【實(shí)用】八年級優(yōu)秀作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的八年級優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)人,如果有了思想,就等于有了一半的人生,而一個(gè)人如果既有了思想,又有了夢想,就等于有了完整的人生。
從小,因?yàn)榭匆娏诵▲B揚(yáng)著翅膀,在陽光明媚的藍(lán)天中飛翔,所以我下定決心,長大以后,一定要成為一名宇航員,要飛翔在比天還高,比藍(lán)天更深沉的宇宙中,在各個(gè)星球中行走。但我知道,想成為太空中的宇航員也不是一件容易的事,所以,我每天都會利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)一些有關(guān)宇宙的知識,了解所有要成為宇航員所必須具備的條件,并好好鍛煉自己的身體,都是為了成為一名合格的宇航員。
但是,在人生的路途中,一定會有不計(jì)其數(shù)的坎在路上,只有在那里摔倒了,再次站起來,才會繼續(xù)前進(jìn),繼續(xù)成長。
到了小學(xué)三年級,因?yàn)閷W(xué)業(yè)的重?fù)?dān),我有時(shí)會因?yàn)槿缟揭话愀叩淖鳂I(yè)而不得不放棄本來的計(jì)劃。到了學(xué)期末,我的學(xué)習(xí)壓力更大了,也開始漸漸想要放棄自己當(dāng)宇航員的夢想了。
雙休日時(shí),我難得的得到了休息的時(shí)間,卻又想起了自己以前定下的計(jì)劃,又只好開始對宇宙的學(xué)習(xí)了。不知不覺中,太陽已經(jīng)將一半的光輝擋住了,天空中露出了光與暗的兩面。我的內(nèi)心中不斷的回想著一個(gè)聲音:明明我自己已經(jīng)厭惡這樣的生活了,為什么還要坐在這里,浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間呢?
這時(shí),奶奶來了。他看見我坐在桌子上一邊看著書,一邊煩躁的我,便慈祥地走了過來,撫摸著我的頭,問:“孫子,你怎么了?”“奶奶,我突然不想當(dāng)宇航員了,我想放棄夢想了!蔽曳畔聲,手托下巴不耐煩的說著!氨鞘裁礃拥模俊蹦棠掏蝗徽f了一句題外話。“固體。”我十分不解,轉(zhuǎn)過身看著奶奶,回答道!澳撬矔诨,就想夢想消失了一樣,那怎樣才會是并一直存在呢?”奶奶神秘地笑著,又提了個(gè)問題。堅(jiān)持為冰提供生存條件!拔胰鐚(shí)回答了,突然,我突然明白了奶奶笑中的含意,”奶奶,我懂了,我不打算放棄夢想了!”接著我又拿起書來學(xué)習(xí)了。
我找到了自己的答案,我要繼續(xù)走在追夢的路上。我不會再迷茫了,我不會再放棄了,因?yàn)槲颐靼琢,追逐夢想時(shí),不能著急,要按部就班才行。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)的夢想越大,相對的所要花費(fèi)的時(shí)間就會越多。我決定了,要將這個(gè)夢想一直繼續(xù)下去,直到實(shí)現(xiàn)為止,這才叫做追夢。
八年級優(yōu)秀作文 篇2
垂柳一種普通的大樹,但它卻可以頑強(qiáng)的拼搏,或許垂柳的色彩并不算什么美麗,但它卻用強(qiáng)大的力量,努力的改變自己。
——題記
在我家院子外種著一棵粗大的柳樹,它已經(jīng)長了有二十多年,二十多年它未長成參天大樹,但卻以粗壯;二十多年它依然翠綠無比,但容顏已老;二十多年它未被風(fēng)雪吹倒,但今日的它卻勾起了我童年的記憶。
六年前它是那么的年輕,夏日它為我們撐起一片綠色的濃蔭,我們在樹蔭下嬉戲,別提多快樂了!任時(shí)光荏苒六年已悄然離去時(shí)光在它的身上刻下了歷史的記號,如今的我脫去了童年幼稚的面孔換上一張半成熟的容顏,時(shí)光真是一去不復(fù)返啊!
