關于六年級關愛作文錦集8篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級關愛作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級關愛作文 篇1
在生活中,處處都會洋溢著人與人互相幫助的場面。有時,一種微笑,一句鼓勵的話,一個不起眼的動作,都會使別人充滿信心和勇氣。
記得放暑假里有一天,天空中正下著傾盆大雨。盡管天公不作美,但是我和父母還是冒雨去外婆家送補品。
一路小跑后,我建議在高樓下躲雨。旁邊一件發(fā)生在人與人之間互相關心的小事映入我的眼簾,并深深地打動了我:在一座高樓底下,很多人正在躲雨。其中,一位極瘦極瘦的婦女看了看四周,發(fā)現(xiàn)旁邊的一位年輕女同志正用報紙蓋著腦袋,身上淋得濕漉漉的,直哆嗦,雙腿還不停地發(fā)抖。見狀,婦女一邊把雨傘放到了女青年的手里,并奮不顧身地脫下了自己厚厚的外衣,披在她的身上,一邊說:“天氣這么冷,你衣著單薄,趕快回家吧!”。女青年先是一愣,然后嘴角便露出微笑,緊忙感激地說:“大姐,我家人馬上過來接我,我不冷,您自己披著這外套吧!”可是那位婦女卻平靜地說:“現(xiàn)在正是甲型流感的高發(fā)期,要注意保暖,千萬別感冒了,咱們倆披一件衣服,就能抵御寒冷了!迸嗄挈c點頭,望著婦女慈藹的面容,感激得說不出話來。
過了幾分鐘后,女青年的家人來接她了,他們和婦女道謝后,就乘車離開了?墒菋D女還不放心,一直望到汽車的影子消失……
這件不起眼的小事,體現(xiàn)了發(fā)生在我們身邊的一點一滴、人與人之間互相幫助的美好品質(zhì)。素不相識的人之間的關心與關愛,也會創(chuàng)造出世間最美好的風景線。所以,我們要向這位善良、為他人著想的婦女學習,學會關愛他人。如果世界上每個人都互相幫助,那么,世界將會便得更美好。
當我們幫助別人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們的心中也同樣會感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨,來到學校,我打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有筆、沒有學習文具,讓我怎么學習,怎么寫字!
這時,第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫復習本,全班同學全都低頭寫復習本了,惟獨我,在那里傻傻的看著復習本,一個字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問我:“你為什么不寫?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支藍水筆:“給你,快寫吧!”我道了謝, 趕快寫了起來。可是,這節(jié)課下了,還有數(shù)學課和英語課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個借我一支鉛筆,那個又借我一塊橡皮?粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽光照進了我的心田。 這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。
也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有難八方援,眾人拾柴火焰高!比绻覀兠總人都能獻出一點點愛心,那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會又將是怎么一幅美好的景象。
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖,愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
