【推薦】五年級(jí)母愛(ài)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)母愛(ài)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇1
自從三年級(jí)開(kāi)始,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立乘坐公交車。在人多的時(shí)候,我也能在公交車上行走自如?墒俏覜](méi)有想到,當(dāng)我學(xué)做公交車時(shí),媽媽付出了多大的辛勞。真是:“我之所有,我只所能,都?xì)w功于我天使般的母親。”
那天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你該自己坐公交車上學(xué)了!薄盀槭裁窗?”媽媽耐心地解釋道:“爸爸送你很累,你應(yīng)該體諒爸爸。”我極不情愿地跟媽媽學(xué)坐車去了。
媽媽先領(lǐng)我到站牌那里,告訴我該怎么做。媽媽那慈愛(ài)的目光好像正默默囑咐著我:以后你要學(xué)會(huì)獨(dú)立做事,不能老是依靠大人。接著媽媽又領(lǐng)著我在上學(xué)的路上坐了無(wú)數(shù)次。我的心情很煩躁,還經(jīng)常催媽媽什么時(shí)候才能結(jié)束這次路程。最終,我學(xué)會(huì)了坐車。以后,我便開(kāi)始自己坐車,心安理得地用著媽媽給我買的月票,卻不知道媽媽的辛勞。
直到有一天晚上,我正漫不經(jīng)心地向我的房間走去,經(jīng)過(guò)爸媽房間的時(shí)候,我聽(tīng)到了他們兩個(gè)的談話。
“她先在還小,晚點(diǎn)坐車也行!
媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“那怎么行,孩子要從小鍛煉。再說(shuō)了,為了她我不知道跑了多少路呢?騎著自行車圍著他們學(xué)校跑,了解她學(xué)校的車站,看看那條路近……”聽(tīng)到這里,我的淚水奪眶而出。我仿佛又回到了那個(gè)時(shí)候:媽媽為了我不辭辛勞地領(lǐng)我坐車。我邁著沉重的腳步走回了房間;氐搅宋堇,我的心情就久不能平靜。媽媽為我忙碌的身影久久浮現(xiàn)在我的腦海里。一想到媽媽那么辛苦為我操勞,我的眼淚就不聽(tīng)使喚地流了出來(lái)……就這樣,一直到了很晚很晚我才迷迷糊糊地睡著了。
時(shí)光如水,每當(dāng)我坐車時(shí),拿起那陳舊的月票往機(jī)子上一打,清脆的“學(xué)生”回蕩在車廂里。我好像又看見(jiàn)了媽媽為我忙碌的身影。我下定決心,一定要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。不要讓那濃濃的母愛(ài)在我身上白白的浪費(fèi)掉!
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇2
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”
她很普通,她給我的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式和華麗的包裝,她給我的愛(ài)像白水一般,無(wú)色無(wú)味,無(wú)影無(wú)蹤,無(wú)所不在。
小時(shí)候,她那脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的手臂和懷抱就是我最溫暖的床。在我隱隱約約的記憶中,她的愛(ài)是熾熱的。數(shù)次,我聽(tīng)著她呢喃的歌聲,感受她溫柔的撫摸,慢慢的沉醉于其中,我陶醉了,甜甜的'進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她的背,是寬廣的,厚實(shí)的,小時(shí)候,無(wú)論有什么事,只要有他的肩膀靠著,便覺(jué)得,天塌下來(lái)也沒(méi)有什么。
長(zhǎng)大了,她的手牽著我去上幼兒園。過(guò)馬路的時(shí)候,緊緊的抓著我的手,生怕我亂跑出事,她牽著我的手,教我唱:“當(dāng)我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪,海面……”直到現(xiàn)在,她那銀鈴般的歌聲,讓回蕩在我身邊,她牽著我的手,告訴我:“床前明月光……學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎……”讓我逐漸領(lǐng)悟到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡臍馄,孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!钡乃寂c學(xué)的辯論關(guān)系……。她牽著我,緊緊的我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記她大手牽小手的感覺(jué),那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的,無(wú)可比擬的幸福。
