【必備】五年級(jí)想象作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的五年級(jí)想象作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)想象作文 篇1
咦?汽車(chē)王國(guó)有許多車(chē)車(chē),今天它們都去哪兒了?
突然間,義寒潔以風(fēng)馳電掣的速度向前沖去,它開(kāi)的飛快,剎那間就消失在我的眼前。好像在說(shuō):“你忘啦?今天是王座候選競(jìng)賽的日子!”
“原來(lái)如此,它們都去訓(xùn)練場(chǎng)地了,太陽(yáng)真打西邊出來(lái)了?!這些懶惰的車(chē)竟然會(huì)犧牲自己去“美容院”的時(shí)間去訓(xùn)練?我也得去!”陳晶晶嘀咕道。
只見(jiàn)他一路上像火箭般的飛,使出了獨(dú)家技能“天外飛車(chē)”,只見(jiàn)她加足馬力,車(chē)體往后輕輕一仰,還沒(méi)等你看清楚,她早已沖入天空,仔細(xì)一看,她飛躍的地方竟劃破了藍(lán)藍(lán)的天空,仿佛要把天空撕成兩片,留下了五顏六色的彩虹。
到了訓(xùn)練場(chǎng)地,只見(jiàn)她被人山人海的汽車(chē)堵了個(gè)水泄不通,有的迫不及待拼勁力氣往前擠,生怕看不見(jiàn)規(guī)則和跑道;有的則在那兒炫耀自己的技能;還有的則三個(gè)一群五個(gè)一伙的在討論如何耍陰招。。。
比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)第一輪是:不死小強(qiáng)三人組和義寒潔。大家急得火燒眉毛,心里都在暗暗的想:這1:3能比嗎?
3,2,1“開(kāi)始!”只見(jiàn)不死小強(qiáng)三人組把義寒潔圍城一個(gè)無(wú)敵鐵三角,將它死困在中間,此時(shí)義寒潔也不甘落后,把馬力調(diào)到最大,從左右兩邊突圍,可是,第一次并沒(méi)有成功,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,義寒潔突然使出超殺“氣貫長(zhǎng)虹”頓時(shí)像一支離玄之箭分為三重分身,拼勁了喝油的力氣向犄角外沖。于是,小強(qiáng)們也不甘示弱,拼勁力氣往前沖,使出必殺“凌波飛燕”霎時(shí)間三輛車(chē)化成了紅,黃,藍(lán)三道閃電往前沖,可還是輸了。
結(jié)束后,由義寒潔當(dāng)國(guó)王,令大眾所折服,成了一位很好的車(chē)王。在他的管理下人民過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活,國(guó)家更是繁榮昌盛。
五年級(jí)想象作文 篇2
20年后的一天早晨,我照常來(lái)到了辦公室,打開(kāi)電腦一看,原來(lái)是母校邀請(qǐng)我去參加建校100年周年慶典,我心喜若狂。
我坐上我國(guó)新的科研成果——太陽(yáng)號(hào),不一會(huì)兒便來(lái)到了母校門(mén)口,首先一座高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓映入我的眼簾。剛進(jìn)學(xué)校就看到了一個(gè)個(gè)熟悉的面孔,互相問(wèn)好后。校長(zhǎng)提議說(shuō):“走,我?guī)銈內(nèi)タ纯船F(xiàn)在的母校!
進(jìn)入教學(xué)樓,首先映入眼簾的是現(xiàn)代化多媒體教室,里邊電腦、多媒體、投射器......應(yīng)有盡有。參觀完多媒體教室后我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室,現(xiàn)在這里有了先進(jìn)的機(jī)器,任何有趣的實(shí)驗(yàn)都能在這里完成!而且教室里好安裝了微型空調(diào),冬暖夏涼,再也不用擔(dān)心教師里熱而沒(méi)法學(xué)習(xí)了。臨走的時(shí)候我注意到這里的墻壁光滑明亮,校長(zhǎng)介紹說(shuō):“這里用的是高潔塑鋼材料,它具有消音的效果,能讓學(xué)生在更好的環(huán)境下上課。”
接下來(lái),我們又來(lái)到了體育場(chǎng),天哪!這么大!記得小時(shí)候,這里就有不大的草坪,豌豆沒(méi)法玩,F(xiàn)在呢!不僅操場(chǎng)大,這里還有環(huán)形跑道、先進(jìn)的籃球場(chǎng)和各種器材。還有室內(nèi)體育館,這樣下雨時(shí)同學(xué)們也能鍛煉。
隨后囂張吧我們叫過(guò)去,原來(lái)是學(xué)校的周年慶典要開(kāi)始了......
五年級(jí)想象作文 篇3
窗外有片藍(lán)藍(lán)的天,春天的離去、夏天的分別、秋天的不告而別、冬天的離逝,卻改變不了它的心。
窗外的天,不曾走遠(yuǎn)。
老人望著窗外的天,起了淡淡的憂(yōu)傷,那個(gè)男孩與女孩會(huì)在這片天中嗎?