六年級關愛作文 篇2
關愛這個詞,不華麗,但它能觸動人心底最柔軟的地方。有時,別樣的關愛,更能讓人感到溫暖。——題記
夜很晴朗,一絲風也沒有,干冷干冷的。深藍的夜空,一抹皎潔散發(fā)著幽幽的光,周圍是漫天的繁星,很亮,如同鉆石一般耀眼。喧鬧的街市,霓虹燈五光十色,點綴著美麗的夜空,煞是美麗。人們時尚的裝扮融入一片彩色,相互輝映,有著說不出的繁華。街道旁邊,一條不起眼的小巷子里,里面的一切都那么簡陋,與外面的'繁華形成了鮮明的對比。
一位殘疾的老爺爺正坐在報紙鋪成的“床”上,身邊放著一個破舊的碗,里面只有寥寥的幾個硬幣,還有幾張一元的紙幣。每當有人給他錢時,他總是閉上眼睛,輕輕地說聲謝謝,無奈地接受施舍。一會兒,我見到一個年輕的小伙子向老爺爺走來,簡單的衣著,看起來很書生氣。忽然,他一不小心撞到了老爺爺?shù)耐,錢七零八碎的灑在地上。他歉意的將錢一一放到碗里來,一邊連聲說“對不起”。周圍的人紛紛責怪他不小心,而我卻沒有這樣做。我看著碗里滿滿的零錢,忽地愣住了。他是故意的。我清清楚楚的看見,他在撞到碗的那一刻,趁著夜色朦朧,迅速地從口袋里掏出一些零錢灑在地上,然后將它們與原本老爺爺?shù)牧沐X一起放到碗里。老爺爺?shù)难壑虚W著淚花,張了張嘴,什么話也沒有說,只是感激地望著那年輕人,目送他遠去。我看著他,好似看到了墜落凡間的天使,漸漸地,他與夜色融為一體,再也看不到了。
這是一種別樣的關愛。殘疾人也有自己的尊嚴,他們迫不得已才出來乞討。每一次的施舍,都可能在他的心中留下了深深的傷害。而那年輕人別樣的關愛,使他留下了最后的一點自尊。一瞬間,思緒千絲萬縷,眼眶也熱了起來,心中流過一股暖流。
六年級關愛作文 篇3
現(xiàn)在的老人很需要關愛,但有的人卻不理老人,甚至對他們厭煩。雖然老人們在不斷衰老,記憶力減退,他們小時候的教育和環(huán)境和我們是完全不同的,他們的學歷較低,對事物的判斷力和價值觀與我們的看法是有差距的。但也不能厭煩老人的,這樣做是不對的!
老人,最怕的是孤獨,所以,我們要給他們找一些伙伴、朋友,來接近老人,還要發(fā)自內(nèi)心的關愛老人,再說了,老人還是我們的長輩呢!我們還要多陪陪老人,陪老人聊聊天、說說話。
在生活上,也有很多地方需要關愛老人、關心老人!比如:在公車上,要給老人讓坐。在馬路上,看見老人要過馬路,應該扶著老人過馬路……
還記得一句話嗎?那就是:關愛老人的今天,就是關愛我們的明天,意思是我們也會到當老人的那一天,就因為這句話,我們更應該關心、關愛老人,因為關心老人,就等于關心自己!
六年級關愛作文 篇4
那一次,我感受到了原來陌生人之間也有關愛! 周六晚上,媽媽帶我去滑輪滑,剛到那,媽媽就有事走了,我自己快樂地滑著,等著媽媽回來接我。我漫游在自己的世界里,不知不覺一個小時了,媽媽還沒回來!一走神,“啊!”的一聲被前邊的大石頭絆倒了。膝蓋摔破了,血流個不停,哎呀!痛死了!媽媽還不回來!想到這,我委屈得眼淚流個不停,太無助了! 正在這時,一個大姐姐看到了我,馬上跑過來,蹲在我跟前看了看我的膝蓋,問:“你沒事兒吧?”我搖了搖頭。大姐姐攙著我的胳膊把我扶起來,幫我撣了撣衣服上的土。架著我坐在了石凳上,從口袋里掏出面巾紙,小心翼翼地幫我擦拭著。
她一碰,我就疼得一哆嗦,姐姐用嘴吹著我的傷口:“沒事兒!把臟東西擦擦啊,不然就感染了!” 大姐姐陪著我,我心里踏實多了?傻劝〉,媽媽還沒來!真急人!大姐姐好像看出了我的心思,變換著話題跟我聊天。我又疼又急,臉上都是汗,姐姐讓我在這等一等,自己跑向馬路對面的小超市,一會兒,她拿著一瓶水回來了:“玩輪滑肯定累了吧?來,喝點水!別擔心!一會兒你媽媽就回來了!”姐姐真好!過了會兒,媽媽回來了,我把事情的經(jīng)過講給了媽媽,媽媽連忙感謝大姐姐!安挥茫〔挥!下次小心點。〔辉缌,我也得回家了!再見!”姐姐笑著跟我揮著手走了。 以前,我只知道親人會給我無限的愛,這次,一個陌生的大姐姐卻給了我無微不至的關懷,真感激她!我明白了,陌生人間也有愛!
六年級關愛作文 篇5
以前,我一直就得自己做的還不夠好,可經(jīng)過那一次經(jīng)歷后,我覺得有了愛!
