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五年級(jí)寫(xiě)老師作文

時(shí)間:2022-02-05 16:16:39 五年級(jí) 我要投稿

【熱門(mén)】五年級(jí)寫(xiě)老師作文三篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)寫(xiě)老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】五年級(jí)寫(xiě)老師作文三篇

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇1

  我們五年級(jí)一班的班主任是王老師,她也是我們的語(yǔ)文老師。

  王老師留長(zhǎng)頭發(fā),戴著一副圓框眼鏡,她經(jīng)常穿黑色長(zhǎng)裙,去戶(hù)外時(shí)總會(huì)戴上一頂遮陽(yáng)帽。

  王老師有一點(diǎn)非?少F,她一般不朝我們發(fā)火。但是,有一回張千翔老是不完成背誦作業(yè),她就警告張千翔,說(shuō)自己發(fā)起火來(lái)可能比我們以前的班主任孫老師還厲害。天哪!孫老師已經(jīng)很?chē)?yán)厲了,那王老師豈不是更嚴(yán)厲?

  王老師愛(ài)好非常多,我怎么看出來(lái)的呢?

  先說(shuō)書(shū)法。她總是要求我們寫(xiě)好字,并告訴我們講寫(xiě)好字的秘訣,比如:先要能一筆一畫(huà)寫(xiě)好方方正正的字體,再模仿寫(xiě)字帖上書(shū)法家的字體。不熱愛(ài)書(shū)法哪來(lái)這些訣竅?再說(shuō)朗讀。她總是引導(dǎo)我們?nèi)プx國(guó)學(xué)啦、課文啦什么的,由此推斷出,她也喜好朗讀。噢,差點(diǎn)兒忘了,她還非常喜歡讀書(shū),經(jīng)常勸我們多看課外書(shū),所以班上很多同學(xué)受她的.影響一有時(shí)間就捧著書(shū)看。

  我覺(jué)得,這些大概就是王老師成為語(yǔ)文老師的原因吧!

  王老師還非?粗嘏e手回答問(wèn)題,她有時(shí)專(zhuān)叫不舉手的同學(xué)。我們班有些同學(xué)回答問(wèn)題的聲音非常小,王老師很著急,總是想辦法讓他們放開(kāi)聲音、大膽表達(dá),由此可見(jiàn),她是一位關(guān)心每個(gè)學(xué)生的好老師。

  王老師的優(yōu)點(diǎn)很多,我實(shí)在寫(xiě)不下了,只能先寫(xiě)這些?傊,這就是我們最優(yōu)秀的王老師。

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇2

  如果我是一位畫(huà)家,我要用一幅畫(huà)淋漓描繪她;如果我是一位作家,我要用一本書(shū)盡情展現(xiàn)她;如果我是一位音樂(lè)家,我要用一歌深情贊美她,她就是薛老師。

  不是所有的老師都能像父母般關(guān)愛(ài)學(xué)生,然而薛老師卻做到了;不是所有的老師都能陪學(xué)生一同歡笑成長(zhǎng),然而薛老師卻做到了。薛老師如同一束光照亮了夜的黑暗。薛老師的課堂是那么地有趣,每一節(jié)課都將我們帶入一個(gè)奇妙的世界。不僅如此,薛老師對(duì)所有學(xué)生一視同仁,從不放棄任何一位學(xué)生。薛老師就像一杯香濃的雀巢咖啡,雖然一開(kāi)始喝很苦,但她把熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里,所以讓我們覺(jué)得馨香無(wú)比!

  記得那一次,那是薛老師剛接手我們班后的第一次考試,因?yàn)橥侠@個(gè)壞毛病,我的作文竟然連一半都沒(méi)寫(xiě)到。下課后,薛老師把我叫出去,我心中忐忑不安,如同幾萬(wàn)只小鹿在跳,來(lái)到薛老師面前,沒(méi)有想象中嚴(yán)厲的指責(zé),而是如同清風(fēng)細(xì)雨般的詢(xún)問(wèn):“奕樂(lè),這次作文沒(méi)寫(xiě)完,你知道是因?yàn)槭裁磫?”我低著頭小聲說(shuō)道:“拖拉!

  薛老師莞爾一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,拍拍我的肩說(shuō)道:“嗯,既然知道自己錯(cuò)在哪,就要懂得改正。你字寫(xiě)得那么好,速度上來(lái)了,那不是兩全其美嗎?我們一起努力把拖拉這個(gè)壞習(xí)慣改掉,我相信你一定可以做到的,行嗎?”薛老師的話(huà)如同一根定海神針,讓我堅(jiān)定了改掉拖拉這個(gè)壞習(xí)慣的決心,我頓時(shí)覺(jué)得有一束陽(yáng)光照亮了我心中那朵向陽(yáng)花。

  流水潺潺,柳絮紛飛,時(shí)光匆匆,心漸成熟,諄諄教導(dǎo),猶在耳際......

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇3

  他個(gè)子高高的,瘦瘦的,像一根竹竿,大家可不要被他的外表迷惑,其實(shí)他非常強(qiáng)壯,還是個(gè)體育老師呢。

  他的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,下巴尖尖的,長(zhǎng)著一個(gè)爆米花頭,一雙不大不小的眼睛炯炯有神,同學(xué)們不管做什么小動(dòng)作總會(huì)被他及時(shí)發(fā)現(xiàn)。鼻子挺挺的,下面有雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,課上常常把我們逗得捧腹大笑。他喜歡穿運(yùn)動(dòng)服,而且特別喜歡穿白色的或一半白一半黑,我經(jīng)常叫他“釘子”、“布丁”之類(lèi)的綽號(hào)。當(dāng)然,他會(huì)不高興得很。你們知道他是誰(shuí)了吧?他就是我們班的體育老師--“糖布丁”丁老師。

  丁老師性格開(kāi)朗活潑,但發(fā)起脾氣來(lái)也是不得了的。有一次,小高同學(xué)在課上做小動(dòng)作,還亂扭,被丁老師的火眼金睛給掃了出來(lái),他便開(kāi)始嘰嘰呱呱地說(shuō)了起來(lái),手指不停地指著他,臉都漲紅了。

  記得上學(xué)期我們學(xué)后滾翻時(shí),有的同學(xué)不會(huì)翻,丁老師不厭其煩地指導(dǎo),一遍又一遍地示范,好像怎么教也不累,只為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)。他那么長(zhǎng)的身體都有本事縮成一個(gè)球,在墊子上翻滾呢。

  有空余時(shí)間,丁老師就會(huì)陪我們玩游戲,像我們的大哥哥一樣。一次玩老鷹捉小雞的游戲,他一會(huì)兒當(dāng)兇猛的老鷹,一會(huì)兒當(dāng)慈祥的母雞,一會(huì)兒當(dāng)可愛(ài)的小雞,和我們玩得滿(mǎn)頭大汗,十分開(kāi)心。

  這就是我們的體育老師——丁老師。他的體育課豐富多彩,每個(gè)人都盼望著上他的課呢!

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