精選五年級(jí)敘事作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
星期六一大早，我家對(duì)面小店的門(mén)面前來(lái)了幾個(gè)推銷(xiāo)杭州傳化洗衣粉的人。
下午，高文清﹑陳夢(mèng)菱和我湊過(guò)去玩，玩了一會(huì)兒，我對(duì)他們的麥克風(fēng)感興趣了�！笆迨澹蔽颐髦蕟�(wèn)地說(shuō)，“這是什么呀？”又說(shuō)：“我可以玩嗎？”“當(dāng)然可以，別摔壞了！”叔叔笑著說(shuō)。我在哪兒擺弄著，叔叔見(jiàn)我膽子大，就又對(duì)我說(shuō)：“你能對(duì)著麥克風(fēng)把這個(gè)促銷(xiāo)單大聲地讀一下嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，我對(duì)著麥克風(fēng)用普通話(huà)讀著：“親愛(ài)的爺爺奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐你們好，我是杭州傳化公司的，感謝你們?cè)诎倜χ星皝?lái)光顧我們的產(chǎn)品，今天的產(chǎn)品買(mǎi)一送一……”我一口氣讀完。聽(tīng)著音響里傳出我清脆響亮稚嫩的聲音，我感覺(jué)很過(guò)癮，感覺(jué)自己就是一個(gè)真正推銷(xiāo)員了，叔叔阿姨們一直在夸我，我興奮的讀了幾遍。
這時(shí)高文清也躍躍欲試，可是她只結(jié)結(jié)巴巴地沒(méi)讀幾個(gè)字就讀不下去了，而且聲音又太小了，不像我，一向是大喉嚨。
聲音小一點(diǎn)沒(méi)有推銷(xiāo)員的感覺(jué)。陳夢(mèng)玲也來(lái)試，可是結(jié)果和高文清一樣，沒(méi)有成功。我搶過(guò)麥克風(fēng)，又一字不拉地讀了幾遍。這時(shí)，來(lái)了不少?lài)^的人，都是來(lái)看一個(gè)小孩在推銷(xiāo)，都七嘴八舌地議論著，“這是誰(shuí)家的小孩？”“這孩子蠻不錯(cuò)的，聲音好脆，讀得好流暢”，“孩子，你讀慢點(diǎn)。沒(méi)人跟你搶……”，我更鼓起勇氣了，更賣(mài)力地“推銷(xiāo)”了。實(shí)際上我是“醉翁之意不在酒”，我是覺(jué)得麥克風(fēng)好玩而已。他們送了我一個(gè)不銹鋼盆和三袋35g洗衣粉。
當(dāng)“推銷(xiāo)員”真好玩，我下次還要當(dāng)“推銷(xiāo)員”。
五年級(jí)敘事作文 篇2
“安安，我在路上遇到了，智慧仙女，你看�！薄皭�(ài)心仙女！”“智慧仙女！”“你的能量恢復(fù)了，太好了�！薄岸嗵澚饲ыn呢�！薄办o茶，我以后跟著你了�！薄拔�？為什么？”“因?yàn)槟阌屑冋闹腔勰芰颗�。”“嗯嗯，好的�！薄拔以诼飞嫌鲆?jiàn)了花精靈王�！薄笆钦l(shuí)？梔子花精靈王凝絲。”
“那你怎么不收復(fù)呀。”“我已經(jīng)收復(fù)了�！薄鞍。窟@么快？”“只要真心對(duì)她就可以了�！薄拔乙曰ㄏ赡Х◣煹拿x召喚你，凝絲。”“白色的頭發(fā)很長(zhǎng)，前面有兩個(gè)麻花辮。白色的連衣裙，后面要比前面長(zhǎng)。白色的鞋子。很愛(ài)笑。“哼，我又回來(lái)了�！薄八牧α吭趺磸�(qiáng)很多�！薄耙�?yàn)槲艺?qǐng)求黑暗魔神給我增強(qiáng)了力量�！薄安缓�。”“千韓我們上�！薄昂撸豢耙粨�。”迷之王子散發(fā)出的氣波，一下將千韓擊倒在地。靜茶，用翅膀繞到了謎之王子的后面。
“我不允許你傷害我的同伴。我以花仙魔法師的名義召喚你，傲雪。”“雪晶化冰。謎之王子被凍上，可是一會(huì)冰塊碎了�！爸郎衔液竺�，可惜沒(méi)有變身，力量不夠。是時(shí)候結(jié)束了�！敝i之王子發(fā)出了攻擊，“我以花仙魔法師的名義召喚你，凝絲。”純凈之力�！芭叮�知道，梔子花可以?xún)艋�，力量不夠那就再�?lái)。”
