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五年級(jí)記事的作文

時(shí)間:2022-02-01 18:05:10 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)記事的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)記事的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】五年級(jí)記事的作文3篇

五年級(jí)記事的作文 篇1

  在我眼里,“母愛(ài)”這個(gè)溫暖的字眼,平凡卻又偉大。母愛(ài),像一壺清茶,也許就是生活中的一個(gè)瞬間,卻溫暖得讓人感動(dòng)。這壺清茶,清香宜人;這份愛(ài),令人動(dòng)容。

  我的母親,工作的地方離家有些遠(yuǎn),她每天不辭辛勞地上班、下班,每天開(kāi)一個(gè)小時(shí)的車去上班,一個(gè)小時(shí)的車回來(lái)…………她回到家里時(shí),一邊忙碌著家務(wù),一邊提醒我,做該做的事情,別忘記了。生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都令我感動(dòng)。

  而父親呢,像一把大傘,雖然好像有多嚴(yán)厲就有多嚴(yán)厲,但在我遇到困難時(shí),傘會(huì)罩住我,不讓我淋到一滴雨絲,傘卻濕了。

  父親、母親和我,組成了一個(gè)有關(guān)懷、有提醒的世界。記得有一個(gè)周末,早上開(kāi)始不下雨,我沒(méi)有帶傘就出門去上興趣班了,隱約聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)下午要下雨的。果然,在下午上課時(shí),窗外暗下來(lái),天空黑壓壓一片,狂風(fēng)震著窗戶,漸漸地,雨噼噼啪啪地打著玻璃,似乎還挺大的!稗Z——”,雷的巨響,連綿不斷,余音回繞,驚天動(dòng)地,教室頓時(shí)響起一片尖叫聲。我暗暗感到不妙:完了,這下回不去了!

  在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,門“咚咚咚”地響了起來(lái),老師開(kāi)了門,母親穿著雙濕透的.靴子走了進(jìn)來(lái),羽絨服上滿是水,頭發(fā)也有些濕漉漉的。“母親,您怎么來(lái)了?”“今天是星期天,不上班,想著你沒(méi)帶傘,我送來(lái)了……”母親伸出手,把傘遞給我。那傘上,沒(méi)沾水,可母親卻濕透了……母親解釋說(shuō):“今天太急了,我那把傘沒(méi)罩上,你這把傘怕沾水了,滴教室里容易滑倒……”看著母親,一股暖流涌上我心頭。

  父母啊,你們對(duì)我無(wú)盡的付出,怎不使我動(dòng)容?我那笨拙的筆桿,無(wú)法表達(dá)我的謝意。那份感激在我心中,太真實(shí),太珍貴。我想對(duì)你們說(shuō):“謝謝你們,謝謝你們給我的愛(ài)!”

五年級(jí)記事的作文 篇2

  你是否還記得講臺(tái)上那無(wú)家可歸的文具,講臺(tái)變成了那些失去主人的文具暫時(shí)的家:五花八門、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的筆,五體分尸、粉身碎骨的擦皮,還有刻度已模糊不清的直尺……講臺(tái)上的文具應(yīng)有盡有,都能開(kāi)一個(gè)文具店了!

  可這些文具都從哪里來(lái)?我實(shí)話實(shí)說(shuō)的告訴你:從桌肚里撿來(lái)的,從地上撿來(lái)的,甚至有的從垃圾堆里撿來(lái)的。你別說(shuō)我這夸大其詞,這可不是假話。我們班級(jí)為此開(kāi)了一個(gè)小小的討論會(huì)。

  “快嘴”王骕超同學(xué)第一個(gè)發(fā)言:“你可不知道,有好多同學(xué)買筆時(shí)根本不注意筆的質(zhì)量,只注重筆的摸樣,到學(xué)校比誰(shuí)的筆最好看,拿出去炫耀!”

  “可不是,”陸澤宇同學(xué)不緊不慢地說(shuō)“有的同學(xué)根本不看質(zhì)量,用了兩三天,壞了,就扔掉,多浪費(fèi)!”