上小學(xué)后,她給了無(wú)數(shù)的眼神。成功時(shí),她的眼神告訴我:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!笔r(shí),她告訴我:“失敗乃成功之母!泵糟瘯r(shí),她告訴我:“不要讓太多的悲傷占據(jù)快樂(lè),不要讓太多的昨天占據(jù)你的今天!,傷心時(shí)她告訴我:“雖不能改變天氣,但可以改變心情,學(xué)會(huì)‘不以物喜,不以己悲!蔽蚁矚g他的眼睛,明亮而有神,她的眼神讓我輕松的度過(guò)了小學(xué)。
升初中了,我住校了。他無(wú)法陪在我身邊,可她的話卻時(shí)時(shí)提醒著我。她的話,給我鼓勵(lì),給我支持,好像她無(wú)所不在,每個(gè)星期都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給我們一通電話,一則短信。她就是這樣,讓我跨過(guò)了孤獨(dú),跨過(guò)了頹廢,跨過(guò)了叛逆,跨過(guò)了無(wú)數(shù)挫折與困難。她的話是那深沉卻也讓我淺顯易懂,每一句話都值得我去思考去做。
她是誰(shuí),她就是我們的媽媽,她給我們的愛(ài)是升華的,她永遠(yuǎn)都希望把最好的給我們,而自己卻不重要。
母愛(ài)是一只粉筆,寫(xiě)出無(wú)窮的知識(shí),卻一點(diǎn)一點(diǎn)消失,直到最后成為粉筆頭。她也很滿足,母愛(ài)是節(jié)能燈,只有更亮,沒(méi)有最亮,母愛(ài)是一個(gè)幼稚的小孩,做錯(cuò)時(shí)——責(zé)備,無(wú)奈時(shí)——支持,離別時(shí)——牽掛。
母愛(ài)不是烈酒,也不是牛奶,她只是一杯白開(kāi)水,雖然無(wú)色無(wú)味,無(wú)影無(wú)蹤,卻無(wú)所不在,人們都離不開(kāi)她。因?yàn)橛辛诉@份愛(ài)的存在,我們才能在喧囂的世界中安然從容。
母愛(ài)如水,延綿不絕,海納百川。
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇3
說(shuō)到什么是福,人人都有自己的觀點(diǎn),有人認(rèn)為有錢是福,有人認(rèn)為開(kāi)跑車是福,有人認(rèn)為有好工作是福。這些是福嗎?當(dāng)然是福,但不是我心里所想的福。
如果是我,我會(huì)說(shuō)“有母愛(ài)相伴”是福。
可能有人會(huì)認(rèn)為母親沒(méi)有什么,相反還會(huì)覺(jué)得母親很煩,很嘮叨。我不會(huì)這樣想。
我是單親家庭的孩子,是媽媽一手把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大,我從小沒(méi)有感受到父愛(ài),所以更能體會(huì)媽媽對(duì)我的愛(ài)。我和媽媽一直都是一起出門(mén),一起進(jìn)門(mén),一起做任何事,有媽媽的日子,我沒(méi)有感到孤單和寂寞。
6歲那年的夏天,烈日炎炎,我和媽媽在家里熱得待不住,只好一起出來(lái)到附近的小公園里納涼。除了我們,公園里還有不少人也都在乘涼。我和媽媽坐在一條梧桐樹(shù)下的石凳上。我聽(tīng)著樹(shù)上知了一聲聲煩躁的叫聲,楊柳的樹(shù)葉兒打著卷兒,一只流浪狗趴在對(duì)面的一棵梧桐樹(shù)下,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭一個(gè)勁兒喘氣。我依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽給我講故事。過(guò)了一會(huì)兒,幾聲童稚的聲音觸動(dòng)了我,我和媽媽不約而同地往右邊看,是一個(gè)比我小的小女孩,由她的爸爸媽媽拉著走過(guò)來(lái),爸爸的手里拿著一只洋娃娃,我想那是小女孩的玩具吧。我看著她們,笑著回過(guò)頭來(lái)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你看她們一家人好幸福啊!眿寢尩难凵耦D時(shí)黯淡下來(lái),撫著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“媽媽對(duì)不起你,小菱,媽媽沒(méi)能給你一個(gè)美滿完整的家庭!蔽抑朗亲约旱脑捵寢寢寕牧耍泵氖噬咸聛(lái),拉著媽媽的手對(duì)媽媽說(shuō):“不,媽媽,我覺(jué)得現(xiàn)在這樣我很幸福,因?yàn),有你陪伴著我!眿寢尭袆?dòng)得熱淚盈眶,激動(dòng)地抱住我,撫摸著我的頭說(shuō):“謝謝,菱菱,我的女兒。”我們還在這里約定,以后再也不說(shuō)像今天這樣傷人的話。
在我的成長(zhǎng)道路上,是母愛(ài)一直陪伴著我,激勵(lì)著我,呵護(hù)著我,有媽媽的愛(ài),是我今生最大的福氣。
有母愛(ài)相伴是福!
