有關(guān)三年級對話作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的三年級對話作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級對話作文 篇1
人發(fā)明了車,車又使得路發(fā)生了巨大的變化,路的變化又更加便捷了人。所以,人、車、路息息相關(guān)。但見由于人類為了便捷,依賴了車,又因?yàn)檐嚨倪^度使用而壓壞了路,路壞了又反過來麻煩了人。終于有一天,平日里相處很好的“三兄弟”突然吵了起來。
人說:“車,你怎么回事,釋放了這么的尾氣,弄得烏煙瘴氣的!”車反駁說:“人,你怎么反過來怪起我來了你,明明是你拼命的往我肚里倒油,還開著我去亂跑。日復(fù)一日,你們方便了,我肚子里的油水倒積了不少,你們能怪我排污嗎?”路說:“你們倆都不是好東西,要不是你們,我怎么可能像現(xiàn)在這樣啊,而且你們還在我身上亂扔垃圾,隨地大小便,天天打著重整市容的招牌,實(shí)際呢?還在這里怪東怪西的!比寺犃,一臉厭惡地說:“你一樣,怎么搞成了四分五裂,還讓人在路上顛簸死吶!還讓不讓我走了你……”路聽了后,氣得臉都漲紅了說:“你在我身上壓了多少年了,把我肚子都壓得四分五裂,還怪我,我就快散了架了我。車還天天把尾氣噴在我身上,現(xiàn)在連美麗的天空都被你們給弄沒了,這些事情我可是件件清楚!比撕蛙嚶犃撕螅呃⒌氐拖铝祟^,“是啊,路任勞任怨,讓我們行走,我們卻為自己多裝東西,不珍惜他,還污染它,真不應(yīng)該啊。”人說,“從今以后,我們會讓自己尊重路,做講文明的人……”車在旁邊插嘴說:“再把我造得環(huán)保些!”“對對對……”路和人一起說道。
就這樣,三兄弟更好地合作起來,天又變得藍(lán)了,水又變得清了。
三年級對話作文 篇2
冬日是短暫的,但相機(jī)卻可以把冬日永遠(yuǎn)地鎖在相框里,所在我們的腦海里、心里……12月10日,蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊,跟著大師學(xué)照相。
雖說是荷花莊,但由于是秋日,放眼望去,一朵荷花也沒有,一片綠葉也沒有,只留下一片殘荷。殘荷沒有春日里的生機(jī),也沒有夏日里的繁華,但它卻有另一種美,一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。
首先大師為我們展現(xiàn)了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識,還手把手地現(xiàn)場指導(dǎo)了我們一組照片,并對我們所拍的照片進(jìn)行了深刻的點(diǎn)評。
當(dāng)輪到我時,我拿著相機(jī),根據(jù)老師所講的理論知識,自己先試著拍了一張。對我來說很不錯的一張照片,在大師看來就問題多多了。大師扶著我,說:“來,過來點(diǎn)!好,就是現(xiàn)在,快按!”“咔擦”!這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴,宛如一條毛毛蟲的照片,蛻變成了自然風(fēng)趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多么至關(guān)重要!
大師結(jié)束了教學(xué)后,我們帶著相機(jī),到處采風(fēng),與殘荷、大樹、亭子、巖石、湖水……開始了心靈的對話,留下了一串串美好的回憶,找到了冬,這個迷人的季節(jié)的身影……
三年級對話作文 篇3
聽,是哪里傳來了嘰嘰喳喳的議論聲?哦,原來是小主人的五個手指頭在談話呢!
手指們開始討論了。拇指說:“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的,我把手豎起來就表示在夸贊別人,我的用處這么多,我是最厲害的!笔持覆环䴕獾卣f道:“小主人每天都要用筆寫字,這時候就需要我緊緊地握住筆桿,要是少了我,主人都寫不了字,而且我又高又漂亮,主人最喜歡我了。你們誰比得過我?”中指傲慢地說道:“你這都不算什么,看我個子是最高的,而且人又長得英俊瀟灑,你們哪都比不上我!边@時無名指也發(fā)言了:“瞧瞧我,我每天戴著這鑲嵌著紅寶石的戒指象征著主人已經(jīng)結(jié)婚,主人愿意把它戴在我手上證明我是最得寵的,所以你們都別爭了!毙∧粗覆遄斓溃骸拔覀兊闹魅嗣看胃笥延屑s定或者要交新朋友時都需要用到我,有時候還給我涂上美美的指甲油,你們看誰有這待遇,所以說,我的作用才是最大的。”五個手指頭在那爭論不休,誰也不肯讓誰。
過了一會兒,小主人的手心醒了說道:“你們不要再吵了,你們都很重要,缺一不可,所以要和睦相處,要齊心協(xié)力,才能更好為小主人服務(wù)知道嗎?”五個手指頭聽完都羞愧地低下了頭。
三年級對話作文 篇4
人們的生活水平越來越高了,有小汽車的人家也越來越多了。路越來越寬了,可人們行車卻越來越不方便了。終于有一天,人、車、路吵了起來。
人說:“車,你怎么回事?又是尾氣,又是灰塵?空氣都被你們污染了!”
