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三年級(jí)風(fēng)箏作文

時(shí)間:2022-01-30 15:05:38 三年級(jí) 我要投稿

【精華】三年級(jí)風(fēng)箏作文10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】三年級(jí)風(fēng)箏作文10篇

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1

  終于盼到了一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我和媽媽約好了要在天氣好的周末去公園里放風(fēng)箏。我們選擇了去適合放風(fēng)箏的世紀(jì)公園。

  來(lái)到公園,先是挑選了一塊又大又比較空曠的好場(chǎng)地,接下來(lái)是要弄清楚風(fēng)的方向,我得逆風(fēng)而站,這樣才能讓風(fēng)箏迎風(fēng)而飄,我再把風(fēng)箏和線團(tuán)拉至二三十米的距離,用手拉住中間,一邊望著拉出的線一邊開(kāi)始小跑起來(lái),就這樣眼看著風(fēng)箏開(kāi)始離開(kāi)了地面,飄了起來(lái),我高興的一蹦三尺高。風(fēng)箏在藍(lán)天白云下像似一位美麗的姑娘在跳舞,隨著我跑得越快,它就會(huì)跳的越開(kāi)心動(dòng)作也越來(lái)越大。我奔跑著,直聽(tīng)到有人稱贊說(shuō)這個(gè)小妹妹的風(fēng)箏放的真好,這個(gè)風(fēng)箏真好看,我真是高興極了!可偏偏這時(shí)候,突然,風(fēng)的方向改變了,我還沒(méi)來(lái)得及改變我的位置,風(fēng)箏就從天空中墜落了下來(lái)。“哎,這真是高興得太早呀”,我感覺(jué)很掃興地說(shuō)。媽媽連忙走過(guò)來(lái),扶著我的肩膀安慰并鼓勵(lì)我,吸取前面的教訓(xùn),再繼續(xù)嘗試,還好這又給了我信心。所以我決定再放一次,這次要爭(zhēng)取讓風(fēng)箏飛得更高更久。

  按照前面的步驟,這次我感覺(jué)要簡(jiǎn)單多了,很快我的風(fēng)箏就再次離開(kāi)了地面,這時(shí),風(fēng)的方向又改變了,急中生智的我也很迅速就隨著改變著我和風(fēng)箏的位置,看著風(fēng)箏沒(méi)有受到任何影響,而是繼續(xù)在蔚藍(lán)的天空下優(yōu)美的舞動(dòng)著,我和媽媽都禁不住得歡呼了起來(lái)。“終于成功嘍,太好嘍”。

  放風(fēng)箏可真好玩,有時(shí)間我還想再來(lái)一次呢!

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2

  春來(lái)了,春來(lái)了,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)拂面,輕柔的風(fēng)撩人心扉,連空氣都帶清新的味道。今天下午,張老師帶領(lǐng)我們到外操場(chǎng)放風(fēng)箏。全班同學(xué)都拿自己心愛(ài)的風(fēng)箏涌向操場(chǎng)。

  操場(chǎng)上的人可真不少。我們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙地忙把自己的風(fēng)箏展示出來(lái),你瞧,哪個(gè)“大金魚”飛得可真高,都快飛到云里去了,它那兩條尾巴一上一下,仿佛在空中翩翩起舞。你快看,西邊的哪吒那乾坤圈,踩風(fēng)火輪,威風(fēng)凜凜地在空中翱翔!巴!‘哪吒’越飛越高了,好象飛機(jī)都沒(méi)它高呢!”,我們高興得一邊拍手一邊嚷:“哪吒賽過(guò)飛機(jī)啦!哪吒真棒!”

  我與楊婷也開(kāi)始放風(fēng)箏了。楊婷讓我高高地舉起“花仙子”,她拿線軸,喊了一聲“放”,我趕緊松開(kāi)手,楊婷邊跑邊放線,風(fēng)箏終于慢慢地飛上了天空。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來(lái)飛去,像是一只快活的小燕子……

  天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多,五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷,熱鬧非凡。那憨厚的豬八戒在空中左右轉(zhuǎn)圈,快活極了。那美麗動(dòng)人的“鳳凰”在空中上下飛舞,還有那威武的“長(zhǎng)龍”,它倆龍鳳呈祥!給我們帶來(lái)了平安幸福。

  五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)混合在一起,組成了一首美麗動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

  這時(shí),天更“藍(lán)”了,風(fēng)箏更“艷”了,我的心更“歡”了!

