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我的小學(xué)六年級作文

時間:2022-02-01 10:21:16 六年級 我要投稿

【熱門】我的小學(xué)六年級作文匯總八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我的小學(xué)六年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】我的小學(xué)六年級作文匯總八篇

我的小學(xué)六年級作文 篇1

  在我們初一一班里,有一位美麗大方,身高跟同學(xué)差不多高,她留著一頭長發(fā),帶著黑框眼鏡,她就是本班的班主任─辛老師。

  辛老師在上課時偶爾都會來點小搞笑一下,有一次教室傳來一陣惡臭味,突然一位同學(xué)舉手說:“老師好臭喔!”老師竟回答:“我又不臭,你說話時記得加逗號!”,全班都笑東倒西歪,老師幽默風(fēng)趣的個性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩,但是上課歸上課,老師這時板起臉來,大家各各停止笑聲,乖乖得坐在位子上準備上課,上課時,老師會仔細講解內(nèi)容,讓我們深刻的了解,并記在腦海里,有時還會抽問同學(xué),若有人上課調(diào)皮搗蛋或不專心時,老師就會故意要他站起來回答問題,若回答不出來就得站著上課,這樣子老師上課時就不會有人偷懶,所有人都全神貫注仔細聽,以免被處罰。

  掃地工作結(jié)束后,老師都會帶著大伙一同到操場集合,跑一跑,老師雖然到了不惑之年,卻跟年輕人一樣充滿活力與斗志真令人感到欽佩!鞍ρ剑∥矣滞浤盟畨亓!”全班哄堂大笑,原來是老師又忘了把東西拿到教室了,老師自夸的說:“我最近常常忘東忘西,每三秒就忘記就把一件事忘了,說不定哪天還把你們的名字忘了,我是不是很厲害!”,之后老師的綽號就叫做──三秒春老師,也因為這樣老師的老毛病就變成忘東忘西。

  老師和我們就像朋友一樣,是我們致力生活的第一盞指路明燈,是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,韓愈曾說:“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè),解惑也!睂ξ叶裕液芨吲d自己能夠認識這樣的老師,她學(xué)識淵博,令人仰之彌高,不僅教了我們許多知識還交了我們?nèi)松拇蟮览,我非常感謝她。

我的小學(xué)六年級作文 篇2

  我是一支風(fēng)箏,當(dāng)我被主人放飛天空,我發(fā)現(xiàn)無論我飛的再高,飛的再遠,我永遠無法擺脫那根長唱的線,我望望美麗的天空,它不屬于我吧,我要尋找屬于自己的天空。

  主人生了個可愛的小寶寶,那孩子的臉上常常掛滿笑容,不象我終日悲痛,我想那孩子一定有屬于他自己的天空了。寶寶會爬了,看著他怕起來胖胖的身體我會笑的。怎么了主人為什么在他周圍圍起了障礙。我悲痛,孩子和我一樣沒有天空。

  天是暗的,路邊的(什么)照在寶寶已經(jīng)睡熟的身體上,今天是他好幾次被罵了。我悲痛的看著他,可憐的孩子。我多想告訴你我和你是一樣的,而我又乎比你要幸福,主人對你的要求與教訓(xùn)聽起來比那根線可怕的多了。孩子,讓我們一同去尋找那片屬于自己的天空吧!

  風(fēng)兒吹動著那飄在天上的云,多美。鳥兒們展開翅膀飛翔著,多美。我也在天空中,但為何那美,那自由不屬于我我多想沖到那看似沒有束縛的云,鳥身旁去問問怎樣才能找到自己的天空。我依舊悲痛著。寶寶已經(jīng)長大了,主人也不象以前管教了,可為什么他總對我講老板的威嚴,社會的壓力和我永遠不懂的愛情。他說這一切向網(wǎng)一樣把他罩住了,可他充實與幸福。

  機會終于來了,那根我痛恨的長線在放飛過程中斷掉了。這無數(shù)次盼望的好事終于來了,再見主人,再見了寶寶,我找到屬于我自己的天空了。一陣風(fēng)把我?guī)ё吡?烧?dāng)我享受著無拘無束的自在時天空突然暗了,接著便是刺骨的寒風(fēng)。在風(fēng)中我象一只斷了翅膀的鳥被折磨的遍體鱗傷,接著是暴雨,那一陣陣似豆粒的雨滴生生的砟向了我的身體,天。∵@難道是我渴望多年的自由!這難道的我夢中那片天空嗎(不通)回想以前,每當(dāng)這時,主人都會用那根長線把我拉回。每次都會讓我躺在溫暖的爐邊。此時一絲絲的記憶與思念占據(jù)了我的心。我知道我快要死了,我用最后一點聲音去企求風(fēng),希望讓我再看看主人,看看寶寶和那不被我正視并痛恨的長線。風(fēng)把我?guī)Щ亓宋蓓,透過屋頂我又看到了那個家,主人很好,寶寶也正忙碌著為他的妻子和孩子做飯,盡管很忙,但他臉上卻始終掛著一種微笑。我想他真正找到了屬于他的天空。望見了那根"舒服"了我多年的長線,我有說不出的溫暖與安心……

