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【實用】期中考試成績作文4篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的期中考試成績作文4篇,歡迎大家分享。
期中考試成績作文 篇1
說道期中考試,我可是又喜歡又恨它。當然了,考好了當然是喜歡,如果是考不好的話,當然……比如說這次,我可是喜歡它要命,不用說,肯定是考好了唄,至于是考了多少分,我先賣個關子,往下看吧。
上個星期,我像往常一樣去上學,然而,我就覺得今天天氣晴朗,萬里無云,小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌,空氣也新鮮,是不是有好運呢?也難怪,上次得“金牌閱讀天使”的時候,我也是感覺天氣格外晴朗,再說了,我的第六感也是很靈的。
剛踏進教室,我就看見兩個男同學在討論什么事情,對于我這種愛湊熱鬧的人來說,任何機會都不能放過。于是,我趕緊湊上去聽聽!罢O,你知道不,今天要發(fā)期中考試的卷子呢!币粋同學說。頓時,另一位同學臉上滿是悲哀,說:“完了,這次肯定死定了……不過好像聽說吳泳翔數(shù)學考得很……”就在這時,孔老師突然出現(xiàn)在門口,我嚇了一跳,也沒聽清楚下面說什么,不知道說我考得很好還是考的很差。
前三節(jié)課,同學們都在討論期中考試發(fā)卷子的事情,我也是趕緊湊上去,聽聽有什么關于我的成績的沒有。就在這時,第四節(jié)課上課鈴打了,我們也是趕緊回到座位上。就在這時,數(shù)學老師進來了,手里還拿著卷子,不用說,肯定是期中考試的的'卷子。霎時間,教室里一片寂靜,同學心跳加速的聲音都能聽出來了。這時,老師開口了:“說實話,這次考的真是差勁,不及格的竟然有八個!”頓時,我被驚了一下,剛來學校的時候聽見同學在討論我考得什么,最后沒聽完,難道是考得很差勁嗎?
一下子,我的心跳狂飆到沒分兩百下,冷汗刷刷的往外流,心里還想著:完了……“現(xiàn)在,我來念六十分以下的…XXX,6x;XXX6x……七十分以下……八十分以下……九十分以下……九十分以上……”就在這時,老師停頓了一下,我才意識到沒有我的卷子,難道我考得是最差的,是十分,還是二十分,還是三十分?難道是…零分?就在這時,老師才說話:“吳泳翔…滿分!鳖D時間,我簡直不相信我的耳朵,等到同學催我去領卷子的時候我才明白過來了這是真的。
后面的幾門課的卷子也是考得不錯,英語98。5,語文96。我趕緊算了一下我的平均分,足足有98。3!不用說,這次肯定我的分數(shù)最高。
高興過后,我也是冷靜了下來,回想一下,雖然這次考得不錯,但是以后的路還長著呢,考試也多著呢,不能說考好了一次,剩下的就肯定全部考好啊。所以,這次的成績是眾享教育“幫我”提高的,我也得繼續(xù)的學習眾享,這樣,我才能繼續(xù)的提高!
看來,做事只要堅持不懈,就一定能做成,就像我這次的考試,因為學習多了眾享,所以成績自然提高,以后還得多加油!
期中考試成績作文 篇2
發(fā)試卷了,終于發(fā)試卷了,心里有滿滿的喜悅。當一張張試卷發(fā)人同學們的手上時,我緊張急了,我看了看別人的試卷,。80,83,86,78,幾乎全是80的,我聽同學說,九十幾的特別少。神啊,幫幫我吧,考90分以上啦。因為我可不放任自己考80幾!
試卷一張張發(fā)下來,發(fā)試卷的同學手上漸漸輕了。終于發(fā)到我的了,我接過試卷一看,對分數(shù)一丁點兒都不滿意!心里暗暗的'說:“神啊,您是幫了我,可是91這個分數(shù)我不太能接受啊”我一向不喜歡比別人差,看看周圍的同學,有的是垂頭喪氣,而有的卻是揚眉吐氣。我是不歡不悲,誰叫我考91這個分數(shù)呢,如果我高興的話,那些95的快 樂死了;但如果我悲傷的話,那些考70幾分的干脆不要來上學好了!真是哭笑不得啊。
其實考九十一這個分數(shù)是我咎由自取的,考試那天,以為數(shù)學是我的強項,所以就草草復習,然后看漫畫了。嗚哇~好悲慘!媽媽絕對不會放過我的!
回家后,等待老媽的天打雷劈吧,而我則是五雷轟頂!
期中考試成績作文 篇3
今天,到了學校,看見同學們都像以前那樣樂呵呵地說說笑笑,我心里泛起了一層疑惑的波浪,他們真的那么有把握能取得好成績嗎?
考試已經過去三天了,可我那緊緊繃著的腦神經卻一刻也沒有放松過,考試成績一直沒有發(fā)下來,還不知道自己這半個學期究竟培育出了什么樣的果實?
上課鈴打響了,語文老師抱著那厚厚的試卷走了進來。我坐在自己的位置上,心砰砰地亂跳,手在不知不覺地冒著冷汗。
試卷總算發(fā)下來了,我看著同學們一個個拿到試卷后的表現(xiàn),悲傷的、興奮的、咧嘴的、嬉笑的,各種表情應有盡有。我拿到試卷一看,白紙紅字寫了一個91。5+4,成績不算太理想,主要是作文這次落的分太多了,減了5分,因故事內容不突出,意義不大,太平淡,這也正是寫作文所忌諱的,要汲取教訓的.。其他的幾處錯誤是因馬虎搞錯的,老毛病了,要好好地注意了。
我們是畢業(yè)班,剩下的時間不多了,一定要端正態(tài)度,刻苦學習,為畢業(yè)時交出一個好成績!加油!加油!