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3

  一天,媽媽帶我到杏花公園去放風(fēng)箏。到了杏花公園,我和媽媽精心挑選了一個(gè)蝙蝠一樣的風(fēng)箏。我開(kāi)始放了,媽媽手舉風(fēng)箏,我數(shù)123,風(fēng)箏一下子飛上了天,我高興的不成樣子?墒抢咸鞝斦娌唤o面子,我的風(fēng)箏沒(méi)飛一會(huì)就降落了,還差點(diǎn)和另一個(gè)風(fēng)箏打架。我不泄氣,撿起來(lái)那只風(fēng)箏,往上一拋,他又飛了起來(lái)。我用兩只手緊握盤子,不斷的放線收線,蝙蝠風(fēng)箏越飛越高,似乎飛到了九霄云外,似乎正在親吻潔白的云朵,媽媽告訴我:"你的風(fēng)箏飛得比那些大風(fēng)箏都高呢!”就這樣,風(fēng)箏越來(lái)越高,我的心情也越來(lái)越高興。這時(shí),小鳥(niǎo)在天空中自由地翱翔,好像在跟風(fēng)箏比哪個(gè)高哪個(gè)矮。風(fēng)箏和小鳥(niǎo)都能飛翔,但小鳥(niǎo)是靠自己的翅膀飛翔的,可風(fēng)箏是靠別人的雙手飛翔的,這一點(diǎn)它們兩不同。

  天逐漸的黑了,我們也該回家了。媽媽幫我收好了線,我們一起高興的走了。

  放風(fēng)箏給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,讓我的夢(mèng)想越飛越高,越飛越遠(yuǎn)

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4

  今天我去戶外觀察春天,我還在找春天的時(shí)候放風(fēng)箏,因?yàn)榉棚L(fēng)箏也是代表著春天的一種,那里有很多人在放風(fēng)箏,我先拿著風(fēng)箏下面有一點(diǎn)突出的地方,然后跑了五米之后就放手,然后就開(kāi)始放線,過(guò)了一會(huì)兒我感到累了就把風(fēng)箏放了下來(lái),然后跟媽媽說(shuō):“我放的很高吧。”她說(shuō):“你放的很高,現(xiàn)在該我們兩個(gè)一起放風(fēng)箏了!

  我拿著下面凸出的地方,媽媽說(shuō):“放!蔽揖头攀秩缓髬寢尵蛷南峦吓,可是還是失敗了,然后我獨(dú)自放風(fēng)箏,可是我放了很高之后就沒(méi)力氣,然后風(fēng)箏就跟著掉了下來(lái),最后我們媽媽聯(lián)手說(shuō):“我們一定要成功!

  然后我和上次一樣,手拿著下面凸出來(lái)的地方,媽媽說(shuō):“放!比缓笪揖头攀,媽媽就開(kāi)始奔跑,跑呀跑呀,他跑進(jìn)了一個(gè)有著有些樹(shù)的地方,我說(shuō):“這個(gè)風(fēng)箏會(huì)不會(huì)卡在樹(shù)上!眿寢屨f(shuō):“我方這么高怎么可能掛在樹(shù)上!

  然后媽媽和我就繼續(xù)放風(fēng)箏,可是媽媽一不小心讓風(fēng)箏掛在樹(shù)上,然后我們?cè)趺礃右才幌聛?lái),然后媽媽說(shuō):“早知道就讓它掉下來(lái)把繩子割斷,然后在接回去。

  最后我們把繩子切斷回家了。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5

  小朋友,看了題目,你一定會(huì)問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí),大自然什么都可以創(chuàng)造出來(lái)。

  你聽(tīng),天還沒(méi)亮,大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái),好像在說(shuō):“小朋友們,快快起床,先去鍛煉鍛煉身體?汕f(wàn)別遲到了,要不然,老師會(huì)批評(píng)你的!蹦阏f(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?

  當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候,小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。它們?cè)趯?duì)我說(shuō):“小朋友,早上好!讀書可要功,少壯不努力,老大徙傷悲呀!”

  一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去,伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來(lái)------

  青蛙醒了,“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們:“我們餓了一個(gè)冬天,該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケWo(hù)莊稼了!鼻嗤苁且嫦x(chóng),是莊稼醫(yī)生,我們一定要保護(hù)好它們。

  當(dāng)你來(lái)到公園時(shí),一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著,勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜,它們?cè)谇那母嬖V我們:“這些花真美,真香。今年我們一定多釀些蜜,送給災(zāi)區(qū)的小朋友們!

