關(guān)于六年級(jí)的愛(ài)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)的愛(ài)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶…”,這首歌寫(xiě)得真好!媽媽的愛(ài)就像一把大雨傘,為我遮風(fēng)擋雨!
記得那一次,早上要去上作文班的時(shí)候,我還在床上呼呼大睡,媽媽叫我起床,我正沉醉在美美的夢(mèng)鄉(xiāng)中,耳朵就像塞了棉花一樣,什么也聽(tīng)不見(jiàn),直到媽媽走過(guò)來(lái)掀開(kāi)被子,大喊道:“快起床,要遲到了!”我才睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛,下意識(shí)地看了看手表――已經(jīng)八點(diǎn)了,頓時(shí),床就像裝了彈簧一樣,一下子把我彈了起來(lái)。我飛快地穿好衣服,洗臉?biāo)⒀,然后就剩下吃早餐了,我心想:都要遲到了,還要吃什么飯呀!
我就像腳下踩了風(fēng)火輪一樣,飛快地跑向教室,媽媽在后面大聲喊道:“你給我回來(lái),早飯還沒(méi)吃呢!”我根本不理會(huì)她,繼續(xù)往前跑。到了教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來(lái)了,我的腳下就像綁了兩個(gè)鉛球一樣,慢慢地走到最后一排?吹絼e人在讀書(shū),我也到座位上讀起了書(shū)。
突然門(mén)裂開(kāi)了一條縫,老師扭頭一看,隨即將目光轉(zhuǎn)移到我,并說(shuō):“張晉彥,你媽媽叫你出去!”我一聽(tīng),感到驚訝,迅速奔向教室門(mén),一出去就看見(jiàn)媽媽拿著早餐等著我,滿(mǎn)頭大汗,豆大的汗珠就像個(gè)調(diào)皮的娃娃在玩滑滑梯。時(shí)不時(shí)“呼哧呼哧”的喘氣聲傳到我的耳邊……我心里冒出了很多問(wèn)號(hào),心想:媽媽不是在上班嗎?怎么到這里來(lái)了呢?于是,我就疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^,親切的說(shuō):“你不還沒(méi)吃早餐嗎,我怎么顧得去上班呢!”我一邊聽(tīng)一邊大口大口地吃著面包,嘴角還沾了面包渣,可是我卻渾然不知,直到媽媽從包里拿出了紙,輕輕地給我擦了擦,我才知道!頓時(shí)我的眼淚就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃在我眼眶里打轉(zhuǎn)!一股暖流涌上心頭……
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō):“我愛(ài)您!”您的愛(ài)就像冬日里的暖陽(yáng),溫暖了我的全身;還像夏日里的清泉,滋潤(rùn)了我的心靈!
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2
“耶!今天是星期六,可以好好的看書(shū)嘍!”我一邊興奮地喊著,一邊在書(shū)的海洋里遨游。媽媽起床后,就問(wèn)我吃些什么?由于我正被書(shū)里的情節(jié)所吸引,就漫不經(jīng)心而頭也不抬地回答了一句:“方便面吧!眿寢?xiě)?yīng)了一聲就進(jìn)廚房“開(kāi)工”了。
“哈哈,呵呵,哈哈……!”我房間里不時(shí)傳出一陣陣的笑聲,在不知不覺(jué)的笑聲里,媽媽的方便面已經(jīng)做好了。她一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我在書(shū)的海洋里大笑不止后,在我身邊輕聲地說(shuō):“快吃面吧,吃完了再看也不遲呀!”我連連點(diǎn)頭表示同意?深^“同意”,眼睛卻不“同意”,看我口口聲聲地說(shuō):“知道了,知道了”,眼睛卻還是牢牢的盯住書(shū)本。媽媽見(jiàn)我如此“不乖”,就假裝生氣的說(shuō):“再不吃,我就把你的書(shū)本扔了!”