期中考試成績作文 篇4
兒子的成績公布了,雖然不出所料,依然是班級第一、年級第七的結果,但綜合這一段他在學習態(tài)度和學習習慣上的表現(xiàn),存在的問題與值得肯定的方面同樣多,還沒見試卷,不好評論在知識層面存在的盲區(qū),但處于八年級下期的學生,沒有初入校園的七年級學生的矜持和小心,也沒有九年級學生升學壓力下的刻苦和努力,玩心重、浮飄、坐不住、靜不下心、愛搞小動作、上課不注意聽講、作業(yè)應付等小問題不斷。
這次學校為減輕學生的負擔,八年級只考了語數(shù)外物理四門,但只這四門,整體也不是太理想。就兒子而言,在語文上,老師和家長多次強調多讀多背多寫,多閱讀課外讀物,而他近期愛上網絡小說,有一點空閑時間便拿起手機埋頭看,一說他,還振振有詞地說“這篇小說花了我一個多月的空余時間,我同學半月就看完了。”無暇看其他有益書籍,也不閱讀不積累不摘抄了,作文干巴巴,無一點新意,無怪乎這次光作文就扣掉十分,語文成績創(chuàng)下初中以來歷次考試最低。數(shù)學一直是他的優(yōu)勢科目,他向來自我感覺良好,可每次總小問題不斷,會出現(xiàn)一些低級的錯誤。升入八年級以來,我多次囑咐他學習時要注意準確、速度、規(guī)范,在快而準的基礎上,計算和證明類型題要規(guī)規(guī)矩矩寫好每一步,可近段每次看他的練習本,計算只有一步答案、證明只有關鍵的幾步,詢問他原因時,他同樣很有理地說:“我會,不愿耽誤時間,考試時我會寫詳細的,放心好了!彪m說這次扣的幾分,據(jù)他說自己是真的不會做才失分的',我還是擔心他這種盲目自信的態(tài)度和不良的書寫習慣會在以后會出細節(jié)上的失誤。我常給他講,古代高手比武取勝,是看誰失誤少,誰暴露的破綻少,學習也一樣,抓細節(jié)少失誤才能笑到最后。眾享教育的盧強軍老師也這樣評價八年級的學生:“這個階段的孩子,自己覺得什么都懂什么都會,其實什么也不懂什么也不會,還聽不進別人的勸告和建議!
英語和物理成績尚可。英語雖小學沒有打基礎,但近段他對這門課的興趣讓他在逐步提高,下步主要督促他在語言學習和英語語感上下功夫。物理這門課是八年級新開課程,他怕會成為前進路上的攔路虎,近段學的比較上心,看到日常生活現(xiàn)象就用物理原理分析,所以能取得好的成效。
八年級是初中生的“分水嶺”,為了孩子不掉隊,應結合這次考試,幫孩子查漏補缺,迎頭趕上。結合我孩子的學習情況,我認為家長應該從以下幾方面努力:
一、提高孩子的學習興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產生愛好,愛好它就要去實踐它,達到樂在其中。有興趣才會產生學習的主動性和積極性,由自發(fā)變?yōu)橹鲃拥娜ヌ剿髦R的奧秘。
二、幫助孩子學會學習。學會學習是時代的需要。孩子要適應社會,就要具備不斷學習、不斷適應的能力,學生時代,要想孩子學有成效,就要讓孩子學會學習。加強對孩子學習過程的指導。課前預習、上課聽講、及時復習、獨立作業(yè)、系統(tǒng)總結是最基本的環(huán)節(jié),家長幫孩子抓好這幾個環(huán)節(jié),就可變被動學習為主動學習,進而做到牢固地掌握知識,融會貫通,并同時提高自己的各項學習能力,形成一套自己的方法。
三、幫助孩子端正態(tài)度,找準問題,制定措施。期中考試只是檢查前一階段的學習效果,家長不要為孩子成績和名次不理想而苦惱不已,要分析孩子失利的原因,幫助提高?春⒆邮遣皇窃谡n業(yè)上有盲區(qū),即所說的攔路虎。語文在閱讀理解或作文方面、數(shù)學是計算算錯或是證明不會、英語是語法的應用或短文理解、物理是定理的應用等方面,這些可以看卷子或問孩子,從基礎開始,幫他一個一個攻克,你可讓他看眾享在線課程或請教老師,把知識學扎實,提高孩子的自信心。
四、訓練孩子的非智力因素。孩子取得優(yōu)異成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質,對孩子的成長太重要。一些學生之所以優(yōu)秀,除了科學的學習方法,還在于他們具備勤奮、刻苦、冷靜、理智,專注、有毅力、自控能力強的品質,不容易受外界不良環(huán)境干擾的堅強的意志力,能很好的控制自己的消極情緒的耐挫折力。這需要家長在日常生活中關注孩子的性格特點,有針對性的加以引導。
客觀分析孩子的成績,準確點出問題的本質,以利于他繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,正視自身存在的不足,面對成績“勝不驕,敗不餒”,學會平常心對待,扎實的學好每門功課。
有道是“一分耕耘一分收獲”,你用心去攀登知識高峰,而知識也會同樣回報你,雖然不以這一次的分數(shù)來評價孩子的一切,但成績背后或暴露或深藏的一些問題值得家長們關注,結合自己孩子的特點,對癥下藥。我這個老媽平時和兒子溝通還可以,但要解決問題,還需要他爸跟他來一次深談,響鼓需重錘敲。
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