精選初一暑假作文集合5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初一暑假作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一暑假作文 篇1
孩子們盼望的暑假終于來(lái)了!但許多家長(zhǎng)也已經(jīng)給孩子報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班和興趣班，所以，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，暑假其實(shí)并沒(méi)有放假，只是開(kāi)始了另一種方式的學(xué)習(xí)。
我不否認(rèn)，學(xué)生時(shí)代的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)生怕自己的孩子輸在起跑線上，千方百計(jì)給自己的孩子培優(yōu)，以便將來(lái)能獲得加分，也是可以理解的。還有一個(gè)原因是家長(zhǎng)都忙，孩子又是獨(dú)生子女，缺少玩伴，讓其獨(dú)自在家不放心，不如把孩子送到各種輔導(dǎo)班去，既能學(xué)本領(lǐng)，又有人照顧。
但我還想給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)不一樣的建議：
給孩子請(qǐng)個(gè)體育老師當(dāng)家教�，F(xiàn)在學(xué)校里學(xué)生活動(dòng)很少，為了分?jǐn)?shù)和安全，學(xué)生的正常體育課時(shí)間都被擠占了，正好可以趁暑假讓孩子加強(qiáng)鍛煉。我孩子上小學(xué)的時(shí)候，暑期基本上去游泳班。上中學(xué)之后，我們暑假唯一請(qǐng)過(guò)的家教是教孩子打籃球和健美鍛煉的，還把侄兒一塊叫來(lái)，組成一個(gè)鍛煉小組，既有伙伴，又有監(jiān)督和競(jìng)爭(zhēng)。我孩子小時(shí)候個(gè)子長(zhǎng)得慢，也不是力量型和技巧型的孩子，通過(guò)暑期的體育鍛煉，他在運(yùn)動(dòng)技巧方面大有長(zhǎng)進(jìn)，再回到學(xué)校參加班級(jí)和學(xué)校的體育活動(dòng)就有了自信，還養(yǎng)成了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，從而受益終生。
帶孩子出門旅游。讓孩子參加夏令營(yíng)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但現(xiàn)在因?yàn)榘踩珕?wèn)題，學(xué)校不太組織夏令營(yíng)了。所以，如果家庭條件允許，我主張父母最好能利用暑假，帶孩子出門旅游一趟。這樣的旅游千萬(wàn)不要跟隨旅行團(tuán)，最好由家長(zhǎng)和孩子自己選擇旅行路線，每天的生活和行程與孩子討論，由孩子來(lái)安排。我大學(xué)里有一個(gè)同事，他在女兒上小學(xué)的時(shí)候，就帶著她多次到西北旅行，到了陌生的村鎮(zhèn)，不管是問(wèn)路、借宿，都讓孩子出面，家長(zhǎng)只是站在后面，這樣一趟旅行下來(lái)，孩子從身體到精神，從見(jiàn)識(shí)到能力，都得到極大的鍛煉，他的孩子在高中階段就被選拔去了新加坡，能從眾多學(xué)生中脫穎而出，小時(shí)候的這種鍛煉絕對(duì)是起了作用的。
到圖書(shū)館去過(guò)暑假。讀一本優(yōu)秀的書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人交談，因此，讓孩子暑假多讀點(diǎn)課外書(shū)是絕對(duì)必要的。父母可以為孩子推薦一些優(yōu)秀的讀物，也可以帶孩子到書(shū)店里去選購(gòu)圖書(shū)，當(dāng)然，最好讓孩子養(yǎng)成到圖書(shū)館看書(shū)的習(xí)慣。圖書(shū)館的讀書(shū)環(huán)境好，書(shū)又多，還是免費(fèi)的，何樂(lè)而不為呢?