車不服氣地說:“你怎么能怪我們呢?是你們?nèi)祟悶榱朔奖,開著我到處去亂玩的呀!”
路甕聲甕氣地說:“你們兩個都不是好東西,要不是你們,我怎么可能壞得這么快?瞧瞧,我身上現(xiàn)在不但臟兮兮的,而且傷痕累累!
人聽了,一臉不高興地說:“你也一樣,怎么搞得坑坑洼洼的,還讓我們怎么走啊!”
“你真不講道理,”路氣呼呼地說,“我原先是平平坦坦的,就是你和車做的好事,不愛護(hù)我,讓我變成現(xiàn)在這樣,還好意思怪我!”
人和車聽了路的話,紅著臉低下了頭,不好意思地說:“是啊,路任我們行走,而我們卻把他搞得坑坑洼洼、四分五裂,真是自作自受呀!”
“從現(xiàn)在起,我們會養(yǎng)成好習(xí)慣的,不會超載也不會亂任垃圾的,會讓路干干凈凈、舒舒服服的!比苏f。
車聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說:“對,你們?nèi)祟愡要把我再造先進(jìn)點(diǎn),減少尾氣的排放。”
“對,對。我們一定會努力的!比舜鸬。
從此,人、車、路又成了好朋友。
三年級對話作文 篇5
科學(xué)在進(jìn)步,時代在發(fā)展,我們也步入了家家有車的科學(xué)時代,生活也變得方便?墒,在這樣子的社會里,到處都是車,同樣,車也給我們帶來了壞處:城市時不時就會出現(xiàn)空氣污染的現(xiàn)象。
你舒服嗎?不舒服!他們也是這樣認(rèn)為的。有一位賈先生,他正開著自家的轎車,去公司的路上!鞍Γ趺从侄萝嚵!”賈先生氣惱的說!艾F(xiàn)在城市中的汽車太多了!”賈先生的轎車——速速回答說。“怎么會有那么多的汽車?”先生問!芭,他們都是汽車王國的子民。我也是。大家都是被主人買回家的!彼偎俳忉尩。先生搖了搖頭,不語。速速看了看天,驚訝地說:“賈先生,快看!天空變得灰蒙蒙的!”賈先生低著頭,只嘆氣!岸际悄銈?nèi)堑玫!”公路——平平憤憤地說。“為什么是我們的錯?”速速問!澳銈兊能嚂盼矚,污染空氣,車的動力來源是汽油,又浪費(fèi)資源!逼狡秸f!拔覀兡軗躏L(fēng)遮雨!彼偎俜瘩g道!白孕熊囈彩擒嚕痪筒晃廴究諝,而且不浪費(fèi)資源!逼狡秸f!班,以后我上班就騎自行車了,既環(huán)保,又增強(qiáng)體質(zhì)!辟Z先生說!澳俏夷兀俊彼偎賳。“如果有一些遠(yuǎn)路程,再開你!辟Z先生說!翱墒恰彼偎龠是不情愿!斑@樣可以環(huán)保哦!”平平誘惑速速道。“那,好吧。為了保護(hù)地球!”速速答應(yīng)道。平平和賈先生欣慰的笑了。
從那以后,賈先生一直鼓舞人們少坐汽車,保護(hù)地球,漸漸地,和賈先生有著相同觀點(diǎn)的人越來越多,地球也慢慢變的生機(jī)勃勃。
三年級對話作文 篇6
在一個清風(fēng)徐徐的晚上,小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
可是,小主人的手指還在竊竊私語,它們在說什么?趕快來聽聽吧!
在一個夜深人靜的晚上,五個手指開始了它們的對話。
首先發(fā)言的是一家之主————-大拇指。它快樂地說:“小主人經(jīng)常表揚(yáng)我,說是在關(guān)鍵時刻需要我!保ū热缧≈魅丝洫剟e人的時候要用到我)
食指抖了抖精神,說:“你還快樂呢!我和你恰恰相反!”它頓了頓,又說:“小主人忘帶橡皮了,別人也不借她,小主人就用我擦作業(yè)本!不但把我擦得黑不溜秋的,還疼著呢!還說這招很妙!
接下來,中指發(fā)言了。“唉!”中指嘆氣道,“小主人握筆姿勢也不對,本來我是應(yīng)該在筆桿下面的,這樣,寫出來的字才有力,可是她卻把我放在筆桿上面,寫也來的字歪歪扭扭,難看死了!”可能太氣憤了,中指一連串說了好多話。
無名指難過地說:“小主人也太不愛惜我了。在炎熱的夏季,她硬要把我包起來,向爸爸媽媽撒嬌,說是在削鉛筆的時候,被鉛筆刀劃了一個口子,還在流血呢!她根本不想一想,在炎熱的夏天,我被包起來多難受。”說著無名指就流下了眼淚。
終于輪到小指了,它說:“小主人用我彈石頭,我都骨折了!
