【推薦】五年級(jí)母愛(ài)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)母愛(ài)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇1
自從三年級(jí)開(kāi)始，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立乘坐公交車。在人多的時(shí)候，我也能在公交車上行走自如�？墒俏覜](méi)有想到，當(dāng)我學(xué)做公交車時(shí)，媽媽付出了多大的辛勞。真是：“我之所有，我只所能，都?xì)w功于我天使般的母親。”
那天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你該自己坐公交車上學(xué)了�！薄盀槭裁窗�？”媽媽耐心地解釋道：“爸爸送你很累，你應(yīng)該體諒爸爸。”我極不情愿地跟媽媽學(xué)坐車去了。
媽媽先領(lǐng)我到站牌那里，告訴我該怎么做。媽媽那慈愛(ài)的目光好像正默默囑咐著我：以后你要學(xué)會(huì)獨(dú)立做事，不能老是依靠大人。接著媽媽又領(lǐng)著我在上學(xué)的路上坐了無(wú)數(shù)次。我的心情很煩躁，還經(jīng)常催媽媽什么時(shí)候才能結(jié)束這次路程。最終，我學(xué)會(huì)了坐車。以后，我便開(kāi)始自己坐車，心安理得地用著媽媽給我買的月票，卻不知道媽媽的辛勞。
直到有一天晚上，我正漫不經(jīng)心地向我的房間走去，經(jīng)過(guò)爸媽房間的時(shí)候，我聽(tīng)到了他們兩個(gè)的談話。
“她先在還小，晚點(diǎn)坐車也行�！�
媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“那怎么行，孩子要從小鍛煉。再說(shuō)了，為了她我不知道跑了多少路呢？騎著自行車圍著他們學(xué)校跑，了解她學(xué)校的車站，看看那條路近……”聽(tīng)到這里，我的淚水奪眶而出。我仿佛又回到了那個(gè)時(shí)候：媽媽為了我不辭辛勞地領(lǐng)我坐車。我邁著沉重的腳步走回了房間�；氐搅宋堇�，我的心情就久不能平靜。媽媽為我忙碌的身影久久浮現(xiàn)在我的腦海里。一想到媽媽那么辛苦為我操勞，我的眼淚就不聽(tīng)使喚地流了出來(lái)……就這樣，一直到了很晚很晚我才迷迷糊糊地睡著了。
時(shí)光如水，每當(dāng)我坐車時(shí)，拿起那陳舊的月票往機(jī)子上一打，清脆的“學(xué)生”回蕩在車廂里。我好像又看見(jiàn)了媽媽為我忙碌的身影。我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。不要讓那濃濃的母愛(ài)在我身上白白的浪費(fèi)掉！
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇2
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
她很普通，她給我的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式和華麗的包裝，她給我的愛(ài)像白水一般，無(wú)色無(wú)味，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)所不在。
小時(shí)候，她那脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的手臂和懷抱就是我最溫暖的床。在我隱隱約約的記憶中，她的愛(ài)是熾熱的。數(shù)次，我聽(tīng)著她呢喃的歌聲，感受她溫柔的撫摸，慢慢的沉醉于其中，我陶醉了，甜甜的'進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她的背，是寬廣的，厚實(shí)的，小時(shí)候，無(wú)論有什么事，只要有他的肩膀靠著，便覺(jué)得，天塌下來(lái)也沒(méi)有什么。
長(zhǎng)大了，她的手牽著我去上幼兒園。過(guò)馬路的時(shí)候，緊緊的抓著我的手，生怕我亂跑出事，她牽著我的手，教我唱：“當(dāng)我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面……”直到現(xiàn)在，她那銀鈴般的歌聲，讓回蕩在我身邊，她牽著我的手，告訴我：“床前明月光……學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎……”讓我逐漸領(lǐng)悟到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍馄�，孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！钡乃寂c學(xué)的辯論關(guān)系……。她牽著我，緊緊的我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記她大手牽小手的感覺(jué)，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，無(wú)可比擬的幸福。
