初一我的校園作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初一我的校園作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一我的校園作文 篇1
我的學(xué)�？赡茉诤芏嗳搜壑兄皇且凰胀ǖ膶W(xué)校，但是在我的眼中，她卻是最美麗的。
可能，我的學(xué)校雖然不能和那些歷史悠久的學(xué)校相比，但是她永遠(yuǎn)是美麗的，無(wú)論何時(shí)，她永遠(yuǎn)散發(fā)著令人著迷的氣息。
早晨，成群結(jié)伴的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)校門，一起走進(jìn)教室。在老師來(lái)臨之前，大多數(shù)同學(xué)會(huì)在一起聊天，也有的同學(xué)因?yàn)樽蛱斓膽卸瑁谘a(bǔ)作業(yè)。當(dāng)然，課代表們也正在收作業(yè)。值日生在來(lái)到教室后，放下書包，交了作業(yè)，也開(kāi)始了自己今天的工作——打掃衛(wèi)生。一切是那么的平常卻又那么的輕松。
鈴聲響起，同學(xué)們紛紛拿起放在課桌抽屜里面的書，開(kāi)始了早讀……朗朗書聲從一間間教室里傳出，令人身心愉悅。多么美好的開(kāi)始啊！
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，中午很快來(lái)臨，鈴聲響起，原本只能聽(tīng)到上課老師講課的聲音和同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音的教學(xué)樓瞬間變得嘈雜起來(lái)。不乏同學(xué)們開(kāi)心的笑聲和談?wù)撀�。作為學(xué)生，我深知最開(kāi)心的一刻莫過(guò)于放學(xué)鈴聲響起了。校園的道路上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走過(guò)。
原本人來(lái)人往的學(xué)校在短短的幾分鐘內(nèi)變得空蕩，除了可以看到幾名老師和工作人員外，再也看不到一個(gè)人影，夏季的校園總是炎熱的，又正值中午，蟬鳴聲此起彼伏，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光導(dǎo)致校園里原本生機(jī)勃勃的植物變得蔫巴巴的。顯得沒(méi)有了一絲生機(jī)。這樣的情況并沒(méi)有持續(xù)多久。很快，又到了上學(xué)時(shí)間了，同學(xué)們進(jìn)入了校園，開(kāi)始了下午的課程，可能是中午回家沒(méi)有午休，部分同學(xué)在上課期間竟然睡著了，這下，免不了被老師一頓批評(píng)了。
夜晚很快降臨，靜謐的校園籠罩了一層黑暗，可是因?yàn)樘炜罩袙熘惠喢髟�，也不是很黑，最起碼沒(méi)有到伸手不見(jiàn)五指的地步。晚上大多數(shù)是涼爽的，時(shí)不時(shí)的有清風(fēng)吹過(guò)，校園中的植物的葉子也在隨風(fēng)搖擺。現(xiàn)在的校園，是多么美麗，多么的令人著迷��！
我那美麗的校園，我那可愛(ài)的學(xué)校，你在我的心中永遠(yuǎn)是最美麗的！
初一我的校園作文 篇2
有這樣一個(gè)地方。我在這里的季節(jié)蹁躚中成長(zhǎng)，在這里悄悄地埋下過(guò)一粒向往未來(lái)的種子，哭過(guò)鬧過(guò)，卻又深深地愛(ài)著這兒——學(xué)校。
很多時(shí)候，在校園中，我最愜意的時(shí)光便是那短暫的自由時(shí)間。我愛(ài)漫步在校園，身邊暖暖地縈繞著金色的夕陽(yáng)余輝。抬頭望去，是一片繪著火燒云的天空；身旁，是一個(gè)整天笑著的女孩兒。
我們一起散步在春日的校園，細(xì)數(shù)陽(yáng)光照透的樹林葉脈，看那仰著笑臉的花兒擁抱著脈脈春風(fēng)。我時(shí)常靜靜地聆聽(tīng)，聽(tīng)她講著今天的開(kāi)心事兒。什么周末在家看的電影啦，什么無(wú)意間想起的一首歌曲啦，什么道聽(tīng)途說(shuō)的新鮮事兒啦，都化作一團(tuán)笑聲，飛向時(shí)間的深處。
