五年級游記作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級游記作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級游記作文 篇1
它，坐落在無錫馬山國家風(fēng)景名勝區(qū)。與靈山大佛相依為鄰，加上三面環(huán)水，整體看起來就像一朵美麗的五葉蓮花，因而得名“拈花灣”。都說來這兒的人能感受到“清風(fēng)徐徐來，我自拈花笑”的意境。于是，今年十一小長假期間我和爸媽便一起去體驗(yàn)了一番。
清早，我們就坐車到了靈山腳下。一路上，循著路邊的喇叭里傳來的梵音往前探尋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一座牌坊上“拈花一笑”四個大字十分醒目。我們知道——拈花灣到了。
進(jìn)門后，我和爸媽沿著古色古香的石子路邊走邊看：路邊的水道里，溪水潺潺，煙霧繚繞，我們好像置身于仙境一般。透過層層霧氣，一尊尊憨態(tài)可掬的“小沙彌”雕像擺放在路邊的草叢里、花壇邊，與周圍蔥蘢的佳木相映成趣。美麗的花朵成了飛舞的精靈，散發(fā)出陣陣清香夾雜的霧氣中沁人心脾。
繞過香月花街，我們來到了“梵天花海”。這兒橘黃色的波斯菊開得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個山坡上一大片一大片滿是的。我們走在步行棧道上，欣賞著身邊隨處可見的波斯菊。這小小的花朵靜靜地開放，沒有濃烈的香味，卻在風(fēng)中搖曳，留給人們一片燦爛的“海洋”。這時，耳邊傳來陣陣悠揚(yáng)的樂曲。定睛望去，花叢中一位白衣少女撥動著箏弦演奏著《彝族舞曲》。美麗的波斯菊在樂聲中好像天真的孩子，快樂地舞動著……真正讓人體會到了“一花一世界”“我自拈花笑”的美。
拈花灣，一個充滿詩情畫意的地方。在離開的那一刻，我又一次深深回望著這個地方，這個美麗的地方。
五年級游記作文 篇2
冒著炎熱的酷暑，頂著40度的高溫，我們來到了杭州。杭州的第一任市長蘇東坡老先生站在蘇堤邊上等待著我們的到來。
我們漫步在蘇堤邊上，蘇堤的兩邊種滿桃樹和柳樹，雖然我們來的時候是夏天，但是我也能想像到每逢陽春三月，桃花如火，柳樹如煙，掩映湖面，風(fēng)趣橫生的景像，我不禁想起來朱熹的：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！表樦K堤向前走是印波橋，走在橋上，湖面勝景如畫般展開，一陣微風(fēng)吹過，印波橋的倒影在湖水中來回飄蕩，萬種風(fēng)情，任人領(lǐng)略。
我們座上游船來到了西湖，去欣賞西湖的另一種美。西湖里有三座石塔，像三個寶葫蘆一樣，長在波光粼粼的水面上。每到中秋之夜，明月當(dāng)空，人們喜歡在石塔的圓洞里點(diǎn)上燈燭，把洞口糊上薄紙，水里就會映出好多小月亮，月照塔，塔映月，景色十分綺麗。那就是有名的“三潭印月”。
在杭州西湖流傳著這么一句話：斷橋不斷肝腸寸斷，長橋不長情意長，孤山不孤寡人孤，向我們講述三個凄美的故事。杭州西湖有講不完的故事看不完的景色，等你們有時間的時候一定要去看一看聽一聽��！
五年級游記作文 篇3
今天我們一大早就去西山走親戚。
一路上的風(fēng)光可真美啊！湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，碧綠碧綠的太湖水，天空映在湖里，讓湖顯得更藍(lán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，讓人一時分不清哪個是天，哪個是水。