上小學(xué)后，她給了無(wú)數(shù)的眼神。成功時(shí)，她的眼神告訴我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔r(shí)，她告訴我：“失敗乃成功之母�！泵糟瘯r(shí)，她告訴我：“不要讓太多的悲傷占據(jù)快樂(lè)，不要讓太多的昨天占據(jù)你的今天�！�，傷心時(shí)她告訴我：“雖不能改變天氣，但可以改變心情，學(xué)會(huì)‘不以物喜，不以己悲�！蔽蚁矚g他的眼睛，明亮而有神，她的眼神讓我輕松的度過(guò)了小學(xué)。
升初中了，我住校了。他無(wú)法陪在我身邊，可她的話卻時(shí)時(shí)提醒著我。她的話，給我鼓勵(lì)，給我支持，好像她無(wú)所不在，每個(gè)星期都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給我們一通電話，一則短信。她就是這樣，讓我跨過(guò)了孤獨(dú)，跨過(guò)了頹廢，跨過(guò)了叛逆，跨過(guò)了無(wú)數(shù)挫折與困難。她的話是那深沉卻也讓我淺顯易懂，每一句話都值得我去思考去做。
她是誰(shuí)，她就是我們的媽媽，她給我們的愛(ài)是升華的，她永遠(yuǎn)都希望把最好的給我們，而自己卻不重要。
母愛(ài)是一只粉筆，寫(xiě)出無(wú)窮的知識(shí)，卻一點(diǎn)一點(diǎn)消失，直到最后成為粉筆頭。她也很滿足，母愛(ài)是節(jié)能燈，只有更亮，沒(méi)有最亮，母愛(ài)是一個(gè)幼稚的小孩，做錯(cuò)時(shí)——責(zé)備，無(wú)奈時(shí)——支持，離別時(shí)——牽掛。
母愛(ài)不是烈酒，也不是牛奶，她只是一杯白開(kāi)水，雖然無(wú)色無(wú)味，無(wú)影無(wú)蹤，卻無(wú)所不在，人們都離不開(kāi)她。因?yàn)橛辛诉@份愛(ài)的存在，我們才能在喧囂的世界中安然從容。
母愛(ài)如水，延綿不絕，海納百川。
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇3
說(shuō)到什么是福，人人都有自己的觀點(diǎn)，有人認(rèn)為有錢是福，有人認(rèn)為開(kāi)跑車是福，有人認(rèn)為有好工作是福。這些是福嗎？當(dāng)然是福，但不是我心里所想的福。
如果是我，我會(huì)說(shuō)“有母愛(ài)相伴”是福。
可能有人會(huì)認(rèn)為母親沒(méi)有什么，相反還會(huì)覺(jué)得母親很煩，很嘮叨。我不會(huì)這樣想。
我是單親家庭的孩子，是媽媽一手把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大，我從小沒(méi)有感受到父愛(ài)，所以更能體會(huì)媽媽對(duì)我的愛(ài)。我和媽媽一直都是一起出門(mén)，一起進(jìn)門(mén)，一起做任何事，有媽媽的日子，我沒(méi)有感到孤單和寂寞。
6歲那年的夏天，烈日炎炎，我和媽媽在家里熱得待不住，只好一起出來(lái)到附近的小公園里納涼。除了我們，公園里還有不少人也都在乘涼。我和媽媽坐在一條梧桐樹(shù)下的石凳上。我聽(tīng)著樹(shù)上知了一聲聲煩躁的叫聲，楊柳的樹(shù)葉兒打著卷兒，一只流浪狗趴在對(duì)面的一棵梧桐樹(shù)下，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭一個(gè)勁兒喘氣。我依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽給我講故事。過(guò)了一會(huì)兒，幾聲童稚的聲音觸動(dòng)了我，我和媽媽不約而同地往右邊看，是一個(gè)比我小的小女孩，由她的爸爸媽媽拉著走過(guò)來(lái)，爸爸的手里拿著一只洋娃娃，我想那是小女孩的玩具吧。我看著她們，笑著回過(guò)頭來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看她們一家人好幸福啊�！眿寢尩难凵耦D時(shí)黯淡下來(lái)，撫著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“媽媽對(duì)不起你，小菱，媽媽沒(méi)能給你一個(gè)美滿完整的家庭�！蔽抑朗亲约旱脑捵寢寢寕牧耍泵氖噬咸聛�(lái)，拉著媽媽的手對(duì)媽媽說(shuō)：“不，媽媽，我覺(jué)得現(xiàn)在這樣我很幸福，因?yàn)�，有你陪伴著我�！眿寢尭袆?dòng)得熱淚盈眶，激動(dòng)地抱住我，撫摸著我的頭說(shuō)：“謝謝，菱菱，我的女兒。”我們還在這里約定，以后再也不說(shuō)像今天這樣傷人的話。
在我的成長(zhǎng)道路上，是母愛(ài)一直陪伴著我，激勵(lì)著我，呵護(hù)著我，有媽媽的愛(ài)，是我今生最大的福氣。