  夜深人靜的時(shí)候,偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái),它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。

  大自然的聲音太美妙了,如果你仔細(xì)去聽(tīng),會(huì)聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音,到時(shí)候,你會(huì)知道,大自然有多么強(qiáng)大,什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。

  我最喜歡聽(tīng)的聲音——小狗狗汪汪叫

  有一天媽媽從外面回來(lái)了,懷里還抱只小狗狗。小狗狗好可愛(ài),瞪著大大的眼睛一看見(jiàn)我就叫了起來(lái),汪汪汪,小尾巴還搖來(lái)?yè)u去的,好像在說(shuō);“你好啊,你就是我的新主人吧?’我從我的玩具箱里拿出一個(gè)小皮球給它玩,它玩的可高興了,有時(shí)就汪汪叫兩聲,好像在說(shuō):“小主人謝謝你!

  每天晚上睡覺(jué)時(shí),我把它放在它的小床上,我睡在我的大床上,它也會(huì)叫兩聲,像在說(shuō):小主人晚安!痹缟,它汪汪的叫好像說(shuō):“小主人到點(diǎn)了,該上學(xué)了。”爺爺送我去上學(xué),等我出門時(shí)狗狗就汪汪的叫,像在說(shuō):小主人早點(diǎn)回來(lái)。”我回家時(shí),它又會(huì)在門口叫著歡迎我。

  有一次爸爸媽媽沒(méi)在家,我有點(diǎn)害怕,這時(shí)小狗狗叫了,我看見(jiàn)小狗

  狗就不害怕了,因?yàn)槊刻於加行」饭返呐惆椤?/p>

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6

  一個(gè)秋天的下午,我和爸爸、媽媽,鄰居家的芳瑩一起去廈門會(huì)展中心放風(fēng)箏。

  出門嘍,我們坐上爸爸的小汽車,一路說(shuō)說(shuō)笑笑,我好奇的問(wèn)大人:“人們是從什么時(shí)候開(kāi)始放風(fēng)箏的?”媽媽像競(jìng)賽搶答似的,立刻說(shuō):“風(fēng)箏起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說(shuō)完,車?yán)锺R上傳來(lái)一陣贊嘆聲:“哇,好古老哦,兩千年,太久了!”

  隨著我們的喧鬧聲,我們很快到達(dá)會(huì)展中心!昂簟簟憋L(fēng)可真大呀,我們趕緊去草地的風(fēng)箏地?cái)傎I了兩個(gè)風(fēng)箏。我買了一個(gè)帶著笑臉圖案的風(fēng)箏,芳瑩買了個(gè)臘筆小新圖案的風(fēng)箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊(duì)比賽一下,看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高?晨熙和你媽媽一隊(duì),我和芳瑩一隊(duì),如何?”“比就比”我毫不示弱的應(yīng)戰(zhàn)。然后我又回頭對(duì)著媽媽信心十足的說(shuō):“我會(huì)加油的,我們一定能贏!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許。

  開(kāi)始放了,媽媽教我要一手持著風(fēng)箏后面的中心條,將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,并使風(fēng)箏略向前傾,然后將風(fēng)箏向空中一推,拉緊線繩,接著根據(jù)風(fēng)箏飛升情況,放一段線,停一停,并把風(fēng)箏線輕輕一拉一松地幫助風(fēng)箏增加向上的沖力,直到風(fēng)箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風(fēng)力較大,我們不需要跑動(dòng),風(fēng)箏一脫離手就拼命的升高,轉(zhuǎn)眼間超過(guò)他們的高度。啊,不好,他們的風(fēng)箏也在“長(zhǎng)個(gè)兒”,但可惜的是他們的風(fēng)箏線放完了。這樣比賽就沒(méi)法進(jìn)行。但我們的興致一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少,我和芳瑩拉著風(fēng)箏的線,跑呀,追呀,風(fēng)箏在高高的天上也你追我趕,我們嘗到駕馭的快樂(lè)??.

  但好景不長(zhǎng),忽然我們的風(fēng)箏纏繞在一起,我的風(fēng)箏垂直的從空中掉了下來(lái),而芳瑩的風(fēng)箏還掛在天上。媽媽趕來(lái),一看,原來(lái)我的風(fēng)箏與芳瑩的風(fēng)箏線因纏繞形成死結(jié),媽媽費(fèi)了半天的勁兒才幫我們打開(kāi)了那個(gè)結(jié)。我也趁機(jī)又訓(xùn)練了一

  次放風(fēng)箏?粗吒唢h揚(yáng)在藍(lán)天上的風(fēng)箏,我調(diào)皮的學(xué)著新聞報(bào)道,說(shuō):“今天我市會(huì)展中心發(fā)生一起風(fēng)箏交通事故,但無(wú)一風(fēng)箏出現(xiàn)傷亡??”還沒(méi)說(shuō)完,芳瑩和爸爸,媽媽就大笑起來(lái)??