“是最純的力量光波。”“靜茶，我們來(lái)變身�！薄昂谩！敝腔巯膳阎腔矍蚪o了靜茶�！胺ㄕ瘸鰜�(lái)了靜茶將魔法球和法杖融為一體。智慧花仙使者，變身。智慧之神啊，賜予我智慧和勇氣，解決一切難題，魔法凝結(jié)�！膘o茶黑色的頭發(fā)被白色的發(fā)卡固定住了，綠色的連衣裙后面比前面長(zhǎng)，有白色的花邊，黃色的鞋子，白色的花邊�！昂撸謥�(lái)一個(gè)。”“智慧之神，賜予我勇氣與智慧。
智慧法杖，解決一切難題。光束沖向了謎之王子可是被化解了。
“千韓我們一起來(lái)，好�！扁忊忊�。千韓講搖鈴和法杖叫叉在了一起，“不好�？斐贰！薄耙�，我們贏了�！薄拔乙灾腔刍ㄏ墒拐叩拿x召喚你，凝絲�！奔儍糁Α！昂昧�，安安你試試可不可以一變身�！薄班��！被ㄏ赡Хㄊ拐呦陌舶沧兩韾�(ài)心美麗智慧力量凝結(jié)�！俺晒α�。謝謝你靜茶�！薄安挥弥x，因?yàn)槟z可以?xún)艋�，我已把望帝的黑暗能量去除了�！薄拔覀円黄鸺佑汀！薄班�，加油！�?/p>
五年級(jí)敘事作文 篇3
前進(jìn)著，前進(jìn)著，世間萬(wàn)物變化不息。
我喜歡風(fēng)，那自然的，混著陣陣青草與泥土香味的風(fēng)。他總是能告訴我許多事情。
但是，隨著一棟棟高樓大廈拔地而起，田野與森林被工廠(chǎng)所替代，風(fēng)，也漸漸失去了它原本的韻味。
媽媽常常向我提起：“十幾年前，這里不是這樣的。處處都是村莊田野，地面崎嶇不平。那時(shí)我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，雖然科技不發(fā)達(dá)，但那才是真正的自然�！笔堑�，世界本應(yīng)是一片綠色，可是時(shí)代在變幻高樓越來(lái)越多，大山和土地也被鑲上了“裝飾品”：各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，或者是農(nóng)家樂(lè)，處處光鮮亮麗，卻失去了原本的自然美——一切都變了。
世界啊，你能否前進(jìn)地緩慢些呢？
下課鈴響起，我習(xí)慣性的趴到欄桿上呼吸著“新鮮”的空氣�？墒�，風(fēng)中失去了自然的香味，變成了一股股嗆人的濃煙。
“呼——呼——”那是風(fēng)兒在傾訴。它們所經(jīng)過(guò)的不再是金黃的沙灘，柔軟的草地，碧綠的枝頭，芬芳的桂花，而是那昏黃的高樓大廈，灰沉的地基，“氣喘呼呼”的工廠(chǎng)和頻繁的車(chē)輛。
世界啊，你能否前進(jìn)的緩慢些呢？
在這一點(diǎn)一滴的變化中，人類(lèi)于自然也就斷開(kāi)了聯(lián)系——植樹(shù)種田的人寥寥無(wú)幾，“農(nóng)民”這個(gè)身份也在消沉著。都說(shuō)品味生活就是咖啡手機(jī)家網(wǎng)絡(luò)，可是若不能與自然朝夕相處，要如何才能體會(huì)到最真實(shí)的生活呢？
變了，一切都在變化著。
真正意義上的生活已在時(shí)光的變幻中被消磨了，所有人都在過(guò)著虛擬的“現(xiàn)代”生活，甚至變的機(jī)械化，忘了這個(gè)世界原來(lái)的模樣。
世界啊，你能否前進(jìn)地緩慢些呢？我向聽(tīng)到風(fēng)的歌聲，而不是那凄涼的哀嘆。
五年級(jí)敘事作文 篇4
我們家買(mǎi)了一套新房子，有了新房子心中肯定是快樂(lè)的，但同時(shí)一家人也多了一個(gè)心事——裝修。