我一聽(tīng)要把我的寶貝書(shū)本扔了,嚇得趕緊放下書(shū)本,抓起筷子,一邊吹氣一邊吃著方便面?蓜偝粤藥卓,我就“啪”的一聲放下筷子,說(shuō):“這是什么方便面呀?這么淡!我不吃了!”望著熱氣騰騰騰而又不可口的方便面,我對(duì)媽媽抱怨著。媽媽聽(tīng)了,關(guān)切地說(shuō):“再怎么難吃也得吃一些嘛,不然胃會(huì)受不了的!我是怕你覺(jué)得辣,就少放了些辣包,你不喜歡油膩,我就少放了點(diǎn)油,好不好吃,多少還是要吃一點(diǎn)的呀!”“不吃不吃,就不吃!”我鼓著嘴說(shuō),順便小聲嘀咕了一句:“這么難吃的方便面,誰(shuí)會(huì)吃呀!”只見(jiàn)媽媽生氣地對(duì)我說(shuō):“不吃就不吃,自己會(huì)燒卻不燒,別人做了還要挑三揀四!像你們這些孩子,真是:身在福中不知福!天天過(guò)著:衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,竟還不知足!也不珍惜別人的勞動(dòng)成果!”媽媽緊繃著臉,在“大發(fā)雷霆”之后,就一聲不吭了。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我頓時(shí)感覺(jué)像是打翻了五味瓶:是呀,我自己不做,還在雞蛋里挑骨頭,我怎么這么不懂事呢!我趕緊大口小口狼吞虎咽的吃著。
我悄悄用余光瞟了一眼媽媽?zhuān)瑡寢屨跁?huì)心的朝我笑呢!沒(méi)想到這小小的舉動(dòng),竟能讓媽媽如此開(kāi)懷,這時(shí)我感覺(jué)方便面里頓時(shí)有種特殊的味道,也許,這就是母愛(ài)的味道吧!
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每次耳邊響起這首歌我就會(huì)想起我敬愛(ài)可親的楊老師。
楊老師以前是我們的班主任,她胖胖的,戴一副眼鏡,黃色的卷頭發(fā),別看到這兒就認(rèn)為楊老師很兇,其實(shí)楊老師并沒(méi)有那么兇,即使偶爾跟她開(kāi)開(kāi)玩笑,楊老師也不會(huì)生氣的罵人,楊老師也會(huì)鼓勵(lì)我們,就好比那件事吧!
那是三年級(jí)下半學(xué)期期中考試的時(shí)候,我只有考了70多分而已,是全班最后幾個(gè)了,平時(shí)考試還可以的我怎么也沒(méi)又想到自己會(huì)考這么低的分?jǐn)?shù),看著同桌卷子上鮮紅的90多分,我很難過(guò),眼淚一直在眼眶里打著轉(zhuǎn),最后還是流了下來(lái)。這時(shí)候楊老師讓我們報(bào)分?jǐn)?shù),當(dāng)老師叫到我的名字時(shí),我很低很低的說(shuō)了一聲:“72分!边@時(shí)我目光一直在躲避楊老師,以為老師要罵我了,可是令我意想不到的事情發(fā)生了—楊老師說(shuō)話(huà)了,她說(shuō):“考的那么低,不要緊的,老師相信你會(huì)好起來(lái)的,這次一定不是你的真實(shí)水平,老師已經(jīng)看到你的進(jìn)步了不要哭啦!”說(shuō)完,老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼,那目光很堅(jiān)定,很溫暖,似乎在告訴我:老師相信你一定可以的,你會(huì)成功的!我心中忽然很溫暖,剛剛還很傷心很自卑的我被老師的這份鼓勵(lì)而改變了,我變自信了,隨后幾個(gè)月理我?jiàn)^力讀書(shū),終于在期末的時(shí)候獲得了我好成績(jī)。這是因?yàn)闂罾蠋熃o了我鼓勵(lì)。
耳邊又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌“每當(dāng)我輕輕做過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”我又想起了楊老師,現(xiàn)在學(xué)校大了,楊老師不再是我們的班主任了,但是她教了我們五年的書(shū),在我心底里楊老師永遠(yuǎn)是我的班主任。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇4