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇4
春日的風(fēng),暖暖的,甜甜的。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不由得便停住了筆。戛然而止,推開(kāi)窗戶,閉了眼,只為了享受大自然如母親般溫暖的懷抱。
那風(fēng)如絲綢般拂過(guò)我的臉頰,癢癢的,柔柔的,那風(fēng)如慈愛(ài)般打亂了我的烏發(fā),我如同聽(tīng)到了母親溫和地叮嚀。不,不僅是母親,還有一種更特別的更加大聲的,更加強(qiáng)烈的——老師的囑咐。想起昨晚剛剛看過(guò)的《感動(dòng)中國(guó)》,一滴淚打濕了濕熱的臉頰。和風(fēng)疼惜似的把淚蒸發(fā),任由淚飄散在空中,它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的捧著,安撫著:“孩子,別哭……”
這話為何如此熟悉?昨日她的頒獎(jiǎng)詞還好像歷歷在目,字字在心:“別哭,孩子,那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師,她失去了雙腿,卻給自己插上了翅膀;她大你們不多,卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排,可即便再面對(duì)那一刻,這也是她不變的選擇。”
任誰(shuí)能有如此偉大的心靈?大敵當(dāng)前,汽車的轟鳴聲響徹云霄,學(xué)生的悲愴還未來(lái)得及發(fā)出,她那堅(jiān)定的身影便將學(xué)生一把推開(kāi)。如沐春風(fēng)般的堅(jiān)強(qiáng)與善良的微笑又一次浮現(xiàn)在我的腦海里。又想起她那讓全世界的心都能綻放出鮮花的語(yǔ)言:“這是我的本能,我已經(jīng)快30歲了,與父母度過(guò)了30年的快樂(lè)時(shí)光。那些孩子還小,他們快樂(lè)的人生才剛剛開(kāi)始!
“哪一位老師不是一陣春風(fēng)?那一位老師為學(xué)生帶來(lái)的,不是及時(shí)的溫暖,雨水與陽(yáng)光。她們輕輕的,輕輕地飄散,卻留下了我們這些怒放的春花!
站在神圣的講臺(tái)上,他們綻放著母性的光輝和父親的嚴(yán)謹(jǐn)。他們帶來(lái)的,不僅是那深?yuàn)W的知識(shí)。更多的,是不言而喻的師生之情。誰(shuí)又知道,三尺教臺(tái)的背后,是別樣的辛勞和難言的汗水。
我張開(kāi)了眸子,深深吸了一口春日的氧氣,我聞到了愛(ài)的味道!好美好美的春日!那大愛(ài)書(shū)寫(xiě)的贊歌,在青春之風(fēng)中,顯得那么溫暖人心,光亮奪目。
她的美和愛(ài)可以像涓涓溪流在身邊流淌,她的勇和毅也可如雷霆萬(wàn)鈞般爆發(fā)。這個(gè)春天,他讓生命之花綻放,無(wú)限芬芳!我的淚水又模糊了本就朦朧的雙眼,春風(fēng)又在無(wú)時(shí)無(wú)刻呵護(hù)著我,滋養(yǎng)著我,囑咐著我。
那一刻,我的世界春暖花開(kāi)。
愛(ài)
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇5
母愛(ài)在我的心中是無(wú)私的,在我心中,母愛(ài)是最偉大的。
媽媽,您還記得嗎?那時(shí)候是在晚上,您在飯店里干完活了,就帶我回家,那時(shí)候哥哥在外面玩,您給哥哥打了好幾個(gè)電話讓他10點(diǎn)回來(lái),后來(lái),我們到家了,哥哥還沒(méi)到家,您說(shuō)讓哥哥把鑰匙留下,可是哥哥沒(méi)有把鑰匙留下,那時(shí)候,我們?cè)谀钦伊舜蟀胩,也沒(méi)找到。那時(shí)候,我肚子非常疼,飯都吃不下去。您都是細(xì)心的照顧我。我們那時(shí)候在家門(mén)口,等了哥哥好幾分鐘,可是,哥哥還沒(méi)有回來(lái),我非常困。您就坐在門(mén)口的臺(tái)階上,摟著我,還把衣服給我,您只穿了一個(gè)秋衣,那時(shí)候還是冬天呢。您把外衣給了我,我很暖和,而您卻凍著,還對(duì)我說(shuō)不冷。那時(shí)候,我非常的害怕您凍病了,我就說(shuō)我不冷,快熱死我了。我就把外衣又還給了您。您看見(jiàn)已經(jīng)5點(diǎn)了就又給哥哥打了個(gè)電話,哥哥沒(méi)有接,然后就給那個(gè)叔叔打電話,那個(gè)叔叔很喜歡我,他經(jīng)常幫我們做事,我們有什么困難,都去找他。叔叔馬上就來(lái)了,他騎著摩托車來(lái)的,他還想站在摩托車上從墻上爬過(guò)去呢。可是我和您的阻止了,媽媽,您正說(shuō)要去賓館住,哥哥就打來(lái)電話,說(shuō)快到了。叔叔就去接。哥哥回來(lái)了,我們就睡覺(jué)了。
媽媽,您對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在。您的愛(ài)是無(wú)私的,您的愛(ài)是偉大的。媽媽很快就到母親節(jié)了,在母親節(jié)里,我祝你快快樂(lè)樂(lè)的,沒(méi)有憂愁。
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