【必備】四年級(jí)童話作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)童話作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)童話作文 篇1
森林里，住著一只小白兔，她有一間金色的房子。房子的外形是一個(gè)大蘑菇，許多動(dòng)物都羨慕小白兔，因?yàn)檫@間房子不僅外形漂亮，房子里更漂亮。
有一天，小白兔想邀請(qǐng)幾個(gè)小動(dòng)物來(lái)她家作客，于是小白兔一蹦一跳地來(lái)到了小猴、小鴨和小馬的房子里。他們聽(tīng)到小白兔要請(qǐng)自己去作客，都很開(kāi)心。一路上他們又說(shuō)又笑，可興奮了。到了小白兔家，他們都異口同聲地說(shuō)：“小白兔，你家可真漂亮呀！”小白兔聽(tīng)見(jiàn)后心里美滋滋的。她立刻把家里的糖果都拿出來(lái)給小猴、小鴨、小馬吃。過(guò)了一會(huì)兒他們一起玩的時(shí)候，小猴抓住天花板上的燈蕩來(lái)蕩去，小鴨在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，小馬在地板上踏步，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。小白兔看見(jiàn)后可生氣了，連忙說(shuō)：“都停下來(lái)。”可是因?yàn)樾●R的踏步聲太吵了，大家根本聽(tīng)不見(jiàn)都繼續(xù)玩。小白兔更生氣了，大聲喊：“都停下來(lái)，再這樣我的房子會(huì)塌的�！� 動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)后，紛紛停下。停下后，小白兔把他們都趕走了，并對(duì)他們說(shuō)：“以后我再也不請(qǐng)你們來(lái)我家作客了�！甭�(tīng)到后，小動(dòng)物們都走了。
從那天以后，小白兔變得很孤獨(dú)。有一天小白兔終于忍不住了，她想：如果我主動(dòng)去跟大家道歉，或許他們會(huì)原諒我的.。于是小白兔來(lái)到了正玩得高興的小猴、小鴨、小馬面前，低下頭，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起我錯(cuò)了，我不應(yīng)該把你們趕出我家，請(qǐng)你們?cè)徫��！毙▲喡?tīng)見(jiàn)后說(shuō)：“其實(shí)我們也有錯(cuò)的地方，我不應(yīng)該在沙發(fā)上跳。” 小馬說(shuō):“我也不應(yīng)該在你家的地板上踏步。”小猴說(shuō)：“我也不應(yīng)該在燈上蕩，對(duì)不起�！闭f(shuō)完他們互相原諒對(duì)方。小白兔高興地說(shuō)：“大家來(lái)我家玩吧！”接著大家開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到小白兔家玩，有的在吃東西，有的在看電視，還有的在玩耍。小白兔再也不生氣了。
從此以后，小白兔明白了，有好的東西一定要和大家一起分享。
四年級(jí)童話作文 篇2
國(guó)王阿森是個(gè)野心勃勃的人，每天都處心積慮的想侵占鄰國(guó)的國(guó)土。他甚至想用更卑鄙的方法，來(lái)?yè)寠Z一切。這時(shí)，他想到一個(gè)人可以幫他，就是宇宙最殘酷的“戰(zhàn)神”。戰(zhàn)神一向冷血，只求勝利，對(duì)弱小一點(diǎn)也沒(méi)有慈悲心，下手狠毒，如果他跟阿森結(jié)合的話，老百姓們就要遭殃了。
所有的國(guó)家都不希望被阿森和戰(zhàn)神侵略，幾個(gè)若小的國(guó)家團(tuán)結(jié)了起來(lái)，一起訓(xùn)練軍隊(duì)，一起發(fā)展武器，全國(guó)的老百姓都充滿了希望要來(lái)對(duì)抗阿森。
但是阿森也不是好惹得，他的國(guó)家阿兵哥們，每個(gè)人都武功高強(qiáng)，都?xì)⑷瞬徽Ｑ�，小小的鄰�?guó)哪里里被阿森看在眼里？
他自信滿滿，一點(diǎn)也不相信自己會(huì)輸，他甚至跟戰(zhàn)神充滿信心的打算開(kāi)慶功會(huì)了呢！
戰(zhàn)爭(zhēng)一啟動(dòng)，誰(shuí)都沒(méi)有料到，阿森的.軍隊(duì)根本不經(jīng)打，三兩下就一敗涂地了。接著就豎起白旗投降了。
阿森失望的問(wèn)戰(zhàn)神：“為什么會(huì)輸！我們明明很強(qiáng)啊！”
