有關(guān)四年級(jí)書法作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的四年級(jí)書法作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)書法作文 篇1
她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),烏黑發(fā)亮,很自然的披散在肩膀上,烔烔有神的大眼睛像是會(huì)說(shuō)話似的,高高的鼻子下面是一張血紅色的櫻桃小嘴。知道她是誰(shuí)嗎?他就使我們班的小書法家----謝成鳳!
謝成鳳她之所以被稱作小小書法家是因?yàn)樗龑懽趾芎茫悄昙?jí)第一。但是,這些成就也不是天生就有的,而是她天天練字得來(lái)的成果。有些時(shí)候,她練字還練入了迷呢!這不,有一次,我去她家玩,敲了半天門也沒(méi)人開門,這時(shí),謝成鳳的奶奶買菜回來(lái)了,我疑惑地問(wèn):奶奶,謝成鳳在家嗎?在!她一直在家,你是她同學(xué)吧?快請(qǐng)進(jìn)!她的奶奶邊開門邊跟我說(shuō)。好的,謝謝!我進(jìn)了屋,可你們知道我一進(jìn)屋看到了什么嗎?是謝成鳳在專心致志地在練字!她絲毫都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了她的背后,我生氣的敲了敲她的寫字桌,她才如夢(mèng)初醒。真是對(duì)不起,我剛剛在練字,沒(méi)聽到。她連忙跟我道歉。不過(guò),他的書法又大大向前提高了許多,每次書法大賽都少不了她,而且還常常得第一名,為我們班爭(zhēng)了不少的光呢!現(xiàn)在,謝成鳳的書寫算是非常好了,但她還是堅(jiān)持練字。
這就是我們班的小書法家,偷偷告訴你們哦,謝成鳳還是我們班班長(zhǎng)呢!看,看!她又在練字了。
四年級(jí)書法作文 篇2
“行書流暢,正楷端莊……”毛筆、鋼筆,猶如兩把神奇的金鑰匙,幫我打開了這個(gè)古色古香的世界的大門,帶我領(lǐng)略了我向往已久的書法的魅力……
我很小的時(shí)候,就喜歡仿照大人寫字的樣子胡亂畫一些連我自己都看不懂的“象形文字”,有時(shí)候甚至連一條斜著的波浪線都能成為一個(gè)字。但那個(gè)時(shí)候,我自以為幾個(gè)潦草的小線團(tuán)就是所謂的行書、草書,常常沉浸其中,不亦樂(lè)乎。
我上了小學(xué)之后,更是對(duì)書法充滿了好奇。三年級(jí)的時(shí)候,我終于如愿以償?shù)刈诹藭ń淌业淖簧,學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假的硬筆書法。盡管只是一個(gè)暑假,但我還是感覺(jué)茅塞頓開:原來(lái)這一橫還要頓筆,原來(lái)那一點(diǎn)還要漸重……我突然發(fā)現(xiàn)手中普通的鋼筆是那樣神奇,簡(jiǎn)直開心得要飛上天!
在這期間,我也因好奇去軟筆教室串過(guò)幾次門兒,每次去看到哥哥姐姐們揮舞著毛筆,如同神筆馬良一般,在碩大的宣紙上留下干凈有力的一筆時(shí),我也禁不住涌起一股羨慕之情,也有想試一試的沖動(dòng)。
但我并不知道,那時(shí),我已經(jīng)和毛筆書法結(jié)下了不解之緣。
去年暑假,我又一次迫不及待地站在了書法教室的桌前,終于拿到了心心念念想要得到的毛筆。我輕輕地如蜻蜓點(diǎn)水般用筆尖在墨盤里點(diǎn)了一下,又緩緩把毛筆向紙面落下。當(dāng)筆尖觸到紙張的一剎那,我的手因激動(dòng)而顫抖起來(lái),心也提到了嗓子眼。當(dāng)筆輕輕劃過(guò)紙面,留下一抹鮮亮的墨痕時(shí),三年級(jí)時(shí)看到的情景就又浮現(xiàn)在我的面前。。∥揖谷灰材芟窀绺缃憬銈円粯佑妹P寫字啦!我望著紙上的墨跡,心中的興奮久久不能散去。
從此,書法便成了我生活中不可缺少的一部分,它也讓我的課余生活變得更加豐富多彩,更增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),讓我寫的字不再那么幼稚。毛筆,再一次讓我領(lǐng)略了書法的魅力,再一次讓我感受到了這沁人心脾的墨汁中所包含的奧秘。
我兩次學(xué)習(xí)書法,雖然學(xué)校不同,形式不同,老師不同,但我的初心依舊沒(méi)有改變。書法,將繼續(xù)和我一起經(jīng)歷充滿墨香的美好旅程,無(wú)論是硬筆還是軟筆,都會(huì)陪伴我一起成長(zhǎng),迎接一路上的酸甜苦辣,最終實(shí)現(xiàn)我最初永恒不變的夢(mèng)想。
