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初一狀物作文

時(shí)間:2022-02-09 15:00:26 初一 我要投稿

【精選】初一狀物作文錦集6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的初一狀物作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】初一狀物作文錦集6篇

初一狀物作文 篇1

  一說起楊梅令人想起的第一個(gè)念頭便是酸,看來?xiàng)蠲芬呀?jīng)和酸緊緊聯(lián)系在了一起。

  每年的五六月份,楊梅開始成熟。一粒粒,一串串,掛在樹上,或紅或,或綠,或大,或圓。紅的猶如剔透的寶石;綠的好像一片葉子,不細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)。這時(shí),我總愛到樹下,把掉落的楊梅一網(wǎng)打盡,不管是紅的還是綠的,通通裝進(jìn)袋子里。

  把楊梅身上的沙土洗凈后你會(huì)發(fā)現(xiàn):這些楊梅中有大的,有小的,有鮮紅的,還有烏黑的。黑,但不是真的黑,只是太紅了。每一顆都泛著太陽的光澤,讓人忍不住拿起一顆細(xì)看,它那圓圓的身子上布滿了細(xì)細(xì)的圓刺,這就是它的果肉?粗粗,就會(huì)忍不住放進(jìn)嘴里,輕輕地一嚼,鮮甜的汁液帶著一絲絲酸味流到了嘴里每一個(gè)角落。連殼都來不及吐,就急忙把下一顆塞進(jìn)嘴里。不知不覺連牙都酸軟了。

  我特別喜歡吃楊梅的那種酸味。

  楊梅無論是紅的還是黑的,都帶著一種酸味。那是楊梅的本味,如果楊梅失去了酸味,那就會(huì)失去它原本的價(jià)值。正因如此楊梅才會(huì)一直不忘自己的本味。我喜歡吃它的酸是因?yàn)椋何颐棵繌乃乃嵛吨畜w會(huì)到:人也應(yīng)如此,不管時(shí)代怎么變,不管地位有多高,都應(yīng)在繁華的世界里堅(jiān)守自己的本味,堅(jiān)守一顆初心。

  我愛故鄉(xiāng)的楊梅,特別愛吃它的酸味。

初一狀物作文 篇2

  總體構(gòu)思

  以本單元的課文作為主要依托,引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法;在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思,編寫提綱,獨(dú)立寫出有真情實(shí)感而又富于創(chuàng)意的;最后讓學(xué)生互改作文,展示交流自己的作品,做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。

  過程設(shè)計(jì)

  教法學(xué)法

  利用對(duì)本單元已經(jīng)學(xué)過的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣,為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評(píng)改到美文交流,可以全程參與、親身體驗(yàn)和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境,讓每個(gè)學(xué)生都能夠自由表達(dá)。

  教學(xué)流程

 。ㄒ唬┟鞔_本單元寫作重點(diǎn)

  1描摹事物的特征。

  2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。

 。ǘ┮龑(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲,從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。

  先讓學(xué)生分組討論、探究,然后師生一起整理歸納,如:(1)要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。(2)仔細(xì)觀察,必須對(duì)事物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、習(xí)性等有較深入的了解。(3)要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪,注意由形入神,通過寫物,逐步揭示其象征意義,把自己的思想與所寫事物的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來。(4)適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法,增強(qiáng)語言的生動(dòng)性……(一邊總結(jié),一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實(shí)例進(jìn)行分析說明)

 。ㄈ┟牢男蕾p(用展示)

  再往遠(yuǎn)處看,荷花像傾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,頓覺心曠神怡。你瞧,那荷葉上蹲著一只青蛙,它披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛,正在為荷花湖演奏動(dòng)聽的交響樂。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊;碧盤滾珠,皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉,不僅可以擋風(fēng)雨,還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的,在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著,閃爍著晶瑩的光輝,像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花,有的含苞欲放,有的爭(zhēng)先恐后地開放著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈,陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

 。ㄋ模┮龑(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思(讓學(xué)生獨(dú)立思考,然后叫個(gè)別學(xué)生發(fā)言)

  點(diǎn)撥:提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作,要注意突破常規(guī)思維定勢(shì),選擇最佳的切入角度。作文要獨(dú)辟蹊徑,展開聯(lián)想和想像,可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維,細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊(yùn),拓展寫作思路。如“小草”,多是贊美其“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”和默默無聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì);反常規(guī)思維:立場(chǎng)、意志不堅(jiān)定,只要長(zhǎng)高一點(diǎn),風(fēng)一吹,雨一打就倒下了。又如《牽;ā,常規(guī)思路:勇于攀登,奮發(fā)向上;逆向思維:借助別人來抬高自身,攀附權(quán)勢(shì)等。抓住事物的特點(diǎn),只有多思考,打破常規(guī)思維,往往出奇制勝。但是要注意,逆向思維要合情合理,不可失實(shí)。切忌脫離客觀現(xiàn)實(shí),一味地去求新求異。

