【精選】初一狀物作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初一狀物作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一狀物作文 篇1
一說起楊梅令人想起的第一個(gè)念頭便是酸，看來?xiàng)蠲芬呀?jīng)和酸緊緊聯(lián)系在了一起。
每年的五六月份，楊梅開始成熟。一粒粒，一串串，掛在樹上，或紅或，或綠，或大，或圓。紅的猶如剔透的寶石；綠的好像一片葉子，不細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我總愛到樹下，把掉落的楊梅一網(wǎng)打盡，不管是紅的還是綠的，通通裝進(jìn)袋子里。
把楊梅身上的沙土洗凈后你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這些楊梅中有大的，有小的，有鮮紅的，還有烏黑的。黑，但不是真的黑，只是太紅了。每一顆都泛著太陽的光澤，讓人忍不住拿起一顆細(xì)看，它那圓圓的身子上布滿了細(xì)細(xì)的圓刺，這就是它的果肉�？粗粗�，就會(huì)忍不住放進(jìn)嘴里，輕輕地一嚼，鮮甜的汁液帶著一絲絲酸味流到了嘴里每一個(gè)角落。連殼都來不及吐，就急忙把下一顆塞進(jìn)嘴里。不知不覺連牙都酸軟了。
我特別喜歡吃楊梅的那種酸味。
楊梅無論是紅的還是黑的，都帶著一種酸味。那是楊梅的本味，如果楊梅失去了酸味，那就會(huì)失去它原本的價(jià)值。正因如此楊梅才會(huì)一直不忘自己的本味。我喜歡吃它的酸是因?yàn)椋何颐棵繌乃乃嵛吨畜w會(huì)到：人也應(yīng)如此，不管時(shí)代怎么變，不管地位有多高，都應(yīng)在繁華的世界里堅(jiān)守自己的本味，堅(jiān)守一顆初心。
我愛故鄉(xiāng)的楊梅，特別愛吃它的酸味。
初一狀物作文 篇2
總體構(gòu)思
以本單元的課文作為主要依托，引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思，編寫提綱，獨(dú)立寫出有真情實(shí)感而又富于創(chuàng)意的；最后讓學(xué)生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。
過程設(shè)計(jì)
教法學(xué)法
利用對(duì)本單元已經(jīng)學(xué)過的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評(píng)改到美文交流，可以全程參與、親身體驗(yàn)和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能夠自由表達(dá)。
教學(xué)流程
�。ㄒ唬┟鞔_本單元寫作重點(diǎn)
1描摹事物的特征。
2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲，從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。
先讓學(xué)生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細(xì)觀察，必須對(duì)事物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、習(xí)性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪，注意由形入神，通過寫物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫事物的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來。（4）適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性……（一邊總結(jié)，一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實(shí)例進(jìn)行分析說明）
�。ㄈ┟牢男蕾p（用展示）
再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花湖演奏動(dòng)聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思（讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后叫個(gè)別學(xué)生發(fā)言）