“行書流暢,正楷端莊……”
四年級(jí)書法作文 篇3
暑假的時(shí)候,爸爸給我報(bào)了一個(gè)書法培訓(xùn)班,讓我把字寫好看一點(diǎn)。
第一天老師說(shuō):“首先要把新筆泡在涼水或溫水中,等到筆完全浸泡開來(lái)后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈,接著用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上,不能直接插到筆筒里,因?yàn)闈竦臅r(shí)候插入筆筒里水分長(zhǎng)時(shí)間集中在根部,容易漚爛筆毛。而且不能套筆套,也是這個(gè)道理!笨磥(lái)要想學(xué)習(xí)寫字,看來(lái)準(zhǔn)備工作還真是不少。
總算可以正式開始寫毛筆字了。老師讓我先鋪開一張?jiān)獣,?duì)我說(shuō)“咱們從篆書入手,先練寫橫和豎!蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說(shuō):“不行,不行,不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的水分,再捋干,才能蘸墨寫字”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭開始按老師的要求去做。
老師拿起毛筆,畫了一幅筆順圖,為我寫了范例。我試著寫了一筆橫,老師說(shuō)我寫錯(cuò)了,就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次,比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表?yè)P(yáng)我。開始學(xué)寫豎了,沒(méi)想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會(huì)。就這‘一橫一豎’我還時(shí)而寫得好,時(shí)而寫得不好?磥(lái)學(xué)任何東西都是要下功夫練的呀。
我要好好學(xué)習(xí)書法,然后寫出像老師一樣漂亮的字。
四年級(jí)書法作文 篇4
我愛(ài)書法,因?yàn)樗侵腥A民族文化史上的一顆璀璨的明珠,是中國(guó)傳統(tǒng)中的一株永盛不衰的奇草。從開始的甲骨文、石鼓文,再到繼往開來(lái)的草書、篆書、行書、楷書、行楷。在毛筆字中,涌現(xiàn)出許許多多的令后人敬仰的大書法家,有王曦之、柳公權(quán)、顏真卿等等。古往今來(lái),有多少人對(duì)書法愛(ài)不釋手,而我就是其中的一個(gè)!
起初,媽媽為了讓我的字寫得端正、漂亮,在周末給我報(bào)了一個(gè)書法班。當(dāng)時(shí),我真的不怎么想去學(xué),但是媽媽極有耐心地對(duì)我說(shuō):“軒宇,練習(xí)書法,可以修心養(yǎng)性,養(yǎng)成有耐心、自覺(jué)認(rèn)真的好習(xí)慣,可以讓寫出一手漂亮的好字!總之,學(xué)習(xí)書法就是百益而無(wú)一害的!”聽了媽媽的一席話,讓我對(duì)學(xué)習(xí)書法有了很大的興趣。剛開始,我學(xué)得非?鄲溃?yàn)槊P不像硬筆那么“聽話”,它不受我的控制!寫著、寫著,我逐漸領(lǐng)悟到了一些小竅門:毛筆不像硬筆那樣堅(jiān)硬,所以我們一定要對(duì)毛筆“溫柔”一點(diǎn),墨也一定要用的恰到好處。光這些竅門還不夠,我還想知道一些關(guān)于書法的知識(shí)和寫作技巧。正巧,我被老師安排坐在一個(gè)大姐姐旁邊,大姐姐寫的`是草書,廖廖幾筆就寫出了一個(gè)漂亮的“好”字,我看得是羨慕不已,急忙向她取“經(jīng)”。大姐姐心平氣死和地說(shuō):“練習(xí)書法,是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程,寫字要認(rèn)真、一筆一劃、要用心、不要羨慕別人,要寫出自己的風(fēng)格,做最棒的自己,只要功夫深,鐵杵磨成針!相信自己,只要堅(jiān)持練習(xí),你一定會(huì)進(jìn)步很快的!”我聽了她說(shuō)的話,心里有一種說(shuō)不出莫名的感動(dòng)。從此,我開始用心地學(xué)習(xí)書法,不到一年的時(shí)間就寫上了行楷,都能寫春節(jié)的對(duì)聯(lián)了,連老師都說(shuō)我進(jìn)步得很快!