  要回家了,快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們依依不舍的離開(kāi)了會(huì)站展中心。

  信心。來(lái)到公園,我左手拿著線,右手拿著風(fēng)箏,一陣狂跑,一邊跑一邊放開(kāi)風(fēng)箏,!“無(wú)影無(wú)蹤”翻了個(gè)跟頭,旋了一圈兒,飛上了藍(lán)

  天,它越飛越高,并一舉奪冠,一鳴驚人。場(chǎng)地上的孩子歡呼雀躍起來(lái),公園里歡呼聲此起彼伏。有人說(shuō):“這個(gè)小孩真厲害,是放風(fēng)箏的能手!

  可惜好景不長(zhǎng),不一會(huì)兒,我被人反超了,我心里忑忐不安,十分著急,我能不能再反敗為勝呢?我對(duì)“無(wú)影無(wú)蹤”說(shuō):“別給我丟臉,反超不成功,我廢了你!薄盁o(wú)影無(wú)蹤”好像聽(tīng)懂了我的話,連蹦帶跳的,好像很得意似的,一會(huì)兒翻筋頭,一會(huì)兒打旋,一會(huì)兒向前沖,不知不覺(jué)反超成功了??我準(zhǔn)備回家了,突然,我被一個(gè)小男孩迷住了,看他不會(huì)放風(fēng)箏著急的樣子,我的心里生起了憐憫之心。我來(lái)到他身邊,說(shuō):“小弟弟,風(fēng)箏不是這樣放的,我來(lái)教你吧!”,我左手拿風(fēng)箏,右手握住線軸,“一、

  二、三!”跑,放開(kāi)風(fēng)箏,只見(jiàn)風(fēng)箏在天空中微微遲疑了一下,便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見(jiàn)到這情景,小弟弟又蹦又跳,歡呼起來(lái)。

  公園里一片歡騰,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。天上的風(fēng)箏越來(lái)越多,五顏六色的風(fēng)箏把孩子們的歡樂(lè)與希望,把孩子們美好的祝福帶上了天!

  周天宇拉著雄鷹風(fēng)箏以最快的速度跑著,但這只風(fēng)箏只飛了一會(huì),也“光榮”下崗了。向上看,一些小風(fēng)箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞,它一會(huì)擺擺尾巴,像是俯身采集花蜜,一會(huì)又抖動(dòng)翅膀像是在驕傲地說(shuō):“我美吧,沒(méi)人能比我飛得高!”可它剛說(shuō)完,卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰(shuí)讓他驕傲的.再看我們班的雄鷹,它一會(huì)飛起一會(huì)兒回落,令我的心像兔子一樣,"撲通通"的跳.我真急呀!望著天空中那些小不點(diǎn)的得意勁,我恨不能一步上前去幫周天宇.同學(xué)們也一個(gè)個(gè)抖著紗巾,伸著脖子大叫:"五年五,加油。

  時(shí)間到了,我們以激動(dòng)的心情告終了這場(chǎng)比賽.我希望我們的成績(jī)也會(huì)像風(fēng)箏一樣,飛向無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天!

  以前也放過(guò)風(fēng)箏,感覺(jué)放風(fēng)箏就是把風(fēng)箏放起來(lái),沒(méi)什么特別吸引人的。沒(méi)想到放風(fēng)箏還會(huì)上癮,愛(ài)人竟然和女兒天天去放風(fēng)箏,甚至一天要去兩次,真想象不出有多大的動(dòng)力!我反正比較低調(diào),可爺倆一直想讓我分享他們的快樂(lè),急切動(dòng)員我一起去,礙于他們的盛情邀請(qǐng),下午我們一起到了他們放風(fēng)箏的地方。不看不知道一看真不得了,一塊兩三個(gè)足球場(chǎng)大的地方竟有這么多人,老人、孩子、一家子齊動(dòng)員的,大概還有年輕的.小情侶,不少還是開(kāi)車來(lái)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到天空中無(wú)數(shù)的風(fēng)箏,有兩只燕子非常的好看,翅膀在微風(fēng)中抖動(dòng)象真的一樣;旁邊的一只黑蝙蝠做的也很逼真,展開(kāi)的翅膀上配有紅色的圖案,使得黑色也不顯單調(diào)呆板;高空中一只眼鏡蛇應(yīng)該是最長(zhǎng)的家伙,它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在空中優(yōu)美的舞動(dòng)著。忽然女兒指著幾條黑色的鯉魚,我一下驚呆了,這竟象真的魚一樣,活靈活現(xiàn)的自由游動(dòng),不一會(huì)兒天空中又起來(lái)幾條魚還有紅色的,整個(gè)天空到象成了他們的魚缸,這哪是放風(fēng)箏!