戰(zhàn)神無(wú)奈的回答：“因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)啊！我們太輕敵了，唉！”
阿森的國(guó)家被并吞了，他的國(guó)家消失了。他心中的失望，永遠(yuǎn)也沒(méi)辦法得到解救了。
四年級(jí)童話作文 篇3
從前，森林里有一個(gè)邪惡的女巫，她制作了一種毒藥，把這種毒藥喂給她的寵物蛇喝。它們整天騎著掃把飛來(lái)飛去，以毒害小動(dòng)物為樂(lè)。
有一天，蛇捉到一只狐貍，開(kāi)心地說(shuō)：“這狐貍?cè)饪隙ê芎贸园?嘿嘿嘿!”突然，有一個(gè)獵人對(duì)著蛇開(kāi)了一槍，蛇被打跑了。蛇跑到女巫家里說(shuō)：“主人，有人用槍打我，咱們一起去消滅他們吧�！闭f(shuō)著它們便來(lái)到了獵人家里，女巫氣咻咻地說(shuō)：“是誰(shuí)打了我的蛇，我饒不了他!”獵人勇敢地拿著槍沖了出來(lái)，對(duì)準(zhǔn)女巫的.掃把開(kāi)了一槍，“砰!”掃把斷了。于是女巫就用石頭攻擊他，但還是沒(méi)用。相反，石頭扔出去后，獵人用槍打了回去，石頭撞到女巫的眼睛里，反彈到她的身上了。蛇和女巫都被獵人打死，它們的尸體也消失了。
獵人救出了狐貍，繼續(xù)保護(hù)著森林里小動(dòng)物們的安危。從此，小動(dòng)物們過(guò)上了幸福的生活。
四年級(jí)童話作文 篇4
我是一張面值伍圓的紙幣。我的主人是一個(gè)調(diào)皮鬼，平時(shí)總是丟三落四的，每天都在慌忙地尋找丟失的東西。就因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，我也被他遺落在了公園的.椅子上。
我在椅子上被人坐了整整三天，壓得我腰酸背痛腿抽筋，竟然沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)我。第三天的晚上突然刮起了大風(fēng)，我被吹得頭昏眼花，不知不覺(jué)中飄到了一條小河里。我順?biāo)∑恢滥康牡厥悄膬�，就浮在水面上安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了。等我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，不禁心花怒放，漂流了幾天，我竟然來(lái)到了一碧萬(wàn)頃的大海上。正當(dāng)我細(xì)細(xì)觀賞這湛藍(lán)的天空和大海的時(shí)候，一張龐大的網(wǎng)將我連同一大群肥肥胖胖的魚(yú)一起撈了上來(lái)。原來(lái)是一個(gè)漁夫在捕魚(yú)呀！這時(shí)，漁夫發(fā)現(xiàn)了我，喃喃道：“今天運(yùn)氣真好，不但捕到了一群肥魚(yú)，還撈到了五元錢(qián)。”之后，漁夫走到便利店用我買(mǎi)了一包煙。我則被店主關(guān)進(jìn)了一個(gè)黑暗的木匣子里。我隱約看見(jiàn)許多哥哥姐姐都被關(guān)在這里，還有一位風(fēng)燭殘年、老態(tài)龍鐘的老爺爺（面值是壹佰圓的紙幣，已經(jīng)被揉搓得皺皺巴巴）。我使勁兒扭著受傷的小腦袋恭敬地問(wèn)道：“老人家，請(qǐng)問(wèn)您在這兒待了多久了？”老爺爺聲嘶力竭地答道：“咳……咳……我在這里待得太久了，不記得了。因?yàn)槲颐嬷堤罅�，店主一直沒(méi)把我找出去。孩子，你怎么來(lái)到了這里？”我還沒(méi)來(lái)得及回答就被店主拿出去找給了一個(gè)小男孩。路上，小男孩調(diào)皮地將我折成一只紙飛機(jī)扔了出去。我在空中飛來(lái)飛去，落到了馬路邊。我不禁傷心地說(shuō)道：“唉，人們?cè)趺茨敲床粣?ài)惜我�。课矣值昧骼肆恕�
后來(lái)，我被一個(gè)小女孩撿到，然后又輾轉(zhuǎn)到了不同人的手里，到達(dá)過(guò)不同的地方，我都快散架了。
唉，我就這樣流浪啊流浪，真的好希望人們能對(duì)我好一些啊！不然，我會(huì)很快變得像那位爺爺一樣“蒼老”的……
四年級(jí)童話作文 篇5
本組課文選取了不同作家、不同風(fēng)格的4篇童話。旨在讓學(xué)生通過(guò)本組課文的閱讀：走進(jìn)奇妙的童話世界，了解童話的內(nèi)容，品味童話的語(yǔ)言，體會(huì)童話的特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)生對(duì)課文的閱讀和課后的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生建立起學(xué)生對(duì)童話這種文學(xué)體裁的初步認(rèn)識(shí)。