裝修有很多步驟：先是設(shè)計(jì)裝修效果圖，然后考察市場(chǎng)，選購(gòu)材料，再進(jìn)行改水、改電等工作，最后根據(jù)效果圖，再一步步地進(jìn)行整體裝修施工。這些步驟說(shuō)著容易，但帶到實(shí)踐中可就麻煩了。尤其是第二步，既耗時(shí)又耗力，必須跑來(lái)跑去。有人說(shuō)：“貨比三家”。讓我說(shuō)：“貨比十家都不一定能買(mǎi)到最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的東西”。只有真正裝修過(guò)的人才懂得其中的艱辛。
有一次，我和媽媽為了裝修走了好幾家店，用了整整一天的時(shí)間，累得我的小腰和雙腿直到第二天還是又酸又疼的�？傻诙煊值贸鋈タ疾�，我連動(dòng)都不想動(dòng)一下，只想睡覺(jué)，可媽媽還是堅(jiān)持著外出了。讓我說(shuō)：誰(shuí)想練練意志力就搞裝修。
我可服了爸媽了，整天在外奔波，他們連一句怨言都沒(méi)有。特別是媽媽?zhuān)谕獗疾艘惶�，回到家還得做飯、洗衣、收拾衛(wèi)生，辛苦程度可想而知。每當(dāng)看到爸媽勞累的樣子，我就想我該為他們分擔(dān)一點(diǎn)了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要盡量多干點(diǎn)家務(wù)活，自己的事情自己做好，少讓爸媽操心，盡己所能報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
五年級(jí)敘事作文 篇5
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，那一朵梅花就走人了我的心，鼓勵(lì)著勇往直前。
“蘇可昕100分，許雯婷100分�！崩蠋熍d奮的聲音混合著同學(xué)們的掌聲奏成了一首不規(guī)則的小令。“李瀟奕85分！”“什么？怎么可能？平均分都是九十五分，我怎么才得這么點(diǎn)分？”我領(lǐng)回試卷，老師看似不經(jīng)意的瞄了我一眼，同學(xué)們?cè)尞惖难酃庖布娂娤蛭彝秮?lái)，全屋寂然，我似乎聽(tīng)到了自己的心跳與呼吸在教室中回蕩。
走在回家的路上，同學(xué)們都用一種怪異的眼神看著我，我無(wú)地自容。看著夕陽(yáng)將我的拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我心中有說(shuō)不出的惆悵。想到一回家就要面對(duì)爸爸媽媽喋喋不休的斥責(zé)，我不禁嘆了一口氣。
回到家里，媽媽看著我樣子，隱隱猜出幾分，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是意味深長(zhǎng)的拍了拍我的肩膀。
坐在桌子前，月光照耀著安靜的小區(qū)，幾顆稀稀拉拉的星星好似渴睡人的眼，點(diǎn)綴著漆黑的夜空。我漫無(wú)目的的揮動(dòng)著筆，眼睛迷惘的望著四周，心中充滿(mǎn)彷徨。
第二天，早上我睜開(kāi)惺忪的睡眼，就聞見(jiàn)一股淡淡的幽香，看見(jiàn)在我床前傲然屹立，花瓣如春雪玉琢，仿佛在對(duì)我微笑，花上貼了一張紙條：兒子，你要知道，人生中，誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，只要像梅花一樣在風(fēng)雪傲然挺立，才能成長(zhǎng)起來(lái)。過(guò)了許久，我的頭才抬了起來(lái)，眼中卻蓄滿(mǎn)了淚。
媽媽送我禮物，在我最無(wú)助時(shí)，注入了真摯的母子情，讓我沒(méi)齒難忘。
五年級(jí)敘事作文 篇6
在我的記憶里，有一把藍(lán)色的雨傘，那藍(lán)色就如天空般明亮。
小時(shí)侯的'那些下雨天，媽媽總撐著那把藍(lán)色的雨傘到學(xué)校來(lái)接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍(lán)色的雨傘撐起的天空下，牽著媽媽的手，唱著歡快的歌兒，感覺(jué)好幸福。