那是一個冬天的早上,太陽似乎也怕冷,穿了厚厚的衣服。我媽媽說今天上街去給我買件外衣。
我們穿好衣服就出門了。外面寒風刺骨,我有點不想回去了,可已經(jīng)出來了。我們到了車站,可車怎么還不來,過了十幾分鐘,我又累又冷,凍得我的腿都快沒知覺了,都過了幾分鐘,車終于來了。我和媽媽趕緊走上車,找了座位下來。我感覺好多了,但公交車上還是很冷。到了坨地站時,車上已經(jīng)爆滿了。就在這時上來了一位六十多歲的老奶奶。老奶奶額頭上皺紋像刀刻的一般,脖子又瘦又蒼白,有幾道脖筋特別明顯,還有幾道青色的血管彎彎曲曲的,想爬行的蚯蚓。老奶奶手里提著東西,時不時交換另一只手。老奶奶扶著一根柱子,車只要一晃動,老奶奶就站不穩(wěn)。我看著老奶奶的樣子,心想:老奶奶一定很累,要不我讓座,可我也很累,剛才占了那么久,腿還是很冷,現(xiàn)在我還沒緩過來,過一會吧,看看有沒有人讓座。我認為會有人給老奶奶讓座的,可是行使了一段路程時。沒有一個人給老奶奶讓座。我很累,但是我心想:尊老愛幼是中華民族的美德,難道我不應該給老奶奶讓座位么?于是,我有禮貌地對老奶奶說:“老奶奶,您做我這吧.”老奶奶說:“沒事,一會我就到站了,你坐吧!蔽艺f:“老奶奶,您這,我和我媽媽做一塊兒!崩夏棠绦χf:“謝謝你,孩子,你真懂事。”我也笑著說:“沒事,這是我應該做的。”這時我就得我一點也不累,車里也沒有那么冷了,反而充滿了溫暖,我的心里也有一種說不出的感覺,比吃了蜜還要甜,我從來沒有過這種感覺。
通過這件事我要對我自己說一聲我真棒!
六年級關愛作文 篇6
陽光上會開花嗎?不會!可是,你知道嗎!就在那一天,我們每個人的心里好像就在這陽光上開出一朵花,幸福得不行……
那天是我們?nèi)ヒ巴饨加蔚娜兆樱硭斎,天晴朗得讓我感覺好像是天公吃了一斤糖那樣甜。大家都興致勃勃,心里毫無煩惱。來到目的地,這兒的風景可真是令我們大飽眼福,人們其樂融融,那些花草樹木更是和諧融洽!
我們欣賞過美景,拍過美美的“茄子”后,開始解決自己的肚子問題咯!我們拿出準備好的燒烤,美美地烤起來,看得我真是口水垂下三千尺了呢!烤了沒多久,立刻有一股勾人鼻子的香味飄傳在這山野中!
突然,我發(fā)現(xiàn),就在我們這個歡聲笑語的大部隊旁,有一個老爺爺正撿著那些破壞這大自然最純潔的綠地的惡魔——垃圾。這位老人和藹可親,他手中拿著一只蛇皮袋,佝僂著背,吃力地撿著那些可惡的垃圾。時不時直起腰休息一會,休息過后又繼續(xù)撿。我看著這一幕,鼻頭突然一酸,回想起剛才發(fā)生的事:就在大家把燒烤從包裝袋里拉出時,一只包裝袋,被風吹了下來,就掉在我的腳邊,可我卻因為懶得撿就若無其事地走開了。這是一種多么可惡的行為。∥蚁胫胫,覺得愧疚不已。我想為剛才的事做出彌補,在那位老人正要撿那空瓶子時,我趕緊跑了過去,彎腰撿起。這時老人用驚訝的神情望著我,我對他笑了笑,幫他一起撿起垃圾。這時,神奇的事情發(fā)生了,很多游客也加入了撿垃圾的隊伍,草地上的垃圾被一一撿起,扔進垃圾桶。老人沒說什么,但在他的眼神中,我感受到了他對我們每一個人的感謝。
陽光上怎么會開花呀?是不是人與人之間互相幫助,陽光就會開花呢?
