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我的理想六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-02-01 18:15:31 六年級(jí) 我要投稿

【必備】我的理想六年級(jí)作文集錦九篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我的理想六年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】我的理想六年級(jí)作文集錦九篇

我的理想六年級(jí)作文 篇1

  我有一個(gè)理想,那就是當(dāng)一名光榮的教師。這顆種子在我很小的時(shí)候就在我心里深深扎根了。我的理想之種是這樣埋下的:

  在我依稀記事的時(shí)候,爺爺還沒(méi)有退休,他經(jīng)常帶著我去他們學(xué)校參觀。我經(jīng)常看到一些學(xué)生畢恭畢敬地對(duì)著爺爺喊:“老師好!泵慨(dāng)這時(shí),爺爺臉上就會(huì)笑得像花兒一般燦爛。我心里總是很奇怪:爺爺為什么會(huì)受到這些大哥哥大姐姐的尊敬呢?我知道爺爺是一名老師,難道老師就受人尊敬嗎?是老師有令那些大哥哥大姐姐乖乖的尊敬自己的魔法嗎?我去問(wèn)爺爺這些問(wèn)題,爺爺也不回答,只是說(shuō):“你長(zhǎng)大了就會(huì)明白這些道理了!倍覡敔斠恢v起他的學(xué)生就神采飛揚(yáng),興高采烈地跟我們講他的學(xué)生誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),考試考了年級(jí)第一,還要講一講他的學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得多么好。即使他的學(xué)生有些很頑皮,不好好寫(xiě)作業(yè),可他仍講的眉飛色舞。我不想去問(wèn)問(wèn)爺爺怎么這么高興。那講起來(lái)就停不住的爺爺也不會(huì)回答我的。我想,他這么高興是為自己有這一批優(yōu)秀的學(xué)生驕傲吧!我暗暗地下了決心:“長(zhǎng)大后,我也要像爺爺一樣,當(dāng)一名光榮的教師。

  長(zhǎng)大后,我上了學(xué)。我一直很努力地學(xué)習(xí)。因?yàn)闋敔斦f(shuō)過(guò),要想當(dāng)一名老師,首先就要努力奮斗,考上大學(xué),畢業(yè)后才能當(dāng)老師。而且老師都是有文化的人,所以要想當(dāng)老師,就要門(mén)門(mén)精通。曾經(jīng)有一段時(shí)間,我十分貪玩,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。一天晚上,我夢(mèng)到了爺爺,他對(duì)我說(shuō):“你不是要當(dāng)老師嗎?這種成績(jī)?cè)趺葱?”我從?mèng)中驚醒。從此,我不再貪玩,并把學(xué)習(xí)趕了上去。

  我希望,通過(guò)我的努力,長(zhǎng)大后,我真的能當(dāng)上一名像爺爺一樣,桃李滿(mǎn)天下的老師。

我的理想六年級(jí)作文 篇2

  理想猶如夜空中的一盞明燈,指引著人們走向成功的道路。理性猶如沙漠中的一股清泉,給失望的追夢(mèng)人帶來(lái)希望。

  我想象著十五年之后的我。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,我在鈴聲的伴隨下走進(jìn)了教室。課堂上,每一個(gè)學(xué)生都精神飽滿(mǎn),猶如含苞待放的花骨朵兒。他們洋溢著青春的氣息,在陽(yáng)光下更加燦爛。

  我站在講臺(tái)上,就感覺(jué)身上有一股莫名其妙的責(zé)任感。望著講臺(tái)下一雙雙炯炯有神、求知若渴的眼神,我的心不禁打了個(gè)寒顫,意識(shí)到我的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。她像黑暗中的燈塔,給人指引人生前進(jìn)的方向。

  我說(shuō):“同學(xué)們,今天我們一起跟隨著作者的腳步,一起到能歌善舞的新疆玩一玩,看一看!痹谡n文中,同學(xué)們感受到了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天,柳枝在隨風(fēng)飄蕩,指揮著春天的節(jié)奏;轉(zhuǎn)眼間,我們跟隨著作者又迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)段——夏天。夏天到了,荷花在池塘里競(jìng)相開(kāi)放,蜻蜓在荷葉上優(yōu)哉游哉地做著好夢(mèng)。正像詩(shī)人所描繪的那樣:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。接著,我們又來(lái)到了楓林,突然大家又情不自禁地念起了杜牧的詩(shī)歌:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!卑,下雪了,下雪了。只見(jiàn)鵝毛般的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落下來(lái),那雪白的小精靈悄無(wú)聲息地降落到地上,給北風(fēng)呼嘯的冬天增添了一份光彩,大地蓋上了一層厚厚的棉被。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n鈴響了,同學(xué)們意猶未盡地走出了教室。想起他們?cè)谡n堂上認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,我露出了欣慰的笑容。

