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五年級班級作文

時(shí)間:2022-01-27 15:05:32 五年級 我要投稿

實(shí)用的五年級班級作文匯編10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的五年級班級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的五年級班級作文匯編10篇

五年級班級作文 篇1

  新的學(xué)期開始了,我們班又發(fā)生了很多有趣的事。

  第一件是上電腦課!昂,下一節(jié)是電腦課。”人群中響起了一個(gè)聲音。不一會兒。上課鈴響,我們立刻安安靜靜地坐在教室里等著老師來。 老師來之后,本不想讓我們?nèi)ル娔X房,不知為什么又突然說:“先讓你們玩一下吧!”我們立刻歡呼雀躍,爭先恐后地向門口沖去。到了電腦房,我們飛一般地沖向電腦,有三個(gè)同學(xué)更是以迅雷不及掩耳之勢打開了電腦。這下輪到老師火冒三丈,馬上罵了他們一頓。他們也立刻低下了頭像霜打的茄子一般。

  第二件是念課文。我們在學(xué)習(xí)《鞏乃斯的馬》這篇課文時(shí),劉浩念道:“小馬跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑,不再頑皮,撒歡。一下子變得老了許多!贝蠹衣牭酱颂,覺得很怪。我定睛一看。原文是“老練”。他一緊張念漏了字,很快大家反應(yīng)過來,笑聲一片。劉浩也不好意思地笑了。

  這就是我們快樂的五班。每位同學(xué)都是一個(gè)個(gè)制造快樂的音符。我希望班級中發(fā)生越來越多的趣事,讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中也感到非常地快樂。

五年級班級作文 篇2

  “今天天氣好晴朗,處處好風(fēng)光……”哈哈,今天老師說要舉行奧運(yùn)會知識競賽呢!哈,對了,我拿個(gè)數(shù)碼相機(jī)去把場面拍下來吧。我飛身奔向教室,拍下珍貴的一幕一幕吧……

  第一張:

  環(huán)顧四周,我的目光聚集在黑板上,黑板中間畫著一個(gè)大大的奧運(yùn)會會徽——中國印·舞動的北京!跋灿瓓W運(yùn)”幾個(gè)大字鮮紅奪目,周圍加以國旗,鮮花點(diǎn)綴,好漂亮啊。聽我們才女郝萌說:“你們知道嗎?北京奧運(yùn)會這個(gè)‘京’字代表了中國五千年來的文化,代表了中國歷史上的第一次奧運(yùn)會,同時(shí)也讓北京舞動起來!辈焕⑹俏覀儼嗟牟排冒舭 ︵。

  第二張:

  參賽隊(duì)員出場了,他們雄赳赳氣昂昂的向我們揮手致意,凌峰隊(duì)的隊(duì)員是郝萌,虎繼威,陳奕仁;龍虎隊(duì)的隊(duì)員分別是:馮梧桐,徐琪,孔祥禎。他們雙方胸有成竹,熱血沸騰。下面的啦啦隊(duì)隊(duì)員也熱血沸騰,又是鼓掌又是呼號:“凌峰,凌峰,永爭先鋒!薄褒埢,龍虎,生龍活虎!蓖,好振奮人心啊!——喀嚓。

  第三張:

  比賽正式開始第一輪是必答題,裁判出給徐琪的題是:“古代奧運(yùn)會的創(chuàng)始人是誰?”過了兩三秒之后,我心里想,哈哈也不過如此啊!“是伊菲圖斯!”徐琪胸有成竹的回答,立即贏得掌聲陣陣。第二題:“現(xiàn)代奧林匹克的創(chuàng)始人是誰?”“是,是,是國際奧委會第二任主席——顧拜旦!辈诲e(cuò),真是太棒了。郝萌長長的舒了一口氣,拍拍胸口,心里七上八下緊張極了!——喀嚓。

  第四張:

  這次是我們隊(duì)員的搶答題,裁判出來第一題:“國際奧委會的第一任主席是誰?”場上鴉雀無聲,誰都沒舉手,放棄,可惜,可惜是也。第二題:“奧林匹克日是哪一天?”哈,也太簡單了。董笑寒飛快的舉起手來,卻已經(jīng)落在張靜涵后面:“是每年的六月二十三日!”不錯(cuò)嗎!——喀嚓。

  第五張:

  凌峰隊(duì)和龍虎隊(duì)以210分:140分贏得了冠軍,他們得意洋洋,但是比賽重要的還是參與嘛!龍虎隊(duì)并不氣餒。兩隊(duì)隊(duì)員緊緊地握手,熱烈的擁抱,好感人啊!——喀嚓。