經(jīng)過了三座太湖大橋，我們終于到了西山。拎著大包小包的禮物來到親戚家，向爺爺奶奶拜年。大人們在屋子里巴格達(dá)，嘮一嘮近來的情況，我們小孩子在院子里一會兒追著狗跑，一會兒嚇著雞飛，玩得可開心了！
下午，我們來到明月灣古村落。首先到的是碼頭，現(xiàn)在的碼頭上只有一只破敗的小船停著，三三兩兩的游客在拍照留念，顯得冷冷清清的。我想象著幾十年前，這碼頭繁忙的景象，漁民們在這兒登上小船，出湖捕魚，滿載而歸，臉露喜色。
沿著石板鋪成的小路，我們慢慢走進(jìn)了村里，兩邊都是高墻大院，這些古建筑都是明清時期的，保存得非常完好，吸引著很多的游客前來。這里的人安安靜靜地生活著，非常悠閑，來到這兒，我的心也不由靜了下來。
最令我印像深刻的是村口的那棵大樹，據(jù)說是唐代時候的，距今已有1200年的歷史了。它的樹干有好幾個人合抱那么粗，樹冠像一把巨大的綠傘，大人們坐在樹下聊天，小孩們在樹下玩耍。這棵樹的下半段因火焚、雷劈枯死了，新的枝椏從枯死的樹干邊竄了出來，長成茂密的大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個老人背著一個孩子，所以村民們戲稱為“爺爺背孫子”。這棵樹千百年來，見證了一代又一代人的成長，守護(hù)著整個村莊的安寧與幸福。
夕陽漸漸西沉，我們踏上的回家的路。
五年級游記作文 篇4
今天，我懷著無比激動的心情隨爸爸來到了云南的灣子苗寨，一群大小七個，兩臺車。
走進(jìn)苗寨，就有一陣陣撲鼻過來的清香，看見一座座山和一塊塊田地，眼前全是一片綠色，望不到邊。
灣子苗寨還有許多苗族老祖屋，是典型的湘西苗寨建筑風(fēng)格，已有500多年的歷史，全部是木材為建筑材料，其中許多墻體還是珍貴的金絲楠木。
苗寨最醒目的是那兩棵紫薔薇樹，樹高41米，胸徑1、61米，已經(jīng)有500余年歷史。它的樹皮可以治皮膚病，每年六月脫皮一次。紫薔薇樹的樹干必須四人合抱才勉強(qiáng)得行，我和爸爸兩個姐姐費(fèi)很大的勁，把手伸長才能勉強(qiáng)湊合到一塊。樹底還有一個小洞，洞內(nèi)有水，并且常年不干渴，也不外溢，該水經(jīng)有關(guān)專家鑒定，可以直接飲用，還有益人的身體健康。
苗寨里還有很罕見的“人”字墻，墻體全部用條石堆砌而成，沒有用任何凝固劑。專門學(xué)建筑的爸爸告訴我，這在建筑上是有很大難度的，更珍稀的是這人字墻已經(jīng)五百多年歷史還紋絲未動，堅(jiān)固如初。
最讓我刺激的是苗寨的秋千，用很粗的木頭做支撐，粗壯的麻繩掛在槽鋼做的橫梁上，我好不容易爬上無，半天都沒有蕩起來，必須有人用勁推才能蕩起來。
這就是我暑假到云南威信后的第一站——-灣子苗寨，是個很有民族特色的地方，這里沒有污染，沒有輻射，只有高山環(huán)繞、綠樹成蔭、流水潺潺。這是個美麗的地方，也是我喜歡的地方。
五年級游記作文 篇5
迎著春天徐徐的微風(fēng)，懷著親近自然，感受自然的情懷，帶著抑不住的興奮，我又一次來到了這山清水秀的地方一一蟒河。下面，由我?guī)е蠹易哌M(jìn)這個天然畫廊吧！走起！
蟒河的山巒，它雖青翠碧綠，雄偉壯觀卻又不失委婉動人。山峰，峰尖巒頂，或直插云宵，或重重疊疊。人在山中走，被大山懷抱，仰望藍(lán)天白云，心情頓時舒暢。
蟒河的獼猴，猴之王國，樂趣無窮。猴子們有的攜子抱嬰，盡享天倫之樂；有的東追西趕，上竄下跳；還有的磨肩擦耳，搶奪食物。一見有人投食，猴群奔竄如箭，一時間相互爭搶，熱鬧非凡。蟒河的綠水，時而飛流直下，水聲轟鳴，震耳欲聾；時而水聲清亮，水色碧綠，波光粼粼；時而水聲滴嗒，如同斷線珠子，銀光綢帶。近看溪水潺潺，魚兒嬉戲，浪花四濺，銀練飛舞……宛如世外桃源。蟒河的花草樹木，古木叢叢，山花爛漫。桃花、萊萸、迎春花，油菜花、紅豆杉姹紫嫣紅，繁花似錦。樹木高大挺拔，格外茂盛，郁郁蔥蔥。鳥兒在樹上搭窩建巢，人們在樹下談笑風(fēng)生。