  這就是我給自己制定的一個(gè)計(jì)劃,將來(lái)做一位家長(zhǎng)信賴(lài),同學(xué)們喜歡的老師。

我的理想六年級(jí)作文 篇3

  每個(gè)人都會(huì)有不同的理想,而我的理想是當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。

  畫(huà)家,是一個(gè)不平凡的只職業(yè)。從小,我就特別喜歡繪畫(huà),它能讓人用筆把任何人物都畫(huà)出來(lái),總覺(jué)得非常神奇。像梵高,達(dá)·芬奇這些都讓我非常佩服,他們那種高超的畫(huà)技,肯定能讓人著迷吧!

  其實(shí),這只是其中的一個(gè)原因,而我最大的原因就是看到漫畫(huà)上那生動(dòng),可愛(ài)的人物,感覺(jué)我也能化畫(huà)出生動(dòng),活潑的人物來(lái)。

  我準(zhǔn)備先從畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué),先掌握一些基本的畫(huà)法,再學(xué)習(xí)深?yuàn)W的畫(huà)法。我相信我我一定能成功的,畢竟任何人都不是完美的,所以我相信天賦+努力+奮斗=成功,因此我相信我只要肯努力就能成功。

  從小,我就看到那些老師隨便畫(huà)幾筆就能畫(huà)出一個(gè)栩栩如生的人物來(lái),所以,我也試這畫(huà),但取畫(huà)不出像老師那樣的美麗,就覺(jué)得非常神奇。于是,我下定目標(biāo),一定要畫(huà)一幅最美的圖畫(huà)。現(xiàn)在我六年級(jí) 了,可還是沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo),當(dāng)初看著非常好畫(huà)的畫(huà),畫(huà)起來(lái)也覺(jué)得非常難,不過(guò)也讓人非常著迷。

  《畫(huà)一蒙娜麗莎》是出于達(dá)·芬奇筆下一幅名作,當(dāng)我看到那幅畫(huà)時(shí),我徹底驚訝了。那幅畫(huà)居然能畫(huà)的那么的立體,以現(xiàn)在的技術(shù),也畫(huà)不出這一幅震驚世界的畫(huà)來(lái)。于是,我便下定決心,不管有再大的困難,我也要克服,現(xiàn)在我每天幅畫(huà),也去圖書(shū)館看看那些世界名畫(huà),我相信在不久的將來(lái),我的理想也會(huì)實(shí)現(xiàn)的畫(huà)家,這個(gè)一個(gè)不平凡的職業(yè),我來(lái)了!

我的理想六年級(jí)作文 篇4

  每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想都不一樣。如果合在一塊兒,就成了一片茂密的森林,而我的理想就是森林中那一株毫不起眼的小草。我的理想就是當(dāng)一名人民教師,為中國(guó)的教育出一份力。

  這個(gè)理想源于我的一次經(jīng)歷。記得九歲那年,我去后港補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課,那天,老師在給我們批改作業(yè),當(dāng)時(shí)有個(gè)男生像故意搗爛似的與同桌講起話(huà)來(lái),老師看見(jiàn)了走過(guò)去說(shuō):“你怎么這么調(diào)皮?課堂秩序全給你破壞了,你的父母送你來(lái)這里補(bǔ)課,是讓你來(lái)學(xué)習(xí)的,并不是讓你來(lái)調(diào)皮的,這個(gè)道理你懂不懂?”那位同學(xué)仿佛故意唱反調(diào)似的,說(shuō):“我不懂,行了吧!”老師說(shuō):“這次先放你一馬,希望你不要再犯!蹦菚r(shí),我覺(jué)得老師說(shuō)得好,勸他也是正確的,因?yàn)槔蠋熗耆菫樗,只不過(guò),那男生不知好歹。從那時(shí)起,便情不自禁地喜歡上了教師這個(gè)職業(yè),同時(shí)一顆理想的種子也深深地埋在了我的心里。

  有時(shí),沒(méi)事的時(shí)候,我就想象著我站在三尺講臺(tái)上給孩子們上課的情形,有時(shí)我會(huì)覺(jué)得站在講臺(tái)上的不是我自己,而是另外一個(gè)人。但是這仍然阻擋不了我對(duì)理想的追求。

