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走進六年級作文

時間:2022-01-26 11:16:29 六年級 我要投稿

【實用】走進六年級作文集合十篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的走進六年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】走進六年級作文集合十篇

走進六年級作文 篇1

  微風輕輕拂過,用她那細長的雙手撫摸著我的臉龐……

  我一步步踏進公園,跟隨著花的清香,來到了一片花海中。里面有驕陽紅的玫瑰花,奶白色的菊花,清新的百合花,還有高貴的牡丹花。

  我和君君走在花海中的長廊里。人越來越少,忽然,我看見一個衣著破爛的小男孩,他仿佛在尋找什么。我仔細一看!這是個“錢包”再仔細往里看,天哪!這里面竟然裝著幾張百元大鈔!

  他的眼睛漫無目的地在人海中尋找著。他一次一次地問,這個錢包是誰的,也一次又一次地被踢開。

  “他這么窮,明明可以拿走里面的錢,去給自己買衣服呀。”君君說道。

  終于……他累了,便坐在地上休息,陽光照到他那烏黑的頭發(fā)上,照在他那“潔白”的身體上,可他那大大的眼睛里卻少了幾分水靈。

  他站起來了,他又開始找了,他在人群中繼續(xù)詢問著,突然,他那原本灰暗的眼睛亮了!嘴角勾出了一條淺淺的微笑。他望著——一位正俯身找東西的叔叔。他跑到那位叔叔面前,紅著臉,結結巴巴地問:“請問,這……這個是……你……你的嗎?”

  “是的,謝謝!”那位叔叔激動地說。

  那個小男孩笑了,他的臉更紅了,兩個酒窩在他嘴邊出現(xiàn),眼睛也多了幾分明亮與清澈,他,就像整個花海中的主角……

  花海很美,但,再美也美不過小男孩那快樂的笑容美……

走進六年級作文 篇2

  說到河坊街,你一定會想起那個充滿古樸特色的小巷——河坊街。

  清河坊街建于南宋時期,南宋建炎三年(公元1129年),太師張俊在明州(今寧波)擊退金兵,取得高橋大捷,晚年被封為清河郡主。他在杭州河坊太平巷建有“清河郡王府”,故這一帶就被稱為“清河坊”,而河坊街就是清河坊的一條有名小巷。

  作為杭州的美食聚集地,在河坊街里,最多的就是茶館和小吃鋪,當然,還有藥店、木雕店、坭塑店等各具特色的店鋪。

  定勝糕,杭州特色小吃。在河坊街里賣的定勝糕都是現(xiàn)做現(xiàn)賣。剛出爐的定勝糕香噴噴、熱呼呼、軟軟糯糯,可謂是色香味俱全。

  龍須糖,河坊街上常見的小吃?瓷先ズ芟裼眉毥z線繞成的球,實則是用小麥粉、白糖等原料拉絲制成后煮熟,口感酥松綿甜,且入口即化,據說它已流傳民間兩千余年。

  酒釀丸子,又名醪糟,是用糯米飯加入酒藥發(fā)酵而成的。味道甜甜的,勺一勺丸子,不得不贊嘆那丸子的香糯可口。

  其余的布藝店、瓷器店、古玩店,這里不再細說。因為這河坊街的特色是說不盡、講不完的若是你也喜歡這兒,不妨也來逛一逛。

走進六年級作文 篇3

  近年來,各個省級的農村地區(qū),舉辦的最如火如茶的就屬村歌了。

  村歌————顧名思義,就是民間歌謠。唐朝著名的白居易詩人在《小庭亦有月》寫道:”村歌與社舞,客哂主人夸”;葉圣陶中《潛隱的愛》也寫道:“傭婦抱著孩子看婆媳三個接麻,口里還 唱著村歌教他! 可見在當時的社會中村歌已經是婦孺皆知了。村歌代表了一個村的形象,也代表了一個時代,是記錄了鄉(xiāng)村文化與風格,人物,生活于一身的真實畫面,承載了對鄉(xiāng)村,民族,國家的熱愛,同時也讓觀眾看到一幅和諧勤勞美好的鄉(xiāng)村圖。

  讓我們一起走進鄉(xiāng)村,走進鄉(xiāng)村的歌聲,去領略她的一番風采吧!

