【精選】五年級(jí)的童年作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的童年作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的童年作文 篇1
童年的趣事，好像是花叢中綻放的花朵，那芬芳的氣息常常彌散在我心中，其中有一件事，讓我至今難以忘懷。
記得是在上幼兒園的時(shí)候，有一次爸爸外出，給我?guī)Я藘蓚�(gè)又大又胖的可愛(ài)的泥娃娃。它們瞇著眼睛，嘴角洋溢出歡樂(lè)的笑容。當(dāng)我拿到它們時(shí)，高興極了，抱著它們跑來(lái)跑去。
第二天一睜眼，我就想著我的泥娃娃，趕緊看看他們?cè)趺礃恿恕?/p>
這天下午幼兒園放假。爸爸媽媽要上班，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要把泥娃娃摔壞了�！蔽艺J(rèn)真的說(shuō)：“我不會(huì)讓它們摔得�！�
我又抱起了我的泥娃娃。忽然間，我看見(jiàn)泥娃娃嘴邊有一小塊黑色的泥點(diǎn)，我便想起了媽媽洗臟衣服的情景。我拿了一個(gè)小盆，盛滿水，準(zhǔn)備給泥娃娃洗澡。我把兩個(gè)泥娃娃都放進(jìn)盆里，拿著毛巾一本正經(jīng)地給它們洗臉、洗身子。
不一會(huì)，那盆水就開(kāi)始渾了，泥娃娃也越來(lái)越不清晰。我覺(jué)得很奇怪，泥娃娃怎么會(huì)越洗越臟呢？又過(guò)了一會(huì)兒，泥娃娃已經(jīng)不成形了。
我看見(jiàn)這些急得哭了起來(lái)，兩只臟乎乎的小手往臉上亂摸，這下我成了一個(gè)大泥娃娃。
爸爸媽媽回來(lái)后，聽(tīng)我說(shuō)了情況立刻明白是怎么回事，哈哈大笑起來(lái)。他們告訴我，泥娃娃是不能碰水的。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還為我的行為感到可笑，不過(guò)，他給我留下了美好的回憶。
五年級(jí)的童年作文 篇2
童年，就像是一首美妙的詩(shī)歌，讓你回味無(wú)窮；童年，就像一幅奪目的畫，讓你留戀其中；童年，就像是一處怡人的美景，讓你依依不舍。童年，是每個(gè)人無(wú)法擺脫的記憶。
在五六年前，也就是我上一年級(jí)的時(shí)候。有一天，媽媽突然說(shuō)她要去洗照片。我本來(lái)在自己的房間里漫不經(jīng)心地玩玩具，一聽(tīng)到“洗照片”這個(gè)詞就頓時(shí)來(lái)了興致。等媽媽走了，我就想：在外面洗照片多么麻煩啊，還費(fèi)錢，還不如在家里我自己“洗”了。于是，我就用水盆接來(lái)一盆水，再?gòu)膵寢尩呐P室床頭柜里拿出來(lái)她珍藏的照片放在水盆里，開(kāi)始洗。
我洗了一會(huì)兒，卻看見(jiàn)照片上面起了一道道深皺，心想：這究竟是怎么回事呢？難道是我沒(méi)放洗衣液？我一拍腦袋，恍然大悟。便往水里加入了洗衣液，繼續(xù)洗，只見(jiàn)水盆里的水變成藍(lán)色了，我覺(jué)得這次一定會(huì)把照片“洗”好�？晌蚁吹南吹模l(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，照片的表皮隱隱有些脫落的痕跡。我想來(lái)想去，究竟是哪兒出錯(cuò)了呢？不經(jīng)意間把手放到了胳膊上。涼！我不禁喊出了聲兒。轉(zhuǎn)念一想，可能是水溫的問(wèn)題。我被自己的想法震驚了，趕忙把照片拿了出來(lái)，把水盆里的涼水倒掉換成熱的，心想這次肯定會(huì)把照片洗好了。
把涼水換成了熱水，我有了更大的信心，就又搓又揉，一會(huì)兒，我把自己的大作拿出來(lái)一看，不由得呆住了。只見(jiàn)上面布滿了龜裂的道痕，顏色也粘在了一起，連水盆里的水上面都覆蓋了一層顏料，簡(jiǎn)直都成了“照片湯”。這時(shí)，媽媽打開(kāi)門，對(duì)我喊道：“過(guò)來(lái)看看我的照片！”見(jiàn)我沒(méi)有回應(yīng)，就朝衛(wèi)生間走了過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)我滿手的顏色，再看看旁邊的照片，她吃驚地問(wèn)：“你到底做了什么？”我傻笑著說(shuō)：“我把照片‘洗’了�！眿寢尲泵�(wèn)：“你洗了什么照片？”“你的畢業(yè)照、結(jié)婚照、紀(jì)念照�！蔽乙槐菊�(jīng)地說(shuō)。“��！”我家浴室里傳出來(lái)一聲尖叫，震耳欲聾……
童年的傻事我不會(huì)再做了，但童年的樂(lè)趣并沒(méi)有隨著時(shí)間消逝。
五年級(jí)的童年作文 篇3