  漸漸的.,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)又有了一定得理解。首先,老師對(duì)孩子要用一顆真誠(chéng)的心。下課了,要為孩子們輔導(dǎo)功課,要像園丁照顧花朵一樣去教孩子們學(xué)習(xí)。沒(méi)事的時(shí)候,得同孩子們交交心。為孩子們上課是絕對(duì)不能馬虎的,要認(rèn)真細(xì)致交給他們知識(shí),關(guān)鍵還要交給他們學(xué)習(xí)方法,要讓學(xué)生能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才,長(zhǎng)大后能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。這就是教師職業(yè)的神圣之處。

  我堅(jiān)信,只要有決心和毅力,我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

我的理想六年級(jí)作文 篇5

  人,有了理想,才會(huì)去努力,才會(huì)去爭(zhēng)取。有了理想我們就要付諸行動(dòng)。有了理想我們才會(huì)放飛夢(mèng)想。

  每個(gè)人都有自己的理想,在通往理想的道路上,或坎坷,或幸運(yùn),或悲傷。但不論怎樣我們都要堅(jiān)持走下去,因?yàn)檫@條路是我們自己選擇的,這條路走到最后是快樂(lè)的、幸福的。我的理想是當(dāng)一名教師,我想去考師范大學(xué)。盡管有人說(shuō)當(dāng)老師可能要去很遠(yuǎn)的地方,可能工資很低,但那又怎樣。我選擇的路就一定會(huì)走下去。我想當(dāng)老師的原因有兩個(gè),一個(gè)是:媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò),她小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)老師,,可由于家庭狀況完成不了了。另一個(gè)是:我希望能把知識(shí)傳到每一個(gè)角落,能讓每一個(gè)地方的孩子都知道曾經(jīng)為我們拋頭顱、灑熱血的先輩們的名字。讓他(她)們?yōu)槲覈?guó)有這樣的先輩們感到自豪,讓他(她)們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)感到驕傲。

  理想要有規(guī)劃!要從盲目的忙忙碌碌中掙脫出來(lái),而不偏離自己的軌道,我們需要的是——每天早晨醒來(lái)時(shí),都平靜的問(wèn)一問(wèn)自己:我真正想要的是什么?什么才是我人生中最主要的?我今天該做些什么?所以我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí),不放棄每一個(gè)可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?忌洗髮W(xué)去完成我和媽媽的的理想。打好基礎(chǔ),積累知識(shí),為以后做好準(zhǔn)備。如果遇到困難,無(wú)論什么時(shí)候,什么情況下,我們每一個(gè)人都不應(yīng)該絕望而放棄對(duì)命運(yùn)的抗?fàn),或許奇跡馬上就要出現(xiàn)。在通往理想的道路上,困難是一定有的,磨難是一定要的。但,那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。

  沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想,永遠(yuǎn)等于零,永遠(yuǎn)只能是岸上的青蛙,在坐等觀望中白白消耗生命的時(shí)光。所以,一定要付諸努力和行動(dòng)。

我的理想六年級(jí)作文 篇6

  我的理想

  很多人問(wèn)我:“你的理想是什么?”我會(huì)回答:“我的理想是當(dāng)一名廚師,一名能創(chuàng)作出特色美食與營(yíng)養(yǎng)佳肴的廚師!蔽抑览硐胧巧詈@锏囊槐K明燈,會(huì)讓我知道自己的方向;也是人生命中的指南針,可以尋找出一條自己應(yīng)該走的路。有理想就會(huì)有思想,有思想就知道如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  有人問(wèn):“為什么會(huì)有這樣的一個(gè)理想呢?”當(dāng)我五歲的時(shí)候,看到媽媽做菜,就吵著要自己來(lái),結(jié)果我打蛋,媽媽調(diào)味,爸爸下油,姥姥搬來(lái)小板凳讓我站上去拿起了鍋鏟……就這樣,我的第一個(gè)作品“炒蛋”誕生了,結(jié)果大受好評(píng),我感受到其中的無(wú)窮樂(lè)趣。從此,炒菜時(shí),媽媽經(jīng)常要靠邊站,八歲的時(shí)候我已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面。慢慢,我發(fā)現(xiàn)自己在這方面很有天賦,我每見(jiàn)過(guò)別人做的菜,自己都能做出來(lái),而且味道和營(yíng)養(yǎng)都很好。我不但會(huì)模仿,還能創(chuàng)新,自己想出一些新的搭配,新的菜式,做出來(lái)一試,嘩!太美味了,家人吃過(guò)也是常常贊口不絕,我聽(tīng)了好高興,心里也暗暗地想:“我一定要加倍努力!”最近我又自創(chuàng)了一道新菜式名叫“繽紛世界”,不但外觀好看,吃上去那味道呀,真是縈繞舌尖,吃了一次沒(méi)有不想吃第二次的,太美味了!我還會(huì)經(jīng)?从嘘P(guān)的書(shū)籍,研究別人的各種菜式,不斷了解,不斷學(xué)習(xí)。

