本子進(jìn)了教室，可是老師還是遲了一步，因?yàn)樵S多同學(xué)都去操場打球了，所以在教室的同學(xué)就要受苦了，但是老師不管你
在哪里，只要你身在學(xué)校，老師都會派人找到你，抓你回去訂正，如果你在訂正的時(shí)候拖延時(shí)間的話，放學(xué)一定會被留下來訂正完才能回家，不管你是拖到八點(diǎn)還是十點(diǎn)，肖老師還是會一直盯著你，直到你訂正到全對為止，這可真是一件悲劇�。�
肖老師不僅對我們負(fù)責(zé)任其次她還很忙，肖老師再怎么忙只要一下課她都會來我們班幫我們訂正當(dāng)天地作業(yè)，而且每個(gè)人都得過關(guān)，她是多么辛苦啊！
老師是多么敬業(yè)，多么負(fù)責(zé)啊，如果我在一下課就出去玩，那不是給老師增加工作量嗎?
人生若夢，一路走來，風(fēng)景無數(shù)，留戀萬千，老師深刻的背影卻是我在五年級里看到的最美畫卷！
六年級的作文 篇3
《北京晨報(bào)》中有一篇報(bào)道，說市里有一位五年級的學(xué)生因教科書中插圖錯(cuò)誤的問題而給出版社寫了一封信，求了解。
我覺得這位張秋實(shí)同學(xué)說得對，一般的宋朝官員帽翅都是平的，而且衣服都是青綠色的，如果細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，不就是侮辱了宋朝官員嗎？
首先，要敬佩張秋實(shí)這位學(xué)生，他非常善于觀察，將細(xì)節(jié)觀察得非常仔細(xì)。這件事中也可以看出，他有膽量，敢給中華人民出版社寫信而且他歷史知識也非常豐富，知道宋朝官員戴著的帽翅是直的而不是下垂的，同時(shí)也觀察出官員衣服的顏色是不一樣的，這說明他有著敏銳的洞察力。
但是，這也說明了出版社復(fù)印時(shí)的粗心大意，復(fù)制出了一張錯(cuò)誤百出的圖片讓同學(xué)們欣賞，這不就相當(dāng)于傳遞錯(cuò)誤的知識嗎？讓同學(xué)們看一張都是錯(cuò)誤的畫，不是等于讓同學(xué)們“學(xué)壞”嗎？
我很敬佩張秋實(shí)知識的淵博。我在五年級的時(shí)候也看過這張圖，可一點(diǎn)也沒看出來這種細(xì)節(jié)，因?yàn)椋移綍r(shí)都不看歷史書，如果看上十幾頁，我就心煩意亂，媽媽叫我干什么事情，我總是隨意應(yīng)付著：“哦，知道了，馬上，我馬上就來。”結(jié)果，卻坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，仍然做著自己的事情，對媽媽的叫聲充耳不聞，一定要媽媽叫上十幾遍，我才會慢吞吞的，一點(diǎn)點(diǎn)地起身，趁媽媽不注意時(shí)又“撲通！”坐下，不到黃河心不死，一直到老媽忍無可忍，說“是可忍孰不可忍”并大吼一聲時(shí)，我才回過神來，任命似的一步一步挪到自己的房間里，而且一定要在媽媽的眼神下我才肯好好的干一件事。不然，我的心早就飄到十萬八千里去了。
我因?yàn)椴幌矚g看歷史書，所以在遇到有些歷史問題時(shí)一點(diǎn)說不上來，我現(xiàn)在下定決心，平時(shí)要多看歷史書，這樣才會有進(jìn)步，我的歷史知識就會從一竅不通變成一點(diǎn)就通。
我要向張秋實(shí)同學(xué)學(xué)習(xí)，多多觀察身邊的事物，遇到問題能提出疑問并想辦法解決，這樣我才會獲得越來越多的知識。
六年級的作文 篇4
我有一個(gè)杯子，它粉粉的，杯身還有可愛的小熊和小馬圖案。我非常喜歡它，因?yàn)樗缺赜謱?shí)用。它陪伴我走過無數(shù)日子，它的肚中永遠(yuǎn)裝著一汪清澈的水，或冷或熱，或多或少。
今天，下了一場雨，天氣有些冷。我便打了一些熱水傾注在杯子里，讓它“喝”了個(gè)夠。
第二節(jié)課下課，我突然感覺口渴了，我把目光投向了保溫杯。里面有熱水，不過，好幾節(jié)課過去了，它肚里的水還是熱的嗎？我擰開了杯子的杯蓋，一陣白汽氤氳過后，我小心地吮了一口——�。∵�是熱的。熱水順著喉嚨流下去，這讓我的心里面熱烘烘的，所有的疲倦完全消散，我的心中充滿無限的力量！經(jīng)過了這么長的時(shí)間，它居然還是這么熱。
