有關(guān)我的理想六年級作文集合7篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的理想六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的理想六年級作文 篇1
每個(gè)都會有自己理想，有時(shí)還會改變，而我一直以來的理想都是當(dāng)一名教師． 當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國到處都需要教師．但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲倚枰刻焱砩�，�?dāng)人們都進(jìn)入夢想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦．
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師．從很小開始我就很想做一名教師．在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課．現(xiàn)在我覺得，當(dāng)一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學(xué)們．另外，還要把性格變的開朗些．最后，還要有耐心．教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
我的理想六年級作文 篇2
每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想，有的想當(dāng)人民教師，把祖國的花朵澆灌；有的想當(dāng)文學(xué)家，把宇宙的奧秘探索；有的像當(dāng)醫(yī)生，把癌癥變的像感冒那樣容易治療�？晌业睦硐胧钱�(dāng)一名作家。
我平時(shí)就熱愛寫作。有一次，我在一本關(guān)于作文的雜志上看到一個(gè)關(guān)于“少年作家”的專欄�？粗麄兩习�，我就產(chǎn)生了一絲小小的嫉妒。這也讓我處于一片迷茫中的我明確了自己的目標(biāo)——作家。從此，我一直為這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢奮斗著。
以我現(xiàn)在的實(shí)力，無法像那些“少年作家”一樣去寫書，出書。只能借助每次習(xí)作的機(jī)會，來鍛煉，展示自己。要寫好作文，就得多讀多寫多看�！岸嘧x多寫多看”是十分重要的。我要多看名家的書，利用課堂上老師教我們的'寫作方法，來細(xì)細(xì)品味，學(xué)習(xí)他的寫作方法。這對我們的寫作文將是很有幫助的。我們也可以多看作文書，關(guān)于作文的雜志，上面會直接介紹一些寫作的方法。我們?nèi)绻浵聛�，用在作文上，將會成為文章的“點(diǎn)睛之筆”。當(dāng)然，摘抄好詞好句也是非常重要的，如果能在習(xí)作中用上那些詞，句，便會給文章增添幾分美感。最最重要的還是要多留心觀察生活中的一切。這樣，寫作的時(shí)候就不怕缺乏素材
如果我能成為一名作家，我一定讓信息爆炸的今天的人們享受到閱讀的樂趣。我也會不斷努力，學(xué)好知識，為我生命小船的遠(yuǎn)航不斷努力楊航，成為一名優(yōu)秀的作家。
我的理想六年級作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片茂密的森林，而我的理想就是森林中那一株毫不起眼的小草。我的理想就是當(dāng)一名人民教師，為中國的教育出一份力。