  還人有問(wèn)我:“打算如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?”我想,我現(xiàn)在還是小學(xué)生,應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重,先把文化知識(shí)學(xué)習(xí)好,打好基礎(chǔ)后,再去實(shí)現(xiàn)自己的理想。因?yàn)橛械娜搜,為了自己那不合?shí)際的理想?yún)s把現(xiàn)有的學(xué)業(yè)荒廢了。 從現(xiàn)在開(kāi)始,我要努力學(xué)習(xí),在雙休日再去實(shí)踐自己的菜式,實(shí)現(xiàn)自己的廚師之夢(mèng)。

我的理想六年級(jí)作文 篇7

  我的理想是當(dāng)一名播音員,之所以選這個(gè)職業(yè),是因?yàn)槲铱戳艘黄诠?jié)目。

  一天中午,我與媽媽在收看《今日說(shuō)法》。這期節(jié)目講的是臺(tái)風(fēng)“桑美”降臨江浙一帶的畫(huà)面,它的破壞力極大,所到之處墻倒屋塌,看的我心驚膽戰(zhàn)。出于臺(tái)風(fēng)來(lái)臨以前,播音員給了民眾準(zhǔn)確的信息,才使當(dāng)?shù)鼐用褡龊昧擞优_(tái)風(fēng)的準(zhǔn)備,減少了損失。節(jié)目播出后,我的心里就浮出了一個(gè)理想,長(zhǎng)大一定要當(dāng)個(gè)播音員。

  每當(dāng)我與父母看《新聞聯(lián)播》時(shí),看到播音員用甜美的聲音播報(bào)新聞,我就會(huì)想到我的理想,我一定要堅(jiān)守我的理想。

  當(dāng)播音員其實(shí)能給人們幸福與快樂(lè)。每天,播音員都會(huì)把當(dāng)天發(fā)生的新聞及時(shí)播發(fā)給廣大民眾,讓人們了解全國(guó)及全世界的情況。當(dāng)然,播音員也能給人以智慧,豐富人們的大腦,讓人們的精神食糧更加富裕。

  現(xiàn)在還有一些愛(ài)心播音員,他們會(huì)專(zhuān)門(mén)為人們解疑去惑,幫人們出點(diǎn)子想辦法,讓人們面對(duì)困難時(shí)暢通無(wú)阻。

  要實(shí)現(xiàn)播音員這個(gè)理想,其實(shí)還挺困難的,每天要練習(xí)聲情并茂地讀文章,并且不能添字、漏字,也不能斷句,不能停頓,發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn),普通話(huà)要達(dá)標(biāo)。所以要經(jīng)常練習(xí)才可能通過(guò)考試。

  做一名播音員,知識(shí)面要廣泛,反應(yīng)要靈活,用詞要恰當(dāng),話(huà)要說(shuō)得生動(dòng)有趣,不顯得呆板。

  我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,將來(lái)當(dāng)一名合格的、能為大家?guī)?lái)快樂(lè)的播音員。

我的理想六年級(jí)作文 篇8

  每個(gè)人都有自己理想,那或許是一位偉大科學(xué)家;或許是一個(gè)文筆了得作家;或許是一名為人民服務(wù)警察;或許是一位傲游太空宇航員。我理想是一個(gè)平凡無(wú)奇有神圣無(wú)比崗位人民教師。

  如果問(wèn)我為什么有這樣理想,那是老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神影響了我。在我小學(xué)六年學(xué)涯里,老師給了我多少無(wú)私關(guān)懷?在我為一道難題困惑時(shí),是她,為我詳細(xì)講解;在我值日時(shí)不小心劃破手指時(shí),是她,為我細(xì)心包扎;在我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好悶悶不樂(lè)時(shí),是她,給與我鼓勵(lì)……就是這些平凡無(wú)奇小事,卻讓老師這個(gè)偉大形象深入我心。是她們徹夜燈火批改作業(yè),讓我們看到了自己不足;是她們孜孜不倦教導(dǎo),讓我們知道學(xué)海無(wú)涯;是她們嚴(yán)厲批評(píng),讓我們明白自己錯(cuò)誤;更是;更是她們嚴(yán)厲批評(píng),讓我們明白自己錯(cuò)誤;更是他們每天辛苦,讓我體會(huì)到,老師——是多么偉大又無(wú)私!