六年后又迎來了新的一年,在新年那夜雪花悠然的飄下來,給垂柳換上了一身潔白的外套,加上悠揚(yáng)的柳條,真的非常別致。它不再變得光禿禿的,又有了些新的生機(jī),但仍未能掩去它蒼老的面容不能遮擋當(dāng)年我在它身上刻下的深痕,但它不服輸仍然生機(jī)勃勃。我的青春何嘗不一樣呢?我應(yīng)該珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)不能讓時(shí)光浪費(fèi),讓時(shí)間記錄我的成長,讓我的生活變得更充實(shí)。雖然我不能像它一樣一下子長成參天大樹,但我可以一步一步成長。時(shí)間會洗禮一切。
樹木帶給我們生機(jī),我會給大家?guī)須g樂。在蕓蕓眾生中突顯我存在的意義,我會抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒努力用科學(xué)文化知識充實(shí)我自己讓自己變得與眾不同。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間就像是一陣風(fēng),它總是在我們不經(jīng)意間“咻——”地一下,從我們的眼旁滑過。
暑假快結(jié)束了,那么新的學(xué)期就到來了。我馬上就要升入初二了,這預(yù)示著我的成長,我的長大。在升入新初二的路程中,可能學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會更重,我即將面臨的更多的壓力,但是我不會畏懼,因?yàn)樵谶@條艱難而又充滿了新奇的學(xué)習(xí)大道上,我有誨人不倦的老師;我有樂觀開朗的同學(xué)們;我有一直在背后默默支持我的爸爸媽媽;我有……正是他們,讓我有了堅(jiān)持不懈的決心、永遠(yuǎn)擁有自信的笑容,我要感謝你們!
也許在未知的困境中我會被擊敗,甚至可能會絕望,失去了信心。但是這正如“不是在逆境中死去,就是在逆境中永生!边@句話所說,逆境如風(fēng),它時(shí)易時(shí)難。倘若你無法承受那陣“風(fēng)”所帶來的巨大威力,那么,你將墜入深淵;但是倘若你能承受住這股“風(fēng)”帶來的迫害,并與之抗衡,那么,你將獲得幸福。因?yàn)橥ǔ,幸福與絕望他們只相隔一線,過了不同的線,那么你的生活、際遇將是會有著天與地的差別。
雖然現(xiàn)在的我還未找到屬于我的夢想,但是我永遠(yuǎn)都不會放棄,因?yàn)榉艞壌砹耸バ判,因(yàn)榉艞壌砹耸,代表了“我是一個(gè)lser”。剛剛觸碰到困難就逃避,那么我們,就是輸給了自己,而不是輸于困境給予我們的苦難。
在這一條通往希望而荊棘的大路上,讓我們一起昂起頭,為了我們的未來,迎風(fēng)而上!
八年級優(yōu)秀作文 篇4
翻開《詩經(jīng)》的封面,一股清新的鄉(xiāng)土之風(fēng)吹來。我仿佛看見了鐘情不二的雎鳩鳥在河中的陸地上爭相合唱。忽然,一位姿態(tài)不凡的君子闖入我的眼簾,他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子,勤勞而又美好,像在訴說生活的'祥和。
君子在岸邊反復(fù)歌詠,表達(dá)他一往情深的追求,表達(dá)他對美好姻緣的向往,從此留下了雅而不俗的《關(guān)雎》。
“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!鄙倌炅⒅,為中華之崛起而讀書。年輕時(shí),他是黃埔軍校學(xué)生的偶像,無論是世界大勢還是國內(nèi)亂局,都能侃侃而談;中年時(shí),萬隆會議上,“求同存異”足見他的雄才偉略。和平共處五項(xiàng)原則見到的是他與人為善、平等待人的偉大情操,操心效勞于國事,便舍身忘了自己,直到西去時(shí),送他的是萬千百姓,他說:“中國國民便是我的父老兄弟”,如今,后人已接過他的信念,為中華之崛起,為中華之富強(qiáng),為中華之民主,前進(jìn)著、奮斗著。
逝者如斯,不舍晝夜,變的是時(shí)間,是事物,不變的是愛國信念。
當(dāng)現(xiàn)在的青少年打著聯(lián)機(jī)游戲,端著蘋果手機(jī),看著粗制濫造的動(dòng)畫片時(shí),是否想過千百年前的祖先們正在譜寫璀璨的思想解放史?