幫助和鼓勵(lì)孩子找到幾個(gè)好朋友，共同進(jìn)行一項(xiàng)有意義的活動(dòng)——編輯一份小報(bào)，組織一次晚會(huì)，去福利院看望老人和孩子……只要是孩子自己組織的活動(dòng)，有意義又安全，都行。俗話說(shuō)，行要好伴，住要好鄰，所以，為孩子找?guī)讉�(gè)好朋友很重要，能讓孩子養(yǎng)成集體協(xié)作的精神，又能鍛煉孩子的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，還能讓家庭之間加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，可謂一舉多得。
讓孩子記一本“暑假筆記”——可以是日記，可以是攝影，可以是剪報(bào)，可以是看過(guò)某場(chǎng)電影的票根……這些東西是暑假每一天的記錄，也是暑假的記憶，能讓孩子在日積月累中學(xué)會(huì)觀察生活，記錄生活，發(fā)現(xiàn)生活的美，珍藏每一天值得記憶的事情。暑假過(guò)去了，但美好的記憶留存著。通過(guò)這樣的筆記，孩子會(huì)變得更善于思考，更懂事成熟，更專心專注。
做一回志愿者。志愿者活動(dòng)在國(guó)外的學(xué)生中很普遍，是一個(gè)孩子熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)的具體表現(xiàn)。如果你的孩子將來(lái)要申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)，這一項(xiàng)是絕不能少的。雖然我們國(guó)內(nèi)學(xué)生的志愿者活動(dòng)組織得少，但也并非沒(méi)有，即使沒(méi)有，自己也可以倡導(dǎo)。比如為貧困地區(qū)的孩子捐書(shū)，比如自己動(dòng)手改善小區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境，比如協(xié)助路口的交警維持交通秩序，或者到流浪動(dòng)物之家去照顧小動(dòng)物等等。
祝愿每個(gè)孩子暑假快樂(lè)!
初一暑假作文 篇2
五年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)正式成為一名初中生了。此時(shí)心中除了對(duì)小學(xué)時(shí)光的留戀外，還有對(duì)中學(xué)生活的好奇與期待。既然中學(xué)生活即將來(lái)臨，那么我就來(lái)和大家分享一下我的'中學(xué)生活計(jì)劃與安排吧！
我知道，上了初中后，各科的學(xué)習(xí)就會(huì)抓得比較緊，與小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度等方面都是截然不同。所以我們上課的聽(tīng)講是最為關(guān)鍵的。
一：上課聽(tīng)講一定要認(rèn)真，牢記老師所講的重點(diǎn)。要學(xué)會(huì)在課堂上做簡(jiǎn)單的小筆記，把老師講的要點(diǎn)與自己認(rèn)為重要的方面進(jìn)行概括的記錄。養(yǎng)成學(xué)會(huì)聽(tīng)重點(diǎn)記重點(diǎn)的好習(xí)慣。
二：家庭作業(yè)一定要認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)工整。遇到不懂的題也要學(xué)會(huì)思考，利用畫(huà)圖的方法解決，用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一道題。不要總依靠家長(zhǎng)，獨(dú)立思考，讓腦袋越用越聰明！
三：要養(yǎng)成“溫故而知新”的好習(xí)慣。晚上寫(xiě)完作業(yè)后，可以將今天所學(xué)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一下，從而使知識(shí)點(diǎn)記得更牢靠一些。然后再預(yù)習(xí)一下新的知識(shí)，看看自己在老師還沒(méi)講的情況下能不能看懂新知識(shí)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。
