【熱門】六年級敘事作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
每個人都流過淚，有點悲傷，有的惱怒，有的充滿了思念，有的如萬箭穿心……
我，也流過許多淚，令我印象最深的是那一次悲憤交加的淚水。
那是一個星期五，因為要放假，所以大家都非常興奮，我也不例外，卻唯獨沒有料到一場風(fēng)波正向我緩緩襲來。下課，我安心地寫著作業(yè)。
突然，我發(fā)覺書桌上的試卷消失得無影無蹤了，環(huán)顧四周，呀！班上鼎鼎有名的“調(diào)皮蛋”姜天昊正興致勃勃地玩弄著我的試卷呢！我連忙大聲喝道：“姜天昊，快還我試卷！”沒想到他非但不還，而且更囂張地玩了起來，還不時向我“呸”幾口。我急中生智，拿起姜天昊的試卷，一臉鬼笑地說：“嘿嘿，你不還我就撕票了�！彼b成一副無可奈何的樣子，說：“你先把我的放回去，我就立刻還給你�！蔽沂莻�老實人，見他如此“誠懇”，馬上放了“人質(zhì)”。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團(tuán)扔了回來。我氣得七竅生煙，轉(zhuǎn)過頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團(tuán)。
我原本以為事情會告一段落，卻沒想到半路殺出個程咬金：傍晚，由于數(shù)學(xué)老師去聽課了，代課老師來布置作業(yè)。忽然，老師看到了姜天昊那張破破爛爛的試卷，先是蠻不講理地扇了他一記巴掌，然后訓(xùn)斥道：“才半天，你就把卷子糟蹋成這樣了！”姜天昊指著我說：“是他弄的�！崩蠋燅R上叫我跟他換一張。我首先說我寫好了，剛想把事情的來龍去脈解釋清楚，老師去不分清渾皂白把我用粗話訓(xùn)斥了一頓，接著不可一世地奪走我的試卷稀里嘩啦地撕成了許多小碎片……
我驚呆了，淚水似泉水一般涌了出來，悲痛欲絕……他踐踏了我的自尊心，打擊了我的心靈……
六年級敘事作文 篇2
快過年啦，有許多好東西等著你，可想到達(dá)那兒，必需通過期末考試這片燒腦的大海，才能到充滿歡聲笑語的彼岸。至少我們班的同學(xué)為此煞費苦心。
數(shù)學(xué)考試考完了，語文考試考完了……考試時，教室里一片寂靜，連針掉在地上都聽得見�？荚嚭�，教室里一派熱鬧的景象，與考試時截然不同。有的離開座位，對自己的考試成績暫時拋到腦后，急著想出去呼吸新鮮空氣，好讓自己冷靜下來，有的三五成群把腦袋湊在一起，一邊悠閑自在地黏著球，一邊互相對著答案，人群中時不時地傳出答錯者的哀聲嘆息，答對者歡呼雀躍的聲音。
數(shù)學(xué)考試時，大家緊張得連大氣都不敢出，仿佛空氣都已凝固，呼出的氣息，都變成一陣風(fēng)，離開這個時間不再流逝地方。我心里的十個小鼓敲個不停，屏息凝視得、仔仔細(xì)細(xì)得看著每一道題，恨不得試卷能自己跳出答案，哪怕只有一秒。判斷題，大家都恨不得把眼睛貼在試卷上，好讓自己看清楚是非。選擇題，大家都恨不得正確的字母在眼前亮一亮，哪怕多微弱的光�？蛇@些都辦不到。
語文考試時，緊張的氣氛仍不可松懈，教室里只有筆頭與紙摩一擦的“沙沙”聲，安靜的氣氛里有股一陰一森森的滋味�！白x書用時方恨少”，我在寫作文時搜腸刮肚，各個成語跳進(jìn)我的腦袋，又因為不合適而一個個消失，一句句詩句跳入我的腦袋，也因為不合適一個個滾出。最后的附加題，就像一根粗一粗的、長長的棍子，攪得我記憶的海洋驚濤拍岸、波濤洶涌、白一浪一滔天，為的就是找出海底能應(yīng)付此題的秘籍。
考試考完了，還 有什么值得緊張？還 有緊張的源泉——考試分?jǐn)?shù)！這一學(xué)期都在為此拼搏，這可關(guān)系到新年收入——紅包的數(shù)量和每只紅包里的錢數(shù)��！說不定還 有額外收入呢。
六年級敘事作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力向地上一摔，使勁全身力氣將他踩得稀爛。就這樣我們的友誼從此破滅了。
又是一節(jié)手工課，老師叫我們拿出制作的小木船。這下可悲劇了。我和陳明不好意思地站起來，小聲說：“老師我們的小木船——”。老師大怒立刻把我們“請”出教室面壁思過。我望了望他，他的臉上不再有那種開心快樂的表情了而變得那么傷心難過。我心想陳明是不小心才把我的木船摔壞的，我因這點小事就失去了重如千金的友誼。太不應(yīng)該了，要不向他道歉？不行他把我的小木船弄壞了不可饒恕！”我就這樣猶豫不決。
放學(xué)回家的路上，我與陳明相遇了，當(dāng)時我們就像兩個木頭疙瘩。終于他發(fā)話了：“對不起，是我不對請你原諒�！蔽殷@呆了為什么是我原諒他而不是他原諒我？我半天沒發(fā)話，但還是勇敢的說：“是我不對，我們和好吧！就這樣我們和好了還一起做了個木船——友誼號。
六年級敘事作文 篇4
作為“動漫之都”的蕪湖，有個一年一度的“動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)交易會”，如今第四屆終于來了!這個動漫的盛宴已然是我們青少年的節(jié)日啦。這個“節(jié)日”我可是每年都會參加的呢，這次我就更不會錯過了，小記者買票有優(yōu)惠哦!
