初一的我作文

時間：2022-02-03 17:41:10 初一我要投稿

【精品】初一的我作文集錦五篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初一的我作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】初一的我作文集錦五篇

初一的我作文篇1

　　你最尊敬的一個英雄人物是誰呢？當有人提出這個如此簡單的問題時，卻將有一些人給難住了。而我最尊敬的一個英雄人物則是《三國演義》里面的一個主要人物-----“戰(zhàn)神”關(guān)羽。想知道為什么嗎？讓我來告訴你吧。

　　關(guān)羽，字云長，有“戰(zhàn)神”之稱。在一次對戰(zhàn)中，關(guān)羽曾被曹軍層層包圍，但他并沒有就此而投降，而是繼續(xù)拼死戰(zhàn)斗。終于經(jīng)過張遼的細心勸說，關(guān)羽看著身后主公的家眷，無賴之下才肯暫時歸順曹操，并說只要知道了劉備的下落，就立馬要去投奔于劉備�？吹竭@里，我不禁感嘆道：“關(guān)羽這樣忠心待主，這世上能有幾人可以與他相比呢？”曹操送給關(guān)羽的傭人，金錢等東西，關(guān)羽一概不接收，唯獨一匹赤兔馬，關(guān)羽對其愛不釋手，曹操問為什么？關(guān)羽說：“有了這一匹快馬，我只要一日便可到達主公那里了！”關(guān)羽時時牽掛自己的主公，怎不令我尊敬呢！

　　關(guān)羽不但十分忠誠，而且還武功超群，勇猛無比。話說關(guān)羽在曹營時，袁紹曾派他的大將顏良來曹軍關(guān)外挑戰(zhàn)，曹操連派幾名猛將去應戰(zhàn)，都被顏良所斬殺，曹操大急。這時關(guān)羽手拿青龍偃月刀，跨騎赤兔馬就勢奔入顏良軍中，一刀將顏良斬于馬下，直取顏良首級，提著顏良的首級飛快地奔回曹營中，而整個過程就像是殺入無人陣地……當關(guān)羽知道劉備的下落后，不惜一切代價想要投奔于劉備。因為沒有曹操的通關(guān)文書，一路上遇到了許多阻攔，最后，關(guān)羽過五關(guān)斬六將，安全將劉備家眷送至其營中。我心中暗自佩服，關(guān)羽真不愧是一代大將��！

　　關(guān)羽的忠誠，有勇有謀是我們學習的榜樣！

初一的我作文篇2

　　我有一位風格獨特的數(shù)學老師，雖說她雷厲風行，但我們有這樣好的數(shù)學成績，免不了她的操勞。

　　瞧，07的教室里正有一位一身運動裝，短發(fā)的女人，那就是我的數(shù)學老師。她上課時的眼神，好像在告訴我："不能走神。"聽，“砰……砰……砰”的`聲音，看來啊，是有人已經(jīng)到了太平洋，老師想把她一把拽回來，可見她對學生是如此的負責，而那粉筆的筆尖在她的手上閃動了四十五分鐘，這四十五分鐘是那樣的精彩絕倫，而又有誰去看她的操勞的身影在課堂上閃動了呢？

　　下課了，判改錯的學生們蜂擁而至，而我也正是其中的一員，這時的數(shù)學老師早已為學生包圍，她手中的紅筆恰似閃動的筆鋒，勾勒出一道又一道優(yōu)美的弧線，正在等待的我，掃視到了數(shù)學老師。她的身影是那樣的操勞，我不禁開始細細地打量著她，她烏黑的頭發(fā)中夾著幾絲白發(fā)，讓我驚訝不已，心想：數(shù)學老師，她那么年輕，怎么會有白頭發(fā)呢？后來又轉(zhuǎn)念一想，數(shù)學老師天天都在我們兩個班之間奔波，天天操我們的心，叮囑我們要認真改錯。她天天為我們操勞，可是誰又關(guān)心過她操勞的身影呢？

