【精選】六年級(jí)故事作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 篇1
動(dòng)物園里有很多的動(dòng)物,它們每天供人類取樂。他們表面上很溫順,其實(shí)它們一點(diǎn)都不開心。
有一天,有一只老虎找到了一個(gè)機(jī)會(huì)從動(dòng)物園逃了出來。它跑到森林,沒看到一只老虎,感到很奇怪。有一只猴子告訴他說:“這里的老虎很多都被獵殺了,它們都搬家了!卑峒伊?它們都搬到哪里去了?老虎問!爱(dāng)然是沒有人類獵殺的地方!焙镒诱f。沒有人類的地方,難道是海洋?老虎想著就跑向大海。
老虎見了大海,一下子扎進(jìn)海里,奮力向前游去。可是不久只見它的身子一個(gè)勁地往下沉。當(dāng)他醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在一條抹香鯨身上。老虎問:“你見過我的同類嗎?”抹香鯨說:“沒見過,你是誰?來這里干什么?”“我是萬獸之王老虎,來這里尋找我的同類!崩匣⒄f,“因?yàn)槲业耐惐猾C殺都搬家了,我想它們會(huì)不會(huì)搬到這里。”“你以為這里就沒有獵殺了嗎?我們的皮、體內(nèi)的油都是人類想要的好東西!薄鞍,你們也被獵殺?”老虎很吃驚。一條鯊魚聽見他們的對(duì)話游了過來說:“有什么好奇怪的,我號(hào)稱”海洋殺手“,還不是被人類當(dāng)成盤中餐!薄班,人類何時(shí)才能停止對(duì)我們的捕殺?”三只動(dòng)物同時(shí)嘆息。
抹香鯨把老虎送上了岸。老虎抬頭望天,心想:我是不是該坐上宇宙飛船去太空,那里是不是沒有殺戮,有我自由的樂土。
六年級(jí)故事作文 篇2
窗外放晴了,久違的陽光,曬在人身上都懶懶的。天空依舊是淺灰色,其中泛著微藍(lán),不太白的云團(tuán)在緩緩移動(dòng)。春天是不是已經(jīng)來了?不太清楚,這里的樹一年四季都是綠色的,青青翠翠,生機(jī)勃勃。除了炎熱與寒冷讓我們對(duì)季節(jié)變化有些許感覺外,似乎這個(gè)城市一年到尾都是差不多的景象。
我們的小城,有人們羨慕的美麗。在上高中之前,我只從小說中看到過秋天梧桐葉飄落的浪漫。梧桐是落葉喬木,而我居住的南方小鎮(zhèn)是找不到梧桐樹的,但在種在校道兩側(cè)的大樹也讓我體驗(yàn)了梧桐葉墜落的詩意。秋天的城市也是有風(fēng)的,很舒適的那種,金燦燦的葉子隨風(fēng)飄落,鋪滿整條校道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像條金色的長(zhǎng)毯,指引我們走向理想的彼岸。
我們的小城,有我們熱愛的雨。20xx年的某天,大概是所有埋頭苦干和懷念童年的孩子最快樂的日子。那個(gè)夏天,天氣異常的悶熱,好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒下過雨,小城的居民都開始煩躁。那天,突然下了場(chǎng)大暴雨,火熱的城市驟然降溫了,我們突然升溫了。那時(shí)我們正奮筆疾書的為中考做最后的`沖刺,沒來由的雨沖刷了我們的壓抑,窗外在下雨,我們的心卻開始放晴。余光中的聽聽那冷雨中講述了他在不同的地方聽的不同的雨聲,各具特色,但都很美,F(xiàn)在的緊湊生活步調(diào),讓我們都無暇停下腳步,好好聽聽大自然的旋律。但這個(gè)小城的人們,還是很喜歡雨的。
我們的小城,有我們巍峨的高山。有次聽到上海的一位朋友說她好羨慕我,因?yàn)槲覀冞@有山,很高很高的山,而她能看到的山不過90米。我笑了,是的,我們有山,山城怎么會(huì)沒山呢?小城的山高高低低的,滿山的青蔥,看了就讓人心曠神怡。每每假日,總會(huì)有人們約好一起去登山。倘若遇到下雨,那山就更高大了——迷蒙的云霧縈繞著山峰,大有蓬萊的感覺。