五年級班級作文 篇3

  班級里的事作文

  在我的班級有各路的“標(biāo)點(diǎn)“人物:

  “?”人物;正班長(陳昱強(qiáng))

  “?”事件:這次升級考試考完以后,班長開始發(fā)話了;“各位同學(xué)們,我們大家是一個(gè)團(tuán)體,應(yīng)該懂得關(guān)心別人;小倩啊,你怎么瘦了?秀英你可長高了呀?呦,明明,你怎么胖了……”

  “,”人物:副班長(陳彪)

  “,”事件:有一次,班主任讓副班長把作業(yè)本放到她的辦公桌上?伤?忘拿了三四本。這就是“,”的小尾巴。

  這就是我所在的班級。

  班級里的事作文

  最近在班級里發(fā)生了一件事。

  班級里有好幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)。老師分別在這幾個(gè)同學(xué)的旁邊分配了幾個(gè)好的同學(xué)。著幾個(gè)好同學(xué)果然沒有辜負(fù)老師重望,比如說斯金澤吧:坐在斯金澤旁邊的是丁澤烽。丁澤烽學(xué)習(xí)不好,就是因?yàn)樗菇饾刹粩嗟囟酱偬嵝,才讓丁澤烽的學(xué)習(xí)好轉(zhuǎn)了。

  還有許琳苡,她旁邊的是王君。王君的成績很差,因?yàn)樵S琳苡的影響,王君的成績也因此提升了。

  許琳苡前面坐的是揚(yáng)興龍,他是今年剛轉(zhuǎn)來的。他是從四川轉(zhuǎn)來的,在他小時(shí)候發(fā)過一次高燒,腦子有點(diǎn)不太清楚,所以學(xué)習(xí)成績很差。因?yàn)橛辛怂耐赖膸椭,幫他遠(yuǎn)離了困境。

  班里因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)而變得豐富多彩。

  班級里的事作文

  四年級第一學(xué)期開學(xué)還不到兩個(gè)月,我們班就發(fā)生了一起“兩敗俱傷”的“******件”!

  那是一個(gè)星期五的下午,第二節(jié)下課后,忽然走廊上傳來哭聲和叫聲,班級一下子亂作一團(tuán),同學(xué)們涌出出去看個(gè)究竟。原來我們班的張程同學(xué)奔跑中撞到了我們班的王偉同學(xué)!

  結(jié)果可想而知。王偉同學(xué)的頭部被撞破了。他捂著頭,鮮血從手指縫里流了出來。他強(qiáng)忍著淚水,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),最終不爭氣的眼淚還是撲打撲打流出來了。張程的門牙撞掉了半顆,坐在地上捂著嘴巴哇哇大哭。老師聽到外面有動靜就過來看看,發(fā)現(xiàn)王偉同學(xué)傷得較重,馬上就把王偉同學(xué)送到縣人民醫(yī)院消毒、縫傷口、包扎……。然后老師又把張程同學(xué)送去醫(yī)院。

  從醫(yī)院回來,老師語重心長地告誡我們:“下課不要你追我趕,橫沖直撞,尤其是在走廊上,要注意安全!

  經(jīng)過這件事后,我們班的同學(xué)真的不再沒事打鬧了!而且看到有人在打鬧,還上前制止呢!

  一場“******件”就這樣逐漸風(fēng)平浪靜了!

五年級班級作文 篇4

  我的班級,好像是一個(gè)小世界。如果問我為班級做了什么貢獻(xiàn)?我會笑著說:“我管住了小世界的秩序!”小世界的秩序可沒那么好管,有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦!

  還有一些“橫穿馬路”的人,不顧安全哦!不過,我不會縱容他們這樣的!我會及時(shí)糾正他們。也會讓他們“罰款”喲!

  聽!上課鈴在“催促”同學(xué)們趕快回到教室里去。鳥兒的歌聲也慢慢的變得小聲了,它們也害怕打擾同學(xué)們上課。我開始“行動”了,“一二!”我吃力的喊著。同學(xué)們不但不搭理我,反而吵得更厲害了?磥,在這些同學(xué)們之中有一些烏合之眾!嘿!我馬上讓你們這些烏合之眾屈服!“一二!”我有些生氣的喊。“安靜!”同學(xué)們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進(jìn)尺了?