其實(shí)，做人也要像它一樣“保溫”——內(nèi)心充滿熱情。熱情洋溢、樂觀豁達(dá)的人，人際關(guān)系一定挺好，運(yùn)氣往往不會太差。我們保持一顆熾熱的心，友善真誠地去對待別人，就會贏得別人的尊重。心中的熱情，是一只發(fā)光發(fā)熱的小太陽，保持這份熱情，你才能在社會上立足。反之，誰會喜歡一顆又臭又硬、沒有溫度的石頭呢？
下午，我又開始仔細(xì)端詳它——我的“老朋友”杯子。我記得，第一次遇見它，是在商城里，在琳瑯滿目眼花繚亂的商品中，我一眼就看中了它。事實(shí)證明，我的選擇非常正確，它既貼心又溫暖，還耐用。它如同一個(gè)乖巧的小孩，讓人愛不釋手；它又如同一個(gè)善解人意的大姐姐，無微不至地照顧我。從我用它的第一天到現(xiàn)在，已經(jīng)快三個(gè)多月了，它伴我走過喜怒哀樂，陪我歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不知何時(shí)，我已經(jīng)非常舍不得它了。
我又想到了老師、醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工……他們多么像杯子，幾十年如一日，心中永遠(yuǎn)充滿熱情，那么敬業(yè)！他們在崗位上嘗過酸甜苦辣，受過日曬雨淋，經(jīng)過千辛萬苦……可他們?nèi)蝿谌卧�，兢兢業(yè)業(yè)地做著這一切，哪怕到了退休的那一天，他們依舊保持著第一天上班時(shí)的“熱度”。
社會上，正是因?yàn)橛羞@些默默無聞的人們在奉獻(xiàn)，在發(fā)光，在發(fā)熱，我們才有這么美好的風(fēng)景，我們才有這么溫暖的生活。
不由自主地，我握緊了眼前的保溫杯，心中一陣溫暖，像不滅的火焰。
六年級的作文 篇5
習(xí)慣在我家占據(jù)著重要的地位。需要一個(gè)好成績更需要一身好習(xí)慣，這，就是我家的胡家風(fēng)范。而我小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣：叫人不稱呼，喜歡說“喂"。
一天上午，我來到媽媽面前說“喂，幫我剪一下線。”可媽媽連頭都不抬一下，我又說“媽媽，我讓你幫我剪一下線！"這會她才肯抬頭："我哪知道你剛剛在叫誰呀？"喂"是誰？"她幫我剪了線又說："喚人不可以叫"喂"這樣不禮貌，也不知道你在叫誰。要先稱呼他人，知道嗎？"我應(yīng)付道："哦，知道了知道了。"這時(shí)，表妹想不經(jīng)同意就闖進(jìn)我房間，"喂，你又……"我話還沒說完，媽媽先教訓(xùn)起我了："剛剛我怎么說的，你右耳進(jìn)，左耳出呀！……"為了防止媽媽的話癆病又犯所以我立馬打斷她："我知道了知道了媽媽，習(xí)慣哪有那么好改，學(xué)壞三天，學(xué)好三年嘛。"媽媽淡淡地說：“好吧，事不過三喲�！�
第二天我們家有客人來，媽媽讓我去端茶，我老毛病又犯了，習(xí)慣性說了一句："喂，茶。"媽媽這么重禮，怎能坐視不管？把我拉進(jìn)房間教訓(xùn)起來。表妹呢？在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，還得寸進(jìn)尺地教訓(xùn)起我來。這一次，我不僅碰了一鼻子的灰，還丟盡了臉面，這使我對“喂”起了重視，說話時(shí)會盡量控制自己了，但也難免失誤。
一次表姐來我們家吃飯，我想叫她來吃飯，可是"喂"又從嘴邊流出來了，我急中生智地說："喂喂你好不好呀？表妹。"表妹翻個(gè)白眼說："我又不是小孩了才不要你喂呢！"那時(shí)我心想：��！漢字真是神奇呀！竟然幫我度過了危機(jī)，同音字可真?zhèn)ゴ蟆＿@事過后，我的壞習(xí)慣改的更徹底了，"喂"字剛到嘴邊，就會想起媽媽說的話：先稱呼。
功夫不負(fù)有心人。現(xiàn)在的我早已經(jīng)把那個(gè)壞習(xí)慣甩了幾條街。我相信好習(xí)慣伴終生，幸運(yùn)也會伴終生，而且胡家風(fēng)范會一直延續(xù)下去。
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