那個(gè)男孩是一個(gè)癌癥病人。那一次,醫(yī)院里的他,和干凈的她相遇了。他,眉間帶著憂(yōu)傷,見(jiàn)到她,竟是解開(kāi)了。女孩看著眼前的男孩,也有了失神,卻沒(méi)想,這一次的相遇,確實(shí)為了更好的離別。之后,男孩與女孩漸漸相處,成為了的……朋友,兩人心許對(duì)方,卻沒(méi)有一人坦白自己的心。第三次遇見(jiàn),是永別,男孩,走了,只留下了一封告別信,信中寫(xiě)的卻讓女孩心碎,最后一句,是:
對(duì)不起,我不愛(ài)你,不是不想,是不會(huì),后會(huì)無(wú)期。
男孩,患有癌癥,為了讓女孩放心,他選擇了走,與女孩斷絕關(guān)系。半年后,男孩沒(méi)有堅(jiān)持住,去世了,最后一句竟是:對(duì)不起,我不能愛(ài)你。男孩選擇了在夢(mèng)里與女孩道歉,女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。
故事如此悲傷,講故事的,卻不是女孩,而是,女孩的一個(gè)朋友。那年,女孩不相信男孩會(huì)走,找了半年,終于在男孩的一個(gè)朋友口中得知男孩重病的消息,在男孩死后的半小時(shí)后,趕到了,女孩悲痛欲絕,想與男孩單獨(dú)相處,沒(méi)想到,竟是自殺在男孩身邊,和男孩合葬了。女孩的一位朋友,見(jiàn)證了一切,心中感動(dòng),便獨(dú)自旅游世界,將故事講給了許多人,最后竟是老了。
窗外有片藍(lán)藍(lán)的天,窗邊有著孤獨(dú)的人。誓言有時(shí),卻不如默默。
五年級(jí)想象作文 篇4
早上我剛起床,“轟”的一聲,我嚇了一大跳,一出門(mén)看見(jiàn)了一個(gè)外星人。它長(zhǎng)著一張籃球臉,三只大眼睛,身高有六米左右,兩張大嘴巴,數(shù)不清的牙,瘦得跟骷髏一樣,長(zhǎng)長(zhǎng)的腳,硬得跟竹子似的,看起來(lái)有點(diǎn)恐怖。我趕緊回到房間里面。
這時(shí),門(mén)外傳來(lái)聲音:“小朋友,別害怕,我是好人,我們可以做朋友嗎?”平常我最喜歡外星人了,何不和他認(rèn)識(shí)一下呢?于是,我打開(kāi)門(mén)說(shuō):“好的,我愿意和你一起做朋友!”外星人笑了笑說(shuō):“太好了,現(xiàn)在我就帶你去天上看一看!”
這時(shí),他抓起我的手,帶我飛向兩千多米高的天空。我嚇了一跳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,那不會(huì)就是傳說(shuō)中的UFO 飛碟吧。突然,我覺(jué)得呼吸有點(diǎn)困難,就讓外星人帶我飛回地球。外星人馬上就把自已的身體變成跟我們正常人一樣大小,換了一個(gè)人形。我看得目瞪口呆,真是太神了!
接著,我用零花錢(qián)去超市買(mǎi)了一大袋的零食和他一起分享。里面有薯片、果凍、巧克力……他吃得津津有味,他說(shuō)地球的食物真的很好吃。吃完后,我想帶著外星人去游樂(lè)場(chǎng)玩。他聽(tīng)了很興奮,于是,他抓著我的手,“咻”的一下就來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。接著,我們一起玩了驚心動(dòng)魄的過(guò)山車(chē)、驚險(xiǎn)的海盜船、有趣的碰碰車(chē)……我們都玩得不亦樂(lè)乎。接著,我還帶他一起去玩迷宮城。剛進(jìn)去,我倆一直走不出來(lái),像迷了路,后來(lái)他打開(kāi)了透視眼,還沒(méi)一會(huì)兒,我們就走出去了。我心里覺(jué)得他就像孫悟空一樣,太神通廣大了!
不知不覺(jué)就到了晚上,外星人對(duì)我說(shuō)他要回去了,我舍不得他,就對(duì)他說(shuō):“我現(xiàn)在看到你已經(jīng)不會(huì)害怕了,而且喜歡跟你一起玩!彼麚肀Я艘幌挛艺f(shuō):“我不能再呆了,要不然我家人會(huì)擔(dān)心的。改天我?guī)闳ノ业男乔蛏贤嫱姘!”說(shuō)著,他送了一支萬(wàn)能筆給我,然后轉(zhuǎn)身就消失了……
“丁零零……”鬧鐘響了起來(lái),我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)!
五年級(jí)想象作文 篇5
咱們現(xiàn)在的雨傘都是撐,下雨的時(shí)候我老是撐不開(kāi),而且雨傘只有一個(gè)手柄,很容易被風(fēng)掀起,被雨淋到。還有,雨天一些騎自行車(chē)的人一手扶把,一手打傘,在擁擠的馬路中穿梭,這樣多危險(xiǎn)啊……所以我要發(fā)明一把雨傘!
