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我的四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-02-05 10:34:02 四年級(jí) 我要投稿

有關(guān)我的四年級(jí)作文錦集7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的我的四年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)我的四年級(jí)作文錦集7篇

我的四年級(jí)作文 篇1

  提起同桌,我從心底里佩服,因?yàn)槲冶凰慌驴、不怕累的精神深深感?dòng)了。

  有一次,他從高臺(tái)上摔了下去,骨折了,因此他沒(méi)有去上學(xué)。

  過(guò)了一個(gè)星期,他來(lái)了,只見(jiàn)他那細(xì)小的胳膊被粗大的石板夾著,臉上也沒(méi)了往日的紅潤(rùn),雙眼也沒(méi)了往日的明亮,看著他那頹廢的樣子,真可憐!

  數(shù)學(xué)課上,老師講完小數(shù),要用課堂本做筆記,我看了一眼同桌,發(fā)現(xiàn)他正在艱難地打開(kāi)文具盒,用手拿出鋼筆,但寫(xiě)不了字,因?yàn)閭氖怯沂,我說(shuō):“都成這樣了,別寫(xiě)了!薄皼](méi)事,我可以用左手寫(xiě)呀!”說(shuō)著,便把筆換到了左手,看著他那側(cè)影,我仿佛看到了他堅(jiān)持不懈的精神品格,這時(shí),一種敬佩之情油然而生。

  下課了,同學(xué)們從教室里陸續(xù)而出,只有他——我的同桌,在默默地做筆記,看看他的字橫七豎八,歪歪扭扭的,但即使這樣,他也沒(méi)有放棄,在開(kāi)著25度的空調(diào)房里,頭上竟然冒出了晶瑩的汗珠,可見(jiàn)他有多么努力啊!我忍不住又上去勸了他一次,他卻對(duì)我說(shuō):“不用管我了,我什么都可以落下,只有學(xué)習(xí)不可以!”

  之后,我又看見(jiàn)他去每個(gè)老師的辦公室問(wèn)了上一個(gè)星期學(xué)過(guò)的東西和作業(yè),不像別人,落下了就是落下了。

  這就是我的同桌,一個(gè)擁有堅(jiān)定毅力的人。

我的四年級(jí)作文 篇2

  每天熄燈之后,都是我和媽媽講故事的時(shí)間。今天,媽媽給我講了一個(gè)我小時(shí)候的故事。

  那時(shí)我才一歲多,剛剛學(xué)會(huì)蹣跚走路,小姐也只有三歲。這一天,陽(yáng)光燦爛,媽媽帶著我們一起走在回家的路上。剛走出沒(méi)幾步,我就懶得動(dòng)了,非要媽媽抱著不可。媽媽剛把我抱起來(lái)一會(huì)兒工夫,小姐就不開(kāi)心了。于是,媽媽又把我放下,把小姐抱在懷里,而我又哇哇大哭,這樣反反復(fù)復(fù)也沒(méi)走出多遠(yuǎn)。情急之下,媽媽把我們同時(shí)抱了起來(lái),吃力的向前走著,但兩個(gè)孩子加在一起也有好幾十斤的重量,何況遠(yuǎn)道沒(méi)輕載,媽媽實(shí)在承受不了了,無(wú)奈之下,又不得不把我們放在地上……

  氣喘吁吁地媽媽終于想到了一個(gè)好辦法,她把我和小姐帶到一個(gè)安全的地方,又撿來(lái)一個(gè)干枯的樹(shù)枝,分別給每個(gè)人畫(huà)了一個(gè)圓圓的大圈兒,讓我們?cè)诶锩婊顒?dòng),并嚴(yán)肅地說(shuō)道:“誰(shuí)都不許走出這個(gè)圈兒,我去搬‘救兵’!闭f(shuō)完,媽媽就背著手,大搖大擺的離開(kāi)了。只見(jiàn)小姐安安靜靜的站在那兒,一動(dòng)不動(dòng),我只站了一會(huì)兒,就堅(jiān)持不住了,搖搖晃晃的跟在媽媽后面。其實(shí)媽媽早已發(fā)現(xiàn)了身后的我,就故意放慢了速度,讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著回家。

  事后,媽媽還佯裝責(zé)怪道:“真是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子!”雖然六、七年的時(shí)間過(guò)去了,其實(shí)現(xiàn)在的我,依然是那個(gè)不能安分守己的人,還是那個(gè)圈不住的我,難怪老師們都說(shuō)我思維活躍、想法獨(dú)特呢。

