【實(shí)用】同桌三年級(jí)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的同桌三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌三年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們，上學(xué)期間我們朝夕相處的同桌不管剛開始相處是什么模式，最終一定會(huì)是給你上學(xué)生涯當(dāng)中留下印象最深刻的一個(gè)人，而你們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中間也應(yīng)該發(fā)生過(guò)一些難忘的事件。而且這些事情大家肯定都有對(duì)錯(cuò)，也可能發(fā)生一些誤會(huì)引起彼此的反感�，F(xiàn)在說(shuō)一下我和同桌發(fā)生的一件事，大家來(lái)看看我們對(duì)錯(cuò)在哪里。
首先介紹一下我的同桌，他的名字叫武鑫杰，是一個(gè)特別活潑好動(dòng)開朗的男孩子。人緣關(guān)系也好，大家送他外號(hào)“母親節(jié)”，是根據(jù)他名字的諧音起的。同學(xué)們叫習(xí)慣了，武鑫杰也沒(méi)意見(jiàn)了。當(dāng)然，他最喜歡和我一起玩，可是我們之間也發(fā)生了一件不愉快的事情講給大家聽聽。
一次上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)張老師正在講課，同學(xué)們都在全神貫注的聽講，武鑫杰拉著我和我小聲說(shuō)話，被張老師看見(jiàn)了，立馬把我點(diǎn)了起來(lái)說(shuō)：“李君傲，你現(xiàn)在的自律性真的很差，已經(jīng)掉進(jìn)了你同桌的淤泥里，希望你能快速的解脫出來(lái)”。聽了張老師的話，我憤怒的想，都是武鑫杰的錯(cuò)，如果不是因?yàn)樗乙膊粫?huì)被張老師批評(píng)，下課我一定不會(huì)給他好臉色。于是，下課后，我非常大聲的埋怨武鑫杰，說(shuō)：“都是你，讓老師對(duì)我的印象有了改觀”。武鑫杰也很生氣的辯解到：“是因?yàn)槟阕约嚎刂撇蛔∫臀艺f(shuō)話，不關(guān)我的事情”，結(jié)果整個(gè)上午我都悶悶不樂(lè)的，也沒(méi)有理我的同桌。
中午放學(xué)回家，媽媽發(fā)現(xiàn)我的情緒不對(duì)，問(wèn)了事情的緣由，我詳細(xì)的告訴了她并表示了我的態(tài)度，媽媽告訴我，上課期間如果我自己能夠?qū)Ｐ穆犂蠋熤v課，那么同學(xué)和我說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題就不能吸引我的注意力，再一個(gè)方面，同學(xué)和我說(shuō)話，我可以不理睬，專注我的學(xué)習(xí)，說(shuō)白了還是自己定力不夠，和同學(xué)沒(méi)有任何關(guān)系，如果能夠管理好自己思想和情緒，那么就不會(huì)發(fā)生這樣的事情。我仔細(xì)的想了想，確實(shí)是這個(gè)道理，于是下午上學(xué)預(yù)備鈴沒(méi)響之前，我給武鑫杰道歉了，我不應(yīng)該埋怨他，上課我們互不干擾，下課我們又成了好朋友。
忽然間，我覺(jué)得我的思想開闊了，想問(wèn)題不再是片面的`，要換個(gè)角度看問(wèn)題，解決問(wèn)題結(jié)果就會(huì)不一樣。
同桌三年級(jí)作文 篇2
瞧！一張活潑的臉上，襯著一對(duì)黑珍珠般的大眼睛，一張伶牙利齒的小嘴無(wú)時(shí)不在歡快地歌唱。這張標(biāo)準(zhǔn)的“美人兒臉”就屬于我的同桌——王妍娜。
她的身體瘦瘦的，小臉圓圓的。雖然看她很可愛(ài)，但她可是我們班的暴烈女生之一，我們班的男同學(xué)特別怕她，當(dāng)然我也很怕她。
雖然她很厲害，但也是個(gè)特別樂(lè)于助人的女孩。記得有一次考試的時(shí)候，我不小心寫錯(cuò)了一題，卻發(fā)現(xiàn)我的橡皮忘帶了，這時(shí)，我急得直撓頭，像是熱鍋上的螞蟻。她好像看出了我的心思，立刻把手中的橡皮放在了我的桌子上，我看見(jiàn)了，連忙對(duì)她說(shuō)：“謝謝�！彼Σ[瞇的對(duì)我說(shuō)：“不用謝�！�
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人、愛(ài)學(xué)習(xí)的女生。