又是一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽說(shuō)話(huà)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風(fēng)夾著雨滴，吹打著媽媽的頭發(fā)。
“媽媽?zhuān)陚阃崃恕�。我�?duì)媽媽說(shuō)，“沒(méi)有”媽媽輕聲的回答。
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了。
又是一個(gè)下雨天，又是一把藍(lán)雨傘，但是打傘的卻是我。
我的視線(xiàn)透過(guò)絲絲雨滴，小時(shí)的情景不自覺(jué)的浮現(xiàn)在眼前。那藍(lán)色的雨傘哦，融合了多少的情和那數(shù)不盡的愛(ài)。
“雨傘歪了”。媽媽在提醒我�！皼](méi)有”我說(shuō)。
“雨傘真的歪了”媽媽重復(fù)著�！皼](méi)有”我輕輕的說(shuō)。
傘下是許久的沉默，回過(guò)頭卻看見(jiàn)晶瑩的淚水滑過(guò)媽媽的臉頰。
悠悠的親情哦藍(lán)藍(lán)的傘。
本篇記敘文小習(xí)作，小作者記述了自己有關(guān)藍(lán)色雨傘的記憶，那藍(lán)色就如天空般明亮。表達(dá)了作者對(duì)媽媽的感激之情。文章語(yǔ)言樸實(shí)，字里行間流露著童真、童趣。
五年級(jí)敘事作文 篇7
每當(dāng)我看見(jiàn)別人騎著自行車(chē)從我身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，心里就非常羨慕。一個(gè)星期六，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我看見(jiàn)別人騎自行車(chē)，我也想學(xué)�！卑职终f(shuō)：“好吧，今天上午十二點(diǎn)來(lái)教你�！焙貌蝗菀椎鹊缴衔缡c(diǎn)，爸爸才領(lǐng)著我去小學(xué)操場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)。
開(kāi)始，爸爸教我學(xué)溜車(chē)，給我示范動(dòng)作。只見(jiàn)他兩手緊握車(chē)把，一只腳用力一蹬，身子斜告車(chē)梁，自行車(chē)平穩(wěn)地向前駛?cè)�。我迫不急待地從爸爸手里接過(guò)自行車(chē)，踩住腳蹬。天哪，我怎么這么緊張！快松一公氣。我深深吸了一大口氣，便搖搖晃晃地騎了起來(lái)。我學(xué)著爸爸的樣子，用左腳踩住腳蹬，兩只手緊緊地把著車(chē)把，用右腳使勁一蹬地，車(chē)輪便輕輕滾動(dòng)起來(lái)。才剛溜了一會(huì)兒，突然看見(jiàn)前方有一塊石頭，我心情一緊張，仰面朝天摔了下來(lái)，疼得我直叫喚。爸爸急忙扶起我，問(wèn)：“摔得疼嗎？”我想，不該怕疼，便說(shuō)：“不疼，沒(méi)關(guān)系�！�
這天上午，我一連摔了幾十跤，最后終于學(xué)會(huì)了溜車(chē)。
當(dāng)我溜得又快又穩(wěn)的時(shí)候，我放大膽子，想騎上去，因?yàn)槲业膫�(gè)子小，又沒(méi)有掌握跨自行車(chē)的方法，腳一下子被車(chē)座擋住了，心里一緊張，又從車(chē)上摔了下來(lái)，這次摔得更疼。爸爸耐心地說(shuō)：“騎自行車(chē)一定要有膽量，要目視前方，緊握車(chē)把，還要掌握好平衡�！苯又o我做了上車(chē)子的示范動(dòng)作。經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，我學(xué)騎自行車(chē)的信心更足了。