四月的芳菲醉人。體育課上，我牽著她的手漫步走向一樹一樹爭(zhēng)春的花兒。
“看，那潔白的一定是杏花！”
“我覺(jué)得比較像梨花。”
那五片花瓣由深粉到純白漸變，在陽(yáng)光下呈著半透明狀。她輕輕地踮起腳，小心翼翼地去輕嗅那一朵朵可愛(ài)的花兒。
“嗯……一股淡淡的清香�！彼]著眼眸，仿佛已深深陶醉在這一片春意中。
我們繼續(xù)走著，一股股暖風(fēng)迎面撲來(lái)。她伸手去觸摸，風(fēng)又從她的指間緩緩滑過(guò)。
“我好喜歡這種天氣啊，沒(méi)有冬天那么寒冷刺骨，又沒(méi)有夏天那么炎熱難耐�！彼�。
“我也是�！蔽逸p聲附和。
是啊，我們都深愛(ài)著校園里的春天，深愛(ài)著校園里溫文爾雅的春天，深愛(ài)著校園里纖草溫柔的春天。
很高興，是你，出現(xiàn)在我的校園生活里。遇見(jiàn)你，我該是有多么幸運(yùn)。我們從未紅過(guò)臉，更沒(méi)有吵過(guò)架，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，即使有再多的苦惱纏繞，你也都會(huì)春風(fēng)化雨般將這煩惱都化作無(wú)聲的理解與包容。我的校園生活，因?yàn)橛心悖悴辉偈菃握{(diào)的顏色，而是一片燦爛的春天。
初一我的校園作文 篇3
我們的校園生活是豐富多彩的，有喜，有憂，有悲，有歡……接下來(lái)就讓我?guī)銈儊?lái)感受一下校園生活吧。
有一次下午第三節(jié)課，我們正在訂正試卷錯(cuò)題，突然老師走進(jìn)教室，問(wèn)我們：“作業(yè)做好了沒(méi)有？”我們齊聲回答：“做好了。”老師笑了笑，說(shuō)：“很好，告訴你們一個(gè)好消息�！蓖瑢W(xué)們都拭目以待，老師說(shuō)：“明天是雙休，老師就不布置作業(yè)了，同學(xué)們最近因?yàn)轭l繁的考試，精神肯定很疲勞，雙休就讓你們好好休息吧�！庇行┩瑢W(xué)手舞足蹈，有些同學(xué)一蹦三尺高，還有些同學(xué)甚至唱起歌來(lái)。這件事真開(kāi)心��！
六一兒童節(jié)，我們班的活動(dòng)是夾彈珠，一分鐘要夾十個(gè)以上。終于輪到我了。一開(kāi)始我很緊張，怕過(guò)不了關(guān)，但最后我居然夾了17個(gè)。這件事真歡樂(lè)呀！
有一次上體育課，下雨了，可以自由活動(dòng)了。結(jié)果數(shù)學(xué)老師突然走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，距離期末考試時(shí)間已經(jīng)不多了。今天體育老師不來(lái)上課，我們不能把這節(jié)課的時(shí)間浪費(fèi)掉，所以同學(xué)們，讓我們回到教室里一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧�！庇泻芏嗤瑢W(xué)在發(fā)牢騷，有些在說(shuō)：“憑什么呀？這節(jié)課明明就是體育課嘛，為什么要讓數(shù)學(xué)老師上，本來(lái)還想放松一下呢。”還有一些同學(xué)在說(shuō)：“我們都做了這么多試卷了，為什么都不能休息一下呢。”同學(xué)們心里都非常不情愿。我沒(méi)有說(shuō)什么，但是在心里憤憤不平，很想逃課出去玩兒，心里忍不住對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了抵觸之情。
有一次考試，我以為我自己能得95分，我期待地看著老師走進(jìn)教室，以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)一看，我只考了80分，那一個(gè)個(gè)紅叉叉差點(diǎn)讓我哭出來(lái)，像一把利劍一樣刺進(jìn)了我的心。
校園生活讓我快樂(lè)，又讓我傷心，讓我歡喜，又讓我憂，令我回味無(wú)窮。