同桌三年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)讓我笑哈哈的同桌。和我坐在一起，比我低幾厘米，一雙濃眉大眼，烏黑的頭發(fā)，白凈的臉，真是絕妙的搭配。別看他這么帥，可他就不想學(xué)習(xí)，他就是王彬帆。
有一次，英語(yǔ)老師讓我負(fù)責(zé)他的作業(yè)。我讓！他把家庭作業(yè)拿出來(lái)，他就是不拿。我氣急敗壞，要上去跟老師匯報(bào)，他連忙拉住我說(shuō)：“別告我，馮鑫奧，我下午給你帶一瓶飲料。”我不加思索地說(shuō)：“我不需要你的飲料，這次先原諒你，不過(guò)你要保證，你以后必須完成作業(yè)�！彼麍�(jiān)定的回答：“放心吧，我明天一定完成作業(yè)�！苯Y(jié)果他幾乎每天都完不成作業(yè)，我真拿他沒(méi)辦法。
一次課間十分鐘，不知什么原因，我的肚子非常疼，疼的我滿頭大汗。我扒在桌子上流淚。我的同桌看見(jiàn)后，輕輕地拍我一下說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)事吧？要不要我給你買藥�！蔽覜](méi)有吭聲，他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又說(shuō)：“你不要緊吧？我得給老師匯報(bào)一下�！闭f(shuō)著他飛一般地跑到老師辦公室告訴了老師。老師給媽媽打了電話，媽媽把藥帶來(lái)了，我吃了藥后感覺(jué)好多了。
這就是我的同桌，一個(gè)無(wú)微不至關(guān)心我，可又不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，讓我笑哈哈的同桌。
同桌三年級(jí)作文 篇4
看到這個(gè)標(biāo)題，相信很多人都會(huì)想起一首歌：同桌的你。
我也想起我的同桌——王賀，他是我從幼兒園到現(xiàn)在的同學(xué)及好朋友。雖然我們的座位后來(lái)被調(diào)開了，但一想到以前開心的日子，總是能想起來(lái)他。
那時(shí)候，我和他是很好的朋友，我們總是一起玩，一起寫作業(yè)，一起預(yù)習(xí)
一二年級(jí)的時(shí)候，他是我們組的數(shù)學(xué)課代表，相互間都很講義氣的。每次我的作業(yè)有錯(cuò)，他都會(huì)指出來(lái)，讓我改正并且告訴我為什么錯(cuò)；有時(shí)候，他的作業(yè)有錯(cuò)，我也會(huì)指出來(lái)；或者上課時(shí)，老師提問(wèn)有時(shí)候答不出來(lái)，我們也會(huì)相互幫忙，悄悄通信的。
當(dāng)然，不可避免的，我們有時(shí)候也會(huì)吵架，因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情，但之后我們又很快和好。我們下課一起玩，上課一起專心聽講。雖然三年級(jí)的時(shí)候，我們調(diào)換座位了，我的同桌變成了韓傳宇，但慶幸的是，我們?nèi)栽谝粋�(gè)班級(jí)，我們下課的時(shí)候還是能一起玩。
同桌的你，陪伴我度過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間，謝謝你，我的同桌——王賀。
同桌三年級(jí)作文 篇5
我的同桌在老師眼中是個(gè)“大人物”，德智體全優(yōu)，但在我眼中他是個(gè)徹頭徹尾的小人，經(jīng)常不擇手段地暗算我。
就拿上周我的8元零花錢來(lái)說(shuō)，全是被他拐走的，雖然沒(méi)有鐵證，但總總跡象表明，最大的嫌疑人就是他，而且他還有一個(gè)“地下組織”，那8元的物資估計(jì)已被這團(tuán)伙暗暗轉(zhuǎn)移了，為此我感到極度不滿。
不僅如此，他還常常跟我過(guò)不去。別看他平時(shí)一副老實(shí)樣，其實(shí)這是他先天性的“完美構(gòu)造”，讓人一見(jiàn)就放下戒心。接觸久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)有一副囧樣，天天向人借東西，而且很不客氣，從來(lái)都是有借無(wú)還。更可氣的是若我一開口向別人借東西，他立馬變著法兒讓我借不成。
前幾天發(fā)生了的一件事更令人發(fā)指。正逢考試，我的修正帶和筆卻不翼而飛了，無(wú)耐，我只能用鉛筆答完了試卷，最后還被老師訓(xùn)了一通。事后才知道是他偷偷地藏起了我的筆和修正帶，為了此事，我差點(diǎn)與他大打出手。
注：望老師多多教育此人以及其團(tuán)伙，如不管教，事態(tài)將日益惡劣。
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