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人四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-26 08:57:17 四年級(jí) 我要投稿

【精品】人四年級(jí)作文匯編10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的人四年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】人四年級(jí)作文匯編10篇

人四年級(jí)作文 篇1

 2142年5月11日,第一臺(tái)超及電腦機(jī)器人出世了。每秒可以算10000億次他被廣泛用在山東、福建、北京、內(nèi)蒙古、南京、香港……在美國(guó)有特拉華、馬里蘭、哥倫比亞特區(qū)、密執(zhí)安、明尼蘇達(dá)、紐約、俄亥俄、賓夕法尼亞、明尼蘇達(dá)。家務(wù)機(jī)器人物美價(jià)廉,它不但會(huì)干家務(wù)活,還有其他一些特別的功能。機(jī)器人身上有好多按鈕,都是關(guān)于做家務(wù)的,只要按一下需要做的家務(wù),機(jī)器人就會(huì)馬上去做。做家務(wù)的時(shí)候它非常細(xì)心,只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)垃圾,就會(huì)把它清理干凈,讓你家變得一塵不染。

人四年級(jí)作文 篇2

  如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣?一本有趣的書(shū),一個(gè)百音盒,一只口琴,一臺(tái)筆記本電腦,還有一副圖畫(huà)……

  似乎很難做出決定。

  如果你問(wèn)我,我會(huì)毫不遲疑地回答:“我會(huì)選擇一臺(tái)筆記本電腦!

  當(dāng)然,你可別誤認(rèn)為我?guī)б慌_(tái)筆記本電腦是只供玩游戲的,是因?yàn)殡娔X有很多好處。電腦像一本百科全書(shū),為我們提供很多資料。電腦像一艘裝滿知識(shí)的小船,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。電腦又像一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙,為我們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門(mén)。

  所以,我愿意坐在自己的船里,一次又一次地打開(kāi)我的電腦。每當(dāng)?shù)搅艘惶幍胤剑揖蜁?huì)用電腦來(lái)查找當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情,語(yǔ)言和節(jié)日習(xí)俗,而且可以在網(wǎng)上記錄難忘的事情,給自己留作紀(jì)念。在疲倦或煩惱的時(shí)候,我可以用電腦來(lái)聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)、玩玩好玩的游戲,看看好看的電影,就會(huì)消除一天的疲倦和煩惱。在過(guò)大洋的時(shí)候,電腦如果上不了網(wǎng),即使這樣,我也不必為這時(shí)候的無(wú)趣而感到煩惱,我可以把提前下載的電子書(shū),調(diào)出來(lái)閱讀,這樣,問(wèn)題就解決了。

  怎么樣?電腦的用處挺多吧,今天我先說(shuō)到這兒,剩下的,你自己去發(fā)現(xiàn)吧!

人四年級(jí)作文 篇3

  有人喜愛(ài)春天的滿園春色;有人喜愛(ài)夏天的烈日炎炎;有人喜愛(ài)秋天的丹楓迎秋;而我卻喜愛(ài)那寒風(fēng)刺骨的冬天。

  下雪了,我的心中有一股莫名的興奮。媽媽對(duì)我說(shuō)我們要到鄉(xiāng)下去,而且還下著大雪,我高興得直蹦。

  我和媽媽坐在客車(chē)上,我望了望窗子邊的景色。外面的一切都好像披上了一層厚厚的白棉衣。天空中無(wú)數(shù)的雪花,隨風(fēng)飄揚(yáng)著,呈現(xiàn)出各種顏色,五彩繽紛,像寶石,又像鉆石。近看它時(shí),會(huì)看到它的白,純潔的白,美妙的白。它像絲綢,在空中盡情的飛舞,盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿……

  雪白的雪花輕輕降落在草地上,好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋,雪上的孩子們盡情的玩耍,嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn),雪白的聲音在我的耳邊回蕩,雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色,仿佛整個(gè)世界歐在雪白的靜默之中!

  忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好,它純凈了整個(gè)世界,純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。他無(wú)聲無(wú)息,輕輕的落在地上,瞬間化為水珠,滋潤(rùn)著干燥的土地,滋潤(rùn)了我們的心,使我們的心靈之門(mén)滿滿地打開(kāi)了,瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞,融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻,流入我么敞開(kāi)的心門(mén)內(nèi)……

人四年級(jí)作文 篇4

  夏天到了,這是我最喜愛(ài)的季節(jié),因?yàn)榭梢猿蕴鹛鸬陌舯,可以在水中嬉戲?墒牵谶@美好的季節(jié)里,卻有一個(gè)最不受歡迎的客人,那就是———蚊子。