初一我的校園作文 篇4
我的校園的春天是：富有生機(jī)的；夏天是：充滿活力的；秋天是：掛滿笑意的；冬天是：則是一番情趣！
春天，校園的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒了，伸展著嫩綠的葉兒，春風(fēng)的吹拂下，正朝校園笑呢！
夏天，校園里樹木郁郁蔥蔥。有枝葉繁茂的梧桐、有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的榆樹。操場(chǎng)中心，還有兩棵槐樹，它們枝葉茂密，就像兩把撐開(kāi)的綠色的大傘，可以擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快地在樹下嬉戲、講故事、學(xué)習(xí)······
秋天，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐、白楊、榆樹、槐樹的`葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手。有的葉子經(jīng)不起風(fēng)吹，飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。
冬天，校園也很美，雖然沒(méi)有春天那么富有生機(jī)；夏天那么充滿活力；秋天那么掛滿笑意，但它是那么純潔，那么快樂(lè)。同學(xué)們抓起一團(tuán)雪，使勁扔向同學(xué)，學(xué)校里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這美麗的校園，這美麗的景物，五顏六色、各種各樣，成了一個(gè)多彩的世界。它們正在追尋著昔日的陽(yáng)光，正追尋著雨露和太陽(yáng)，正追尋著美好的未來(lái)！
我愛(ài)我的校園——春、夏、秋、冬！
初一我的校園作文 篇5
“叮鈴鈴……”
伴隨著悅耳的鈴聲，我們的開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了。
這是我們與班主任的第一次邂逅，也算一種緣分，十幾個(gè)班，我們相遇，不是緣分是什么？
班主任嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前，用他那威嚴(yán)的眼神掃過(guò)整個(gè)班級(jí)，眉頭一皺，拿起手中的白色的單子。
“等會(huì)兒，我喊到誰(shuí)，誰(shuí)喊個(gè)‘到’！”
一開(kāi)始，響亮的聲音不絕于耳，可突然，這份一陣接一陣的“到”卻停住了。
“羅夢(mèng)！”
班主任的聲音還是那么響亮，可是那應(yīng)該接著上一個(gè)人的“到”卻戛然而止了。
“羅夢(mèng)！”
班主任又喊了一聲，似乎比上一次更加響亮了。
那遲遲不來(lái)的“到”可算現(xiàn)身了。
“到……”
一個(gè)微弱的聲音在安靜的教室的某一處響起。
班主任額頭的皺紋越來(lái)越明顯，過(guò)了一會(huì)兒，皺紋一下子消失了，隨即而來(lái)的是班主任輕柔的挺醒：
“大家別害怕呀！我又不吃人！”
安靜的教室頓時(shí)爆出一片哄笑聲。
就這樣，大家之間的一道隔閡因歡笑而消失了……
下課的那幾分鐘，也是全班最熱鬧的時(shí)候，所有人都在結(jié)交朋友，沒(méi)有人希望自己是孤獨(dú)的，也沒(méi)有人拒絕別人的熱情，那時(shí)候，不禁想起“天下何處無(wú)芳草”這句話，告別了小學(xué)，我們還有初中呀！把心底的友誼一直銘記著，總會(huì)有新的羈絆！
中午時(shí)分，班主任有事去了吧，于是暫時(shí)的班長(zhǎng)——?jiǎng)㈢�，開(kāi)始耍官風(fēng)了。
他大搖大擺地在教室里走來(lái)走去，然后賣弄著他幽默的口音，普通話不是一般的不標(biāo)準(zhǔn)呀！
這就是我們的相遇，可能不算獨(dú)特，但也足夠令我們難忘！
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