因?yàn)橥掃@種兒童文學(xué)想象豐富，語(yǔ)言生動(dòng)、夸張又通俗易懂，故事引人入勝，所以很吸引學(xué)生的眼球，學(xué)生的閱讀興趣也很濃厚。
在教學(xué)時(shí)，除了引導(dǎo)學(xué)生感受童話的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)童話說(shuō)明的道理上，我還把教學(xué)的重點(diǎn)確立在語(yǔ)言的理解、積累和運(yùn)用上。
一、感受童話的語(yǔ)言特點(diǎn)。
教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中感受童話的特點(diǎn)，尤其是一些表現(xiàn)語(yǔ)言特點(diǎn)很明顯的句子。例如《巨人的花園》中“這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵�！薄缎腋Ｊ鞘裁础分小罢f(shuō)完，姑娘突然不見(jiàn)了，正像她突然來(lái)到一樣。”
二、體會(huì)童話說(shuō)明的道理。
在閱讀童話中學(xué)生不僅享受到語(yǔ)言美、意境美，更能受到思想美的啟迪，因?yàn)槊恳黄挾寄苷f(shuō)明一個(gè)凈化人們心靈的道理。閱讀本組的四篇童話引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到：分享、奉獻(xiàn)、守信、學(xué)會(huì)本領(lǐng)的道理，在他們幼小的心田里播撒下善良、誠(chéng)實(shí)的種子。
三、學(xué)會(huì)理解、積累、運(yùn)用語(yǔ)言。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是語(yǔ)言的感悟、積累和與運(yùn)用。在感悟中學(xué)會(huì)積累，在積累中嘗試運(yùn)用。故在教學(xué)中，充分利用教材這個(gè)憑借設(shè)計(jì)了多次的語(yǔ)言積累與運(yùn)用的練習(xí)。如《巨人的花園》一文中，作者只用了“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭、鮮果飄香。白雪一片”四個(gè)詞語(yǔ)就把花園的一年四節(jié)的美麗描寫(xiě)的生動(dòng)、細(xì)致，并給人以豐富的聯(lián)想。教學(xué)時(shí)，我抓住作者這一表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生美讀后，讓學(xué)生分別說(shuō)出像這樣的四個(gè)描寫(xiě)四季的.詞語(yǔ)，學(xué)生說(shuō)出“萬(wàn)物復(fù)蘇、花朵飄香、秋高氣爽、大雪紛紛”“生機(jī)勃勃、百花齊放、果實(shí)累累、白雪皚皚”兩組詞，然后我讓學(xué)生把這兩組詞放在課文中進(jìn)行美讀，學(xué)生讀自己創(chuàng)作出來(lái)的句子，不但更加得投入感情，更有一份成功的愉悅感。還有在教學(xué)《去年的樹(shù)》一課中，我抓住第一自然段的“天天”一詞，以及補(bǔ)白鳥(niǎo)兒再趕回來(lái)給樹(shù)唱歌的路上的心理活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)在體會(huì)鳥(niǎo)兒與樹(shù)的感情深厚的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)、運(yùn)用。
每個(gè)孩子都喜歡看童話，對(duì)童話故事用濃厚的興趣。因此，在教學(xué)完本組課文后我推薦學(xué)生閱讀童話故事，希望在童話伴隨孩子成長(zhǎng)的童年里讓孩子們不但更多的了解童話，而且更能得到心靈的凈化，情感的熏陶、品德的培養(yǎng)。
四年級(jí)童話作文 篇6
有一天，小熊寶寶坐在教室里聽(tīng)老師講課。
忽然，一只花蝴蝶飛落到了小熊寶寶的座位上。小熊寶寶目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只蝴蝶，撲扇著美麗的翅膀。
它伸出手輕輕地觸碰了下那雙翅膀，老師看到小熊寶寶在這捉蝴蝶，老師發(fā)火了，說(shuō)：“小熊寶寶，站起來(lái)。”