  我用我的生命去尋找我的天空,又用死亡體會到了什么才叫真正的幸福與自由。原來那片屬任何人的天空都應(yīng)該是用愛,用責(zé)任與約束共同編織的。自己的天空并不遙遠,它應(yīng)該就在你身邊……

  正如每個人都有屬于自己的森林一樣,我們都有屬于自己的一片天空。也許你的天空不是最藍、最高、最無垠,然而,這卻是你的。就像魚兒在水中才可以暢游,你在你的天空才會微笑。

  飄逸的李白恍惚明白了金碧輝煌的王宮不是自己的天空,他不能作一個養(yǎng)尊處優(yōu)的籠中之“虎”,他需要的是廣闊的“草原”,錦繡河山……從“仰天大笑出門去”中,我們看到了李白的快樂。

  然而,才華橫溢的李煜卻迷失了自己的天空,他渴望自己是一個充滿幻想的詩人,不幸的是他卻被政治的鐵籠禁錮,“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,我們聽到了他的嘆息。因此,我們不必盲目的幻想去位居顯赫。也許你要做一個優(yōu)秀的士兵,而不是一個統(tǒng)領(lǐng)百萬雄師的元帥;也許你注定做一個輔助董事的秘書,而不是去取而代之。你盡可以去羨慕你的元帥、你的上司,然而,你卻不可以企盼與之換位。鳥兒可以羨慕魚兒在水中的自由,魚兒佩服鳥兒在藍天下展翅高飛,然而,他們卻無法讓自己變成對方。我是我,你還是你,你盡可以做你歡暢的小鳥,我也樂于做我快活的小魚。

  別人的那片地,與自己的這一片天,永遠無法替代,也許他們是格格不入的,正如蓮花只有在溫暖的河塘中才會盛開,梅花只有在刺骨的寒風(fēng)中才會微笑……

  “采菊東籬下,悠然見南山”,我們看到了陶淵明的微笑;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的笑,從因特網(wǎng)風(fēng)靡全球之勢,我們看到了蓋茨的笑;從楊利偉順利返回地球的途中,我們看到了楊英雄的笑……惟有在屬于自己的天空你才會微笑,用不著盲目地希望自己成為別人,不要自己因為別人笑得開心,而懷疑自己,要相信自己,用自己的努力回答:我也可以快活于我自己的一片天!

  從易安的婉約,東坡的豪放,板橋的放浪,老莊的淡泊中,我們體會到他們各自的一片天,快活于自己的一片天。

  我不必像你,你用不著模仿我,你大可以放縱大笑,我甘于我自己的天空,我滿足于自己的微笑。

我的小學(xué)六年級作文 篇3

  在我的童年里,有過許許多多的理想?吹紧骠嫫鹞枵,我想做一名舞蹈家;看到電視上有著婉轉(zhuǎn)歌聲的歌唱家,我又想做一名歌唱家;看到救死扶傷的醫(yī)生,我立志做白衣天使。可是,當(dāng)我看到當(dāng)老師的媽媽上課時,我決定,我要做一名老師。

  我之所以要當(dāng)老師,還要從我第一次聽媽媽為大哥哥大姐姐上課說起,那是我六七歲時,跟著媽媽去上課,看到媽媽左手拿著書,右手拿著粉筆,正準準教導(dǎo)著學(xué)生,小小的我竟也聽得入了神,從那一刻起,我已經(jīng)知道了我的理想。再長大一些,十二三歲時,偶然看到媽媽以前教的學(xué)生回來看望媽媽了,他們談笑著,學(xué)生的笑容是那么燦爛,媽媽的笑容是多么欣慰。有人說當(dāng)老師累,可媽媽的笑容在告訴我再累也值得!從那以后,我要當(dāng)老師的理想更堅定了。我要讓更多的學(xué)生增長知識,讓他們在學(xué)海中盡情遨游!