唐代詩(shī)人黃蘗禪師所寫的《上堂公示頌》中有這樣幾名話:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”我想,寫一個(gè)“好”字就應(yīng)該這樣,做一個(gè)好學(xué)生就更應(yīng)該這樣!你說(shuō)呢?
四年級(jí)書法作文 篇5
“叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進(jìn)了教室,拿出書法用品。噢,原來(lái)這一節(jié)是書法課!不一會(huì)兒,書法老師來(lái)了,他讓我們練習(xí)寫書法字帖。
我開始磨墨。我先往硯里到一點(diǎn)水,然后把墨放在硯上一點(diǎn)一點(diǎn)地磨。一會(huì)兒,墨磨好了。我用清水濕潤(rùn)一下毛筆,接著把毛筆蘸上墨水,便開始寫字帖上的字--慮。剛寫下去第一筆,咦?墨水的顏色怎么這么淡呀!
我又拿起墨在硯上一點(diǎn)點(diǎn)的吃力地磨呀磨,終于,墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水,又開始寫了?墒悄念伾廊皇且粯拥。這下,我沒(méi)有法兒了。只好向同桌借墨水。
墨水的問(wèn)題終于解決了,可字寫得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請(qǐng)教書法老師,他教我把這個(gè)字寫好了。書法字帖練完后,老師替我改分。改完分后,我接過(guò)字帖,上面的分?jǐn)?shù)可真令我驚訝:85分!這可是我至今拿過(guò)的高分。
上完這節(jié)課后,我覺(jué)得學(xué)習(xí)書法并不難,只要“有志者,事竟成。”我相信一定能成功。
四年級(jí)書法作文 篇6
堅(jiān)持是什么?堅(jiān)持就是“蝸牛精神”:蝸牛之所以可以不緊不慢地往上爬,是因?yàn)樗邆淞藞?jiān)持的力量;堅(jiān)持是什么?堅(jiān)持就是“鐵杵磨成針”,雖然每天只是一點(diǎn)點(diǎn)的力量,可花的時(shí)間多了,鐵棒就可以變成一根繡花針。
有一種力量叫做堅(jiān)持,其實(shí)每個(gè)人都有這種力量。街上,每天堅(jiān)持鍛煉的爺爺奶奶,教室里每天堅(jiān)持練武術(shù)的同學(xué),每天堅(jiān)持寫日記的同學(xué),還有每天堅(jiān)持練書法的同學(xué),還有耐心輔導(dǎo)我們的老師。
以前,媽媽就告訴我:“只要你堅(jiān)持不懈地去做一件事,肯定就會(huì)成功!”
在我二、三年級(jí)的時(shí)候,我的字寫得非常不好看,于是我便去書法班學(xué)習(xí)硬筆書法。剛開始,我興致勃勃地練起字來(lái),字也有所提高?墒俏疫@個(gè)人做事只有三分鐘熱度。后來(lái),我漸漸地失去了興趣,每次媽媽叫我練字的時(shí)候,我都用各種各樣的理由搪塞過(guò)去,字寫得越來(lái)越差。有一天,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“琪琪,做事不能半途而廢,要不然只能碌碌無(wú)為,只有持之以恒才能成功!”聽了媽媽的話,我受益匪淺。
以后的日子里,我只要有一點(diǎn)時(shí)間就練習(xí)書法。后來(lái)我的字寫得越來(lái)越好,有一次,在與四(7)班的書法比賽中,我還獲得了一等獎(jiǎng)呢!
通過(guò)練習(xí)書法,我明白了:做任何事情只要堅(jiān)持不懈,肯定就會(huì)成功!