 。ㄎ澹┮龑(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱,然后獨(dú)立完成作文

 。┲笇(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改作文,并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。

初一狀物作文 篇3

  水仙開花了,朵朵高雅,枝枝俊美,宛如一為仙子,婀娜多姿,嫵媚動(dòng)人。

  水仙花瓣的顏色,也是那樣的美麗動(dòng)人。如果說,白蓮的顏色像少女的皮膚一樣;如果說玉蘭像無瑕的白玉一般:如果說白月季的顏色好似月下白雪:如果說白玫瑰的顏色如同杯中的牛奶。那么,我在也不愿煞費(fèi)心機(jī)地找跟蹊蹺的比喻來描寫水仙了,只因?yàn)樗念伾壬倥钠つw更純潔,比白玉更動(dòng)人,比白雪更清新,比牛奶更細(xì)膩,她集各種潔白與一身,每一瓣,都是那樣的纖塵不染,每一瓣,都散發(fā)出一縷縷醉人的幽香,她雖是那淺黃色花心的陪襯者,可我認(rèn)為,她比花心更美,美得清純,美得素雅,美得古典,美得精致。

  當(dāng)然,水仙花瓣的美麗,也是需要有個(gè)陪襯者的。而那個(gè)默默無聞的陪襯者就是花下那青蔥碧綠的花枝;ㄖυ谒呐囵B(yǎng)下,顯得清妙動(dòng)人,我沒有辦法去形容那亭亭玉立的姿態(tài),我只能說她裊娜多姿,高貴迷離。

  我喜愛水仙,不僅因?yàn)樗拿利,還因?yàn)樗_放在寒冷的冬季,和傲立與霜雪之中的梅花一樣,,不畏嚴(yán)寒。

  水仙,高貴的仙子,她的花,又悄悄的開了……

初一狀物作文 篇4

  感受到了秋風(fēng)的涼爽,我才意識(shí)到秋天的到來,在絲絲的涼意之中,隱約感受到了淡淡的清香。順著花香尋去,在路邊的雜草叢中發(fā)現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色,走近發(fā)現(xiàn)原來是朵朵的野菊,心里按捺不住的竊喜,好一個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié)。

  不過,心里還是有著淡淡的疑惑,為什么在野菊在路邊的雜草叢中都能生長(zhǎng)?在來來往往的人們的踐踏之中綻放自己的身姿,在和雜草的水分的爭(zhēng)奪之中毅然挺立著自己的身板。雖然有著疑惑和不解,但是更多的是擔(dān)心,害怕這小小的野菊受到外界的摧殘。果然一場(chǎng)秋雨不期而至,大雨傾盆,使勁沖刷著地面的一切,帶著電閃和雷鳴,我站在窗外,突然想起路邊的那叢野菊,心想估計(jì)那幾朵的菊花已經(jīng)凋零了吧。第二天,上學(xué)的路上再次經(jīng)過那里,下意識(shí)低頭打量著路邊,發(fā)現(xiàn)那野菊依然挺立著身姿隨風(fēng)微微蕩漾。我不由感嘆于它們的堅(jiān)強(qiáng)的意志。于是在放學(xué)之后,我小心將路邊的野菊挖出帶回了家中,移植到了家中的花盆里面。此后的`幾個(gè)星期里面,我十分小心的呵護(hù)著它,認(rèn)真的澆水,每天晚上也會(huì)按時(shí)把它收進(jìn)家中。

  但是,一天中午我發(fā)現(xiàn)盆中的菊花的花瓣竟然有些凋落的跡象,我的心里面頓時(shí)有些不安,為什么自己的細(xì)心的呵護(hù)竟然讓菊花開落了,我的本意原是希望它可以更好的盛開的,這一切究竟是為什么呢?漸漸我明白了,野菊就是應(yīng)該生活在野外的環(huán)境之中,在困境之中鍛煉自己,所以不適合安逸舒適的環(huán)境。于是,我?guī)е熬赵俅蝸淼搅寺愤,我重新挖開地面,將野菊種在土里。一陣秋風(fēng)拂過,野菊在風(fēng)中微動(dòng),仿佛在和我道別。

  我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)野菊的精神,學(xué)習(xí)它那富貴不可移的品格。

初一狀物作文 篇5

  我看到了,全都看到了。

  我家窗前,是一面滿是爬山虎的墻。它是綠的那么耀眼,密的那么緊簇。放學(xué)回家時(shí),每次都會(huì)路過那里。它是那么壯觀、魁梧。綠,但讓人看著舒服;密,但一點(diǎn)也不覺得亂。只見那綠葉,一片接著一片,但卻又不擋光,光可以照到每一片葉子上,在陽光下星星閃閃,真的可以說是一件偉大的手工作品。不,再怎么偉大的作品,也比不上這片爬山虎的。

  它生來就這么好嗎?它到底用了多少努力?