點(diǎn)撥：提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作，要注意突破常規(guī)思維定勢(shì)，選擇最佳的切入角度。作文要獨(dú)辟蹊徑，展開聯(lián)想和想像，可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維，細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊(yùn)，拓展寫作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”和默默無聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì)；反常規(guī)思維：立場(chǎng)、意志不堅(jiān)定，只要長(zhǎng)高一點(diǎn)，風(fēng)一吹，雨一打就倒下了。又如《牽�；ā�，常規(guī)思路：勇于攀登，奮發(fā)向上；逆向思維：借助別人來抬高自身，攀附權(quán)勢(shì)等。抓住事物的特點(diǎn)，只有多思考，打破常規(guī)思維，往往出奇制勝。但是要注意，逆向思維要合情合理，不可失實(shí)。切忌脫離客觀現(xiàn)實(shí)，一味地去求新求異。
�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱，然后獨(dú)立完成作文
�。┲笇�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改作文，并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。
初一狀物作文 篇3
水仙開花了，朵朵高雅，枝枝俊美，宛如一為仙子，婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人。
水仙花瓣的顏色，也是那樣的美麗動(dòng)人。如果說，白蓮的顏色像少女的皮膚一樣；如果說玉蘭像無瑕的白玉一般：如果說白月季的顏色好似月下白雪：如果說白玫瑰的顏色如同杯中的牛奶。那么，我在也不愿煞費(fèi)心機(jī)地找跟蹊蹺的比喻來描寫水仙了，只因?yàn)樗念伾壬倥钠つw更純潔，比白玉更動(dòng)人，比白雪更清新，比牛奶更細(xì)膩，她集各種潔白與一身，每一瓣，都是那樣的纖塵不染，每一瓣，都散發(fā)出一縷縷醉人的幽香，她雖是那淺黃色花心的陪襯者，可我認(rèn)為，她比花心更美，美得清純，美得素雅，美得古典，美得精致。
當(dāng)然，水仙花瓣的美麗，也是需要有個(gè)陪襯者的。而那個(gè)默默無聞的陪襯者就是花下那青蔥碧綠的花枝�；ㄖυ谒呐囵B(yǎng)下，顯得清妙動(dòng)人，我沒有辦法去形容那亭亭玉立的姿態(tài)，我只能說她裊娜多姿，高貴迷離。
我喜愛水仙，不僅因?yàn)樗拿利�，還因?yàn)樗_放在寒冷的冬季，和傲立與霜雪之中的梅花一樣，，不畏嚴(yán)寒。
水仙，高貴的仙子，她的花，又悄悄的開了……
初一狀物作文 篇4
感受到了秋風(fēng)的涼爽，我才意識(shí)到秋天的到來，在絲絲的涼意之中，隱約感受到了淡淡的清香。順著花香尋去，在路邊的雜草叢中發(fā)現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色，走近發(fā)現(xiàn)原來是朵朵的野菊，心里按捺不住的竊喜，好一個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié)。
不過，心里還是有著淡淡的疑惑，為什么在野菊在路邊的雜草叢中都能生長(zhǎng)？在來來往往的人們的踐踏之中綻放自己的身姿，在和雜草的水分的爭(zhēng)奪之中毅然挺立著自己的身板。雖然有著疑惑和不解，但是更多的是擔(dān)心，害怕這小小的野菊受到外界的摧殘。果然一場(chǎng)秋雨不期而至，大雨傾盆，使勁沖刷著地面的一切，帶著電閃和雷鳴，我站在窗外，突然想起路邊的那叢野菊，心想估計(jì)那幾朵的菊花已經(jīng)凋零了吧。第二天，上學(xué)的路上再次經(jīng)過那里，下意識(shí)低頭打量著路邊，發(fā)現(xiàn)那野菊依然挺立著身姿隨風(fēng)微微蕩漾。我不由感嘆于它們的堅(jiān)強(qiáng)的意志。于是在放學(xué)之后，我小心將路邊的野菊挖出帶回了家中，移植到了家中的花盆里面。此后的`幾個(gè)星期里面，我十分小心的呵護(hù)著它，認(rèn)真的澆水，每天晚上也會(huì)按時(shí)把它收進(jìn)家中。
但是，一天中午我發(fā)現(xiàn)盆中的菊花的花瓣竟然有些凋落的跡象，我的心里面頓時(shí)有些不安，為什么自己的細(xì)心的呵護(hù)竟然讓菊花開落了，我的本意原是希望它可以更好的盛開的，這一切究竟是為什么呢？漸漸我明白了，野菊就是應(yīng)該生活在野外的環(huán)境之中，在困境之中鍛煉自己，所以不適合安逸舒適的環(huán)境。于是，我?guī)е熬赵俅蝸淼搅寺愤�，我重新挖開地面，將野菊種在土里。一陣秋風(fēng)拂過，野菊在風(fēng)中微動(dòng)，仿佛在和我道別。