這個(gè)理想源于我的一次經(jīng)歷。記得九歲那年，我去后港補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，那天，老師在給我們批改作業(yè)，當(dāng)時(shí)有個(gè)男生像故意搗爛似的與同桌講起話來，老師看見了走過去說：“你怎么這么調(diào)皮？課堂秩序全給你破壞了，你的父母送你來這里補(bǔ)課，是讓你來學(xué)習(xí)的，并不是讓你來調(diào)皮的，這個(gè)道理你懂不懂？”那位同學(xué)仿佛故意唱反調(diào)似的，說：“我不懂，行了吧！”老師說：“這次先放你一馬，希望你不要再犯�！蹦菚r(shí)，我覺得老師說得好，勸他也是正確的，因?yàn)槔蠋熗耆菫樗�，只不過，那男生不知好歹。從那時(shí)起，便情不自禁地喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)，同時(shí)一顆理想的種子也深深地埋在了我的心里。
有時(shí)，沒事的時(shí)候，我就想象著我站在三尺講臺上給孩子們上課的情形，有時(shí)我會覺得站在講臺上的不是我自己，而是另外一個(gè)人。但是這仍然阻擋不了我對理想的追求。
漸漸的，我對教師這個(gè)職業(yè)又有了一定得理解。首先，老師對孩子要用一顆真誠的心。下課了，要為孩子們輔導(dǎo)功課，要像園丁照顧花朵一樣去教孩子們學(xué)習(xí)。沒事的時(shí)候，得同孩子們交交心。為孩子們上課是絕對不能馬虎的，要認(rèn)真細(xì)致交給他們知識，關(guān)鍵還要交給他們學(xué)習(xí)方法，要讓學(xué)生能成為建設(shè)祖國的棟梁之才，長大后能為祖國做出貢獻(xiàn)。這就是教師職業(yè)的神圣之處。
我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我的理想就一定會實(shí)現(xiàn)！
我的理想六年級作文 篇4
五彩繽紛的理想，化為翩翩的彩蝶，用夢幻的翅膀，灑下一路熒塵，帶你邀游花海，追逐碎碎花瓣，看遍花開花落，采下芬芳果實(shí)。
小小的少女啊，從書中看到了飄出的蝴蝶。理想的種子啊，悄悄埋在心底。
當(dāng)一名作家，是九歲那年才有的想法。將理想的蝴蝶，放飛到我心中的，是書。我愛看書，愛和書中人物交流，我將心造成小船，在書中文字間任意邀游，不時(shí)停下來，逮一條漂亮的小魚，領(lǐng)略大好風(fēng)景。家人經(jīng)常給我買書，一本一本的往我懷里塞，我倒也歡喜，用上大把大把的時(shí)間去看書：吃飯時(shí)在看書，上廁所時(shí)看書，連在睡覺之前總要摸出一本書來細(xì)細(xì)讀上一番才能入眠。后來，理想的蝴蝶牽引著我，一步一步的了解了作家這個(gè)神圣的職位。從讀郁雨君的書開始，我被她深深地觸動了，情節(jié)的跌宕起伏，感情的深淺不一都把握這十分巧妙，妙趣橫生的故事如薔薇一般，密密麻麻的纏繞在我心頭。我感覺，書中人物就在我身邊，感受著她的呼吸，她的心跳，她的體溫……真實(shí)的，讓人震驚。從那時(shí)起，我愛上了“作家”這兩個(gè)字。我想登上這金色的王座，以筆為劍，以紙為盾，譜上一曲鏗鏘戰(zhàn)歌，寫下一本萬世經(jīng)典。我想成為優(yōu)秀的“音樂家”用文字譜寫出美妙的音樂，讓人沉浸于其中，細(xì)細(xì)品讀文字中的那份感情；我想成為優(yōu)雅的“舞蹈家”用文字作為舞臺，與書中人物一同共舞，展現(xiàn)出我最優(yōu)美的身姿，將舞曲傳遞到每個(gè)人心中，讓文字伴隨樂曲在人們心中生根。
我要奮斗，為我的理想戰(zhàn)斗。跟隨理想的彩蝶，用書本與知識組成的階梯，一步一步拿下成功的王冠。我要成為最獨(dú)一無二的作家。并且，我無需仰慕任何一位作者，因?yàn)槲覍⒊剿?/p>
理想的彩蝶啊，用它那輕盈的翅膀，撒下一地醉夢。前進(jìn)吧，昨日的夢，將成為今日的動力；今日的努力，將成為明日的橋梁。用你的心吶，去看清那迷霧重重的路程，迷霧中的那只蝴蝶，將會用它微弱的光輝，為你照亮茫茫霧海。千萬，千萬，別遺忘了你的理想，別拋棄了你的理想；即使它只剩下了百分之一的希望，只要你拾起它，就會發(fā)現(xiàn)，那百分之一的希望，已足以為你照亮整個(gè)夜空。
我的理想六年級作文 篇5
人人都有理想，理想，是人生的導(dǎo)航儀，是困難時(shí)的一盞燈，是人心中的永恒目標(biāo)，我的理想，就是成為一名作家。