  村歌記錄

  去年秋天浙江省的每個村歌都放映了不同的光彩與風格。最讓我記憶深刻的是那年外婆家的村歌。放假時,我與媽媽,妹妹一起去外婆家。在途中,可以看見很多村民在推著地排車,車上一排排的甘蔗映入眼簾,還 有單腳車。我們不得不下車走路。一條寬闊的剛鋪上水泥的馬路,可以清晰地近望兩旁的那紫色紋理的甘蔗,又有一股清香的甘蔗味沁人心脾,讓人難忘。雖已入秋,但在田里割甘蔗的村民穿著短袖仍冒著熱汗。馬路越變越窄,在左旁,有一個工廠,媽媽說這是加工紅糖的地方,我很想一探究竟,但卻看到了幾個人抬著攝影機出來了。我沒多想,繼續(xù)向前走,有個拐角處,那望不到邊的土地上種滿了紫水晶般的葡萄,讓人垂涎三尺。之后,我到了外婆家,再次看見了抬攝影機的人;腥淮笪颉瓉硎桥臄z村歌畫面的人。他們將外公家的地點選為一個畫面拍攝地點,拍攝了外公喝自家種的甘蔗紅糖,那臉上真實的笑,露出了那參差不齊的牙齒,露出了那歷經滄桑的皺紋,露出了那深邃微小的眼睛……但————我卻感受到了外公的欣喜,村民的喜悅,整個村都洋溢著似過年紅紅火火般的狂歡。我親眼目睹了這一切。

  奏響村歌

  幾天后的一個中午,外公似飛的跑進房,對我們說”快看電視里的節(jié)目”,我們都愣住了,外公就以迅雷不及掩耳之勢把電視打開了,幾雙眼睛注視著電視。啊,妹妹叫了一聲”我們的村歌上節(jié)目了”伴隨著優(yōu)美的旋律,勞動人民工作的畫面,使大家都情不自禁地唱起來,每家每戶都在看,每家每戶都在唱,這首歌已經在這個村家喻戶曉了。外公不常笑,但在今天我看見了外公久違的笑容。大家看得津津有味,知道全部看完了為止,意猶未盡……

  幾百首的村歌在中央電視節(jié)目上順利出爐。村歌唱到了人們的心坎上,他們洋溢著笑容,說:“從前,城里人都聽流行歌;現(xiàn)在,他們都會唱我們的歌謠了!”

  村歌意義

  村歌創(chuàng)作演唱得到了全省各地宣傳系統(tǒng)的高度重視,廣泛發(fā)動,層層落實。接地氣、貼民心,村情、村景、村民相融其中,平原水鄉(xiāng)、山區(qū)海島、街道社區(qū)均有所及,反映出和諧發(fā)展、日新月異的浙江美麗鄉(xiāng)村景象,熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熾熱情懷。村歌充滿著真情實感,有側重于寫景色風光的,有側重于寫文化歷史的,有側重于寫和睦和諧的,有側重于寫繁榮興旺的,從藝術形式上看,有民族、通俗等多種風格,有多種演唱形式,曲調優(yōu)美,朗朗上口,好聽好記好唱。村歌推動了社會發(fā)展,使農村的人民經濟收入越來越多,游客也相繼而來,現(xiàn)在有許多游客到外婆的家鄉(xiāng)嘗紅糖,摘葡萄,拍風景,使農村漸漸融入城市。