這次，我按照爸爸的指導(dǎo)，好不容易跨上自行車(chē)。當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)念頭：一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。我正騎得高興，爸爸偷偷松開(kāi)手，我還沒(méi)有覺(jué)察，平平穩(wěn)穩(wěn)騎了一圈兒。
我心里一高興，忘了自己還不怎么會(huì)騎，手一松，一下子從車(chē)子上摔了下來(lái)，這次摔的比前幾次都疼，但我心里甜滋滋的。我想起了一句古語(yǔ)：世上無(wú)難事，只怕有心人。
啊！多么難忘的一天呀！
五年級(jí)敘事作文 篇8
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡拇_，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
瞧，寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆，在老師的指揮下忙著放飛各自的風(fēng)箏。不一會(huì)兒，天空中飄滿(mǎn)了各式各樣的風(fēng)箏：有扶搖而上的“大鯉魚(yú)”，只見(jiàn)它在微風(fēng)的吹拂下，扇動(dòng)著寬大的“魚(yú)尾巴”，好像在水中快活地嬉戲；有兇猛威武的“老鷹”，只見(jiàn)它瞪著兩只犀利的眼睛，一眨不眨地環(huán)視著天空，似乎要與其他風(fēng)箏一比高下……“啊，真是‘天高任鳥(niǎo)飛’呀！”我不由地驚嘆道。
“大詩(shī)人，別再閑呆著了，快來(lái)幫幫我們呀！”姜海珍扯大嗓門(mén)，沖我大嚷。我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)姜海珍和高洋拿著一只“藍(lán)貓”風(fēng)箏一籌莫展。我笑嘻嘻地自夸道：“怎么樣？沒(méi)有我不行了吧？”說(shuō)完，便跑過(guò)去拿起線(xiàn)軸，一邊拽著線(xiàn)，一邊指使高洋用雙手高高舉起風(fēng)箏�！耙弧⒍�、三，放！”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲地大喊，高洋迫不及待地放開(kāi)了風(fēng)箏。剛好一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏便借著風(fēng)勢(shì)搖搖晃晃地升上了藍(lán)天，像喝醉了酒似的，隨時(shí)都會(huì)摔下來(lái)。我緊張地邊跑邊放線(xiàn)，還不時(shí)地扯動(dòng)幾下，以此來(lái)保持風(fēng)箏的平衡。眼看能平穩(wěn)地飛翔了，可不知怎的，它突然一個(gè)俯沖，倔強(qiáng)地直插地面�！鞍�，不爭(zhēng)氣的家伙！”我們氣得直跺腳。
一次不行，再來(lái)一次。這時(shí)，不知誰(shuí)搬來(lái)了“大救兵”許老師。只見(jiàn)許老師調(diào)好風(fēng)箏線(xiàn)，邊試著放飛，邊給我們講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)�？此菋故斓臉幼樱椭揽隙ㄊ莻�(gè)深藏不露的高手。果真，“老將出馬，一個(gè)抵倆”。我們那調(diào)皮的“藍(lán)貓”，終于被許老師馴服。在許老師的小心“護(hù)送”下，“藍(lán)貓”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。