“桂林山水甲天下，蟒河山水甲桂林”。蟒河的青山綿延起伏，彌猴調(diào)皮可愛，綠水清澈見底，大樹郁郁蔥蔥，就是一個天然的美麗畫廊。
五年級游記作文 篇6
我是個愛旅游的小男孩兒。我黑黑的頭發(fā)，高高的鼻子，大大的眼睛，小小的.嘴巴，濃濃的眉毛，大大的耳朵，胖胖的臉蛋，可愛極了。
國慶節(jié)那天，我全家一起去旅游，我的心里十分高興。早上7點(diǎn)，旅游車來了，我高興的說：“爸爸媽媽，旅游車了，我們快上車�！卑职謰寢屨f：“好的。”兩小時后，旅游車把我們送到的公園里。下車后，我就選擇自己喜歡的游樂項(xiàng)目，過山車、蕩秋千······尤其是過山車項(xiàng)目，真是好驚險(xiǎn)啊，小火車在鐵軌上飛快來回打轉(zhuǎn)，上下翻滾，我緊扣手柄，每次一翻滾我就會大聲的叫喊著，一圈下來，啊，真是刺激，驚險(xiǎn)。在公園里玩了一天，我玩的可開心了，我下次一定還要再來。
我真想快點(diǎn)到明年的國慶節(jié)，這樣我又可以和爸爸媽媽一起去旅游了。
五年級游記作文 篇7
我有一匹綠色的玩具馬，我的小馬兒長得非�？蓯�，兩只小巧的耳朵立在頭上，大大的眼睛，長長的睫毛，咧著嘴巴，總是笑呵呵的。
小馬兒是橡膠做成的，全身綠油油的，充足了氣，身體圓鼓鼓的，可結(jié)實(shí)了，每天放學(xué)后，我都會騎著它玩耍好一陣呢！有一天晚上，我夢見可愛的小馬兒長出一對彩色的翅膀，然后我騎著它飛到天上去，揮動手中的魔法棒，讓云彩下起果汁雨，小朋友們打著傘拿著杯子出來接果汁喝；飛到大海里和美人魚姐姐跳舞，周圍的小魚兒們，為我們歡呼鼓掌；飛到森林里參加小鳥們舉行的歌唱大賽，和小鳥們一起唱動聽美妙的歌曲；飛到田野里和小青蛙捉田里的害蟲把他們都消滅掉，田野里的作物向我們行注目禮，感謝我們幫助它們健康成長。多么有趣的旅行呀！我心里美滋滋的，正要飛向下一個需要我?guī)兔Φ牡胤�，“叮咚，叮咚�?…
”鬧鐘把我從美夢中喚醒了，呵呵，該起床了！真希望晚上能接著做這個美妙的夢�。�
五年級游記作文 篇8
今天是很不錯的一天，早就聽說溫州市圖書館很大，里面的藏書量非常得多。這不，早上，我們看了一場電影，到KFC吃了雞腿，這才搖搖晃晃得進(jìn)入圖書館。不用說，站在外面看，就讓覺得像龐然大物高高得聳立在我的眼前，走進(jìn)去之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)光是第二層就有我們學(xué)校十幾個教師的面積這么大，這真是讓我大開眼界。
我獨(dú)自一層一層地向上爬，慢慢地地去熟悉這個環(huán)境。我先進(jìn)了第一個圖書室，接著往里走到底，便發(fā)現(xiàn)了樓梯，是直接通往四樓的，“咦，這個地方好像走迷宮一樣。”我心里想著。再上高樓就必須成電梯，我看見五樓有很多的初中生在寫作業(yè)，小學(xué)生在閱覽室看書，六樓還停著還書車，因?yàn)閳D書館太大了，可能找不到這本書的原始地，就把看好的書放在車子里，之后工作人員會把書一一放回去的，真是貴賓的待遇。七層居然還有休閑吧——可以買飲料和小吃更食品，累了還可以躺在沙發(fā)上休息，好愜意呀！但在圖書管理不能大聲喧嘩，即使要說話也要輕聲細(xì)語的，我和爸爸也在里面看了看書，爸爸看著看著居然睡著了，看來這沙發(fā)的質(zhì)量很好，是催人睡眠的一塊寶地呀！
時間過得很快，還沒仔細(xì)參觀完圖書館，時針已指向“5”這個數(shù)字，只好下次再見面啦！
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