  村歌使有夢想的村民走上舞臺,使能為自己的家鄉(xiāng)寫歌詞而自豪,是村歌使村子越來越散發(fā)光彩,散發(fā)活力與魅力。

走進六年級作文 篇4

  關于姥姥家的那個調皮鬼,我實在的佩服。它是一只小母貓,但是卻有著人一般的思想。

  每天,太陽還沒起床,它就先從姥姥的被窩里爬了起來,它弓著身,把前爪向前伸去,露出了里面尖尖的指甲,伸了一個懶腰,同時小嘴還不停地舔舔嘴唇,用小爪子抹抹小腦袋,它的洗漱就完畢了。

  以前,它像個調皮的小姑娘,整天蹦蹦跳跳的,在它的腦海中,沒有煩惱,沒有寂寞,每天與草兒為伴,與花兒談心,以天為被,以地為床。姥姥家的豬,就是它捉弄的好伙伴。因為它發(fā)現(xiàn),豬每天都在圈里不出來,即使姥姥喂它,它也在圈里等食吃。小貓總是逗它,當它走到圈邊時,便裝出害怕的樣子,躊躇著不敢前進,豬發(fā)現(xiàn)了它,大聲叫著嚇唬它,不讓它靠近。但是豬可是小看了這個小東西,它一點一點走上圈邊,一爪子撓到了豬鼻子,然后又趕緊退了回來,機警得很。幾次下來,豬已經讓它弄得痛不欲生了。小貓“喵喵”地叫著,特別高興,一副幸災樂禍的樣子。

  前陣子,它下了兩只小貓崽,在姥姥家的沙發(fā)空上,那里就成了它的溫暖小窩?墒,當有一天它出去的時候,姥姥把那兩個小貓崽都扔了,姥姥說:“要那么多有什么用?”當貓媽媽回來的時候,發(fā)現(xiàn)小貓沒了,就著急得不得了,一個勁地蹭著姥姥的腿,跟在姥姥屁后,喵喵直叫。姥姥沒搭理它。從那天起,它就成了一個沒有孩子的貓媽媽,它變得憂傷了,每天也不出去玩了,總是窩在角落里呆著,一副生病的樣子。每天傍晚,它就在院子里,仰望天空,喵喵叫著,聲音很滄桑,像是在呼喚誰。姥姥說,它是想它的孩子了。我的心里不由得一陣酸楚。

  貓的世界,是復雜的,它們的感情和人類一樣,有快樂,有痛苦。我撫摸著小貓,心里想著……

走進六年級作文 篇5

  冬來了,春天還會遠嗎?

  ——題記

  獨攬月殤,守望凈土。在天之角,靜靜聆聽,聽花與黑夜唱盡夢魘,聽敗與恨唱盡繁華。而我,順著歷史的邊緣,獨尋曇花一現(xiàn)的美景,自救心靈的放生。

  當寒冰鑿開春天的大門,暖氣油然而生,春姑娘帶著綠意走向萬水千山,遠處“亂花漸欲迷人眼,淺草才能莫馬蹄”;t草綠,萬紫千紅這都是春天最原始的美。春天的到來,帶著無限綠意奔向人間,帶著希望航游于天際。

  寒冷的蕭瑟還沒有走遠,那絲絲痛苦與絕望仍舊獨立于世,昨日的失敗,前日的沮喪,今日的無助,明日的迷茫,那痛苦的一幕幕猶如剛才。望著手中的試卷,“祖國江山一般紅”,我深感痛苦與失望。風,猛!雨,烈!天,暗!我如同一只獨游于天際,在無邊的曠野中來回游蕩,不知情歸何處,不知漂向何方?我低頭走向天空之下。低頭,沉默,哭泣,我不知黑夜為何如此漫長,冬日為何如此殘酷,往日的辛苦已作古,痛苦還在持續(xù)漫延。如今,身旁多了冷漠,少了溫馨。心痛如絞,我欲無語,心亦悲痛。

  “長風破浪會有時”,一句話警醒夢中人,心境豁然開朗。身邊的美景一下變得明媚,溫暖,和諧。我想:世上本無難事,只怕有心人。人生一世漫長無極,痛又何必太過于在乎,傷又何苦太過于牽強,只有經歷方能看到美景閃爍,才可體驗真正的幸福與成功。有痛才有愛,才可走得更遠。

  此刻突然想到,春天來了,希望難道還沒有走近嗎?