小時(shí)，我看著那些斑斕的文字，心中便莫名其妙的漾起一層微波：我為什么不能寫出那么漂漂的文字呢？我笨拙的拿起筆，一筆一劃的寫了起來。我寫呀寫，什么都寫，寫很多，寫很大，寫春，寫雨，寫爸爸，寫媽媽……
直到有一天，我入學(xué)了！
入學(xué)后，老師就教我們寫話，寫小朋友，寫老師……哈！寫出來的話真的很棒！
我寫了好長時(shí)間，又到了一天，我們開始正式寫作文啦！
老師講：“可以運(yùn)用擬人的手法將文章變得更生動�！蔽揖桶选靶〔萜仆炼觥睂懗伞靶〔輳耐晾锩俺鲂∧X袋”。老師講：“我們要一天寫一篇日記啦！”我就準(zhǔn)備好一個(gè)可愛的小本子，每天往上面寫點(diǎn)東西。
……
再后來，我認(rèn)識了，我就在上面發(fā)好多文章，和小伙伴們一起成長！
呼——我一定要堅(jiān)持寫作，讓理想成為現(xiàn)實(shí)！
我的理想六年級作文 篇6
每個(gè)人都會有理想，沒有理想的人就相當(dāng)于一具空殼，沒有目標(biāo)地努力著。每個(gè)人的理想都不一樣，有的可能十分奇特，有的可能十分平常，我的理想則是當(dāng)一位科學(xué)家。
告訴你一個(gè)秘密，那就是在我小時(shí)候，我的理想其實(shí)是當(dāng)一名畫家。那時(shí)媽媽讓我上著畫畫班，我還小，對理想沒有很深的見解和概念，就得出了一個(gè)結(jié)論：只要父母讓我學(xué)什么，什么就是理想。
逐漸長大后，我才發(fā)現(xiàn)我對畫畫并不是那么喜歡，卻對科學(xué)和物理中的一些奇怪的東西十分感興趣，有時(shí)還喜歡“胡思亂想”。這時(shí)，我也對理想有了更多的認(rèn)識：理想就是一個(gè)人很想做到，但是需要努力才能做到的事和職位。于是，從幾年前開始，我的理想就變成了當(dāng)一位科學(xué)家。
當(dāng)然，不努力，理想就會變成空想！雖然我的理想在別人看來可能有些不可思議，但我認(rèn)為只要刻苦學(xué)習(xí)，就一定能成功！而我缺少的正好是毅力和刻苦。所以，為了我的理想，我一定要努力改變自己。我和媽媽制定了計(jì)劃：媽媽說跑步能鍛煉人的毅力，還會產(chǎn)生一種能讓人更加聰明的奇特的物質(zhì)，所以我要堅(jiān)持跑步來鍛煉身體。其次要多“煉”字，因?yàn)樽质侨说哪樏�，而且練字也能鍛煉人的耐心呢！我還要多學(xué)、多問、多想、多讀、多寫，才能獲得更多知識，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
理想好比人生中的指明燈，指路牌，只有有了理想，人的一生才會更精彩！
我的理想六年級作文 篇7
記得有一首詩——《理想》，是這樣的：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明……”可見理想多么重要。很多人都有自己的理想，我的理想是做一名電臺的DJ。
我這個(gè)理想算不上驚天動地，可是每個(gè)人的理想的產(chǎn)生都和一些人、事有關(guān)。而我的理想的產(chǎn)生要從20xx年說起了。
那時(shí)，我正讀小學(xué)五年級，班上的同學(xué)常常議論哪個(gè)DJ聲音好聽，哪個(gè)DJ最受歡迎等等。其中，有一個(gè)同學(xué)說她要打電話去電臺，讓我也聽一聽。就是那晚，我第一次接觸收音機(jī)。于是，我知道了許多電臺。就這樣，我遇到了珠江電臺的程朗，后來越聽越喜歡，聽他的節(jié)目成了每天的必修課。
記得那次，我考砸了，一向成績名列前茅的我實(shí)在受不了這個(gè)打擊，整天都垂頭喪氣。于是當(dāng)天晚上我就發(fā)了郵件給程朗，向他傾訴了我的悲傷。沒想到他竟然讀了，還說了許多安慰我的話，并鼓勵我要加倍努力，我的心窩整晚都暖暖的。
從那天起，我體會到DJ是很神圣的，他們可以開解心情煩悶的人們，使他們重獲快樂，或者令孤獨(dú)的人們不再寂寞，又或者分享少男少女成長道路上的各種心情，使他們不再迷惘……
總之，DJ在我心中的形象是如此美好、高大。希望我能做一個(gè)為人們排憂解難的DJ。
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