  為了這個理想,我要努力奮斗,做老師沒有豐富知識是不行的,我開始閱讀許多課外書籍,拓展知識,從此我喜歡上了看書。光有知識還是不行的,我開始培養(yǎng)自己的責(zé)任感,在班級里,我學(xué)會做好帶頭作用。

  有時,我還幻想著自己長大后給學(xué)生上課的樣子,手里拿著書,親切著教著學(xué)生,教室里傳出朗朗讀書聲,陽光灑進教室,多么美好。

  我想到老師,并不是為了名譽、也并不是為學(xué)生的回報,而是為了讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),為了這個理想,我要繼續(xù)努力向前走!

我的小學(xué)六年級作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)臨海山美、水美、人更美。水美。就比如東湖吧!

  東湖里的小魚在湖水中歡快地游來游去,它們時而躍出水面;時而搖擺著尾巴,像紅紅的楓葉在擺動;時而來個腦筋急轉(zhuǎn)彎;時而吐出小泡泡,在陽光的照射下,小泡泡五光十色,美麗極了。還有幾只活蹦亂跳的魚兒在水中自由自在地游著,它們縱身一躍,甩掉身上的水,躍出水面。身子一扭,濺起一朵朵晶瑩透亮的水花,水面蕩漾著一圈小圓暈,又鉆進水中了。泛著微波的湖面;像撒滿了點點金銀。隨著碧波的泛動,閃著無比耀眼奪目的光彩,加上幾艘五彩游船的點綴,更是充滿了歡樂。湖面上架著一架九曲橋。蜿蜒的石板橋,一直由湖的這邊,經(jīng)過湖心亭通到湖的那邊,彎彎曲曲,給這湖中美景添上燦爛的一筆。東湖的水真清呀!

  藍天、白云、樹木都倒映在水中。咦!

  怎么我也出現(xiàn)在水中了。我手一動,水中的我也一動,我一跳,水中的我也一跳,我裝作哭的樣子,水中的我也裝作哭的樣子,我伸手摸水中的我,誰知一碰,水中的我就模糊不清了。真好玩。人美,比如一個小偷偷了一個人的錢,看到后面有人在追,就把錢撒在馬路上自己跑了。我們臨海人看見了也不會去撿拿來用,就算撿了也是還給失主的。怎么樣!

  我們臨海就是一個山美、水美、人更美的美好家鄉(xiāng)。名師點評:可以看出,你的寫作思路非常好:用一個總起句開頭“山美、水美、人更美”,圍繞此句分層次展開描寫。值得表揚的是“水美”的描寫,條理清晰,描寫精彩。但文中“山美”這個環(huán)節(jié)沒有體現(xiàn)出來;“人美”部分的事例列舉也不太恰當(dāng)。希望你在寫作選材方面多下功夫!

我的小學(xué)六年級作文 篇5

  踢毽子

  我的課余生活豐富多彩、五花八門,比如說:旅行、跑步、搭積木......但是,我最喜歡的是踢毽子。

  有一次,我和媽媽在春暉公園里踢毽子。媽媽來數(shù),我來踢,媽媽說:“預(yù)備,開始!蔽衣牭竭@聲令下之后就開始踢了。我才踢了兩個的時候,毽子就好像跟我不合作了一樣,活蹦亂跳的。踢著踢著,毽子離我遠遠的,像是要逃走了似的,我看到毽子要掉下來了,就急忙地跑過去伸手撿起來再踢,當(dāng)時間到了的時候,我好奇的問:“媽媽,幾個?”媽媽就說:“十二個。”就這樣一場踢毽子計時賽結(jié)束了。

  今天的踢毽子計時賽玩得真開心,下次我還要繼續(xù)努力。

  踢足球

  做完作業(yè),陳老師叫我和陳家旭一起去操場踢足球。說起來可真有趣呢!

  我和陳家旭兩個小人組成了一隊,陳老師一人一隊。開始踢球了!只見陳老師一個飛腿,“唰——”的一聲,足球像個小炸彈似的射了出去。眼看球就要落地了,陳家旭眼疾手快,他左腳穩(wěn)住足球,右腳用力一踢,“骨碌骨碌”,足球不偏不倚地正好滾到陳老師的腳邊!肮,你們兩個小家伙可要吃大虧啰!”陳老師的臉上露出得意的微笑。話音剛落,又一個炸彈向我們砸過來。“啪”,足球落到了地上,我倆卻一動不動地待在原地。陳家旭一臉的沮喪,拍著腦門子說:“早知道我就去接球了!”