走進六年級作文 篇6

  我是個苦惱的男孩,從小就是爸爸媽媽的寶貝,可我一點也不覺得溫暖,我就像一只關在籠里的小鳥,沒有自由。我時常向往爸媽當年放牛、喂豬、挖野菜的生活,可他們就是不理解我,說我“揀了便宜賣乖”。

  星期六下午,我做完作業(yè),無精打采地望著窗外那嘰嘰喳喳的小麻雀,它們雖沒什么地位,但它們那種無憂無慮的生活實在令我向往。

  突然,我覺得一陣清風托起了我,把我送向藍天……等我清醒過來,只見一片郁郁蔥蔥,鳥語花香,小溪發(fā)出潺潺的流水聲,知了在樹上悠閑地唱著歌,與草地上的“蛐蛐兒”一起譜成了一首優(yōu)美的交響曲。

  我這才發(fā)現(xiàn)自己來到了大森林,頓時覺得心曠神怡。這里沒有老師,沒有家長,更沒有那沒完沒了的作業(yè)。雖然一個人也沒有,但我一點也不覺得寂寞,我向往的就是這種無憂無慮的生活。在這里,我感覺到整個世界都屬于我一個人,我終于找到了“桃源”。

  好奇心驅使我向森林深處走去,想找個小動物做朋友,可小兔、小羊、小鹿、小猴等見到我都像躲避瘟疫一樣逃走了。我十分傷心,我又沒惡意,它們?yōu)槭裁催@么怕我?我正想著,突然從遠處跑來一只猛虎,頭上的“王”字特別顯眼,露出尖尖的牙齒,徑直向我沖過來,一直把我逼到河邊。我嚇壞了,用顫抖的聲音問:“你,你為什么嚇唬我?”我剛說完,就明白自己是在對“虎”彈琴!澳阕约好靼!”我差點兒掉到河里——老虎竟然能說話。我以為自己碰上了妖怪,渾身直哆嗦。

  只見老虎一聲長嘯,森林里所有動物都跑來,用憤怒的目光注視著我。老虎、獅子、狼竟和山羊、花鹿和兔子站在一起。它們連捕食和逃跑的意識都沒有,就因為來了我這個人!澳銈冊趺蠢?我只是到森林里玩一下,又不想害你們,你們和親人生活在這么好的地方,有什么不高興的!”我大聲喊著!坝H人?笑話,我們早就沒有親人了!”小鹿嚷著,“我媽媽早就被你們抓到動物園去了!”“還有我的哥哥,被你們殺了!”小野豬不甘示弱!拔揖司俗畹姑梗荒銈冊诮稚纤V,簡直是侮辱我們的‘猴格’!”小猴氣得咬牙切齒!拔覀兌忌钤诘厍蛏,憑什么你們人類占上風,我們比你們早進化數(shù)萬年,你們應該對我們恭敬才是。可每次有人來森林,都要打死或抓走我們的.同胞,你要不是個孩子,我們又要遭殃了!崩匣⒆詈蟀l(fā)表講話。

  我沒想到人類在動物界的名聲這么不好,不過這也確實不公平,動物到城里就被人欺負,人到森林里又欺負動物。我想到自己小時候去逮麻雀,心里別提多難受了。我現(xiàn)在明白了自然界每一個生命都是寶貴的。

  “我建議我們聯(lián)合起來對付人類,比如再有人來森林就抓住他,咱們辦一個‘人園’,專門展覽人!毙『锵氤隽损t主意。

  小猴的建議得到了響應,動物們決定拿我當試驗品。我嚇壞了,人類是有自己的過失,可動物也不能……我看見大象拿柳條來捆我,嚇得一頭栽進河里?赡芤蛉祟惖臍Я郑勾笃肿兂缮衬尯恿鞲珊缘木壒,河水也拼命吞噬著我。