  晚上,我正做著美夢(mèng),耳邊傳來(lái)“嗡嗡”聲,不用猜,肯定是蚊子!可惡的蚊子,我用手胡亂地拍了幾下,又開(kāi)始呼呼大睡。沒(méi)過(guò)幾分鐘,耳邊又響起“嗡嗡”聲,我一掀毯子,把自己蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。可是,蒙在毯子里實(shí)在不好受,我只得把腳丫子伸了出去!鞍!”腳上一陣刺痛,已被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地咬了一口!靶,看我怎么收拾你!”我爬起來(lái),打開(kāi)燈,東看看、西瞧瞧,仔細(xì)地搜索著。你說(shuō)這蚊子也真狡猾,燈一打開(kāi)就不見(jiàn)蹤影了。啊,找到了!我一陣狂喜,這家伙竟然靜靜地躺在和它顏色差不多的枕頭上。吃我的“降蚊十八掌”!我朝著那家伙猛擊一掌,這可惡的蚊子似乎早有防備,掌還沒(méi)落下,就“嗡”一聲飛了。我死死盯著它,這家伙悄無(wú)聲息地落在了蚊帳上。這次我拿出電蚊拍,慢慢接近,手起拍落,只見(jiàn)火光一閃,“吱”的一聲,蚊子被燒焦了。

  哈哈,真是痛快,終于可以睡我的安穩(wěn)覺(jué)了。

人四年級(jí)作文 篇5

  Scene 1 頭頂

  頭頂上是流動(dòng)的氣,天然而靈動(dòng)的氣息,交雜成七彩的天空,有風(fēng)、有云。小鳥(niǎo)和蝴蝶掠過(guò)又回來(lái),總飛在頭頂上一片廣闊的空間,百無(wú)聊賴而又忙碌無(wú)比。浩大而渺小,復(fù)雜而單純,是舉世無(wú)雙的柔弱,還是堅(jiān)強(qiáng)的所向披靡,無(wú)謂天真與深謀遠(yuǎn)慮,有心則有意。歡暢的紅色氣息與活潑的橙色氣息在游戲,神秘的紫正與憂郁的藍(lán)互傾彼此的心事,青春的綠與可愛(ài)的青談情說(shuō)愛(ài),只有那高貴的黃色,高高在上,有模有樣的看別人的苦樂(lè)悲喜。頭頂上各種氣息,浮浮沉沉,靈魂飄蕩游走,構(gòu)成一幅頭頂上的景色——回腸蕩氣。

  Scene 2 腳下

  腳底下是靜默的土地,天然而深沉,混合成堅(jiān)實(shí)而黑暗的球體,有水、有火。巖漿與火焰跳躍歡騰的同時(shí),水流動(dòng)在上層,清凈而悠遠(yuǎn)。腳下是靜默,是靜默中蘊(yùn)育著爆發(fā),麻木中暗含著眼淚。腳下是轉(zhuǎn)動(dòng)的球體,不停息的土地,它用表面支持著無(wú)數(shù)生命的開(kāi)始,支持無(wú)數(shù)生命的成長(zhǎng),最后收回?zé)o數(shù)生命的軀體,恩愛(ài)而慈悲。而它的靈魂深處,朝朝暮暮的心事飛速翻滾,冷清下存活著滾燙的心。那烈火狂奔在我們腳下、那土的腳下、那水的腳下,獨(dú)一無(wú)二的熱鬧場(chǎng)景,滔滔不絕的火的浪花飛舞在蒸騰的煙云之中,飛起而后落下,絲絲縷縷,愛(ài)恨情仇的幽幽,一幅腳下的圖畫(huà)——赴湯蹈火。

  Scene 3 背后

  背后是莫名的回憶,揮不去的動(dòng)容和嘆息,舍不得的若即若離,有花、有雨。憂傷的眼睛與急促的呼吸,猶如花兒開(kāi)在雨里。小雨淅淅瀝瀝,閑愁與快樂(lè)都一起融進(jìn)雨水,向背后的遠(yuǎn)方流去。那小花,好像友愛(ài)的故人,左右搖擺的招呼我回去,可愛(ài)而美麗。時(shí)光飛逝,雨水積成江河,匯成大海,聚成汪洋,一浪高過(guò)一浪的沖淡痕跡;▋悍毖苌ⅲ欢渖蔁o(wú)數(shù)朵,這許多花兒卻仍抵不住海浪的沖擊,皆翩翩而去,迅速而又悄然無(wú)生息。又一陣暴雨滂沱咆哮而過(guò),汪洋大海更洶涌可怕,卻又讓人覺(jué)得是運(yùn)動(dòng)中的平靜,習(xí)慣成自然的感觸。來(lái)來(lái)去去,過(guò)眼煙云的水波,又一幅背后的天然畫(huà)卷——瞞天過(guò)海。