有母愛(ài)相伴是福！
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇4
春日的風(fēng)，暖暖的，甜甜的。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不由得便停住了筆。戛然而止，推開(kāi)窗戶，閉了眼，只為了享受大自然如母親般溫暖的懷抱。
那風(fēng)如絲綢般拂過(guò)我的臉頰，癢癢的，柔柔的，那風(fēng)如慈愛(ài)般打亂了我的烏發(fā)，我如同聽(tīng)到了母親溫和地叮嚀。不，不僅是母親，還有一種更特別的更加大聲的，更加強(qiáng)烈的——老師的囑咐。想起昨晚剛剛看過(guò)的《感動(dòng)中國(guó)》，一滴淚打濕了濕熱的臉頰。和風(fēng)疼惜似的把淚蒸發(fā)，任由淚飄散在空中，它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的捧著，安撫著：“孩子，別哭……”
這話為何如此熟悉？昨日她的頒獎(jiǎng)詞還好像歷歷在目，字字在心：“別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。”
任誰(shuí)能有如此偉大的心靈？大敵當(dāng)前，汽車的轟鳴聲響徹云霄，學(xué)生的悲愴還未來(lái)得及發(fā)出，她那堅(jiān)定的身影便將學(xué)生一把推開(kāi)。如沐春風(fēng)般的堅(jiān)強(qiáng)與善良的微笑又一次浮現(xiàn)在我的腦海里。又想起她那讓全世界的心都能綻放出鮮花的語(yǔ)言：“這是我的本能，我已經(jīng)快30歲了，與父母度過(guò)了30年的快樂(lè)時(shí)光。那些孩子還小，他們快樂(lè)的人生才剛剛開(kāi)始�！�
“哪一位老師不是一陣春風(fēng)？那一位老師為學(xué)生帶來(lái)的，不是及時(shí)的溫暖，雨水與陽(yáng)光。她們輕輕的，輕輕地飄散，卻留下了我們這些怒放的春花！
站在神圣的講臺(tái)上，他們綻放著母性的光輝和父親的嚴(yán)謹(jǐn)。他們帶來(lái)的，不僅是那深?yuàn)W的知識(shí)。更多的，是不言而喻的師生之情。誰(shuí)又知道，三尺教臺(tái)的背后，是別樣的辛勞和難言的汗水。
我張開(kāi)了眸子，深深吸了一口春日的氧氣，我聞到了愛(ài)的味道！好美好美的春日！那大愛(ài)書(shū)寫(xiě)的贊歌，在青春之風(fēng)中，顯得那么溫暖人心，光亮奪目。
她的美和愛(ài)可以像涓涓溪流在身邊流淌，她的勇和毅也可如雷霆萬(wàn)鈞般爆發(fā)。這個(gè)春天，他讓生命之花綻放，無(wú)限芬芳！我的淚水又模糊了本就朦朧的雙眼，春風(fēng)又在無(wú)時(shí)無(wú)刻呵護(hù)著我，滋養(yǎng)著我，囑咐著我。
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
愛(ài)
五年級(jí)母愛(ài)作文 篇5
母愛(ài)在我的心中是無(wú)私的，在我心中，母愛(ài)是最偉大的。
媽媽，您還記得嗎？那時(shí)候是在晚上，您在飯店里干完活了，就帶我回家，那時(shí)候哥哥在外面玩，您給哥哥打了好幾個(gè)電話讓他10點(diǎn)回來(lái)，后來(lái)，我們到家了，哥哥還沒(méi)到家，您說(shuō)讓哥哥把鑰匙留下，可是哥哥沒(méi)有把鑰匙留下，那時(shí)候，我們?cè)谀钦伊舜蟀胩�，也沒(méi)找到。那時(shí)候，我肚子非常疼，飯都吃不下去。您都是細(xì)心的照顧我。我們那時(shí)候在家門(mén)口，等了哥哥好幾分鐘，可是，哥哥還沒(méi)有回來(lái)，我非常困。您就坐在門(mén)口的臺(tái)階上，摟著我，還把衣服給我，您只穿了一個(gè)秋衣，那時(shí)候還是冬天呢。您把外衣給了我，我很暖和，而您卻凍著，還對(duì)我說(shuō)不冷。那時(shí)候，我非常的害怕您凍病了，我就說(shuō)我不冷，快熱死我了。我就把外衣又還給了您。您看見(jiàn)已經(jīng)5點(diǎn)了就又給哥哥打了個(gè)電話，哥哥沒(méi)有接，然后就給那個(gè)叔叔打電話，那個(gè)叔叔很喜歡我，他經(jīng)常幫我們做事，我們有什么困難，都去找他。叔叔馬上就來(lái)了，他騎著摩托車來(lái)的，他還想站在摩托車上從墻上爬過(guò)去呢。可是我和您的阻止了，媽媽，您正說(shuō)要去賓館住，哥哥就打來(lái)電話，說(shuō)快到了。叔叔就去接。哥哥回來(lái)了，我們就睡覺(jué)了。
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在。您的愛(ài)是無(wú)私的，您的愛(ài)是偉大的。媽媽很快就到母親節(jié)了，在母親節(jié)里，我祝你快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有憂愁。
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