四：在每次考試或小測(cè)驗(yàn)中，要做到會(huì)的絕對(duì)不準(zhǔn)錯(cuò)，不會(huì)的也一定要在課下通過(guò)老師和同學(xué)請(qǐng)教明白。這就像人身上的病一樣，剛開(kāi)始你不吃藥，不去治療，那么你越往后病情越嚴(yán)重，就沒(méi)法再去治了。所以我們?cè)趯?duì)待不懂的題時(shí)一定不要不懂裝懂，而是去真正的弄懂它。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一個(gè)初中生了。所以，今后無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中都要井然有序，有一個(gè)大孩子的樣。在家里，幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校，尊敬老師，幫助同學(xué)。愿我的初中生活能有一個(gè)好的開(kāi)端，永遠(yuǎn)保持下去！
初一暑假作文 篇3
在學(xué)校，整天想著快點(diǎn)放暑假。最后終于放暑假了，還沒(méi)有暑假作業(yè)，但是，暑假并沒(méi)有想象的那么開(kāi)心。
放暑假的第一天，心里在說(shuō)：“終于熬到頭了，不用天天上課，天天早起了�！闭骈_(kāi)心呀！放暑假時(shí)，我起得很晚，有事比我妹妹起得還晚。起來(lái)之后心里就盤算著今天該怎么玩。我本來(lái)想出去玩的，但是我們才剛剛搬到這里來(lái)，我的性格又比較內(nèi)向，所以我沒(méi)有出去玩。我們的家又離我的朋友們很遠(yuǎn)，我不能出去找我原來(lái)的朋友們玩。所以我選擇了——天天在家里玩。玩什么呢？玩電腦，看電視。本來(lái)我還有一個(gè)滑板，但是朋友們不在，一個(gè)人滑滑板沒(méi)意思。唉！當(dāng)時(shí)就想：暑假真是太沒(méi)意思了。
不過(guò)有一天，一個(gè)朋友來(lái)找我玩了，但是他是玩游戲的。盡管如此，我還是很高興。不知為什么，從這以后，天天就有來(lái)玩電腦的同學(xué)上我家，我有點(diǎn)開(kāi)始厭煩了。于是，我故意關(guān)掉網(wǎng)線。他們來(lái)的時(shí)候，我就說(shuō)電腦沒(méi)網(wǎng)線了。他們很失望，玩了一小會(huì)就走了。這樣，我又開(kāi)始一個(gè)人孤單寂寞的玩了。雖然也有朋友來(lái)找我玩，但是他們都是玩一小會(huì)就走了。
到暑假最后幾天了，還有三天我就開(kāi)學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)上學(xué)的同學(xué)們都有一個(gè)共同特點(diǎn)。那就是——上課等下課，下課等星期，星期又等上學(xué)。呵呵，這會(huì)我開(kāi)心了。
初一暑假作文 篇4
你幸福嗎？這個(gè)問(wèn)題自從新聞聯(lián)播中出現(xiàn)之后，便引發(fā)了全民思考。
這個(gè)問(wèn)題為什么這么耐人尋味？我想是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題既不簡(jiǎn)單而且并不深?yuàn)W。這個(gè)問(wèn)題似乎只有是或否兩種答案，但是又如何、否又如何能，為什么會(huì)有是或否的答案呢？“幸�！边@個(gè)詞似乎看不見(jiàn)摸不著，但它又確確實(shí)實(shí)是我們所熟悉的、我們所了解的，而我們又無(wú)法準(zhǔn)確地用詞語(yǔ)描述出它。
而我認(rèn)為，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
從相反的角度來(lái)看待幸福。為什么不幸福？如果有一個(gè)人對(duì)你說(shuō)他不幸福，你詢問(wèn)理由，那么答案一定是：某某某什么什么比我好或者是某某某有什么什么我卻沒(méi)有。這么一看，不幸福的原因是自身某方面沒(méi)有別人好或者是物質(zhì)條件與對(duì)方有差距。那幸福的原因呢？一個(gè)人就真的什么方面都比別人好嗎？