當(dāng)某些心術(shù)不正的人幫著外國人抨擊中國,甚至于偷盜軍事機(jī)密以換取美金時(shí),他們想到過自己也是中國人,也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧,別再崇洋媚外了。
千百年來,信念在炎黃子孫身上流淌著,我愿它變的是軀體,不變的是為國護(hù)航,為國而死的情操。
我真想留住這歷史上的片片風(fēng)景,留在那詩香彌漫的時(shí)代,留住那愛國者頻出的時(shí)代。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間好似流水,匆匆而來又匆匆而去。轉(zhuǎn)眼間,20xx已不剩多少,F(xiàn)在回憶起來,我似乎在這一年里,過得比往年開心,幸福,可這些記憶在我的腦海里漸漸的忘記了,這一年我永遠(yuǎn)都記得我的一個(gè)人——我的朋友。我的朋友她長得跟我差不多高,大概有1米55吧,她今年跟我一樣大,我們都是15歲,她留著長長的直發(fā),從后面看她的背影,是很漂亮的,有一雙大大的眼睛。她讀書還蠻厲害的,在班里還能排上前十名,但在全級排名呢?只能排到三十名到四十名,而我呢,依然是她的手下敗將,每次都考不過她,之所以這樣,我并沒有去嫉妒她,我覺得只要努力點(diǎn)就一定會超過她的,但不一定說超過每一個(gè)人就是成功的,我們更需要每一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,有進(jìn)步才是真正的成功,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)那都是成功。記得有一次,我的語文成績突然超過了她,我考了84分,她考了82分,我們的分?jǐn)?shù)只差了2分,她也并沒有對我有嫉妒心,反而對我笑了一個(gè)滑稽的笑容,我知道她是在給我鼓勵(lì),我們一起同心協(xié)力的學(xué)習(xí),一起討論所以的題目,我們就像有福同享,有難同當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn)雙胞胎姐妹一樣,,每天一起開心的上學(xué)……那是一件多么值得回憶的事呀!
時(shí)間一天一天的過去,一秒一秒的過去,20xx的生活就要結(jié)束了,我們即將迎接20xx。我回到家里,爸爸對我說,我要轉(zhuǎn)學(xué)了,我當(dāng)時(shí)就眼淚流了出來,問了個(gè)‘為什么’?爸爸他沒有回答我,我也就沒問了,我相信爸爸也是有苦衷的,想到要跟我的好朋友分開,我的心就好痛呀,為什么,就一定要轉(zhuǎn)學(xué)呢?唉!我的好朋友,多希望永遠(yuǎn)跟你在一起,永遠(yuǎn)不分開呀!
第二天,放學(xué)了,在路上我跟她說,我要轉(zhuǎn)學(xué)了,她的眼淚也留戀下來,我們的眼淚直流,她問我,為什么,我也不知道怎么回答她,我也就沒回答她,我就跟她說了幾句話,我相信我們還會在一起的,等我回來后,我一定還跟你做永遠(yuǎn)最好的朋友,她并沒有回答我一句,我們的眼淚擦干了,又牽著手走,我知道我們的心都不好受,一直過了好久,我們都沒有提起我轉(zhuǎn)學(xué)到事……學(xué)期結(jié)束了,那是我們20xx年最后一次見面了這次分開后,不知道何時(shí)再見了,不過我相信我們一定會再見的,我回家那天我給她寫了一封信,我讓別人轉(zhuǎn)交給她了,我相信她會理解我的。
好想念她呀,不知道這一年她過得好不好,等我再次去到那段時(shí)候,我第一時(shí)間就會去找她的,我永遠(yuǎn)都忘不了她。
八年級優(yōu)秀作文 篇6
何為“鑄劍為犁”?其實(shí)鑄劍為犁就是說明世界人民渴望和平,厭惡戰(zhàn)爭!拌T劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個(gè)春秋,可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響,戰(zhàn)火和死亡仍然時(shí)時(shí)戰(zhàn)踏著公理和正義,這是為什么?
看!
古代,中國人為了所謂的金錢名譽(yù),不停地明爭暗斗,一些皇室子弟為了皇位,不惜兄弟相殘,曹植的“本是同根生,相煎何太急!本蛯懗隽似渲械男了崾遣豢裳杂鞯摹
近代,外國為侵占中國的領(lǐng)土,企圖吞并中國,花費(fèi)了大量人力,物力,用來同中國作戰(zhàn),不知犧牲了多少無辜的性命,浪費(fèi)了多少財(cái)富,看一看:
林則徐的虎門銷煙之后,國中與外國,戰(zhàn)斗了幾年,同樣足徒勞無功,外國侵略者入侵中國,踩在中國人的尸體上搶走了園明園內(nèi)的大量奇珍異寶,還燒毀了園明園;南京大屠殺死在外國人手中的無辜中國人有三十萬以上。三十萬!這個(gè)驚人的數(shù)目,只是外國人為了侵略中國而殘殺的……
這種種血的教訓(xùn)難道還不能體現(xiàn)世界和平的重要性嗎?