  天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多,我們的風(fēng)箏沒(méi)什么特別,是個(gè)大豬頭,憨憨的到是非常可愛(ài),它的樣子雖然一般,但是飛的最高。為了熏陶我對(duì)放風(fēng)箏興趣,愛(ài)人讓我把風(fēng)箏收回來(lái),看著我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近,感覺(jué)還是不錯(cuò)。一會(huì)兒風(fēng)箏就被愛(ài)人牽到手里,為了進(jìn)一步陪訓(xùn)我放風(fēng)箏的技術(shù),愛(ài)人告訴我如何解線系線,其實(shí)我早已不耐煩了,急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風(fēng)箏還飛那么高。

  風(fēng)呼呼吹動(dòng)著風(fēng)箏,我一手拿線盤一手緊緊抓住風(fēng)箏,高高舉起,手一松,風(fēng)箏就急著爭(zhēng)脫我的手,歪歪斜斜的飄出去了,風(fēng)托著風(fēng)箏,風(fēng)箏拉動(dòng)纏線的盤呼啦啦向高空飛去,感覺(jué)不是我在放,而是它自己要飛。我們的豬頭風(fēng)箏象坐在電梯里似的,一會(huì)兒就好高好高了!我們一家仰著頭看著滿天的風(fēng)箏,端詳一陣評(píng)判一陣,啊!我竟然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放風(fēng)箏的好處可以治療頸椎。〈鸢秆a(bǔ)充

  字?jǐn)?shù)有限,你擴(kuò)充下吃過(guò)午飯我拿著風(fēng)箏到哥哥家去逗他放風(fēng)箏,哥哥答應(yīng)了我們拿著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)上,忽然起風(fēng)了,我對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,風(fēng)來(lái)了”。哥哥舉起我的風(fēng)箏向天空扔去,風(fēng)箏飛了起來(lái),我拉著風(fēng)箏向前跑,哥哥的風(fēng)箏也飛起來(lái)了。

  我對(duì)哥哥說(shuō):“我們來(lái)比一比誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高!备绺绶诺娘L(fēng)箏是“小燕子”,

  我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來(lái)。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來(lái)了,我的“大蜻蜓”是不是也會(huì)栽下來(lái)呢?于是我猛拉繩子,“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時(shí)候后面已有很多同學(xué)在放風(fēng)箏了,有的放“長(zhǎng)龍”,有的放“白鵝”,有的放“金魚”??天空五顏六色,令人眼花繚亂。我看見(jiàn)哥哥的“小燕子”重新飛起來(lái),而且越飛越高。此時(shí)此刻我們心也像風(fēng)箏一樣,也自由自地在藍(lán)天下翱翔。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7

  我最喜歡的課余生活是放風(fēng)箏。

  一天早晨,風(fēng)有點(diǎn)大,我和小雪一起帶著我們的風(fēng)箏來(lái)到一片草地放風(fēng)箏。

  我們開(kāi)始放風(fēng)箏了,我?guī)Я嗣廊唆~的風(fēng)箏,小雪帶了老鷹的風(fēng)箏,我說(shuō):“小雪,我們來(lái)比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高吧!毙⊙┱f(shuō):“好!”我們放了風(fēng)箏,像流星一樣奔跑著,我們的風(fēng)箏一下高一下低,最后我贏了。

  我們剛想放掉繩子,忽然前面有一個(gè)電線桿,小雪立刻剎車,把風(fēng)箏收回來(lái)了。我跑得太快了,剎不了車,我的風(fēng)箏卡在了電線桿上,我想:慘了,怎么辦。∥业娘L(fēng)箏被卡住了。后來(lái),有一位很高的叔叔說(shuō):“小朋友,你怎么了?”我說(shuō):“叔叔,我的風(fēng)箏卡在電線桿上了,你能幫我拿下來(lái)嗎?”叔叔說(shuō):“好!彼脕(lái)一根很長(zhǎng)的樹(shù)干來(lái)到電線桿前,把樹(shù)干往上一拋,把風(fēng)箏打下來(lái)了。