　　如果沒有數(shù)學老師，或許我就不會有今天的數(shù)學成績，更不會讓我的數(shù)學學得輕松，或許我更應該讓自己變得自覺，讓老師少操心，讓老師變得能輕松一點。

　　粉筆頭讓我抖擻精神，殷紅筆鋒給我指點迷津，操勞的身影給了我知識的力量，雖說都很平常，但老師的不辭辛勞，為我們操勞，我怎能不為之感動呢？她是我知識的源泉，如果沒有她，我是一個一無所知的孩子，如果沒有她的付出，就沒有好的未來。換成你，你難道不會感動嗎？

初一的我作文篇3

　　有一天，我打電話給奶奶．走到電話亭，撥了電話號碼．

　　電話上有兩個鍵，一個是過去鍵，一個是未來鍵．我不小心按了未來鍵．噠的一聲．“喂，奶奶……”還沒等我說完，一個中年女子的聲音說：“我有這么老么？我才３３歲呢！你是誰？＂我看看我打的電話號碼，沒撥錯呀！我回答道：“我是尚達月，對不起，可能是打錯了．”“什么，你叫尚達月，我也是叫尚達月．今年你幾歲？”“十三歲．＂我回答：“我今年３３歲，那我就是二十年后是你．”

　　二十年后的我，哦，原來我按了未來鍵．我想知道未來的我從事何業(yè)，我便迫不及待地問：未來的我，你現(xiàn)在在干什么？是做什么工作的呀？＂＂我現(xiàn)在在研究那傳說中神奇的黑洞，我是天文學家．＂未來的我回答．我高興極了，問：那研究出來了嗎？＂＂快了．我現(xiàn)在很忙，可以下次再聊嗎？＂＂好吧�。⑽腋吲d得答應了．

　　之后，我便想：反正以后我是天文學家了，現(xiàn)在學不學好都不要緊了．后來，我上課不專心，成天想著未來的我是怎樣解開黑洞這個謎的．這個學期的段考我雙科都是在７０分以下．

　　我再次撥打同樣的電話號碼，按同樣的鍵．我高興地問電話里未來的我：“尚達月，你研究出黑洞的謎了嗎？”“唉，別提了，自從上次與你通話后，我總是心不在焉，從事不專心，至今還未研究出．”頓時，我的臉色突然驟變．“什么，研究不出．你不是天文學家嗎？”“天文學家又怎么樣，小時候在學習上不打好基礎(chǔ)，長大還是一事無成．”“都怪我，我最近老不聽課，所以才使你變成這樣的．今后我一定更加努力學習，為以后的世界解開更多的謎．”我堅決地說．“好，你一定行的！”

　　從此，我刻苦讀書．一定要為未來的我創(chuàng)造更好的成就．

初一的我作文篇4

　　我不是牡丹——沒有國色天資；我不是柏樹——沒有高大的身軀；我更不是萬年青——沒有傲人的品格``````我只是一棵平凡的小草，在萬叢中是那么的不耀眼。我是一個活潑的女孩。在操場上怎能少了我的身影！“翻山越嶺”不在話下，家里常常被我“大鬧天宮”，媽媽看在眼里，怒在心里，常常邊收拾邊嘮叨：“你呀你，是不是細胞太發(fā)達？這哪像個家��？”聽了媽媽的話，我還有理呢：“我呀，不是細胞太發(fā)達，是你和爸的遺傳，這怎能怪我呢？”媽媽常常被我氣得“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”。這就是——活潑女孩！我是一個有著革命者留下的光榮傳統(tǒng)——愛挑戰(zhàn)。媽媽總是把嘴一撇：“光榮傳統(tǒng)？說得比唱的好聽！挑戰(zhàn)？你可是吹牛吹到天了！”“吹牛？我告訴你。當年（其實是不久的事）競選田徑隊，我可是第一個“奮不顧身”的沖上去報名的。你想想看，要不是我愛挑戰(zhàn)，我會出去嗎？媽媽看著我怒氣沖沖的樣子，不由得“撲的”笑出聲來了。這就是我——愛挑戰(zhàn)的女孩！