天快亮了,它們還在竊竊私語……
三年級對話作文 篇7
一個車間工具箱里,放著兩把尺,一把是鐵的,一把是塑料的。傲慢的鐵尺依仗自己堅固,常?床黄鹚芰铣撸3^陕渌
“你敢摔嗎?”鐵尺問。
“不敢,鐵尺!彼貍z尺說。
“你果然不敢!”鐵尺說著,更看不起塑料尺了。
“我是不敢摔,但不是你想的那樣!彼芰铣郀庌q說,“我們本來就是測量用的,要是比賽量物體,我不比你差的`……”
“住嘴!”鐵尺生氣地了,“你怎么敢和我爭辯!你等著吧。幾天之后你就會破成兩半,我卻可以永遠(yuǎn)待在這里!
“何必這樣說呢?我們跟以前那樣和睦相處多好!彼芰铣哒f完后不再搭理鐵尺了。
幾年后,它們的主人換了工作,把這些東西扔到了垃圾堆里。
又過了幾年,來了幾個回收廢物的,他們看到了塑料尺,水沖洗一下就變得非常新了。已經(jīng)銹得不成樣子了。
三年級對話作文 篇8
一群少年在水里嬉戲,明鏡般的水面映襯著岸邊成群垂柳的倒影,千條萬條的柳枝輕輕拂動著水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女仿佛也在美夢中露出甜美的笑容。
少年說:“要是這湖水永遠(yuǎn)都這么清澈!岸邊的山永遠(yuǎn)都這么綠就好啦!”
這時,蕩著清波、泛起漣漪的滇池也平靜地說:“是啊,我多希望岸邊的樹和山永遠(yuǎn)都充滿綠色呀!”
那時的大人們沒有聽到滇池的聲音。岸邊的柳樹沒有了,山上深綠的森林被砍光了,就連岸邊的水草也被土石填埋;湖的周圍建工廠,蓋起房子。沒多久,烏黑的廢水滾滾撲進(jìn)湖中,水藻迫不及待地瘋長,清澈的水、五彩的石不見了。
滇池輕聲地哭泣著,就連西岸睡美人山上沉睡少女秀美的長發(fā)也脫落了。滇池?zé)o力地發(fā)出微弱的哀鳴:“救救我——我需要綠色,樹木的綠色——”
已長大少年的聽到了這最后的呼救聲,開始清除了岸邊的工廠、房屋。在岸邊種上植物,在山上栽滿樹木,還建起多個污水處理廠。漸漸湖水不那么黑了,沒有了讓人窒息的氣味,睡美人山重新?lián)Q上新綠的衣服,少女的頭發(fā)又顯出點(diǎn)點(diǎn)閃亮,緊鄒的眉頭也微微舒展。
一群少年在岸邊嬉戲,滇池用平靜溫柔的聲音說:“少年們,真正的綠色,是要每一個人都具有環(huán)保觀念,要從現(xiàn)在做起,節(jié)約每一滴水,保護(hù)好每一處水源,愛護(hù)每一株植物;不亂扔垃圾,少用塑料袋,不使用泡沫飯盒和一次性筷子,才能保持住。養(yǎng)一盆花,植一棵樹,珍惜每一片綠地,人人這樣做,我們周圍就會充滿真實(shí)的綠色!
少年們聽懂了,每個人眼前仿佛看到滇池又恢復(fù)了以往的清澈,湖面又有了“高原明珠”的光澤,西山上的睡美人又有了往日的微笑。
三年級對話作文 篇9
一場大地震后,到處是斷垣殘壁,一片一片的廢瓦礫中,許多??存者正抱著父母的尸體,痛哭流涕,一邊咒罵著死神。而另一邊,天使正受到人民的推崇與歌頌,因?yàn)樗钦x的象征。這件事使死神和天使吵了起來。
死神大聲吼著:“為什么人民總是恨著我、卻愛慕著你?”天使理所當(dāng)然的回他:“因?yàn)槲沂钦x的一方!闭f完,還故意擺出驕傲的姿態(tài)。這動作使死神的怒氣更 加上升,他說:“為什么你一直是正義的一方,而我 就一直要演壞人?”天使開了個玩笑,他邊笑邊說:“那可能是你根本正義不起來吧!”話中還帶有點(diǎn)嘲笑且諷刺的語氣。死神氣得直跳腳,他又吼了一聲,那吼聲 使天上烏云密布,甚至開始打雷。這情形讓天使覺得自己說錯話了,他連忙攔住死神,并說:“對不起,剛才我太失禮了,完全沒有顧到你的感受,但你換個角度 想,這世界如果沒有了你,人們都不會死,他們可能就會開始浪費(fèi)光陰,不珍惜生命。世界可能因此毀滅,你看你,是多么的重要!”聽了天使的話,死神總算不 生氣了,天空開始恢復(fù)正常,世界又是一片祥和。
天使和死神俯瞰著世界,看著地上的人,他們倆很開心,死神也從此變得很樂觀,他們看著對方,也看了看大地,又看了看地上的人們,死神說:“這才是我們要的快樂結(jié)局吧!”天使笑了笑,沒有回答。
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