  雖然,我和陳家旭怎么都贏不了陳老師,但我們玩得還是不亦樂乎。下次有機會,我一定還會再去。

我的小學(xué)六年級作文 篇6

  我的媽媽,說實話,我對于她有愛有恨,她很忙,回來總是抱怨,我很討厭只會抱怨的人,而且還是女人

  她不會玩手機,我們家很窮,她駕照考了n次都沒過,她不知道為此花了多少錢,她做飯極為難吃,她不講道理,她蠻橫無理,愚昧無知,她經(jīng)常對不該施舍的.人進行施舍,最后反倒落了個東郭先生。我很討厭她。她什么事都要我做,卻偏偏不讓兩個哥哥做,玩電腦總是讓哥哥們先玩,甚至一星期都不讓我玩,她總是什么都讓我做,恨不得把我累死。我自己賺的錢都要剝奪。我真的懷疑我是不是不是親生的。

  哥哥們的衣服全是百多塊錢,我的全是地攤貨,而且大多是別人給的,有時候一件什么小事大事都要讓我做,比如關(guān)鄧,一當(dāng)我又不服從之處,她輕則甩門而去,重則罵我一個早上,我真的很委屈,我聽說,女孩要富養(yǎng)男孩要窮養(yǎng)?墒牵瑸槭裁催@么不一樣。她保存有老時代的酒觀念,她同樣是女人,就因為她小時候收了委屈,就要我也受委屈?我不想呆在這,一刻不想留。

  我現(xiàn)在是哭著寫下這篇文章的。

我的小學(xué)六年級作文 篇7

  小狗娃娃是我的寶貝。它不是真的狗狗,但是我把它當(dāng)成是真的狗狗,我會對著它說話,對著它講故事,就好像它是有生命的,我的小狗娃娃活在我的心里。

  我會幫它做小衣服,讓它穿得美美的,看見它變可愛了,我也快樂起來。

  到了晚上,我會唱催眠曲給它聽,輕輕的拍著它的背:“睡吧!睡吧!我親愛的小狗娃娃!我陪著你哦!”

  我的眼皮越來越重,我跟著我的小狗娃娃一起睡覺,沒有了它,我根本沒伴法入睡。有了它,我睡得好甜美,沒有了它,我的精神就會很差,連脾氣都不好了。我猜這樣下去的話,我的記憶力也會變不見了。

  小狗娃娃有你真好!你是我的寶貝!

我的小學(xué)六年級作文 篇8

  一本好的書刊,會讓你從中收獲很多的知識,學(xué)到很多的學(xué)習(xí)方法,會讓你從中受益匪淺,《快樂作文》就是這樣一種書刊,可以說《快樂作文》也是我的一位小小老師。

  《快樂作文》是我從一年級就訂的書,每一次接過《快樂作文》,我就會一口氣把它看完,有的時候看完了還感覺不過癮呢!可見我對它是有多么的著迷了,我對它著迷,是因為它確實辦得很好。書中分為好幾個模塊,有美文小屋.讀故事學(xué)作文.積累寶庫.作文導(dǎo)航.作文門診……其中,美文寶庫,會讓我們讀到那些語言優(yōu)美,深情感人的文章,這里的文章多數(shù)都是出自名家之筆;作文門診是一些“病文”,學(xué)習(xí)怎樣修改;積累寶庫里是一些學(xué)習(xí)的方法。在所有的模塊之中,我最喜歡對我?guī)椭畲蟮模亲魑膶?dǎo)航這一部分,作文導(dǎo)航會給你介紹一些寫作文的方法,在這一個模塊里,我學(xué)習(xí)很多東西,如,作文要有“幽默七招”,幽默是一種語言藝術(shù),寫作時,不失時機的幽上一默,能讓你妙筆生花,語言出彩,“幽默七招”第一招,巧用時尚“流行語”,第二招巧用對比,第三招巧改名稱,將一些特定的名稱予以變換,四招巧妙移植,將各門學(xué)科的相關(guān)知識巧妙的運用到作文中去,五招巧妙運用或變換歌詞,第六招大詞小用,第七招褒詞貶用;還有怎樣寫好話題作文,又給我們總結(jié)了五大“味”,文章標題要有“韻味”,文章立意要有“新味”,文章主題要有“深味”,文章內(nèi)容要有“情味”,文章語言要有“詩味”。

  整本書的語言,無論是文章,還是小編的評論,都十分的精準到位,華麗優(yōu)美,深情動人,更加重要的是,這本書教給了我們很多的寫作知識,寫作方法,讓我們在讀書的時候,也有了很大的收獲,這也是我一直熱愛它的原因,《快樂作文》真無愧于我的“小小老師”的稱號呀

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