在現(xiàn)在,這戰(zhàn)斗的鋒義仍在不停地燃燒著,被戰(zhàn)爭害得家破人亡,妻離子散的人也不斷地在增加,這一切令人心寒。
美國攻打伊拉克,也犧牲了不少美國人和伊拉克人的性命。其原因是因?yàn)椴际矐岩梢晾瞬赜写笠?guī)模殺傷性武器,難道僅僅一個(gè)懷疑就可以爆發(fā)一場慘絕人寰戰(zhàn)爭嗎?這一切難道就沒人想過嗎?近來一些不法分子,炸傷,炸死了1200多名俄羅斯中學(xué)生。難道這些手無寸鐵的學(xué)生有錯(cuò)嗎?這一切難道就不令人深思嗎?……
我們熱愛和平,我們不喜歡戰(zhàn)爭,但在這個(gè)世界的槍聲,炮聲、爆炸聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。就在過去的20世紀(jì),全世界發(fā)生的大大小小戰(zhàn)爭總共不下400次!在兩次世界大戰(zhàn)中,人類更是付出了慘重的代價(jià)。21世紀(jì)的今天,我們更加熱愛和平。
試問:世界何時(shí)才能鑄劍為犁,和平永駐?
八年級優(yōu)秀作文 篇7
爸,你在哪兒?我很想你。
今天是我的生日,我本應(yīng)快樂,但我卻很煩惱,因?yàn)槲业陌职譀]有回家為我過生日,連一句生日快樂都沒有說。
生日的前一星期我與爸爸通了電話,爸爸說:“孩子,你放心,我一定趕在你生日之前回家,并且,給你帶很多好吃的和玩的!爆F(xiàn)在我不希望爸爸給我?guī)裁礀|西,我只希望與爸爸見面,一起過生日。
因?yàn)榘职蛛x家外出打工有大半年了,所以我很想念我的爸爸。另外,今天是我過生日,看到人家過生日都有父母陪伴,我就更想念爸爸了。
吃晚飯時(shí),媽媽做了一桌子好菜,還擺了好幾個(gè)碗,我對媽媽說:“媽媽我們家就倆個(gè)您多擺了幾個(gè)碗!薄罢l說就倆人”媽媽反岔道。我搞不明白,明明家里就倆人,媽媽為什么說不是呢?
過了一會兒,有人敲門,我心想,那到是爸爸回來了,我高興的去開門,我的希望落空了,但又沒完全落空,至少有朋友陪伴。敲門的是幾個(gè)朋友。上午媽媽見我不開心,于是就把我的幾個(gè)好朋友請來為我過生日。
吃完晚飯后,我和朋友出去散步,走著走著,就到了我與父親經(jīng)常待的小池塘邊。
傍晚的天空變成了深藍(lán)色,代表著精侇,這里的主角也變成了月亮,當(dāng)然更少不了那一顆顆小精靈似的繁星,欣賞這美麗的天空。
我面對天空,對星星說:“父親,你看見了嗎?我那些朋友,正在欣賞這大自然的美麗!倍艺诤湍阏f話,雖然這是想象的。
這個(gè)生日沒您的陪伴,我很煩惱。
八年級優(yōu)秀作文 篇8
成長,意味著行動(dòng)的獨(dú)立;成長,體現(xiàn)著思維的活躍;成長,表現(xiàn)著心靈的成熟。不錯(cuò),如果一個(gè)人在成長這一關(guān)都沒有做好,從某種意義上來說,他就是一個(gè)心靈不健全的人。成長,像一個(gè)百味瓶,集滿了酸甜苦辣,裝載著每個(gè)人多姿多彩的人生。
酸甜苦辣,先說說苦與辣吧?嗯c辣像一對兇悍的雙胞胎兄弟,常常把你折磨得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),夸張一點(diǎn)的可能還會跟你玩命。不過,也可以把苦與辣比作一把雙刃劍,許多酸、甜都是它們的功勞。俗話說得好:“失敗乃成功之母”,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”就是這個(gè)意思。沒有苦、辣、酸楚的人生,會有多少價(jià)值?