世上有一種愛(ài),比什么都珍貴,那就是父母的愛(ài)。當(dāng)我傷心時(shí),他們像春風(fēng)一樣溫暖我,帶我走出難過(guò);當(dāng)我驕傲?xí)r,他們寒冰一樣讓我清醒,告訴我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。打開(kāi)記憶的大門(mén),許多往事浮現(xiàn)在眼前,有笑有淚,但都是幸福的。
一個(gè)烈日炎炎的夏天,我和小伙伴在玩打水仗,我玩得全身濕透,當(dāng)時(shí)覺(jué)得很涼快,非常舒服。可是到了傍晚,忽然氣溫驟降,雷電交加,下起了大雨,我冒著雨跑回家。一回家就難受地倒在床上,媽媽看到非常擔(dān)心,她摸了摸我的頭說(shuō):“好燙啊,必須要上醫(yī)院!闭f(shuō)完,給我穿上衣服,抱著我出了家門(mén)。在路上,媽媽踏著水坑往前走,雨水順著媽媽的頭發(fā)一直流到了臉上和身上,看見(jiàn)媽媽為了我這么辛苦,頓時(shí)淚水模糊了我的雙眼。到了醫(yī)院,媽媽忙著找醫(yī)生、掛號(hào)、取藥,等打完點(diǎn)滴,已經(jīng)是深夜。
如果說(shuō)媽媽是一位“慈母”,那爸爸一定是位“嚴(yán)父”。有一次,我數(shù)學(xué)考了100分,我想爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我,就揮舞著試卷到爸爸面前,沒(méi)想到爸爸不但不表?yè)P(yáng)我,還說(shuō)我要多做練習(xí),保持成績(jī),不要驕傲。我心里很不服氣,跑進(jìn)房間哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),爸爸進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō):“爸爸對(duì)你這么嚴(yán)格是希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)而驕傲,你知道驕傲?xí)屓送瞬,爸爸希望你有更大的進(jìn)步,而不是原地踏步。”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我似懂非懂,不再哭了。
不管是溫柔的母愛(ài)還是嚴(yán)格的父愛(ài),都是我成長(zhǎng)路上的守護(hù),我會(huì)感恩這份愛(ài),好好學(xué)習(xí),好好報(bào)答父母。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇5
放學(xué)路上,我又看見(jiàn)那個(gè)殘疾的青年在乞討了。
那青年雙腿已經(jīng)殘疾了,他只能坐在一輛十分破舊的輪椅上乞討。他在一張白紙上寫(xiě)下了他悲慘的身世,他的字寫(xiě)得很好看,大方而又美麗。我湊過(guò)去看了許久,心中泛起了一絲凄涼,一絲難過(guò)。這個(gè)青年因先天的病而失去了雙腿,他的家很貧困,是農(nóng)村家庭,母親還在病著,青年為了給母親治病而來(lái)城市里乞討。我看過(guò)之后,朝青年手中放了一元錢(qián),青年感激地說(shuō)了聲謝謝,我只是嘆了口氣,對(duì)青年回答說(shuō):”不用謝!半S后我便走開(kāi)了。
幫助青年的人并不多,因?yàn)楹芏嗳硕加X(jué)得這故事是編的。那天我又看到青年了,他正在苦苦哀求路過(guò)的每一個(gè)人,雖然也得到了一些人的施舍,但遭到冷眼的更為多:有些人假裝沒(méi)看見(jiàn)青年的痛苦,假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)青年的哀求,只管走開(kāi)了,也不管青年的感受如何;有些人對(duì)青年十分厭惡,故意對(duì)旁邊的人說(shuō):”這肯定是個(gè)騙子,專(zhuān)門(mén)騙人錢(qián)的!庇行┤烁鞠攵疾幌刖蛯(duì)青年很不耐煩地說(shuō):“去去去,哪來(lái)的乞丐!鼻嗄曷(tīng)后愁苦著臉,低下了頭,十分傷心,便推著輪椅默默離開(kāi)了,這時(shí),我便十分憤恨那些沒(méi)有同情心的人。