我們的風(fēng)箏越飛越高，仿佛已“舉頭紅日近”了。只見(jiàn)“藍(lán)貓”時(shí)而旋轉(zhuǎn)，仿佛翩翩起舞；時(shí)而飄飄悠悠，似乎正與白云低聲絮語(yǔ)。我們拉著線(xiàn)，在操場(chǎng)上飛蹦著，歡笑著。此時(shí)，我的心仿佛也跟著風(fēng)箏飛了起來(lái)，跟著它去領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光，去感受飛翔的快樂(lè)，去追求遠(yuǎn)大的理想……
“飛吧！飛吧！”我在心底深深地呼喚、呼喚……
五年級(jí)敘事作文 篇9
哈哈！我終于當(dāng)上官了。大家可要多多支持我阿！這可是我第一次當(dāng)官呀，為了當(dāng)官，我付出了相當(dāng)大的努力。從一年級(jí)開(kāi)始，每次我都參加競(jìng)選班干部活動(dòng)，到了五年級(jí)上冊(cè)，我還是沒(méi)有被選上。看見(jiàn)別的選上的同學(xué)肩上掛著小隊(duì)、中隊(duì)、大隊(duì)的標(biāo)志，我心里甭提有多難過(guò)了，但我從未放棄過(guò)。
到了五年級(jí)下冊(cè)開(kāi)學(xué)了，我終于當(dāng)上了，這次我當(dāng)?shù)墓倏刹恍�，是英語(yǔ)課代表。這與我的自身的努力是分不開(kāi)的。小學(xué)二、三年級(jí)時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)鐘，而且我也有學(xué)好英語(yǔ)的潛力。于是，媽媽決定帶我去學(xué)新概念英語(yǔ)，學(xué)了三、四個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)水平就進(jìn)步了很多。
這次我參加英語(yǔ)課代表選舉，果然有付出就有收獲，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，我一步登天，當(dāng)上了英語(yǔ)課代表這個(gè)大官。
既然當(dāng)了官，就要為百姓服務(wù)，要發(fā)揮我的政治水平，執(zhí)政為民，服務(wù)為民嗎。把我們班的英語(yǔ)貧民帶上致富的道路，讓五（8）班全體奔小康。于是我就行動(dòng)起來(lái)，首先我發(fā)現(xiàn)凡是英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)最終還是一個(gè)懶字，因?yàn)橥祽�，平時(shí)在家不下功夫，所以成績(jī)就不行，越是成績(jī)不好吧，就越不想學(xué)。其實(shí)我原來(lái)也有這個(gè)毛病的，只要大家努力克服它，成績(jī)自然就會(huì)好起了的。找到了病因，我就配合老師讓同學(xué)們每天像完成作業(yè)一樣的去背15分鐘英語(yǔ)，然后我就主動(dòng)找他們幾個(gè)困難戶(hù)督促他們。還把家里的電話(huà)告訴他們有問(wèn)題不懂的就來(lái)找我，有時(shí)家里電話(huà)接二連三的，我媽還笑我真是當(dāng)官忙哩！經(jīng)過(guò)我這一番努力，同學(xué)們進(jìn)步還真不少，不過(guò)學(xué)習(xí)這東西靠一時(shí)興起是沒(méi)有用的，要的是長(zhǎng)期不懈的努力，古人不是有水滴石穿、鐵棒磨成針嗎。
作為英語(yǔ)課代表，我會(huì)持之以恒的幫助同學(xué)，不斷地提高自己，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)在這門(mén)課程上上一個(gè)新臺(tái)階。雖然我是第一次當(dāng)官，大家是不是覺(jué)得我很有點(diǎn)兒官樣嗎？
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