  我使勁吐了一口氣,“扣分了!”我使出吃奶的勁兒使勁喊,出動了大招的我得意極了!以為同學(xué)們很快就會安靜下來,可是同學(xué)們根本不當(dāng)回事兒。

  嗯!看來我要瞄準(zhǔn)了!“一、八小組各扣三分!”我開始“射擊”了。剎那間,教室里鴉雀無聲。我開心的想:“看來!我的“槍法”又進(jìn)步了!”這時(shí),老師來了!我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上,一邊對著自己做鬼臉!我又一次勝利了!

  這可是我的管理套裝,百用百靈哦。ㄎ易龅呢暙I(xiàn)還有好多,先只說這一個(gè)。)

五年級班級作文 篇5

  小學(xué)五年以來,今天是我們第一次迎來了令人興奮不已的元旦班級聯(lián)歡會。

  下午,教室里張燈結(jié)彩,黑板上已經(jīng)畫滿喜慶的圖案,門上早已貼上對聯(lián),班級里充滿歡樂、激動的氣氛。我們則帶上零食,飲料,高興地參加聯(lián)歡會。

  在主持人張?zhí)K鵬和何肖語的主持下,聯(lián)歡會開始了,各小組都準(zhǔn)備了零食和精彩的節(jié)目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀看各小組的表演。

  輪到我們組了,我們激動不已地走上臺,開始表演《我們共同的家園》!靶◆~,你看,我們的家園真漂亮,小草遍地,空氣清新極了,走!我倆逛逛去!”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐······”我有點(diǎn)緊張,腿有點(diǎn)抖,當(dāng)聽到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí),我開始放松下來。高聲誦出“姐姐!你看!我們的家園又恢復(fù)了往日的生機(jī),這樣的環(huán)境真美!······結(jié)尾,我們大聲喊出我們要突出的主題:“對,我們要和睦相處,保護(hù)環(huán)境,共建美好家園,耶!”在掌聲中,我們有秩序地回到座位上觀看下一組精彩的表演。

  同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩,有小品,相聲,唱歌,跳舞······

  每一個(gè)節(jié)目大家都十分投入,同學(xué)們看得連連鼓掌。

  最后,是抽賀卡的時(shí)間。先前,每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一張賀卡,在上面寫上祝福的話,等到哪一位同學(xué)抽到賀卡后,再在上面寫上被送同學(xué)的名字,十分有創(chuàng)意。我們把寫好的賀卡放到一個(gè)空包里,抽賀卡就開始了!

  “雛鷹小組!哦,老師讓我們?nèi)コ橘R卡了。我閉眼一抽,一個(gè)白色信封!我打開一看:

  同學(xué),祝你在猴年里,萬事如意,開開心心,學(xué)習(xí)進(jìn)步,一帆風(fēng)順!

  童啟星同學(xué)

  20xx年12月31日

  各小組都抽到了賀卡,也收到了不同的新年祝福!

  愉快的時(shí)光總是那么短暫,聯(lián)歡結(jié)束后,同學(xué)們?nèi)匀徊辉鸽x去。我看著手中的賀卡和大家一樣高興,除了激動,興奮,心里還涌出一種酸酸的感覺。因?yàn)榻衲暌苍S是我們最后一次集體聚會,明年這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都會在不同的學(xué)校,不同的班級上課。愿這張?zhí)貏e的賀卡給大家?guī)砻篮米8,也給我們留下永久的紀(jì)念。

  讓我們記住這次聚會,為美好的明天加油!

五年級班級作文 篇6

  進(jìn)入新的班級,開始的時(shí)候我感到一些迷茫,整天不知道在班里能做什么,一天天平平淡淡的.過著。后來我們開始上實(shí)訓(xùn)課,生活變得充實(shí)起來,班級里的學(xué)習(xí)管理制度也漸漸完善起來。

  可進(jìn)入新的班級,一個(gè)學(xué)生要學(xué)習(xí)好,首先應(yīng)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,而這種動力往往來自于班級,一開始我來到這個(gè)班,沒有什么動力,所以感到無聊,之后我發(fā)現(xiàn)班級里有一些非常愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。所以感受到了學(xué)習(xí)的動力,從而使我從無聊的環(huán)境中脫離出來,可我感覺我進(jìn)入的狀態(tài)很慢,因?yàn)樾睦镞是有些惦記原來的班級,畢竟在那班一年了,大家都建立了友誼,后來想想反正都是一個(gè)學(xué)校的,同學(xué)之間還是可以互相來往的,何必顧及那么多呢?