小熊寶寶明白了：要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
四年級(jí)童話作文 篇7
有一天，一只白鴿飛到一位小女孩身邊，對(duì)小女孩說(shuō)：“小女孩，你能幫我辦點(diǎn)兒事嗎？ 小女孩果斷答應(yīng)了，“森林中有一間屋子，里面有一位巫婆，你進(jìn)去后，她會(huì)和你打招呼，你不要理她，打開(kāi)她身后的一扇門(mén)，里面有很多金銀珠寶，你只要找到一枚最普通的銅錢(qián)，就馬上跑出來(lái)，我在這棵樹(shù)下等你，好嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，就去森林里找屋子去了。
她找啊找，終于找到了這間屋子，她悄悄地走進(jìn)去，果真有一位老巫婆，“你好啊，小女孩！”小女孩趕緊跑進(jìn)巫婆身后的那扇門(mén)里，“不能進(jìn)去，沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意誰(shuí)也不能進(jìn)！”小女孩不聽(tīng)巫婆的話，徑直沖進(jìn)那扇門(mén)，哇！里面全都是金銀珠寶！小女孩想起白鴿的話，在里面拼命地找那枚銅錢(qián)，可是找遍了都沒(méi)找到。
就在這時(shí)，小女孩注意到了旁邊一只不起眼的.鳥(niǎo)籠，一只百靈鳥(niǎo)正在歡樂(lè)地歌唱，那只小鳥(niǎo)的腳下，有什么東西正在閃閃發(fā)光，這不就是那枚銅錢(qián)嗎！小女孩開(kāi)心極了�？墒�，就在這時(shí)，巫婆對(duì)小女孩舉起魔杖，小女孩害怕極了，趕緊拿起鳥(niǎo)籠，向巫婆砸去，那枚銅錢(qián)掉了出來(lái)，小女孩趁巫婆不注意，趕緊拿起銅錢(qián)向外跑。
小女孩氣喘吁吁地跑到那顆樹(shù)下，可是那只白鴿卻不見(jiàn)了。小女孩只好靠在樹(shù)下，等著白鴿。咦，這棵樹(shù)怎么這么軟呢？小女孩想。她回頭一看，是一個(gè)英俊瀟灑的少年。他說(shuō)：“是你破了那個(gè)巫婆的妖術(shù)，把我救了出來(lái)。巫婆曾把我變成一棵樹(shù)，每天還要做兩個(gè)小時(shí)的白鴿。只要那枚銅錢(qián)在巫婆的屋子里，我就沒(méi)法變回人形�！�
接著，變成樹(shù)的仆人和馬都變回來(lái)原型，原來(lái)這位少年是一位王子，他帶著小女孩回到城堡，過(guò)上了幸福的生活。
四年級(jí)童話作文 篇8
在一個(gè)星球上住著人類(lèi)和動(dòng)物，動(dòng)物中最貧窮的要數(shù)小熊家了。他們穿的是破舊的衣服，吃的是又臭又臟的米飯。
有一次，熊媽媽出去散步，正在過(guò)斑馬線的時(shí)候，一輛印著“德偉玩具開(kāi)發(fā)廠”的面包車(chē)似海水般地向熊媽媽撞過(guò)來(lái)，將熊媽媽撞了個(gè)五級(jí)傷殘。熊媽媽躺在破床上，小熊不管風(fēng)吹雨打、日曬蟲(chóng)叮，精心地照料著媽媽。小熊想：“決不能讓人類(lèi)這樣猖狂�！庇谑切⌒芟雽⑼婢邚S告上人民法院，這得到了大家的支持，大家你五十元，我一百元，一會(huì)兒就湊齊了訴訟費(fèi)。可是由于證據(jù)不足，法官判處玩具廠無(wú)罪。 小熊又將玩具廠上訴至中級(jí)法院，伙伴們還是支持了他，可中院維持了原判，原因還是證據(jù)不足，小熊毫無(wú)收獲。 小熊想繼續(xù)上訴至高級(jí)法院，可伙伴們無(wú)力相助了，小熊毫不氣餒，他心想：“靠伙伴們也不是辦法，何況沒(méi)有證據(jù)呢!”于是小熊找到了一間“法律援助中心”，人類(lèi)很同情小熊家的'遭遇，便支付了訴訟費(fèi)，并派了一位律師，將玩具廠告上了法庭。經(jīng)過(guò)律師和小熊的多方努力，終于找到當(dāng)時(shí)熊媽媽被撞時(shí)的目擊證人。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，終于有了結(jié)果：法官判處玩具廠支付小熊家的醫(yī)療費(fèi)，精神損害費(fèi)等費(fèi)用共計(jì)45萬(wàn)余元。 得到錢(qián)的小熊還給了伙伴們給他的錢(qián)，治好了媽媽的病，買(mǎi)了新房，過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)經(jīng)歷，小熊懂得了：法律面前，人人平等;只要心存信念，就沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)!