來一走進(jìn)國際會展中心，共享大廳里布置了許多動漫人物的畫像。許多穿著動漫人物的服飾的哥哥、姐姐們從我們的身邊走過，“現(xiàn)在cosplay做得真是越來越逼真了，”我偶遇一個自己喜愛的動漫人物，趕緊拉住，擺好pose與他合了個影。幾個熱鬧的展位前，環(huán)顧四周，滿目都是喜歡的動漫卡通：一會兒與“三只松鼠”合影，一會兒抱著“熊大熊二”來個親密接觸。之后還有精彩的cosplay表演呢!一樓快要結(jié)束了，媽媽突然發(fā)問道：“你發(fā)現(xiàn)一樓有什么特點嗎?”我歪著腦袋想了想，不知從何說起�！八鼈兌际且允徍就梁椭袊约旱膭勇䴙橹鳌！焙孟袷桥�，我恍然大悟。
來到二樓展廳，一眼就看到一條動漫玩具街。一條街上萌萌的動漫玩偶與各式各樣的動漫的.防塵塞、耳機(jī)等等，商品琳瑯滿目，讓人看不過來。我看看這個，摸摸那個，總要買一些實用又好看的紀(jì)念品。忽然，我被一款防塵塞吸引住了，一個鈴鐺下各種動漫人物在玻璃球里更加惹眼，我立馬投入淘貨的隊伍中，選了“知音未來”，好喜歡哦!不一會兒，只見我心滿意足地走出來，手中的手機(jī)上多了一個精巧的卡通防塵塞。這時，我聽到了一陣“咔咔”聲，我扭頭一看，原來是電子競技呀!見一個巨大的屏幕上，不斷出現(xiàn)人物格斗的畫面，解說員正激情四射的講解;參賽者們正神情專注的比賽中�？�!旁邊還有最先進(jìn)的科技——3d打印機(jī)，打印出的動漫人形象逼真，贏得了許多人的眼球。哇!那邊新華書店也設(shè)了個大大的展位，架子上都是漫畫書，花花綠綠的繪本放在一起，何嘗不是一道亮麗的風(fēng)景。
動漫節(jié)就要結(jié)束了，希望在以后的展會上可以看到更多我們自己的動漫形象。我與動漫有個約定，下次我還會再來的!
六年級敘事作文 篇5
傾盆大雨中，一把把雨傘如花綻放。同樣的雨，同樣的場景，那段依稀被時光侵蝕的回憶，又在我腦海中浮現(xiàn)……
放學(xué)后我常獨自乘公交回家。那天黃昏，陰云密布，響雷一個接著一個，仿佛像幾萬頭暴怒的獅子在齊聲嘶吼。閃電，撕裂了天空；狂風(fēng)，使勁地囂叫；樹葉，嚓嚓作響，似俯首磕頭，在拼命求饒。路人撐著幾乎變了形的傘，頂著風(fēng)艱難前行。眨眼間，傾盆大雨就潑了下來。
環(huán)顧一周，同學(xué)們都頂著自己的傘小跑著回家了。而我，卻躲在屋檐下，期待雨慢慢變小�？傻攘撕瞄L一段時間，這雨偏偏與我作對，絲毫也不見小。再這么等下去不是個辦法，于是，我從書包里拿出一本大些、厚些的書，從中間攤開，右手一別一翻，頂在頭上，再看看外面，“唉——”牙一咬，沖進(jìn)了大雨的懷抱里。
最多六七步，水便爭先恐后地涌進(jìn)了我的鞋里。隨后，我的后背都有水珠滾動的感覺——這衣服濕透了。正打算不顧狂風(fēng)暴雨，繞過前面那些讓我羨慕的傘，繼續(xù)往前跑時，一把花傘下伸出的手拉住了我。我透過雨簾轉(zhuǎn)頭一看，原來是瑤。她牽著我的手，右移一步，左手竭力把傘送至我的頭頂。“你家在哪里？”她微笑著問道�！拔颐刻於际亲卉嚮丶�，車站就在那兒——”手臂剛伸出去便又收回，剛擠過的衣袖又滴起水來。“我送你去吧，”她和善地說道。
一路上，我們倆談笑風(fēng)生，這場大雨溝通了我倆的心靈，這把雨傘使我感到了心安，送傘的瑤給我傳遞了溫暖。
很快，我們到了車站，她把我送上車，揮手作別……被雨水模糊的車窗里，那柄漸行漸遠(yuǎn)的傘卻是那么的清晰可辨！
我安全地回到了家。
雨中共傘雖然平淡無奇，但那種溫暖使我銘記于心。她讓我在寂寞無助中感受到了一縷陽光，那把花傘永遠(yuǎn)是我生命中最可貴的印記。
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