  我相信,我理想不只是空談。在十年以后,我也將向我老師一樣,站在講臺(tái)上,手拿著課本,為那一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)孩子們講述道理,傳授知識(shí)。我要像辛勤園丁,用自己汗水澆灌這些祖國(guó)花朵;我要像無(wú)私蠟燭,燃燒自己照亮孩子們前進(jìn)道路;我要向慈祥母親,用溫柔與善良關(guān)懷著是這些幼苗;該批評(píng)與道理激勵(lì)著他們成長(zhǎng)。我要將自己全部心血獻(xiàn)給這些天真可愛(ài)孩子們。

  為了這個(gè)理想,從現(xiàn)在開(kāi)始,從今天開(kāi)始,我一定要努力學(xué)習(xí),掌握更多知識(shí)。因?yàn)闆](méi)有知識(shí),什么也做不好,更不要說(shuō)去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想了。同時(shí),我也要將心比心,去體諒老師,關(guān)心老師,是老師這個(gè)偉大職業(yè)根深蒂固在我心中生根發(fā)芽。蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世上最快樂(lè)事,莫過(guò)于為理想而奮斗。”那么現(xiàn)在,我就要為了自己理想能夠早日實(shí)現(xiàn)而奮斗努力!

  其實(shí),不管是在偉大科學(xué)家,還是在了不起宇航員,或是受人仰慕成功人士,他們那一個(gè)不是;傲視辛苦培養(yǎng)出來(lái)?我們每個(gè)人都有老師,而老師這種高尚品德而是每個(gè)人學(xué)習(xí)榜樣。讓教師——這個(gè)人類(lèi)靈魂工程師,成為我最偉大理想!

我的理想六年級(jí)作文 篇9

  每個(gè)人都有理想,每個(gè)人都有不同的理想,每個(gè)人都有著向理想奮進(jìn)的動(dòng)力……我的理想,就是當(dāng)一名解放軍!

  從牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友到婷婷玉立的少年時(shí)期,我有過(guò)許多理想。小時(shí)候,幼稚可愛(ài)的我總認(rèn)為有吃的、有玩的、有看的就夠了。但是,隨著時(shí)間的推變,我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了,理想也發(fā)生了變化。

  我曾想象過(guò),我,是一個(gè)大名鼎鼎的明星。站在舞臺(tái)上,經(jīng)常歌唱著屬于自己的歌曲。高歌一曲后,臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。走到哪兒,我都是焦點(diǎn)。爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“當(dāng)明星,對(duì)你來(lái)說(shuō)是不切實(shí)際的。你別看他們?cè)谖枧_(tái)上多光彩,其實(shí),他們是很辛苦!你知不知道,每個(gè)明星的背后都有許多的不如意……”隨著年齡的變化,這個(gè)“明星夢(mèng)”也漸漸打消了。

  每當(dāng)我看到老師在幫我們改作業(yè)時(shí),炎熱的夏天,豆大兒的汗珠從上一課臉頰上流下來(lái),也顧不上擦。老師真了不起!我時(shí)常在心里佩服道。我想當(dāng)老師。他們受著所有人的尊敬!當(dāng)老師,站在講臺(tái)上,給教室里的同學(xué)興致勃勃地講上一課。我會(huì)感覺(jué)很幸福、很欣慰,因?yàn)椋@臺(tái)下的是祖國(guó)的花朵,他們的前途一片光明呀!但是,我又想到了那些“壞學(xué)生”。老師教育他們的時(shí)候,有些是知錯(cuò)就改的?墒,有些同學(xué)不服氣,還理直氣壯的頂撞老師。一想到這些,當(dāng)老師的理想一下兒變成泡沫,連影兒也找不到了。

  我想當(dāng)解放軍,我想保衛(wèi)祖國(guó)。解放軍,有著“人死了,心還在”的愛(ài)國(guó)精神!許多人,也不會(huì)打到這兒來(lái)認(rèn)為現(xiàn)在是和平時(shí)代了,就算有,也不會(huì)打到這兒來(lái)。但是,誰(shuí)能預(yù)知未來(lái)呢?沒(méi)有人可以!和平,是我們整個(gè)世界的心聲!我喜歡解放軍,我喜歡他們英姿颯爽地在遼闊的天空下練習(xí)各種軍姿;我喜歡解放軍,因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的保衛(wèi)者;我喜歡解放軍,喜歡他們那顆愛(ài)國(guó)的心!我也想做解放軍,我也想為祖國(guó)出一份力!

  我,會(huì)為我的理想奮斗的!

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