  “浪費(fèi)的還不是這個(gè)大多數(shù)同學(xué)都把筆用膠帶綁在一起,放在膠帶上甩來(lái)甩去的,有的筆掉了也不撿起來(lái),要用的時(shí)候找不到,兩個(gè)字:重買!”我生氣地說(shuō)。

  “沒(méi)了只好重買,反正也花不了幾個(gè)錢,再說(shuō)了這是買文具,媽媽肯定跟我買!”尹昊元滿不在乎的說(shuō)。

  薛洋接著他的話反駁了一句:“這怎么能,沒(méi)幾個(gè)錢也是錢,錢還不是爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的!”

  “就是”張楚涵順著薛洋的話說(shuō)了一句:“要是你的父母知道了,父母會(huì)很傷心的。”

  “你可想過(guò)擦皮為你消滅了多少錯(cuò)別字,鉛筆為你寫了多少字,直尺為你畫了多少直線,你居然忍心……”小詩(shī)人劉淵都不好意思說(shuō)下去了。

  最后,耿老師意味聲長(zhǎng)地說(shuō):“各位一定要善待自己的文具,珍惜爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)!”

五年級(jí)記事的作文 篇3

  落日的余暉灑滿了城市的每一個(gè)角落,放學(xué)后的孩子們像一只只小鳥(niǎo)一樣飛向自己家中。就在這時(shí)候,一處廢棄的空地上來(lái)了一群天真活潑的孩子,他們要舉行一場(chǎng)足球賽。

  牛角樹(shù)下,站著一個(gè)小守門員還有替補(bǔ)守門員。瞧!小守門員長(zhǎng)著金黃色的頭發(fā),雙手搭在膝蓋上,而那膝蓋上其中一邊包著白紗布,應(yīng)該是受傷了吧?他目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的足球,彎著腰,好像在嚴(yán)陣以待什么? 替補(bǔ)守門員收手背后交叉,分腳站立,漠不關(guān)心的樣子,恨不得小守門員快點(diǎn)下去,換他來(lái)打。他似乎還在為昨天小守門員摔倒,還是他踢出來(lái)的一球,才取得勝利的事洋洋得意呢! 坐在椅子上的觀眾都在為這場(chǎng)激烈的足球賽擔(dān)心。椅子上有個(gè)帶著弟弟的小男孩,這場(chǎng)比賽對(duì)他來(lái)說(shuō)好像很重要,要把弟弟都帶過(guò)來(lái)看了。 在旁邊還有一個(gè)跟小守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的男孩。他伸長(zhǎng)了脖子,生怕錯(cuò)過(guò)精彩的一幕。 有個(gè)系著紅蝴蝶結(jié)的女孩,她雙手叉腰,記得走來(lái)走去:“加油!可不能輸,雖然我沒(méi)有上‘場(chǎng)‘,但還能幫忙喊加油……”

  旁邊的戴紅帽子的女孩,彎著腰,雙手放在腿上,聚精會(huì)神地看著,她有些像童話中的小紅帽,眼光一直盯著黃隊(duì),怕黃隊(duì)輸?shù)臉幼印?坐在長(zhǎng)椅子中間的,是個(gè)抱著洋娃娃的女孩子,他挺直了背,擔(dān)心自己看不見(jiàn)比賽。而她旁邊的綠衣服小男孩,比小女孩還擔(dān)心,好像從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么激烈的比賽。 不過(guò),坐在最旁邊的高個(gè)子叔叔,看得最入神,而且認(rèn)真,想起他小時(shí)候,也曾經(jīng)在這邊舉行過(guò)小足球賽,當(dāng)時(shí)他還是足球隊(duì)先鋒呢!連連取勝,回想起來(lái)還真是美好! 在地上,還有一只不知道是誰(shuí)養(yǎng)的小狗,懶洋洋的,對(duì)小足球賽一點(diǎn)也不感興趣,玩著主人的小皮球,現(xiàn)在他還在睡覺(jué)呢!那白色的毛,還真讓人喜歡啊!

  黃昏了,太陽(yáng)公公累得下山了,這群愛(ài)好足球的足球小子們依依不舍地回家去了!

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