童年是快樂(lè)的，是孩子們的天堂。也像沙灘上的貝殼，在每一個(gè)貝殼后面都有著一段美好而又快樂(lè)的回憶；也有讓人傷心的回憶，我在沙灘上尋尋覓覓，尋找一個(gè)開(kāi)心美好的回憶，啊！終于找到了……
在一個(gè)大貝殼中我看到了一段美好又值得懷念的回憶：暑假里，媽媽答應(yīng)陪我去杭州樂(lè)園玩。我們跟著旅游團(tuán)來(lái)到了杭州樂(lè)園，杭州樂(lè)園可大了，分為兩大塊，分別是水上公園和娛樂(lè)區(qū)，娛樂(lè)區(qū)是娛樂(lè)設(shè)施類。娛樂(lè)區(qū)有很多的設(shè)施，如過(guò)山車、激流勇進(jìn)等刺激的項(xiàng)目。我先玩的`是過(guò)山車，當(dāng)時(shí)我排了4個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍，才坐上那渴望已久的車座。過(guò)山車可刺激了，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到游客們既害怕又激動(dòng)的尖叫聲。眼看著要360°旋轉(zhuǎn)了，大家都忘情地尖叫了起來(lái)。
玩過(guò)過(guò)山車，我又去水上公園尋找樂(lè)趣。水上公園，是孩子們的“天地”，每個(gè)孩子都很喜歡，我也不例外。我換好了泳衣，九來(lái)到了水上樂(lè)園，“撲通”一聲，我跳進(jìn)了“小溪”，在水中暢快地遨游。“小溪”有很多人，每個(gè)人的臉上都寫著快樂(lè)。玩得盡興，我不禁和伙伴打起了水仗，真是有趣極了。又一枚“子彈”朝我飛來(lái)，我靈敏地一躲，巧妙地躲開(kāi)了“子彈”的攻擊。我也不甘示弱，奮起反擊，我射出的幾顆“子彈”都全部命中“敵人”。“哦耶！我勝利了！”我歡呼著。
童年的時(shí)光總是短暫的，卻非常美好快樂(lè)。童年，我喜歡它，美好的記憶讓我們一起回憶，童年時(shí)的傻事我也不會(huì)再去做了，可是就是這些傻事讓我開(kāi)心，給我的童年添加了無(wú)限光彩。
五年級(jí)的童年作文 篇4
我的童年是一個(gè)豐富多彩的時(shí)間，里面充滿無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。但是童年也充滿了悲傷，也擁有不快。
在我九歲到那年，我常夢(mèng)想著自己能成為一名學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不困難，但也充滿了坎坷。
有一次，我在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，那時(shí)的我成績(jī)還不是特別好。有一位同學(xué)看我那么認(rèn)真讀書就諷刺我說(shuō)：“你別癡心妄想成為一位好學(xué)生了。”聽(tīng)到他的話，我也想放棄過(guò)，可是看到家人渴望的眼神，于是我又拾起信心，告訴自己要?jiǎng)?chuàng)出一個(gè)好成績(jī)，給諷刺和不看好我的他們瞧一瞧。無(wú)論遇到多大的困難，我也咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈胖灰行判�，就一定�?huì)成功。
可是在學(xué)習(xí)上我最大的困難就是如何提升成績(jī)，就自在我一盞莫愁時(shí)，一位熱心的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)指導(dǎo)你吧！”這一刻我心里感到了一股溫暖。在他的指導(dǎo)下，我在學(xué)習(xí)上漸漸步入正軌，成績(jī)正在不斷提升。在一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校舉辦了作文競(jìng)賽，我心里想，終于到我大展拳腳的時(shí)候了。在頒獎(jiǎng)的時(shí)候我居然獲得了三等獎(jiǎng)，我在心里大聲呼喊：“我終于成功了。”班上的同學(xué)知道我獲獎(jiǎng)后也佩服得五體投地。
這一次比賽中我收獲了成功，也收獲了一份純真的友誼。他讓我明白：“只要有信心就會(huì)取得成功。雖然現(xiàn)在我成績(jī)還算穩(wěn)定，但我明白人外有人，天外有天的道理，我不會(huì)放松學(xué)習(xí)，我還會(huì)向著我最初的夢(mèng)想，繼續(xù)大踏步向前。
童年是一本寫不玩的記事本，里面裝滿了喜怒哀樂(lè)，童年是一首未編完的歌曲，我愿用我的一生不斷去譜曲。童年，是永不退縮的信念，童年承載著我對(duì)未來(lái)的夢(mèng)，��！我的童年，我的夢(mèng)。
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