我的四年級(jí)作文 篇3

  每一本書(shū)都是我喜愛(ài)的一本書(shū) , 每一頁(yè)都是像金子似的發(fā)出光芒 。

  別小看書(shū) 它能讓你有高尚的品德 、 淵博的知識(shí) 、傷心時(shí)的安慰 、 孤獨(dú)時(shí)的陪伴。

  每一本書(shū)都是我生命中的一部分 , 就像人體的器官一樣 ,哪一樣都不能缺少。

  有時(shí)我看書(shū)看的入迷了,甚至把我都當(dāng)成書(shū)中的角色,那種感覺(jué)能讓我有一天的好心情。

  書(shū)就像你最親密的朋友,也是一位最好的老師。

  我之所以這么愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)殛悏壅f(shuō)的一句話(huà):一日無(wú)書(shū),百日荒蕪,鼓勵(lì)了我。

  我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。有一次,老師讓我們寫(xiě)《一件難忘的事》,我高興極了,因?yàn)槲易钌瞄L(zhǎng)寫(xiě)這樣的作文,而且平時(shí)也積累了一些這樣的詞語(yǔ),也積累了一些關(guān)于這方面的句子。最后,我得了個(gè)“A優(yōu)”,老師讓我讀給同學(xué)們聽(tīng),我高興極了,但我也有點(diǎn)慚愧,因?yàn)樗皇亲约阂蛔忠蛔值木幊鰜?lái)的。

  如果一個(gè)人能表達(dá)出自己的感受,無(wú)論他用的語(yǔ)言多么樸素,無(wú)論寫(xiě)的`多么的短,都是最優(yōu)秀的,因?yàn)樗菓{自己的努力創(chuàng)造出來(lái)的。

我的四年級(jí)作文 篇4

  春姐姐踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)了,百花也競(jìng)相開(kāi)放了。有人喜歡冰肌玉骨的水仙花,有人喜歡出淤泥而不染的荷花,有人喜歡清新飄逸的蘭花,還有人喜歡嫵媚可愛(ài)而不知名的野花……而我卻喜歡那金黃金黃的向日葵。

  每一年的夏日,我們這兒的家鄉(xiāng)田野上漫山遍野都是那怒相開(kāi)放而又面對(duì)著陽(yáng)光的向日葵。一眼望去,金黃的一地,好像給大地媽媽披上了一件金黃而又發(fā)光的外衣,又好像是金黃的金子,美麗極了!近看,那向日葵更是千姿百態(tài)、形態(tài)萬(wàn)千:有的含苞欲放,好像是將開(kāi)未開(kāi)的樣子,似乎怕太陽(yáng)曬傷了它那美麗而又嬌嫩的小臉蛋;有的含苞待放,就像一個(gè)害羞的小姑娘躲在花朵中;還有的已是完完全全的怒放了,綻開(kāi)了那金黃色的小臉蛋和那一片又一片的花瓣,就像一個(gè)美麗的仙女在里面展示自己優(yōu)美的舞姿。那些才剛剛長(zhǎng)出來(lái)的向日葵像一群群可愛(ài)的小伙伴在那兒嬉戲玩耍;又像是在比誰(shuí)最美最漂亮。

  你瞧,那一只又一只的蜜蜂和蝴蝶也你追我趕地跑來(lái)做客。蜜蜂也在辛勤地傳播花粉,釀造出那美麗的生活。蝴蝶妹妹也在跳起那優(yōu)美的舞姿。孩子們也在這兒聞那沁人心脾的味道,快樂(lè)地在那嬉戲玩耍。

  !我愛(ài)那美麗而又頑強(qiáng)的向日葵!

我的四年級(jí)作文 篇5

  今天是非常緊張的一天,因?yàn)榻裉爝M(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的兩次“第一單元檢測(cè)”。

  早上,我剛蒸好飯 ,拿起書(shū)來(lái)早讀,語(yǔ) 文老師就大步地走上講臺(tái),宣布即將開(kāi)始考試。同學(xué)被這突如其來(lái)的“當(dāng)頭棒”打得措手不及。大家拼命爭(zhēng)分奪秒地翻書(shū)復(fù)習(xí),生怕少讀幾個(gè)字,少得好幾分。我暗暗想:這次考試這么早,竟然定在早讀,這回試卷肯定很難,定會(huì)把我們“殺”得人仰馬翻,慘不忍睹!唉,我肯定考不好。被姨媽批評(píng),姨媽再告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢欢ㄓ謺?huì)傷心……我有了一點(diǎn)害怕,不敢再想下去了。抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),考好一點(diǎn)——這是我最后的希望!終于,開(kāi)始考試了。課堂的氣氛緊張了起來(lái):只見(jiàn)有些同學(xué)看見(jiàn)試卷頓時(shí)花容失色。我看了看后,飛速地開(kāi)始做了起來(lái)。我“勢(shì)如破竹”,一會(huì)兒就做好了,非常得意地環(huán)顧四周,看著埋頭苦做的同學(xué),心里想:傻了吧,愣了吧,這么高水平的試題,看你怎么交卷!