  讓我真正了解這個(gè)班,并融入到這個(gè)集體的還是那個(gè)難忘的晚自習(xí),因?yàn)槟莻(gè)晚自習(xí)班主任以視頻的方式來了一個(gè)自我介紹和班級的介紹,那一段段視頻和一張張照片上,清清楚楚記載著我們這個(gè)啟航班成長的足跡,記載著啟航班以前的快樂,就在那時(shí)使我感受到了集體的快樂,我相我是真的喜歡這個(gè)班級了。這個(gè)班的同學(xué)個(gè)個(gè)充滿朝氣,每個(gè)人心中都有著美好的愿望和夢想,但可以肯定的是他們都有同一個(gè)目標(biāo)--大學(xué)。

  我希望在以后的學(xué)習(xí)生活中,可以得到老師和同學(xué)們更多的幫助和指導(dǎo),大家共同努力,共同進(jìn)步。我對這個(gè)班級充滿信心,相信兩年后,我們一定可以為205班創(chuàng)造輝煌。

五年級班級作文 篇7

  在彭老師任教時(shí),我們班有“攀比”的習(xí)慣。當(dāng)然不是比衣服好,名牌啦之類的,而是比誰的“梅梅干”多!

  彭老師剛接我們班時(shí),買了一大袋梅梅干,誰表現(xiàn)得好就獎一到三顆梅梅干。剛開始我們直接“現(xiàn)場消滅”,但時(shí)間一長不知哪個(gè)小鬼止住了口水,竟發(fā)明起比誰的梅梅干多了!

  點(diǎn)頭如搗蒜,紛紛止住了口水,個(gè)個(gè)摩拳擦掌。

  馬上,一個(gè)學(xué)期過完了。結(jié)果公布,“唉,就是我膽小,上課不敢發(fā)言,不然……”

  “耶!我克服了困難,終于進(jìn)了前三!”

  教室里有的議論紛紛,也有的興高采烈,大家都期待下一次的比拼。

  彭老師一早驚奇又欣慰地發(fā)現(xiàn),全班都積極舉手發(fā)言,就連特別膽小的同學(xué)也顫悠悠地晃起了小手,像雨后的春竹,破土而出。就連以前“鬼畫符”的作業(yè)本也無聲無息地溜走了,再也沒誰不戴紅領(lǐng)巾了……。

  這次,我也加入了這場大比拼。我特地拿了一個(gè)精美的小盒子,把得獎的梅梅干放在里頭,沒多久,小盒子的存貨越來越多,我也越來越自豪-這都是我日積月累積起的成果,我一定能拿第一!

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期竟飛逝而過,比拼的日子終于到了!我迫不及待地帶著小盒子,得意洋洋地?cái)?shù)著我心愛的梅梅干-呀,還真不少,有一百來顆。我趾高氣揚(yáng)地等著公布結(jié)果,然而卻是——名-落-孫-山?

  我的心態(tài)立馬崩潰,我的個(gè)老天爺,他們都是咋樣在得梅梅干啊?

  這學(xué)期,彭老師因故調(diào)走了,“藍(lán)田日暖玉生煙”,我得第一的幻想也隨之煙消云散,只能“望帝春心托杜鵑”了。

  那一盒梅梅干——至今我仍留著。

  “雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”望著那個(gè)小盒子,我幽幽的徘徊,吟誦著這千古佳句……

五年級班級作文 篇8

  這是第二次寫我的班級,有人會問:“你為什么要費(fèi)筆墨寫那么多次的班級呢?我會毫不猶豫的回答:“因?yàn)槲覑畚业陌嗉!?br/>

  其實(shí),剛轉(zhuǎn)學(xué)來時(shí),我并不喜歡{也不討厭}這個(gè)班,但經(jīng)過兩年的朝夕相處。我發(fā)覺自己已經(jīng)慢慢愛上了這個(gè)集體——五一班。

  在兩年和他們共處的時(shí)間里,哭過,笑過,氣過,憂過……

  還記得五年級上學(xué)期時(shí),MiSS楊要走了,我們大家開了個(gè)歡送會,當(dāng)班長手上捧著一罐幸運(yùn)星送給MiSS楊時(shí),她欣慰的笑了。這一罐幸運(yùn)星蘊(yùn)涵著多少的祝福,是同學(xué)們用“心”折出的祝福,,那時(shí),大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會時(shí),還照了一張合照,它記錄了我們五一班師生的感情。