  Scene 4 面前

  面前是迷茫的白紙,看不清,卻又充滿冀,有緊張,有好奇。那是太陽(yáng)神圣的引導(dǎo),是白色的彩虹穿梭面前,美不勝收是面前的異景,是不尋常的光溫暖未來(lái)(或許與我無(wú)甚關(guān)系)紛紛擾擾,熙熙攘攘,在紙上繚繞,卻雪一樣潔白,雪一樣的`空白。凝視紙上,模糊著一片天,一片地,一片海,有人騰云駕霧,漂洋過(guò)海,停在彩虹上休息。又一瞬間一切倏然而逝,什么都不見(jiàn)了?湛帐幨,期待和渴望中的迷茫,一幅動(dòng)人的面前好景——白虹貫日。

  End

  頭頂,腳下,背后,面前,“人”上四大奇景也。

人四年級(jí)作文 篇6

  一個(gè)夏季的夜晚,蛐蛐還在開(kāi)聯(lián)歡晚會(huì),而我已經(jīng)要跟周公約會(huì)了。在我迷迷糊糊要睡著的時(shí)候,一只蚊子不知從什么鬼地方冒了出來(lái),在我耳邊嗡嗡直叫,時(shí)輕時(shí)重,我心想:蚊子肯定要來(lái)襲擊我了,如果我不把它打死,那我就休想睡好覺(jué)了!前幾個(gè)晚上,我已被咬得傷痕累累了。

  我一躍而起,拿出蚊子的克敵——滅蚊拍,尋找起那只討厭的蚊子,蚊子好像跟我捉迷藏,我怎么找都找不到它。最終,我們?nèi)铱倓?dòng)員,在一個(gè)墻角發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn),我躡手躡腳地走過(guò)去,近了,更近了,我悄悄地舉起滅蚊拍,“啪”一聲,哈哈,這下你死在我的拍子下了吧。可當(dāng)我翻開(kāi)拍子時(shí),大吃一驚,上面什么都沒(méi)有。“又給你逃走了,你這只可惡的蚊子!”我氣呼呼地說(shuō)。

  我抬頭向上仔細(xì)觀察,它正在空中悠閑地跳著芭蕾舞,好像在跟我斗法。這一次我打算進(jìn)化一下我的武器,改成了“閃電”滅蚊拍。我緊握著,按下開(kāi)關(guān),在空中揮來(lái)?yè)]去,就像一個(gè)網(wǎng)球隊(duì)員在高舉球拍打球一樣。蚊子被我揮得暈頭轉(zhuǎn)向,突然,電光一閃,接著又發(fā)出了“啪啪”的聲音,一股烤焦的味道迎面撲來(lái),哈哈,我總算抓住你了。

  現(xiàn)在我可以進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了,夢(mèng)中會(huì)不會(huì)也在打蚊子呢!嘻嘻……

人四年級(jí)作文 篇7

  說(shuō)起我最崇拜的一個(gè)人,那當(dāng)然是我們班的天才“洋蔥”了。

  “洋蔥”有一雙大大的眼睛,戴一副黑框眼睛,即使有一雙黑眼圈,但他看起來(lái)特別親切,可愛(ài),就像我國(guó)的國(guó)寶——熊貓。

  “洋蔥”的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,成績(jī)優(yōu)異。不管是語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ),他科科精通,他是我們班的學(xué)習(xí)榜樣。不過(guò)我最崇拜他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是畫(huà)畫(huà)。他最喜歡的也是美術(shù),每次上美術(shù)課,他專(zhuān)心致志,所以畫(huà)的畫(huà)也是栩栩如生。

  記得有一次,他在學(xué)校的等候區(qū)等家長(zhǎng),只見(jiàn)他拿出一張還沒(méi)有畫(huà)完的馬繼續(xù)畫(huà),把紙上的馬畫(huà)得栩栩如生。他有時(shí)工筆細(xì)描,像姑娘繡花那樣細(xì)致,看起來(lái)好像馬在紙上奔騰。他媽媽來(lái)了,在校門(mén)外無(wú)論怎么叫他也沒(méi)反應(yīng),直到他媽媽進(jìn)入學(xué)校,來(lái)到他面前,拍拍他的肩膀,才有反應(yīng),知道要回家了,他媽媽對(duì)他說(shuō):“以后畫(huà)畫(huà)不要畫(huà)得太認(rèn)真了,把我的聲音都叫沙啞了!

  這就是我們班的天才了,也就是我最崇拜的一個(gè)人,他很優(yōu)秀吧!

