關(guān)于五年級(jí)母愛(ài)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)母愛(ài)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇1
“叮鈴鈴～”終于，學(xué)校下課了，我今天作業(yè)特別多，二話不說(shuō)，背著書包直奔學(xué)校大門口……
到了門口，我才發(fā)現(xiàn)下雨了，小雨珠兒像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，落在雨傘上，路燈上玩耍著，無(wú)數(shù)顆晶瑩的雨珠，織成了一道雨簾，雨簾中，有著許多的雨傘，它們交織在一起，就像一條美麗的長(zhǎng)虹，為雨添加了無(wú)限情趣。
雨傘下面是一位位心急如焚的家長(zhǎng)，他們都大聲呼喊著自己的孩子，生怕他們被雨淋淋著……
我打開我的雨傘，漫步在雨中，我的耳畔響起了一個(gè)甜美的聲音：“寶貝兒，快來(lái)，到雨傘下來(lái)�！被仡^一看，一位頭發(fā)帶到腰際，體型修長(zhǎng)而優(yōu)美的婦女說(shuō)道。她正舉著一把傘一只手伸向傘外的女孩。
過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸大起來(lái)了，“媽媽您不打傘嗎？”小女孩兒正關(guān)切地望著媽媽，她的頭發(fā)上邊還沾著小雨珠，我看了看那女孩兒頭頂上的傘，真是小的可憐，“不用，寶貝我不用打傘�！�
雨繼續(xù)下著，雨婆婆似乎還沒(méi)把心中的怒火發(fā)泄干凈，雨變得更大了，樹葉上，小草葉上，都落滿了水珠。我環(huán)顧四周，又看見(jiàn)了那雙母女。小女孩兒成了打傘的人，她有意的讓傘傾斜著，好讓媽媽也避一避雨。好似感覺(jué)到了雨不在打擊她的身體，對(duì)她的女兒說(shuō)：“雨傘要打正呀，不然你就要受淋了。”一邊說(shuō)一邊把雨傘扶正，又輕輕往女兒那邊推了一點(diǎn)兒。使自己原本半露在雨中的身體全部露在了雨中，任由雨點(diǎn)打在她的身體，也全然不動(dòng)。
我不愿再往下看了，于是加快了回家的腳步，我快到院門口的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我心頭一驚：是母親。
除了她傘底下的那部分是干的，其他的地面都濕了，顯然她已經(jīng)等候已久，在我看來(lái)，原本大雨飄搖的天空此時(shí)像一塊蔚藍(lán)的寶石，小草也抬起了它那嫩綠的小腦袋。
母愛(ài)就像一杯茶水，有時(shí)淡淺，有時(shí)濃郁，但對(duì)我的愛(ài)卻是無(wú)微不至的，從一些小事就可以品出它那淡淡地味道。
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇2
當(dāng)我們?cè)缟洗掖颐γΦ貜拇采吓榔饋?lái)時(shí)，是誰(shuí)為我們準(zhǔn)備好可口的早餐？當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)習(xí)苦讀到深夜時(shí)，又是誰(shuí)為我們端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶？是什么樣的人才能做這么多這么多而不求回報(bào)的呢？是媽媽。
我的媽媽是一個(gè)典型的“慈母”。對(duì)我吃。穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至的關(guān)懷。為我吃好，她想破腦袋，給我弄吃的。每周周末她顧不上休息，就開始給我洗換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是生病的時(shí)候又是水，又是藥。半夜三更還看我的被子蓋好沒(méi)……
是��！我的媽媽是世界上最好的媽媽！然而，我將怎樣報(bào)答母親的恩情？
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇3
當(dāng)我看到這篇報(bào)導(dǎo)時(shí)，心中感傷便油然而生，眸中的淚珠不自覺(jué)地打轉(zhuǎn)，沿著雙頰滑落下來(lái)。