  我們跟叔叔說(shuō)了再見(jiàn)后,就離開(kāi)了這片草地。我覺(jué)得放風(fēng)箏帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8

  今天,陽(yáng)光明媚,我興致勃勃的走向鳳凰廣場(chǎng),因?yàn)槲覀兘裉煲棚L(fēng)箏。

  我左手拿線軸,右手拿著風(fēng)箏,把風(fēng)箏往上一扔,風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái),我又試一次,“啊,這一次飛起來(lái)了!”我高興地喊起來(lái)。

  我的風(fēng)箏是一個(gè)海綿寶寶,呈三角形,后面有三條彩色的帶子。我又看了看我的風(fēng)箏,好像是一架降落的飛機(jī)再來(lái)下來(lái)。我又試了好幾次,它終于飛起來(lái)了。

  在收線時(shí),我仔細(xì)一看,天上有很多風(fēng)箏:有眼鏡蛇、蝴蝶、小金魚等。

  我們的放飛活動(dòng)多有趣啊!

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇9

  今天風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,爸爸帶著我和妹妹來(lái)到龍山公園的草地上放風(fēng)箏。

  哇,公園里放風(fēng)箏的人可真多呀!我抬頭一望,天空上的風(fēng)箏五顏六色,形狀各異,有雄偉的老鷹,有游動(dòng)的小金魚,還有那長(zhǎng)著很多只腳的蜈蚣,構(gòu)成了一幅光彩奪目的圖畫。

  我拿著一只燕子風(fēng)箏,妹妹拿著一只蝴蝶風(fēng)箏,我迫不及待地放開(kāi)了線,爸爸在我身后高高地提起了風(fēng)箏,當(dāng)他喊:“1、2、3、跑!”我立即像野馬似的飛奔向前,妹妹隨后也跟著跑了起來(lái),跑著跑著,就在風(fēng)箏快飛上天時(shí),我不小心被一塊石頭絆倒在地上,風(fēng)箏也隨著落了下來(lái)。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,我們?cè)賮?lái)一次!”于是爸爸再喊:“1、2、3、跑!”我又立即向前奔跑,同時(shí)一手不停地放著風(fēng)箏線,這次終于把風(fēng)箏成功放飛起來(lái)了?粗L(fēng)箏在天空上自由的飛翔,我們高興地跳了起來(lái)。

  通過(guò)放風(fēng)箏我明白了一個(gè)道理,遇到困難不要泄氣,只要堅(jiān)持不懈的努力,最終一定會(huì)成功的。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇10

  星期二,我和妹妹去放風(fēng)箏。我拿著我的“黑蝙蝠”和妹妹來(lái)到廣場(chǎng)上。哇!這真就是風(fēng)箏的海洋呀!

  我叫妹妹把風(fēng)箏擺好位置,等到風(fēng)來(lái)時(shí),立即令妹妹把風(fēng)箏放掉。我先把線收緊,然后輕輕一放,風(fēng)箏便飛起來(lái)了。趁這個(gè)機(jī)會(huì),我慢慢的放線,風(fēng)箏飛得的越來(lái)越高了。這時(shí)風(fēng)漸漸的小了,風(fēng)箏也慢慢的落了下來(lái)。

  正當(dāng)我絕望的時(shí)候,奇跡發(fā)生了,突然,刮起了風(fēng),在離地面二三十米的地方,風(fēng)箏又飛了起來(lái),過(guò)了幾分鐘,我的風(fēng)箏又排在最高最遠(yuǎn)的位置上。

  但天有不測(cè)風(fēng)云,一下子又刮起了大風(fēng),真就是六月天,孩子臉——說(shuō)變就變。這時(shí)線斷了,可就是風(fēng)箏再也不聽(tīng)使喚了,亂飛,最后它一頭栽向地面。我和妹妹費(fèi)了九牛二虎之力,才把風(fēng)箏找了回來(lái)?磥(lái)我的放風(fēng)箏技術(shù)還不夠好。

  原來(lái),放風(fēng)箏要不僅要有好的風(fēng)箏、天氣,還要有好的技術(shù)呀!首先要有好的風(fēng)箏,第二就是要有好的天氣,第三就是要有好的技術(shù),有了這三點(diǎn)風(fēng)箏才能隨心所愿,越飛起高!

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