四年級(jí)童話作文 篇9
從前，有一只母雞，她一下子孵了二十只小雞仔。第二天，男主人到養(yǎng)雞場(chǎng)看到了那只母雞和它的孩子，不禁贊嘆起來(lái)：“哇，這么多小雞，真是驚人的記錄，我得給這只母雞和公雞專門(mén)的一間屋�！睆拇�，那只母雞總感覺(jué)自己跟別的母雞不同，每次出去都昂首挺胸，神氣極了，見(jiàn)到誰(shuí)都說(shuō)“你看我，我一次生了那么多孩子，你生得有我多嗎？男主人還特別給了我一間屋，你有嗎？”而且母雞越來(lái)越看不起二十只小雞的爸爸------那只公雞。她覺(jué)得他沒(méi)有資格跟自己住那么溫暖的屋子。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，母雞瞧不起公雞的念頭越來(lái)越強(qiáng)，便一腳把公雞踢出了門(mén)外，并喊到：“沒(méi)用的家伙，不許你再踏進(jìn)這個(gè)門(mén)半步！”公雞連滾帶爬地來(lái)到門(mén)口說(shuō)：“你怎么能這樣對(duì)待我！沒(méi)有了我，孩子們會(huì)有危險(xiǎn)的！”母雞憤怒地叫道“走開(kāi)！沒(méi)有你，我們照樣過(guò)得很好！”可憐的公雞只能悲傷地在門(mén)口徘徊。
幾只黃鼠狼聽(tīng)說(shuō)公雞不在了，就趁著母雞在到處?kù)乓臅r(shí)候把十三只小雞咬死了。男主人大怒，把母雞吊起來(lái)，暴打了一頓，惡狠狠地說(shuō)到：“真是創(chuàng)了歷史記錄了，死了我養(yǎng)雞場(chǎng)這么多雞！”。此后，再也沒(méi)有人看到母雞那么神氣了。
一天，公雞碰到母雞說(shuō)：“主人給你那么好的.屋子，并不是你驕傲的理由啊，那樣你是要付出代價(jià)的，在你驕傲的時(shí)候，不能忘了你的責(zé)任——看好小雞�！�
四年級(jí)童話作文 篇10
山雀太太曾經(jīng)獲得過(guò)森林飛行比賽冠軍，她飛得可快了，姿態(tài)也十分優(yōu)美。小山雀一出世，山雀太太便開(kāi)始了對(duì)她進(jìn)行飛行訓(xùn)練。小山雀慢慢長(zhǎng)大了，現(xiàn)在，她也已經(jīng)飛得很棒了。
這天，頑皮的小山雀偷偷溜出家門(mén)，想去外面闖闖。她飛呀飛，忽然，聽(tīng)見(jiàn)了“啪啪”的鼓掌聲。扭頭一看，原來(lái)是樹(shù)上的小松鼠在為她叫好稱贊呢！小山雀高興地停到了小松鼠面前的一根樹(shù)枝上，歪著頭問(wèn)：“我飛得怎么樣？”“棒極了！要是我也能有一雙翅膀就好了。本來(lái)我還能借助尾巴跳跳呢，可昨天它受傷了。”小松鼠看著小山雀，羨慕不已。小山雀得意極了，心滿意足地重新起飛了。
她一直飛到了大湖邊，看見(jiàn)了展翅翱翔的大雁姐姐，在廣袤的天空和碧綠的湖面上自由地舒展身姿。心想，我要和大雁姐姐比試比試！她飛上前去，說(shuō)“大雁姐姐，我們來(lái)比比吧�？纯凑l(shuí)飛得快！就飛這片湖吧！”大雁看著可愛(ài)的山雀妹妹，連忙拒絕，“不行，不行。你媽媽都飛不過(guò)這個(gè)大湖，更何況是你呢？”倔強(qiáng)的小山雀不服氣，“怎么，不敢跟我比試嗎？”話音未落，就展翅向湖對(duì)岸飛去。大雁生怕小山雀出事，便馬上跟了上去。
小山雀飛啊飛，剛飛到湖中央。就開(kāi)始不行了，疲憊的她卻找不到一個(gè)可以歇腳的'地方。她的翅膀越來(lái)越沉重，便開(kāi)始往下墜落了。湖中央的魚(yú)兒們見(jiàn)了，都有些驚慌失措。善良的他們成群結(jié)隊(duì)地游到一起，浮出水面，想接住小山雀。大雁急忙飛上前，用寬大的翅膀接住了晃晃悠悠的小山雀，把她安全地送回了岸邊。
小山雀慚愧不已，低垂著翅膀。大雁語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“山雀妹妹，做什么事情都要量力而行，不要好高騖遠(yuǎn)�！�
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