新型的多用雨傘主要由主傘柄、后傘柄、吊環(huán)、開(kāi)關(guān)、傘骨、傘面組成。主傘柄采用焊接方法安裝在傘頭,構(gòu)成手柄結(jié)構(gòu),其功能是供人抓握。根據(jù)力學(xué)二力平衡的原理,兩個(gè)手柄可以使傘避免被風(fēng)掀起。開(kāi)關(guān)采用咬合方法裝在傘骨的中心位置,構(gòu)成控制結(jié)構(gòu),功能是起控制卡關(guān)作用。傘面采用縫合方法安裝在傘骨表面,構(gòu)成傘狀防護(hù)結(jié)構(gòu),功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的`解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車(chē)上的問(wèn)題。
我在傘兵上裝了一個(gè)固定夾,從而可以更好的把散架在自行車(chē)上。當(dāng)雙人打的時(shí)候,用開(kāi)關(guān)打傘,將雙傘柄從傘面上折下來(lái)。主傘柄受力較大,可由力大者打,另一傘柄由另一個(gè)人打。如果家長(zhǎng)和孩子共用,能體現(xiàn)出平等互助;如情侶共用,會(huì)增添浪漫色彩。當(dāng)騎車(chē)打傘的時(shí)候,可以將主傘柄連同固定裝置掛在車(chē)把上,后傘柄連同固定裝置掛在后車(chē)架上,既可防止雨淋濕身上,又安全方便。
你看,這就是我發(fā)明的雨傘!
五年級(jí)想象作文 篇6
每個(gè)人都是平凡的,不管他有多杰出,但他總是平凡的。
當(dāng)我看到一個(gè)人在照鏡子,我會(huì)想:鏡子里的那個(gè)人。會(huì)不會(huì)跟正常的人不一樣呢?
這是,我會(huì)想到,媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話:每個(gè)人都不是十全十美的,他總會(huì)做一些錯(cuò)事,做一些令他懊悔的事。但我想象的人可能不一樣。想象出來(lái)的人,他的面容會(huì)更美一些,他的思想也會(huì)敏捷一些。甚至他這一生過(guò)的都很快樂(lè)、精彩,而且他呢,也是一個(gè)十全十美的人,沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁!
我的朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),如果她這一生不用上學(xué),天天都很快樂(lè),但她的智慧卻過(guò)于常人,那她就是一個(gè)不平凡的人了!哈!她想的掐好跟我想象中的那個(gè)人以樣,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!
每當(dāng)我看到一個(gè)人盼望再出生一遍,那我會(huì)想:哇!那也不錯(cuò)呀!不過(guò)那樣可能不會(huì)感受到人生的精彩。
現(xiàn)在,我猛然想起,想象中的那個(gè)人會(huì)成為現(xiàn)實(shí)中的人嗎?哦,那可能會(huì),不過(guò),那將會(huì)是幾百年后科技人員制造的機(jī)器人了!
想到這兒,我禁不住哈哈大笑起來(lái),我覺(jué)得我的想象實(shí)在是太天真無(wú)邪了,但是如果我能變成想象中的那個(gè)人就好了!
我真的想改變一下我的人生,讓人生精彩,讓人生充實(shí),讓人生……
五年級(jí)想象作文 篇7
星星狐是一個(gè)愛(ài)環(huán)保的孩子,她的家里非常亮,沒(méi)有一點(diǎn)兒污漬,只要家里出現(xiàn)一點(diǎn)兒臟的地方,她就會(huì)馬上擦干凈。
有一次,星星狐看見(jiàn)自己的兩個(gè)小伙伴——星星兔和莉莉貓?jiān)诔詵|西,便走上去說(shuō):“你們?cè)诔允裁礀|西?能分給我一些嗎?”“我們?cè)诔苑奖忝妫部梢苑纸o你一些!”她們異口同聲地答到!罢婧贸裕 毙切呛f(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒,她們吃完了,莉莉貓看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有垃圾筒,就隨手把袋子丟到了地上,星星狐看見(jiàn)了說(shuō):“莉莉貓,請(qǐng)不要把垃圾丟到地上,這樣會(huì)破壞森林的環(huán)境的!”“這有什么事咯,等會(huì)兒掃地的阿姨會(huì)來(lái)把它掃掉的!”莉莉貓冷淡地說(shuō)!熬褪牵【褪!不就是個(gè)袋子嗎!切!”星星兔說(shuō)。星星狐不禁皺起了眉頭,一陣沉默過(guò)會(huì),星星狐轉(zhuǎn)身把袋子撿了起來(lái),朝路邊跑了過(guò)去,大概跑了十來(lái)步,她就發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)垃圾筒,就直接把食品袋扔了進(jìn)去。
魔法媽媽用貝殼項(xiàng)鏈召喚星星狐,星星兔和莉莉貓來(lái)魔法花園開(kāi)會(huì)。魔法媽媽把剛才的事情用水晶球重放了一遍,夸星星狐是個(gè)愛(ài)干凈的孩子,批評(píng)星星兔和莉莉貓不愛(ài)干凈,星星狐受到了獎(jiǎng)勵(lì),星星兔和莉莉貓低下了紅臉蛋。
從此以后,星星狐,星星兔和莉莉貓都成了愛(ài)干凈的好孩子。
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