人四年級(jí)作文 篇8

  我的大伯是一位數(shù)學(xué)老師,他中等身材,一雙炯炯有神的眼睛,或許是太過(guò)操勞,正值中年的大伯頭上長(zhǎng)了很多白發(fā)。大伯任教于高三的兩個(gè)尖子班。

  今年的端午節(jié)被列為法定假日,我和爸爸媽媽回到家鄉(xiāng)和爺爺奶奶大伯一家一起過(guò)端午節(jié)。

  往時(shí)的節(jié)日,大伯不用上課,對(duì)我這個(gè)數(shù)學(xué)迷提出的問(wèn)題,他總是有求必答。但這幾天高考,就總看不到大伯的身影了。他回家吃了飯,便回學(xué)校了,晚上還要輔導(dǎo)寄宿生。

  昨天剛要吃晚飯,大伯的手機(jī)響個(gè)不停,因?yàn)橄挛缈紨?shù)學(xué),有幾位平時(shí)成績(jī)特別突出的考生發(fā)揮不好,心情極糟,有的還哭了,大伯靜靜聽(tīng)他們說(shuō)完,耐心地對(duì)他們解釋。那情景,那表情,像一位慈祥的父親對(duì)待自己的孩子一樣,真令人感動(dòng),等他說(shuō)完,飯菜已涼了。難怪大伯說(shuō),他既是老師,又是保姆。

  我還聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)去年高考,大伯班里的一位品質(zhì)兼優(yōu)的學(xué)生考上了中山大學(xué)。因?yàn)榧揖池毢,交不起學(xué)費(fèi),學(xué)生準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)出外打工。大伯知道后,得知這位學(xué)生有一位富有但吝嗇的親戚,大伯自己多次登門(mén),動(dòng)之以情曉之以理,使這位親戚愿負(fù)擔(dān)一部分學(xué)費(fèi),大伯還動(dòng)員了親戚朋友,硬是湊足了學(xué)費(fèi),把他送進(jìn)了中大校門(mén)。事后,大伯頗有感觸地說(shuō):再窮也不能斷送了孩子的前途。

  大伯就是這樣數(shù)十年如一日,默默無(wú)聞地工作著,為了學(xué)生他付出了很多很多,他是辛勤的園丁,優(yōu)秀的教師,他是我所敬佩的人。

人四年級(jí)作文 篇9

  清潔工是一個(gè)不怕臟不怕累的人,就是他讓我尊敬。

  有一次,我5點(diǎn)鐘就起床,是要去爬山。我要出門(mén),就看見(jiàn)在收拾,打掃我家門(mén)口的清潔工。他把地面上的紙屑什么的,全打掃得干干凈凈。

  你看,他滿頭大汗,擦也擦不干呀。一滴滴汗都到到地上。他把衣服的袖口都擦濕。他的衣服都潮濕了,像是被水潑到似的。他的神色邊得很?chē)?yán)肅了。清潔工拿著桶,走進(jìn)廁所。在水龍頭下盛水,再拿拖把。他用力地拖呀拖。他為了節(jié)約水,把水盛到還沒(méi)半桶,卻能拖得這么干凈。水多臟兮兮的了。清潔工還是不換。

  他走進(jìn)我家的工廠里,不小心把衣服弄臟,弄破了還是不管。照樣清洗。

  清潔工這種頑強(qiáng)的精神,堅(jiān)持不懈的精神,讓我們好好學(xué)習(xí)。難怪人們都稱他們?yōu)槌鞘忻廊輲煹姆Q號(hào)。

人四年級(jí)作文 篇10

  想必大家都認(rèn)識(shí)仙人掌吧!仙人掌有許多品種,形狀像手掌一樣,穿著淡綠色的衣裳,全身長(zhǎng)滿了小刺。它跟其他植物并不相同,它沒(méi)有飽滿的葉子。因?yàn)樗L(zhǎng)在干旱的沙漠中,為了生存,不得不將葉子慢慢演變成刺。

  自從它住進(jìn)我家后,我就每天細(xì)心地關(guān)照它?珊髞(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙就忘記了,連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有給它澆過(guò)一滴水。直到一個(gè)夏季的周末,我突然想起了它,心想:這么多天沒(méi)澆水,它一定枯死了,我想等一下就回家看看它。

  我到家后,迫不及待地沖向陽(yáng)臺(tái),馬上去看仙人掌。沒(méi)想到仙人掌居然沒(méi)死,還是傲然挺立著,依然翠綠。它像一個(gè)戰(zhàn)士,在這樣艱苦的環(huán)境下迎著光,堅(jiān)強(qiáng)地生存著。

  它這種在困境中傲然挺立、不畏艱難的精神讓我深深地感動(dòng)了。難道我們身邊沒(méi)有這樣的人嗎?

  這使我不由自主地想起了我的一個(gè)朋友,他是一名殘疾人,但他依然每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力完成和我們一樣的作業(yè),他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱睦Ь扯艞壸约旱纳。這樣的他就像仙人掌一樣讓人敬佩!

  我堅(jiān)信,這世界上有許多這樣的人,像仙人掌一樣!

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