  “救命啊!”我喊出了聲。爸爸拍拍我的肩膀說:“胡思亂想什么?作業(yè)做完了就做點數(shù)學習題唄!”我這才從遐想中醒來,連忙問爸爸:“你喜歡動物嗎?”“喜歡!卑职只卮!叭撕蛣游锲降葐?”我又問!斑@……我想是,動物是人類的朋友!薄凹热荒阒廊伺c動物平等,干嘛不說‘人類是動物的朋友’或‘動物和人類是朋友?’”爸爸沒想到我會提這樣的問題,開始不知所措!斑@沒辦法,自然界的規(guī)律就是以強凌弱嘛。”爸爸總算揭了底。我相信這個規(guī)律,可不愿接受這個規(guī)律。人類連原子彈都造得出來,為什么想不出改變自然界不平等規(guī)律的辦法?唉。

  雖然那次去大森林運氣不佳,可我還是向往那里,我多么希望自己能在那里辦一個“人與動物聯(lián)合會”,讓地球上所有生物能互相平等,共享安樂。

走進六年級作文 篇7

  愛國主義教育基地——沙家浜,我已經游覽過好幾次了,可每次去都有新的收獲。星期六上午,我又走進了沙家浜。

  進入蘆葦塘風景風,仿佛走進了一幅水鄉(xiāng)風景畫。清澈平靜的湖水宛如一幅美麗的綢緞。走近一看,一群魚兒在水草叢中竄來竄去,不時,漂出一個個水泡泡。一隊小鴨子在水面上嬉戲追逐。遠處,幾葉滿載游客的小舟從蘆葦叢中慢悠悠地飄出來。突然,一艘快艇從湖面掠過,濺起一朵朵潔白的浪花,仿佛在一匹翠綠的絲綢上繡上了一圈雪白的的蓮花。密密麻麻的蘆葦有兩米多高,秋風吹過,挺拔的蘆葦發(fā)出嘩啦啦的笑聲。金黃的葦桿、狹長的葉片、雪白的蘆花跳起了歡樂的舞蹈。遠處,竹橋、小屋、涼亭、籬笆、柳林、時隱時現(xiàn);茶館、酒樓、戲臺,佇立塘邊。

  沙家浜蘆葦塘位于陽澄湖與昆澄湖之間,水產資源豐富。中午,我剛踏進水上餐廳,主人立即把生津清火的糯米鮮藕、細膩爽口的鯽魚燉蛋、營養(yǎng)豐富的紅燒鱔魚、回味無窮的蟲草燉鱉,擺上了餐桌。我一邊暢飲甘甜清爽的蘆根茶,一邊品嘗著天下聞名的陽澄湖大閘蟹。

  到了沙家浜一定要去春來茶館。我在七星灶旁手端茶碗,觀賞對面戲臺正在表演的京劇《沙家浜》片段。當?shù)氐睦蠣敔敻嬖V我,沙家浜蘆葦塘里到處流傳著抗日軍民同仇敵愾、并肩作戰(zhàn)的傳奇故事。阿慶嫂是當時無數(shù)從事地下抗日聯(lián)絡工作同志的縮影,她們?yōu)榱搜谧o新四軍、搶救傷員、傳送情報,巧妙地與敵人周旋,是常熟人民的驕傲!爺爺滔滔不絕地講起了英雄故事,把我?guī)нM了抗日烽火中的沙家浜……

  晚霞映紅了蘆葦塘,今日的沙家浜一是幅畫,是一首歌,是一個壯麗的舞臺。沙家浜人民每天都在這里上演著威武雄壯的話劇!

走進六年級作文 篇8

  今天,我們學校組織我們幾個人去圖書館參觀和學習,我們真的學到了許多知識,比如圖書管理、分類等等,真是讀書破萬卷,下筆如有神!