　　我長的黑，眼睛不大，鼻子不挺，嘴巴不小，有用“黑妹牙膏”，同學紛紛叫我“黑妹牙膏”這有什么！黑就黑，人家去年全國選美大賽的冠軍還是個非洲人呢！我還沾沾自喜，哪有時間去悲傷呢？這就是我——樂觀的人生態(tài)度。

　　我當了六年班長，從未退休過。老師同學都夸我“寶刀未老”這可不是“王婆賣瓜——自賣自夸”喔！老師說我辦事迅速，從來不比男生遜色！同學稱贊我辦事鐵面無私！呀，說得我臉都紅了。可是，當班長也有無難之處，同學都笑我是個“老班長”。唉，沒法子呀！還有些同學笑話說：“老班長，你不是死了嗎？”唉，我真是又哭又笑——沒法子。

　　當然，人都不是十全十美的！圣人也有犯錯的，我也不例外！愛看電視是我的缺點。平時，回家第一件事就是打開電視機，和電視機來個親密接觸。每當大考或小考，同學們都在爭分奪秒的復習，而我，嘿嘿，在看電視。沒辦法，業(yè)余愛好嘛！

　　我，一株平凡的小草。愛運動，活潑但愛看電視的“黑妹牙膏”愿意成為你的海內(nèi)知己喔！

初一的我作文篇5

　　在這個英才輩出的時代，“牛人”也如雨后春筍般展現(xiàn)出他們的才華。談到我們班的“牛人”，不得不舉出個大拇指夸贊他們。

　　才藝，牛！

　　說起才藝，那就不得不談?wù)勎覀儼嗦暶h揚的才女——曾蕙。她的才藝，琴棋書畫可謂是樣樣精通。

　　記得那次英語畫《HowtoTrainYourDragon》海報大賽，第二周我們班就全部交齊了。次日，老師就給我們展現(xiàn)了各種各樣栩栩如生的海報。輪到曾蕙那組了，一身全黑的紙張先奪人眼球，攤開一看，全班都震驚起來。那是一個群星閃爍的夜晚，點點的爍星把黑夜照亮，一輪巨大的皎潔玉盤散發(fā)出柔和的月光，鋪撒大地。一個消瘦的稚嫩少年伸出那個仿佛一用力就扳斷的右臂，青澀的臉上帶著一絲的恐懼、遲疑，緩緩地伸出，而那夜煞的雙眼在月光下透露著澄澈，清涼的夜光勾勒出他那夜龍一族的優(yōu)美線條，就在星空的見證下，一個男孩與一條龍建立了世界上最純潔、美麗的友誼……

　　單單是這畫畫一樣，還不足以見證她的才藝，牛！書法在全校書法比賽也榮獲過二等獎，龍蛇飛動。朗誦也繪聲繪色，優(yōu)美的聲線勾勒出一個又一個動人的故事。

　　真不愧是才藝牛人，在下不得不佩服萬分��！

　　學習，牛！

　　在我們班還有一個超級大學神——陳耳東，幾乎每次大考都能穩(wěn)坐我們班前三，而且理科方面也超強！

　　記得上次數(shù)學難題難住了我班諸多“大將”，他卻一臉輕松，微抖著腳，旋轉(zhuǎn)著水筆，與正在絞盡腦汁、冥思苦想的我們成為一個明顯大反差。老師點他也毫不慌張，有條不紊的說出其思路方法與過程，整個回答十分琉璃，贏得我們的由衷佩服。

　　他不僅學習成績好，而且也不屑于當“書呆子”一類，看操場上你就能看到他那矯健的身資，雙腿有節(jié)奏地擺動。對于他來說，跳遠、長跑、短跑這些滿分成績易如反掌。真的是名副其實的學霸��！

　　真不愧是學習牛人，在下不得不佩服萬分��！

　　也許正是這些“牛人”為我們初中三年這美麗的風景增添又一濃墨的水彩！我想正是這些“牛人”，成為我們奮斗的布標與不斷變強的動力！

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