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六年級的教室作文

時間:2022-01-27 16:50:46 六年級 我要投稿

實(shí)用的六年級的教室作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的六年級的教室作文3篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的六年級的教室作文3篇

六年級的教室作文 篇1

  未來的教室讓我很好奇,每天晚上我都在想未來的教室是怎么樣的,是可愛無比的,還是帥氣炫酷的,還是跟現(xiàn)實(shí)一樣普通的,這讓我很煩惱,雖然想了幾天,但是過了幾天我立馬就下出結(jié)論了,未來的教室要跟現(xiàn)實(shí)一樣 普通,假若要可愛無比的就對男生不公平,男生立馬像鳥一樣嘰嘰喳喳的討論為什么教室是可愛無比的,而不是帥氣炫酷的。假若要帥氣炫酷的.,女生們就跟男生一樣討論起來。因此,我選擇跟現(xiàn)實(shí)一樣的。

  未來的教室的桌子上面有一排按鈕,按鈕上面寫著一些:語文、數(shù)學(xué)、英語等等,只要你按一下某個按鈕,桌子上便出現(xiàn)了你按的科目的書,而且只要一下課,就會準(zhǔn)備下一節(jié)課的書,這樣我們就可以丟掉沉重的書包了!

  未來的教室永遠(yuǎn)都是暖的,這樣在教室里就可以感受到春天的溫暖了,冬天就應(yīng)該非常暖,讓我們女孩子在教室里都可以穿漂亮的衣服,而且不會感冒。

  未來的教室的地板永遠(yuǎn)是干凈的,沒有一點(diǎn)灰塵、垃圾。如果你把垃圾扔在地上,就會發(fā)出聲音:請把垃圾撿起來,請把垃圾撿起來........直到你把垃圾撿起來才停下來。

  未來的教室有一個圖書角,只要你寫一下你想看的書的名字,這本書就立刻放到你手里,而且一本書有很多數(shù)量,這樣全班就不會搶了。

  未來的教室還有許多,剩下的就給你們想了!

六年級的教室作文 篇2

  話說,開學(xué)時,老師告訴我們換教室了,我不由得激動起來。因?yàn)樵瓉淼哪莻教室很小,班里的人又很多,所以活動的位置根本不夠大。一聽說要換教室了,我們當(dāng)然激動啦!而且還是那個新蓋的教室呢!

  搬到那個教室的幾個星期之后,我才發(fā)現(xiàn)了一個問題:我們教室的后面竟然是個……豬圈……天大的無語。〉@又能夠怎么樣呢?只能無奈地忍受啦!

  不過,也有忍不了的時候?梢哉f我們都不敢開北邊的窗戶,一旦開了,我們就能夠聞見那各種豬的“體香”和各種豬仔的各種排泄物散發(fā)出來的“香味”,這,使得我們班上的同學(xué)只能夠捂著鼻子上課(還好,我的鼻子不靈,聞不到)。

  今天,雖然窗戶關(guān)掉了,“香味”沒有了,但是,又多了一樣——“豬之歌”。

  下午第三節(jié)課,老師正在評講作業(yè)。這時,“豬之歌”響起來了,好像是在飆高音……我聽得出,這首“豬之歌”中,蘊(yùn)含著悲傷,還有那些的生死離別。我不由得對那些任人屠殺的豬而感到了悲哀……

  但是,不管怎么說,“豬之歌”會在學(xué)校陪伴我們一年。學(xué)習(xí)后的疲勞,都會讓“豬之歌”驅(qū)趕跑。為什么?因?yàn),它們比我們更苦…?/p>

六年級的教室作文 篇3

  放學(xué)了,小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。教室里靜悄悄的,只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地,夜?jié)u漸深了……

  突然,從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看,原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問:“椅子妹妹,是什么事讓你如此傷心?”“桌子哥哥,”椅子妹妹傷心地說,“我的小主人每天在上課的時候,坐在我背上不停地?fù)u晃,而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧,在我身上留下了許多傷痕,如果再這樣下去,我就不行了!弊雷痈绺缑鎺纯嗟卣f道:“椅子妹妹,我非常了解你此時的心情,你看我也不是這樣嗎?我的臉上被小主人亂刻亂畫,弄得我臉上傷痕累累,變成了大花臉,真是太不文明了。”“唉!我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳,粗魯?shù)啬Σ林业纳眢w,我這把老骨頭可吃不消了!边@時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后,連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字:愛護(hù)公物,人人有責(zé)!

  第二天,天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了,教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發(fā)生過,只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說著什么……

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