  這是一個(gè)狂風(fēng)大作、電閃雷鳴的夜晚,天沒有完全暗下來,風(fēng)就起來了。

  那時(shí),爬山虎只有現(xiàn)在的一半高,而那場(chǎng)雨太大、太大了。當(dāng)時(shí)的情景,雨打在窗上,只能很勉強(qiáng)的看清一點(diǎn);路上打傘的人們,被風(fēng)吹的東倒西歪;鳥兒也都在自己的窩里,蜷縮著身體,為自己保暖。

  爬山虎很艱難的抓在墻上,和將被打落的命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)。它雖然現(xiàn)在讓人覺著搖搖欲墜,但它最后卻能更加枝葉繁茂,這是為什么呢?是因?yàn)檫@顆堅(jiān)強(qiáng)的心,所以才不會(huì)在風(fēng)雨中死去的原因吧。第二天起來,我看到爬山虎的葉子掉了很多,可見它在昨晚的風(fēng)雨中熬過了多少磨難,但,藤依然緊緊倚在墻上,沒有了多少葉子,顯得單調(diào),但仔細(xì)觀察,便會(huì)在一些小小的地方發(fā)現(xiàn)嫩嫩的綠芽。

  對(duì)啊,爬山虎在那么的狂風(fēng)暴雨中都沒有低頭,我們也不能被一次考試失敗而打倒了!

初一狀物作文 篇6

  點(diǎn)點(diǎn)是我家的小狗狗,那是初冬的一天,我放學(xué)回家,剛一進(jìn)門,就看見客廳中央的大箱子里有一只毛絨絨的小狗,爸爸說它剛出生不久,我放下書包,輕輕的把它抱了起來,它長(zhǎng)著一個(gè)又小又圓的頭,有爸爸的拳頭那么大。兩只三角形的大耳朵,它的眼睛大大的、圓圓的,像在臉上鑲了兩顆亮晶晶的黑色玻璃珠。鼻子和嘴巴都是小小的,用手摸摸,濕濕的。一身棕色的短毛,摸上去軟軟的、滑滑的。身后的短尾巴一翹一翹的。我抱它的時(shí)候,它伸出紅紅的小舌頭一遍遍的舔我的手,舔的我麻酥酥的,我太喜歡它了。爸爸說它那么小,就叫它點(diǎn)點(diǎn)吧。

  點(diǎn)點(diǎn)剛搬了新家,也許是不適應(yīng)吧,可把我們折騰壞了,第一晚上,媽媽給它鋪得厚厚的,可它還是叫喚了大半夜,弄得我一晚上沒睡好覺,爸爸說它剛離開媽媽,在想念它媽媽呢。也是,它那么小就離開媽媽,我得好好的對(duì)待它。第二天我放學(xué)回家,一進(jìn)門看到的一幕讓我大吃一驚,家里到處是屎尿,爸爸正在滿頭大汗的打掃,看見我回來,爸爸說:“交給你個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),你負(fù)責(zé)訓(xùn)練點(diǎn)點(diǎn),讓它到衛(wèi)生間去大小便!

  剛開始訓(xùn)練的時(shí)候,它一點(diǎn)也不聽我的話,我抱著它到衛(wèi)生間,我一出門,它就顛顛的跟著出來了,氣得我把衛(wèi)生間的門關(guān)上,它就用爪子抓門,還“汪汪”得叫著,好象在說“放我出去,放我出去!蔽倚奶鄣闷鹁o讓它出來,訓(xùn)練了一個(gè)星期,也沒見什么效果,最后還是媽媽請(qǐng)教了一位有經(jīng)驗(yàn)的阿姨,費(fèi)了一兩個(gè)月的時(shí)間才訓(xùn)練好。

  現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn),可調(diào)皮了,每天早上,我還在睡懶覺的時(shí)候,它就上床咬我的被子,讓我起床和它去散步,我不想起床,它就伸出小舌頭舔我的臉,非讓我起床。吃飯的時(shí)候,在我的腳底下磨磨蹭蹭的,看見我在吃東西,就咬我的褲子,讓我也給它點(diǎn)吃。晚上睡覺時(shí),它也不睡媽媽給它準(zhǔn)備的小窩,直接就跳到暖氣片上,把頭一縮,就美美的睡覺了,大概覺得那里更舒服吧。

  這就是我家的點(diǎn)點(diǎn),給我增添了無窮的樂趣的我們家的新成員。

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