電視的新聞，至今仍徘徊在我耳中：“有一位媽媽，人工受孕，剖腹生下了一對(duì)可愛(ài)的龍鳳胎寶寶，正當(dāng)喜悅之時(shí)，她卻被醫(yī)生診斷出罹患胃癌末期，她心如刀割，不能看見(jiàn)小孩的成長(zhǎng)，于是就在網(wǎng)絡(luò)上，寫下對(duì)小孩的思讀之情，雖然媽媽在小孩一歲生日的隔天病逝了，但是在網(wǎng)絡(luò)上的文字，將會(huì)伴隨著子女成長(zhǎng)，從讀書、工作到結(jié)婚生子”。
這位母親將心中的悲傷化為力量，在她所剩無(wú)幾的日子里，為小孩記錄自己的生活，為小孩寫下自己的想讀，雖然她的小孩還小，但這必定是將來(lái)長(zhǎng)大后的寶藏。試想如果我只剩幾個(gè)月的時(shí)間可活，我會(huì)如此做嗎？也許不見(jiàn)得。
我的母親也是如此，她每天一大清早就起床，幫我準(zhǔn)備豐盛的早餐，只為了不讓我隨便吃，希望我吃營(yíng)養(yǎng)且有機(jī)的早餐，讓我有精神與體力，迎接學(xué)校的生活；放學(xué)后，一走進(jìn)家門，香味四溢的菜肴已放在餐桌上等著我，讓我享用，這些是一復(fù)一日，年復(fù)一年的作息，也是我每天眼中的母親。母親總是忙進(jìn)忙出，一會(huì)兒做這個(gè)，一會(huì)兒做那個(gè)，從不停息，卻從不在我們面前說(shuō)“辛苦”，這些繁雜家務(wù)的成果，是一雙長(zhǎng)了粗繭的雙手，和疲憊不堪的`倦容。
天下就最不變的真諦就是——母愛(ài)。這則新聞讓我回頭看看自己家中永遠(yuǎn)沉默，卻不斷勞動(dòng)的母親，我的母親�。「兄x你！我的母親啊！我無(wú)以回報(bào)。
我可以回饋母親的，就是把自己的身體照顧好，不讓她擔(dān)心；把學(xué)業(yè)顧好，不讓她操心；做一個(gè)有品德的好孩子，不做讓媽媽傷心的事；考上理想的好學(xué)校，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)成就的人。
摸不到，也看不到，但可以用心感覺(jué)的愛(ài)，媽媽給了我，現(xiàn)在我將用心傳遞給她，我對(duì)她無(wú)窮的感謝。
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇4
一天，我坐在窗前寫著作業(yè)，正為題做不出而發(fā)愁時(shí)，外面突然下起了小雨。我揉了揉略有脹痛的雙眼，望向窗外，整個(gè)世界像蒙了層霧似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)幾座大山，半山腰圍了一段白絲綢，幾朵小花綴在上面，添了不少生氣，真是讓人賞心悅目。
隔著窗戶可以聽見(jiàn)水聲漸漸小了，畫面也越來(lái)越清晰了，兩個(gè)小黑點(diǎn)慢慢向這里靠近，停在窗戶不遠(yuǎn)處的大樹上。我定睛一看，是兩只烏鴉，一大一小，我想大的應(yīng)該是母親，小的應(yīng)該是幼崽吧。它們的羽毛已經(jīng)濕透了。這一情景引起了我的好奇心，我推開窗戶，一陣涼意襲來(lái)，我頭往下俯著，仔細(xì)觀察他們。大烏鴉甩著身上的水，用自己尚有溫度的翅膀吧小烏鴉攬到懷里，而它還是不停地哆嗦。卻還是擋不住雨的欺凌。它東張西望，身體不停地抖動(dòng)著，小烏鴉卻安詳?shù)乃�。突然有一股暖流涌上心頭，母愛(ài)之美，不正是這樣嗎？以前，在鳥類動(dòng)物中，我最討厭烏鴉，在無(wú)形之中，總覺(jué)得烏鴉很不吉利。烏黑的羽毛，看了就讓人滲的慌。可現(xiàn)在，我對(duì)這烏鴉充滿了敬佩之感，即使是烏鴉，也有一顆充滿愛(ài)與呵護(hù)的心。我突然想到自己的母親，她在我不懂事的時(shí)候，不也是這般默默為我付出，為我遮風(fēng)擋雨嗎？
第二天，大樹上的烏鴉已不見(jiàn)蹤影，而大樹下，那只大烏鴉仍保持昨日的動(dòng)作。整個(gè)身體已全然僵硬。而翅膀下的小烏鴉，已經(jīng)飛走了。我的心有些觸動(dòng)，只希望小烏鴉長(zhǎng)大以后能明白母親為它所做一切。因?yàn)樵诖鬄貘f犧牲自己保護(hù)它的那一瞬間，已經(jīng)流露出了一個(gè)母親深深的愛(ài)……
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