四年級(jí)書法作文 篇7
今天,我在朱老師家與胡正揚(yáng)、孫寧一起玩耍。我們玩的是“寫毛筆字”。
起初,大家用自己的方式寫毛筆字,我選擇了木棒。我提來(lái)一桶水,把木棒的一頭往水里一浸,有了水,我就可以寫了,我寫了我最熟悉的“葉”字,因?yàn)椤叭~”字方方正正,有好寫。“吱吱吱”幾聲過(guò)去后,我寫好了。該到孫寧了,只見(jiàn)她拿著一枝毛筆,蘸了蘸水,又在桶邊“舔了舔”,便開始了,她不愧是學(xué)過(guò)書法的,一筆一劃都有筆鋒。該到胡正揚(yáng)了,他寫的“胡”字,它是用最最最老土的方法,甚至沒(méi)有比這個(gè)方法更老土的了,那就是——手。他用手蘸上水在地上寫,不一會(huì)三個(gè)人都寫完了,朱老師看了看,說(shuō):“孫寧寫得最好,葉祎凡也不錯(cuò),胡正揚(yáng)的‘月’字太粗了,都成‘月胖子’了。”我聽了捧腹大笑。
接著朱老師變了方法,但“紙”與“墨水”不變,而那又細(xì)又輕的筆,變成了又粗又重的“拖把”。朱老師說(shuō):“現(xiàn)在我們用拖把來(lái)寫,把字?jǐn)U大,看誰(shuí)寫得好。”
我自告奮勇地第一個(gè)寫。朱老師先把拖把浸濕,我拿著拖把讓拖把上的水不滴下來(lái)。我?guī)е习颜伊藗(gè)地方寫出一個(gè)方方正正的“口”字,又寫了一橫,最后寫了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的豎,這一豎啊,不得了,讓我退了好幾步呢!輪到胡正揚(yáng)了,只見(jiàn)他一手拿著拖把,一手在找地方。他找了個(gè)合適的地方開始寫,半個(gè)“胡”字寫得很好,朱老師連連稱贊。要寫“月”字了,胡正揚(yáng)不管三七二十一,快速地寫,結(jié)果不出我所料,“月”字太扁了,引起我和孫寧的笑聲。孫寧也不甘示弱,拿起拖把就往水里浸,又提起來(lái)。她看可以了,便拿起來(lái)在一個(gè)寬敞的地方寫了一個(gè)“孫”字,這字我看了后,目瞪口呆,孫寧用拖把竟寫出如此好的字,我打心底佩服她。最后朱老師也來(lái)試了試,不過(guò)朱老師說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是老師,字寫不好才怪,它不僅比孫寧寫得好,而且這么一個(gè)“朱”字足足占了四平方米呢!
最后朱老師發(fā)現(xiàn):胡正揚(yáng)身材胖,字也寫得胖;而孫寧瘦小,寫得也。晃冶容^高,而又瘦,寫得也很大,而且方方正正。大家聽了,都露出了快樂(lè)的微笑。
這真是“字像其人”。∪绻麃(lái)一次吉尼斯大字比賽,比得是字的大小,那我寫得能進(jìn)入世界紀(jì)錄排行榜嗎?
四年級(jí)書法作文 篇8
我是一個(gè)具有幽默感的小姑娘,今年十歲了,我的愛(ài)好是喜愛(ài)書法,愛(ài)唱歌,愛(ài)跳舞,是一個(gè)活潑開朗的小女孩。在家里,我又唱又跳,爸爸媽媽夸我是個(gè)小才女,在學(xué)校里,我每天笑瞇瞇的歡歌笑語(yǔ),老師同學(xué)夸我活潑,可愛(ài),性格幽默,我總愛(ài)給家里或老師同學(xué)講笑話。
我的許多興趣愛(ài)好中,最喜歡的是書法。因?yàn)榘职謰寢尶偸菍?duì)我說(shuō):“字是一個(gè)人的門面,字寫好了,長(zhǎng)大可以當(dāng)一名書法家,可是很有名的喲!”
二,三年級(jí)的時(shí)候,我的字寫的特別難看,時(shí)不時(shí)的就被班主任叫到辦公室批評(píng)。經(jīng)過(guò)老師多次批評(píng)教育,具體指導(dǎo),我每天回家練二十分鐘字,堅(jiān)持每天中午在學(xué)校里練十五分鐘字,就這樣,我的字寫得慢慢進(jìn)步了。
有一天,我回家放下書包,剛準(zhǔn)備去吃飯呢!媽媽說(shuō):“玉玉,過(guò)來(lái)幫我記一下這個(gè)菜譜,”我不慌不忙的走到媽媽身邊,細(xì)心的抄起菜譜來(lái)了。抄著抄著媽媽忽然大叫了一聲說(shuō):“哎呀,我還沒(méi)發(fā)現(xiàn),我的女兒的字竟然寫的這么漂亮!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)了句:“這算什么呀!不是還哪么難看嗎?”媽媽說(shuō):“不難看,比以前好多了!”看著我寫的字,媽媽開心的笑了,我也笑了。
我也想當(dāng)一名書法家,可是,還不知道能不能當(dāng)上呢!媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“只要天天堅(jiān)持練字,你一定能成為一名大書法家的!”
我真希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)。所以從今以后我要堅(jiān)持不懈,更上一層樓,成為新一代的書法家。
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