  品社課時(shí),老師讓我們兩個(gè)組“隊(duì)?wèi)?zhàn)‘,你們念一句,我們念一句。念錯(cuò)了的,上去跳兔子舞,最終有一組敗下陣來,整組上去跳兔子舞,有些男生的動作很笨拙,總是惹得我們捧腹大笑,瞧,我們又笑得喘不過氣來。經(jīng)過兩年,我們都已把這個(gè)集體當(dāng)成了一個(gè)大家庭,“家庭”中的同學(xué)們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹,不,應(yīng)該說勝于兄弟姐妹。

  跟同學(xué)們在一起的時(shí)光,已經(jīng)在我的成長道路上留下了一個(gè)足跡——五彩繽紛的足跡。

  漸漸長大,漸漸明白,和同學(xué)們在一起的相處的時(shí)間不多了,要好好珍惜啊……

五年級班級作文 篇9

  大家都應(yīng)該知道這樣一個(gè)小男同學(xué)孩——馬小跳吧!我們班也有這樣一個(gè)“馬小跳”他的名字叫胡凱。

  胡凱是中等身材。有著一雙水汪汪的大眼睛,讓人覺得他特有精神。一張能說回道的嘴。鼻子耳朵都很靈敏。一團(tuán)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。

  馬小跳,馬小跳說的就是淘氣的意思,可他淘氣在哪呢?讓我慢慢說給你聽吧!

  記得有一次,在上體育課的時(shí)候,到了自由活動時(shí),胡凱在老遠(yuǎn)的地方就看見有只蝸牛就跑過去捉那只蝸牛。還想出了個(gè)惡作劇來捉弄女生一把,然后胡凱跑到關(guān)曉雪面前說:“關(guān)曉雪同學(xué)我給你個(gè)禮物吧!”關(guān)曉雪說:“好呀!好呀!那真是謝謝胡凱同學(xué)了!焙鷦P接這說:“那請你閉上眼睛在伸出另一只手!比缓箨P(guān)曉雪閉上眼睛后,伸出另只手,胡凱就那出蝸牛放在關(guān)曉雪手里,關(guān)曉雪覺得手有點(diǎn)粘糊糊的,然后掙開眼睛一看,。≡趺从兄晃伵Q!這東西惡心死了。只見胡凱在旁邊哈哈大笑說:“你可真好笑呀!”關(guān)曉雪最后生氣了。胡凱抱歉幾天才讓關(guān)曉雪不生他的氣。

  這就是我們班級的“淘氣包”——胡凱。看吧!他就是這么淘氣。

五年級班級作文 篇10

  在四年級升上五年級時(shí),我經(jīng)過分班來到了五年級二班,都是一些比較不熟悉的同學(xué),但年輕活潑的珮瑜老師帶領(lǐng)下,我們是可愛又充滿朝氣的一班,燦爛的笑容是我們班的標(biāo)志,合作無間是我們的特質(zhì),凡是做到最好是我們的最愛,在我的心中,我們是最棒、最贊的一班了。

  我們班人才濟(jì)濟(jì)每個(gè)人都身懷絕技,例如劉昕頤畫起畫來色彩鮮艷、栩栩如生;胡芯瑜跳起舞來舞姿曼妙、嬌如游龍;羅偲云算起數(shù)學(xué)就像計(jì)算機(jī)一樣快速、令人羨慕不已、而我寫作文總是可以行云流水、意到筆隨、妙筆生花,也是優(yōu)學(xué)日報(bào)上的刊登?袜!而我們班上的同學(xué)都像兄弟姐妹一樣,每當(dāng)吵架是只要過一個(gè)下課,又跟原本一樣好,也總是像家人一樣互相關(guān)心及體諒。

  而我們班上的老師-珮瑜老師,是我最喜歡的老師,因?yàn)楂樿だ蠋熆偸窍衽笥岩粯拥母覀兞奶、開玩笑,打成一片?級臅r(shí)也不會責(zé)怪我們、只會鼓勵(lì)、期許我們能更好。更不會莫名其妙的發(fā)脾氣,讓我們無所適從,所以總能讓我們在快樂中學(xué)習(xí),也讓我每天可以開開心心上學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)及老師交代的事,我相信班上的每一位同學(xué)也會和我有同樣的感覺。

  我很喜歡這一班,雖然我們只一同度了半個(gè)學(xué)期,但也有歡笑、有淚水、各種酸、甜、苦、辣的滋味,之后我會更樂觀取進(jìn),也會幫老師分憂解勞,還會更珍惜這個(gè)福分。

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