我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)野菊的精神，學(xué)習(xí)它那富貴不可移的品格。
初一狀物作文 篇5
我看到了，全都看到了。
我家窗前，是一面滿是爬山虎的墻。它是綠的那么耀眼，密的那么緊簇。放學(xué)回家時(shí)，每次都會(huì)路過那里。它是那么壯觀、魁梧。綠，但讓人看著舒服；密，但一點(diǎn)也不覺得亂。只見那綠葉，一片接著一片，但卻又不擋光，光可以照到每一片葉子上，在陽光下星星閃閃，真的可以說是一件偉大的手工作品。不，再怎么偉大的作品，也比不上這片爬山虎的。
它生來就這么好嗎？它到底用了多少努力？
這是一個(gè)狂風(fēng)大作、電閃雷鳴的夜晚，天沒有完全暗下來，風(fēng)就起來了。
那時(shí)，爬山虎只有現(xiàn)在的一半高，而那場(chǎng)雨太大、太大了。當(dāng)時(shí)的情景，雨打在窗上，只能很勉強(qiáng)的看清一點(diǎn)；路上打傘的人們，被風(fēng)吹的東倒西歪；鳥兒也都在自己的窩里，蜷縮著身體，為自己保暖。
爬山虎很艱難的抓在墻上，和將被打落的命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)�。它雖然現(xiàn)在讓人覺著搖搖欲墜，但它最后卻能更加枝葉繁茂，這是為什么呢？是因?yàn)檫@顆堅(jiān)強(qiáng)的心，所以才不會(huì)在風(fēng)雨中死去的原因吧。第二天起來，我看到爬山虎的葉子掉了很多，可見它在昨晚的風(fēng)雨中熬過了多少磨難，但，藤依然緊緊倚在墻上，沒有了多少葉子，顯得單調(diào)，但仔細(xì)觀察，便會(huì)在一些小小的地方發(fā)現(xiàn)嫩嫩的綠芽。
對(duì)啊，爬山虎在那么的狂風(fēng)暴雨中都沒有低頭，我們也不能被一次考試失敗而打倒了��！
初一狀物作文 篇6
點(diǎn)點(diǎn)是我家的小狗狗，那是初冬的一天，我放學(xué)回家，剛一進(jìn)門，就看見客廳中央的大箱子里有一只毛絨絨的小狗，爸爸說它剛出生不久，我放下書包，輕輕的把它抱了起來，它長(zhǎng)著一個(gè)又小又圓的頭，有爸爸的拳頭那么大。兩只三角形的大耳朵，它的眼睛大大的、圓圓的，像在臉上鑲了兩顆亮晶晶的黑色玻璃珠。鼻子和嘴巴都是小小的，用手摸摸，濕濕的。一身棕色的短毛，摸上去軟軟的、滑滑的。身后的短尾巴一翹一翹的。我抱它的時(shí)候，它伸出紅紅的小舌頭一遍遍的舔我的手，舔的我麻酥酥的，我太喜歡它了。爸爸說它那么小，就叫它點(diǎn)點(diǎn)吧。
點(diǎn)點(diǎn)剛搬了新家，也許是不適應(yīng)吧，可把我們折騰壞了，第一晚上，媽媽給它鋪得厚厚的，可它還是叫喚了大半夜，弄得我一晚上沒睡好覺，爸爸說它剛離開媽媽，在想念它媽媽呢。也是，它那么小就離開媽媽，我得好好的對(duì)待它。第二天我放學(xué)回家，一進(jìn)門看到的一幕讓我大吃一驚，家里到處是屎尿，爸爸正在滿頭大汗的打掃，看見我回來，爸爸說：“交給你個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，你負(fù)責(zé)訓(xùn)練點(diǎn)點(diǎn)，讓它到衛(wèi)生間去大小便�！�
剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，它一點(diǎn)也不聽我的話，我抱著它到衛(wèi)生間，我一出門，它就顛顛的跟著出來了，氣得我把衛(wèi)生間的門關(guān)上，它就用爪子抓門，還“汪汪”得叫著，好象在說“放我出去，放我出去�！蔽倚奶鄣闷鹁o讓它出來，訓(xùn)練了一個(gè)星期，也沒見什么效果，最后還是媽媽請(qǐng)教了一位有經(jīng)驗(yàn)的阿姨，費(fèi)了一兩個(gè)月的時(shí)間才訓(xùn)練好。
現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)，可調(diào)皮了，每天早上，我還在睡懶覺的時(shí)候，它就上床咬我的被子，讓我起床和它去散步，我不想起床，它就伸出小舌頭舔我的臉，非讓我起床。吃飯的時(shí)候，在我的腳底下磨磨蹭蹭的，看見我在吃東西，就咬我的褲子，讓我也給它點(diǎn)吃。晚上睡覺時(shí)，它也不睡媽媽給它準(zhǔn)備的小窩，直接就跳到暖氣片上，把頭一縮，就美美的睡覺了，大概覺得那里更舒服吧。
這就是我家的點(diǎn)點(diǎn)，給我增添了無窮的樂趣的我們家的新成員。
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