假若單單是痛苦、折磨這些東西主宰你的人生,那我想沒有一個(gè)人會愿意在這世上茍活下去。酸與甜就是給你調(diào)味的。酸是過渡苦與甜的橋梁,甜則是讓你享受人生的美好。人只有經(jīng)歷了苦與辣的洗禮,酸甜才會自個(gè)兒找上門來,這就是你耕耘后的收獲。在你享受成功與喜悅的同時(shí),你最忘不了的,是苦與辣帶給你的打擊。
記得我上五年級的時(shí)候,成長考驗(yàn)了我。我收到了前幾天考的數(shù)學(xué)卷子:“哎呀!82分吶!”我心一沉,回家肯定得挨揍。我拖著鉛一般沉重的腿,一步步挪回家,路上同學(xué)們的嘻嘻哈哈仿佛都與我無關(guān);丶液,出乎我的意料,我不僅沒挨鞭打,媽媽還心平氣和地對我說:“一次考試并不能代表什么,下次努力就好了!惫唬(jīng)過我兩個(gè)星期的努力,我做到了。我打敗了成長給我的考驗(yàn),收獲了成功的果實(shí)。
無論是從行動(dòng)的獨(dú)立、思維的活躍、心靈的成熟等各角度來說,酸甜苦辣都是成長過程中必須具備的。但有一點(diǎn),那就是酸甜苦辣并不能決定你的命運(yùn)。多少絕癥患者,通過自己樂觀的心態(tài),獲得新生;多少風(fēng)華正茂的年輕人,因憂郁而逝去。成長,是會考驗(yàn)每個(gè)人的,就是要看你如何看待它。因此,成長的命運(yùn)是自己決定的。像我的姨奶奶,前幾年患上了胃癌,但因發(fā)現(xiàn)得及時(shí),情況不算嚴(yán)重。姨奶奶一直堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭,3年之后,她終于康復(fù)了。
一棵小苗,要長成參天大樹,需要成長對它的考驗(yàn);一只毫不起眼的毛毛蟲,要長成斑斕美麗的蝴蝶,也需要成長對它的考驗(yàn)。在經(jīng)歷失敗的打擊后,你看到的會是成功的喜悅。人生只有不斷地歷練,才能走向成功。
八年級優(yōu)秀作文 篇9
初一我認(rèn)識了嚴(yán)涵雪,剛開始一見面看著她笑得甜甜的臉,認(rèn)定她一定屬于乖寶寶一類。豈料,諸多事證明:此人天使般的面孔下有一顆“不安分”的心,正因此,她才順利當(dāng)選21世紀(jì)初本人“十大損友”之一。嘿嘿!恭喜!恭喜!
現(xiàn)將嚴(yán)涵雪的“損招”一一通報(bào),以免有人繼續(xù)“上當(dāng)”。
此人罪狀之一:笑里藏刀。如果有一天她對你笑得很甜,千萬不要上當(dāng)。此人一定有事“差遣”你,就是你“有仇”于她,她報(bào)仇來也。為了證明,特舉本人“失足”一例,以供大家吸取教訓(xùn),免得“悲劇”重演:記得有一次,她對我甜甜的笑,讓我受寵若驚,連她說什么也沒注意聽,結(jié)果,乖乖幫她帶了一支筆,受人“差遣”還心甘情愿,簡直慘不忍睹。
此人罪狀之二:無端損害“腦細(xì)胞”。有時(shí)候,你和她邊走邊談,明明說得好好的,她突然故作神秘地溜出一句:“‘三個(gè)字’或‘五個(gè)字’”。別懷疑,此乃她“提示”問題答案方式之一。你就乖乖的順著這“三個(gè)字”或“五個(gè)字”的線索自己去找答案,于是乎,腦細(xì)胞紛紛陣亡。不過日久天長,本人被訓(xùn)練得十分敏感,答案也能猜個(gè)八九不離十。有此同桌,不知是喜是悲?
所以,大家應(yīng)吸取教訓(xùn),千萬不要靠近他她,讓我“見義勇為”一個(gè)人犧牲,和她坐同桌算了。切記!切記!
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