我們的小城還有愛。這是個(gè)山城,雖然大山?jīng)]有阻礙人們通往世界,但小城的人們也沒有被世界的污氣污染,小城的人們還很淳樸善良。清明前一天,班里有個(gè)女生暈倒了,教室僅剩的幾個(gè)同學(xué)趕緊背起她就往附近診所跑,在宿舍的同學(xué)聽到消息也跑來幫忙。所有過往的人們都驚訝的看著我們慌張的跑,當(dāng)然也沒忘了給我們讓路。診所沒開門,一個(gè)小藥店的叔叔一邊拿糖水讓女生喝,一邊張羅著讓我們叫車送她去醫(yī)院。我們都是學(xué)生,彼此詢問著有沒帶夠錢,藥店叔叔掏出500塊叫我們別耽誤時(shí)間,我們走時(shí),他甚至沒問我們是哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)班的。在這個(gè)人情淡如紙的年代,小城的人情味依舊濃郁。
我的小城,沒有大城市璀璨的霓虹燈,沒有大城市的燈紅酒綠,沒有大城市鋼筋混凝土阻隔的孤單。我的小城,山清水秀,或許,堪稱現(xiàn)代的世外桃源。
六年級(jí)故事作文 篇3
記得一放暑假,我就匆匆地趕到書店,挑選起我喜愛的課外書。當(dāng)我看到盼望已久的《希臘神話故事》時(shí),別提有多開心了!
新書一買到后,我就津津有味地看了起來!断ED神話故事》里面的人物可真多啊,有:眾神之主宙斯,天后赫拉,海王波塞冬,智慧女神雅典娜,射術(shù)神及光明神阿波羅……
還有一些英雄人物:赫拉克勒斯、阿喀琉斯伊阿宋、柏勒洛豐、忒修斯……在這么多的人物中,我最喜歡的就要數(shù)英雄人物阿喀琉斯了。書中講到:古希臘那時(shí)期是一個(gè)城邦制的奴隸社會(huì),還沒有出現(xiàn)真正的國(guó)家。各個(gè)獨(dú)立的城邦之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),有時(shí)結(jié)成同盟,奉強(qiáng)大的城邦為盟主。而不屬于希臘諸城邦的則被他們稱為“異邦人”。有一天,“異邦人”特洛亞人突然打開了特洛亞的城門,攻擊毫無準(zhǔn)備的希臘人的船隊(duì)。海洋女神的兒子阿喀琉斯帶領(lǐng)著士兵勇敢地出現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上。
最后,所有的敵人都被擊退了,特洛亞人又緊緊關(guān)上城門。之后,特洛亞人和附近的科羅奈人結(jié)盟,帶著龐大的軍隊(duì)又去攻擊希臘。最終,希臘人阿喀琉斯依然帶領(lǐng)著士兵勇敢地與敵人作戰(zhàn),又一次取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利……讀著讀著,我仿佛看到了阿喀琉斯在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的樣子。
他戴著頭盔,一手執(zhí)著盾牌,一手揮動(dòng)著長(zhǎng)矛向敵人投去!扒苜\先擒王”,阿喀琉斯用手抓住科羅奈國(guó)王庫克諾斯的背,把他完全摔倒在地,用盾牌和膝蓋壓住他的胸膛,用自己頭盔上的皮帶緊緊勒住他的喉嚨……。為了保護(hù)城邦,阿喀琉斯不顧犧牲,頑強(qiáng)作戰(zhàn)的偉大精神真讓我佩服!看完了《希臘神話故事》,不僅使我更了解了希臘,而且使我學(xué)習(xí)了勇敢、頑強(qiáng)、無私的英雄精神,真使我受益非淺。
六年級(jí)故事作文 篇4
孩子們,出來!兒童圣主大喊一聲。頃刻間,成千上萬的孩子走了出來。
兒童圣主問:你們是要跟帶人們回去,還是留下?那語氣,溫和而又有力,那聲音充滿不舍畢竟,他和孩子們生活了很長(zhǎng)時(shí)間了,濃厚的感情油然而生。
留下!留下!留下……孩子們大喊道,那聲音喊停了時(shí)間,喊住了呼吸,喊呆了大人,更喊得兒童圣主掉下了幸福之淚。
頓時(shí),大人軍隊(duì)悄無聲息得撤走了,他們理解了童真、童心!