六年級關愛作文 篇7
在人生的旅途中,避免不了多多少少的挫折。這些挫折也許只是短暫的,僅僅是一場雷陣雨,雨后就天晴;有些就會和地震一樣,過去了,但會影響到未來,一時之錯,造成千古恨啊!
聽著那感人的故事,看著那一張張堅強的笑臉,想著自己過得是那么的幸福,禁不住感嘆:人生多么美好,我應該去如何面對?如何去幫助那些需要的人呢?
他們需要的是什么呢?
其實,我們班里有一個需要幫助的人,他聽力不好,說話也不是很清楚,“聽”人說話只有看嘴型,很容易地適應那心境。看著他人的說說笑笑,他只有看,還不知道在說什么。和人說話只有用紙,表達不清楚地表達,他以前怪父母,怪他們?yōu)槭裁窗阉哪敲床缓?怪世界,為什么對他那么不公平。但由于年齡的增長,他也漸漸地知道只有開朗地面對生活,才可以更好的“聆聽”世界,和正常人一樣快樂的生活。
好在,上帝再給他關上一扇門的同時,也給他打開了另一扇窗戶。他擁有一個很愛他的老爸老媽,一群可親可愛的同學。在他最難過時,最需要人安慰時,他就會打開電腦,看看那些同學的照片,回味那和伙伴在一起的時光
他去過聾啞學校,但沒多久就回來了,他想要過正常人的生活,要體會那別人沒有的日子,和他那些死黨在一起玩。就算一句話也不說。無聲勝有聲。不說話中沒有猜疑,沒有顧忌,沒有聲音,只有歡笑,只有快樂,將要一直進行下去。
他喜歡畫畫,有時還會想想長大后,如果能治好耳聾,他一定比要別人強,一定是最好的,他堅持著,努力著,以他的行動告訴這我們:其實他也和別人一樣,他也會為自己的夢想努力,做在班級里的好學生,佼佼者。在社會中,做一個好公民,一個對社會有用的人。由于他親生經(jīng)歷過這,他更懂得感恩,更會去珍惜,更會去幫助他人,關心他人。讓他人得到他原本的不到的東西,讓更多人去關注那些需要被關愛的人,他為歌聲中那樣“只要人人獻出一點愛,世界將變得更美好”而不斷努力著!
請關愛他人!關注生命!給予他們最平常的,但對他們來說是難能可貴的溫暖和愛吧!
六年級關愛作文 篇8
我的房間里,有一幅美羊羊十字繡,那是奶奶送給我的。
我九歲時,奶奶開始繡十字繡。她心靈手巧,沒幾個月,幾張漂亮的風景圖十字繡便掛在客廳的墻上了。我看著這些風景圖,越看越眼饞,于是我求奶奶也給我繡一幅。奶奶一口答應。一個月過去了,奶奶把一幅繡好的十字繡掛在了我的房間。我湊過去一看:哇!上面有美羊羊,有梅花,嗯,還有一只——紫色的小老鼠。美羊羊和小老鼠都穿著紅色的大衣——嗯,沒準你也猜到了吧,奶奶把十字繡送給我的時候剛好是過年的日子。我很開心奶奶送給我這個禮物!
望著書櫥旁的粘土箱,我很愧疚——因為我沒能保留住這份濃濃的母愛。它是我過八歲生日時,媽媽送我的生日禮物。我清楚得記得我接過箱子時說的那句話:“謝謝媽媽送我的禮物!我一定會好好使用這份禮物的!”可如今,粘土箱里只剩下幾個小粘土,母愛飛走了,望著空空的粘土箱,我真想大哭一場!
我的書桌是爸爸給我買的。淺淺的顏色,木制成的書桌,我很喜歡。當時,爸爸把書桌送給我的時候,我只有五六歲。幼小的我不知道這個龐然大物是什么東西,只是好奇地圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。爸爸爸爸把我抱到椅子上,說:“寶貝,爸爸給你買的禮物,你喜不喜歡。俊蔽沂箘诺攸c了點頭,像小雞啄小米。今天的我就在這張書桌前寫文章寫了很長時間,文章寫了很長時間,文章的題目叫做“家人對我的關愛”。
家人給我的關愛無處不在,我長大后要像烏鴉那樣,反哺他們,也給他們同樣的關愛。
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