曾經(jīng)，我看過(guò)一篇英語(yǔ)小短文。大意是，有一天，湯姆很遲起床，起床后他還一直躺在床上邊看電視邊吃巧克力。到了中午，他和媽媽一起吃午飯，他嫌?jì)寢尩臏缓贸�，不愿意吃。媽媽也沒(méi)有勉強(qiáng)他。到了下午，湯姆和媽媽去花園干活，湯姆因?yàn)橹形缡裁炊紱](méi)有吃不一會(huì)兒便餓了，但媽媽沒(méi)有給他吃了任何東西。晚餐時(shí)，湯姆對(duì)媽媽做的湯贊不絕口，但那湯和中午的其實(shí)一樣。
如果將幸�？醋鍪悄瞧涛闹袐寢屪龅摹皽�，那么對(duì)幸福的理解似乎會(huì)簡(jiǎn)單很多。之所以會(huì)認(rèn)為不幸福，是因?yàn)橛小扒煽肆Α�。有珠玉在前，差距自然�?huì)顯現(xiàn)出來(lái)，于是便會(huì)不幸福。如果幸福，便是因?yàn)槔哿�，沒(méi)有“任何東西”可以果腹。這樣對(duì)比，“湯”自然美味。
如此，幸福便簡(jiǎn)單明了了。決定是否幸福的關(guān)鍵其實(shí)是心態(tài)。只要有一種樂(lè)觀的心態(tài)，自信的心態(tài)，還會(huì)沒(méi)有幸福嗎？
多想想自己所擁有的。這便是我心目中對(duì)幸福最完美的詮釋。其實(shí)，幸福不就這么簡(jiǎn)單嗎？
初一暑假作文 篇5
總算要到暑假了，我左盼盼右盼盼，終于把你給盼來(lái)了。一想到暑假里除了要做作業(yè)，還可以去東邊玩玩，西邊玩玩�？纯措娨�，做做手工。我就高興地不得了。
剛開(kāi)始放暑假，我就開(kāi)始回想這個(gè)學(xué)期了。唉，說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了很多，而且我還嘗到了許多與朋友間的酸甜苦辣。我的英語(yǔ)成績(jī)有很大的進(jìn)步，但數(shù)學(xué)還是一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有。我也不知道為什么，我對(duì)數(shù)學(xué)好像就一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，但是我和爸爸說(shuō)的一樣，自己解決一道自己不會(huì)做的題目，就會(huì)有由內(nèi)而發(fā)的喜悅感，不過(guò)我還是不喜歡數(shù)學(xué)。每一次數(shù)學(xué)考試我都是因?yàn)樘中拇笠舛哿撕枚喾�，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣！在這個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)之間還發(fā)生了好多事情。例如xxx又被老師罰站啦、xxx成績(jī)突飛猛進(jìn)啦、我的好朋友搬到我家旁邊住啦……想著想著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。突然一聲巨響把我叫回了現(xiàn)實(shí)“想什么想！快點(diǎn)來(lái)把你的暑假計(jì)劃時(shí)間表寫(xiě)了，等會(huì)兒交給我檢查。”“是——”“嗯，怎么設(shè)計(jì)呢？”我小聲嘀咕著，手上的筆不停地轉(zhuǎn)�！鞍」修k法啦！”起床8:00、做作業(yè)9：00—12：00、看電視1：00—2:00、小睡2:00—3:00……“老媽我弄好啦！請(qǐng)檢查�！薄安诲e(cuò)！那你打算什么時(shí)候開(kāi)始做作業(yè)啊？”“再讓我玩兩天吧！就兩天！”“好吧。不過(guò)我提前告訴你，這個(gè)暑假你爸要帶你出去旅游的，你要是在8月17日之前還沒(méi)有做完作業(yè)的話，所有旅游項(xiàng)目免談！”“�。∧呛冒��！蹦[么辦？
我從敏姨口中打聽(tīng)到，老爸還可能帶我去做直升飛機(jī)。要是我沒(méi)有做完作業(yè)，那不就虧死暑假來(lái)臨啦？不行不行。看來(lái)我今天就得開(kāi)始做作業(yè)，嗯，我還得改一下我的作息時(shí)間報(bào)。得快一地兒了！我的暑假開(kāi)始啦！
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