孩子們望著遠(yuǎn)去的大人軍隊(duì)的背影,歡呼著,雀躍著,舞蹈著,唱起了同一首歌:……在那歡樂的日子里,我們手拉手啊,想說的太多……
六年級(jí)故事作文 篇5
今天,陽光明媚,我們學(xué)校組織了文化禮堂研學(xué)活動(dòng),有幸我被選中參加。
早上9點(diǎn)我們一起到學(xué)校匯合之后,乘著汽車到達(dá)了目的地——寺口村。我們一起去了一間禮堂,那兒的門垮比一般的文化禮堂都高。起初我們到了里面認(rèn)真地看著書,后來來了一位宣傳者,分別給我們述說了這兩個(gè)故事:“在很久以前,有一個(gè)當(dāng)官的人叫做方丈,他之后離職取消了做官,下山去尋找安家之地,他首先居住在了山上,之后又有一大批窮人千璽來到了這兒把那快地占領(lǐng)了,于是那就是現(xiàn)在的雅干都是姓方的人,于是方丈只好去找皇上告訴他了事情的經(jīng)過,問他是否可以在讓給我個(gè)好的風(fēng)水寶地?皇上竟隨口答應(yīng)了說這天下都是朕的要哪個(gè)都給你!于是方丈便跑到了山下又找到了個(gè)勝地在那安居樂業(yè),于是那里成了現(xiàn)在的寺口,都是姓邵的,而那就是話天下的外面于是就被稱為寺口村。
另個(gè)故事是《七色瓜》。
講的是在皇室的時(shí)候,太后生了病,誰也治不好,于是皇上下了張召令誰治的好太后得病,賞金萬兩!于是有一個(gè)農(nóng)夫去了給了她一個(gè)西瓜,西瓜地表面與正常的相同,他一撥開果肉五光十色射的極其鮮艷透麗,皇后看了就有食欲,趕緊吃了一口,不出3日他的病就好了皇上見了讓他做了大臣功將,一年過后那農(nóng)夫以厭倦了皇宮生活,就出了宮,與他的家人團(tuán)聚再了一起繼續(xù)播種種瓜!
聽完了她的故事我們感同身受。在那禮堂之中古代都是用來教生用的,而現(xiàn)在用來宣傳著古代故事,告訴更多的人傳播這個(gè)故事。
經(jīng)過了一天的寺口游日我們都深刻的了解到了寺口的故事。
【【精選】六年級(jí)故事作文集合5篇】相關(guān)文章:
【精選】六年級(jí)故事作文7篇01-24
【精選】六年級(jí)故事作文九篇01-19
精選六年級(jí)故事作文合集七篇01-16
【精選】六年級(jí)故事作文匯總8篇01-16
精選六年級(jí)故事作文匯編6篇01-28
精選六年級(jí)故事作文匯總9篇01-25
六年級(jí)故事作文300字集合十篇01-24
六年級(jí)故事作文5篇01-13
六年級(jí)故事作文五篇01-29