  我們上午出發(fā)的時候我還以為很無聊呢,后來我發(fā)現(xiàn)我錯了,一進到門口,幾個叔叔阿姨在門口迎接我們,他們一個個笑的興高采烈,看到他們真感到親切。∫贿M去,我們先到了兒童閱覽室,里邊的書籍一本本的按著條形碼的標號排列著,真整齊。我們就仔仔細細的看了每一列的書,真好!

  接著,我們又去了冰心陳列室,那里真的是充滿著知識的地方,有冰心小時候的書,還有冰心去國外留學時的照片,還有冰心寫的毛筆字,真是美不勝收!

  之后,我們又去了多媒體電腦室,閱覽室。那里真是好干凈、好整齊呀,我們以后也要把圖書整理的整整齊齊的,讓大家以后看書也能有一個好心情。

  回來之后,大家的感受紛紛涌上心頭,一時半會兒是說不完的。這次活動,讓我對圖書館有了更深的了解,我們還填了志愿者的報名表,能夠為大家服務是快樂的,而且還能和借書的人交朋友,真是個兩全其美的辦法。我這次去了圖書館,不僅學到了借書的程序,還學習到了管理圖書的知識。我希望同學們到圖書館按規(guī)定借書,方便大家就是方便自己。

走進六年級作文 篇9

  今年暑假,爸媽給我報了巨人作文班,并對我說:“孩子,以后寫作文就不怕了,進了巨人作文嘛!”今天,我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個“膽小鬼”。

  我走在前往作文班的路上,邊走邊想:作文老師兇不兇呢?教室怎樣呢?……沒想到走進教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又干凈的教室里等待老師的到來。咦?都到上課時間了,老師怎么還沒來?“對不起,同學們,我遲到了!币晃黄恋母邆子女老師笑著走進教室。聽到那和藹的語氣,我的害怕頓時被拋到了九霄云外。

  開始上課了,老師讓我們把自己“畫”在紙上。過了幾分鐘,老師把同學們的“肖像”收起來,打亂,又發(fā)到同學們手中!按蠹铱烊フ遗笥寻!”我們像幾只老鼠似的在屋里亂竄,最后,大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點評,讓我們在游戲中學會了作文,增長了知識。

  用這種方式寫作文,我喜歡!以后,我一定要在巨人作文班里認真地“玩”,認真地學。

走進六年級作文 篇10

  大自然是一個神奇的音響世界,它擁有各種奇特的歌手。每當這些歌手唱起歌來時,你猜,會怎么樣呢?告訴你吧,這時大自然的歌聲會鉆進你的耳朵,流進你的心房,讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來,讓我們一起走進這個神奇的音響世界吧!

  夏至,風卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了,風是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆,你聽”呼,呼,呼”它讓這首歌拉開了序幕,也讓人感到一陣陣涼意。風將人們沉悶的氣息一一帶走。”呼,呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。接下來,讓我們看看下一位出場的歌手吧。

  你看它來了。它———就是雷。當披著黑袍的云姑娘隨風聚集在一起時,它們的歌聲是激昂的,是響亮的。聽!”轟隆隆,轟隆隆”我仿佛聽見曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音,卻又有一點不同,雷的歌聲是自然而隨意,你永遠也不知道它接下來要敲擊的是哪個音符。它似乎很雜亂無章,但你只要用心去聆聽,便會發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏!

  雨,雖然姍姍來遲,但它用一曲美妙,動聽的歌謠彌補了過失。聽,”啪,啪,啪”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲!鄙忱怖,沙啦啦,沙啦啦”這是雨與樹木的兩部二重唱。真是一曲曲無字,美妙,動聽的歌謠啊!

  ”呼,呼,呼……”

  ”轟隆隆,轟隆隆,轟隆隆……”

  ”啪,啪,啪……”

  ”沙啦啦,沙啦啦,沙啦啦……”

  ......

  匯成了一支聲勢浩大的交響曲,在廣袤的大地上不斷地回響著。

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