  后來(lái),等同學(xué)把批好的卷子遞過(guò)來(lái)時(shí),我頓時(shí)皺起了眉頭:為什么有這么多的小錯(cuò)誤呢?居然還有一題漏做了,“哎!真不應(yīng)該!”看著紅色的叉叉和失去的分?jǐn)?shù),我仿佛得了心絞痛——非常心疼。我悔恨那時(shí)的得意,悔恨自己的馬虎,悔恨自己的失誤……我會(huì)終身記得這次測(cè)試——我四年級(jí)的第一次測(cè)試!

我的四年級(jí)作文 篇6

  “爸爸媽媽?zhuān)覀儓?bào)名參加‘華裔青少年體驗(yàn)晉江家庭生活’的互動(dòng)家庭好嗎?”知道《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》在征集小記者家庭,我躍躍欲試!叭蓖ㄟ^(guò)!卑职謰寢屛⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  成功報(bào)名后,我發(fā)愁了:怎么當(dāng)好家鄉(xiāng)小導(dǎo)游,把晉江介紹給這些海外華裔小伙伴呢?我向爸爸媽媽求助。爸爸媽媽鼓勵(lì)我:“做功課——擬一份晉江吃住游學(xué)行的攻略!笔前。瑢W(xué)校的采風(fēng)活動(dòng)、雙休日的親子游、小記者的徒步行、冬夏令營(yíng),還有寒暑假的長(zhǎng)途旅行,我早已玩轉(zhuǎn)晉江。忽然,我靈光一閃:“我可以利用電腦課上學(xué)到的知識(shí),做一個(gè)視頻,讓他們看一看晉江的最北端,崛起的濱江商務(wù)區(qū)像‘陸家嘴’;靈源山腳下,晉江火車(chē)站疏解公路、泉州環(huán)城高速、世紀(jì)大道,條條大路寬、平、綠;磁灶大埔村的小洋房好像大花園,安海鴻塔片區(qū)高樓群拔地而起,金井小城鎮(zhèn)建設(shè)煥發(fā)迷人新姿,深滬中心漁港展現(xiàn)古港雄風(fēng);還有綠洲公園、晉陽(yáng)湖、八仙山公園、安平生態(tài)公園……”

  “我也可以和他們一起看木偶戲,吃土筍凍,逛逛獨(dú)具閩南特色的五店市;走進(jìn)先進(jìn)的無(wú)人超市、洪山文創(chuàng)園,讓他們親身感受晉江為什么越來(lái)越國(guó)際范,20xx年世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為什么能花落晉江。”真是說(shuō)不盡晉江的好,道不完家鄉(xiāng)的美。

我的四年級(jí)作文 篇7

  短短的頭發(fā),漆黑的眼珠轉(zhuǎn)個(gè)不停,一個(gè)總為打瞌睡找理由的嘴巴,臉上常常帶著睡意,他是誰(shuí)?他就是我們班的睡覺(jué)大王。

  別看他腦瓜子靈活,其實(shí)聰明是用在睡覺(jué)上的。唉!真不知道他是不是“貓頭鷹”的化身。

  上數(shù)學(xué)課了。他開(kāi)始還挺認(rèn)真,但過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)他的眼皮慢慢地垂下,數(shù)學(xué)書(shū)扔在一旁,雙手圍成了圈,頭枕著胳膊,很快埋頭呼呼大睡起來(lái)。那口水情不自禁地從嘴里像小溪一樣流了出來(lái)。睡覺(jué)大王睡得越來(lái)越香了,有時(shí)還喃喃自語(yǔ),說(shuō)夢(mèng)話(huà)。我輕輕地推推他,只見(jiàn)大王扭扭身子,把頭轉(zhuǎn)向另一邊,咂了咂嘴,繼續(xù)枕在“軟綿綿的枕頭”上睡起來(lái)。他另一邊的臉,與猴子屁股差不多,紅彤彤的,真搞笑。想不到,這大王還打起鼻鼾,鼾聲似雷。這下糟了,鼾聲被數(shù)學(xué)老師聽(tīng)到,她帶著“一團(tuán)怒火”走來(lái),扯著大王的耳朵。大王立馬冒出一句話(huà):“嗯……媽……我飽了……不吃了……”說(shuō)完還手擦了擦嘴,好像回味無(wú)窮的樣子。這句夢(mèng)話(huà)使全班哄笑起來(lái)。老師生氣極了,馬上揪著睡覺(jué)大王,讓他站起來(lái)。這時(shí),他才清醒過(guò)來(lái),意識(shí)到自己惹火了老師,馬上捧起書(shū)本來(lái)。

  老師罰他站著。過(guò)了一會(huì)兒,這大王的毛病又犯了。他的頭又慢慢低下去——站著都能睡!口水像屋檐滴下來(lái)的小雨點(diǎn)一樣一顆一顆地滴下來(lái)……怪不得他永遠(yuǎn)沒(méi)有黑眼圈。

  唉!睡覺(jué)大王,你得改掉這個(gè)壞毛病。

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