青年走路很不方便。當(dāng)青年準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),他推動(dòng)那破舊的輪椅行動(dòng)著,輪子“吱呀”“吱呀”地轉(zhuǎn)動(dòng)著。因?yàn)檩喴蔚钠婆f,有時(shí)都轉(zhuǎn)動(dòng)不了輪子,這時(shí),青年只能十分吃力地彎下身子去維修,他得不到一點(diǎn)幫助,只能自己行動(dòng)。有時(shí),青年因?yàn)樾袆?dòng)緩慢,輪椅也不好快速轉(zhuǎn)彎,所以在過(guò)馬路時(shí),都差點(diǎn)被車(chē)撞到,同時(shí)也免不了司機(jī)的辱罵,青年只能默默忍著,繼續(xù)往前前進(jìn)。
盡管青年遭到了不少的排斥,但是他卻從來(lái)沒(méi)放棄為母親治病,他每天都在校門(mén)口乞討,一如既往,無(wú)論遇到多少困難都不曾放棄,因?yàn)樗X子里就只有一個(gè)想法:為母親治好病。這樣的愛(ài)多么偉大,多么感人,我被青年深深地感動(dòng)了,那種愛(ài)是那么高尚而純潔,真希望有更多人理解這種愛(ài),有更多人去幫助維持著這種愛(ài)。
這天,我又看到了青年,他依然在咬牙堅(jiān)持著,陽(yáng)光灑下來(lái),照亮了青年,他的背影更深長(zhǎng),更絢麗了……
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇6
xxxx年12月27日,是值得我們愛(ài)菊藝校全體師生永遠(yuǎn)銘記的日子。這一天,我們?cè)趯幉ū@麆≡号e辦了盛大的“花開(kāi)愛(ài)菊”校慶20周年成果展演,展現(xiàn)了愛(ài)菊藝術(shù)學(xué)校建校20年的辦學(xué)歷程和取得的教學(xué)成就。我有幸參與了三個(gè)節(jié)目的演出,并擔(dān)任節(jié)目主持人,為此我深感驕傲!
演出那天,天氣特別好,一大早我們就來(lái)到保利劇院,演員們?cè)诟髯砸?guī)定地點(diǎn)化了妝,每個(gè)同學(xué)都打扮得漂漂亮亮的。我們還進(jìn)行了緊張有序的彩排,為下午和晚上的演出作最后的準(zhǔn)備。
下午2點(diǎn)半,期待已久的演出終于拉開(kāi)了帷幕,保利大劇院燈火輝煌,花團(tuán)錦簇,高朋滿(mǎn)痤。在一陣陣?yán)坐Q般的掌聲中,朱寧校長(zhǎng)熱情洋溢的祝詞讓我們深情地回首親愛(ài)的母校走過(guò)的20年歷程。盡管臺(tái)下坐著眾多的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)自各地的學(xué)長(zhǎng)和滿(mǎn)懷期望的家長(zhǎng),但我們一點(diǎn)都不怯場(chǎng),盡情地向他們展示我們的才藝。合唱、舞蹈、器樂(lè)演奏……所有的節(jié)目演出都非常成功,贏得臺(tái)下陣陣熱烈的掌聲;叵肫鹜招量嗟挠(xùn)練,我們的腰背疼了、嗓子啞了,渾身都“散架”了……此時(shí)此刻,我覺(jué)得這一切都值了,因?yàn)檫@次展演,不但展現(xiàn)出了我們堅(jiān)韌不拔的毅力和吃苦耐勞的精神,更增強(qiáng)了我們的自信心。
掌聲陣陣,喝彩聲聲。今日的舞臺(tái)格外絢麗,今夜的笑容格外甜美!母校,我為你自豪!
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇7
媽媽對(duì)我的愛(ài)是最讓我無(wú)以回報(bào)的,是最讓我感動(dòng)的。
星期五應(yīng)老師布置了帶豎笛的作業(yè)。我牢牢地把這個(gè)作業(yè)記在腦子里,可竟沒(méi)有想到的是,我來(lái)學(xué)校的時(shí)候居然忘記帶豎笛了。整個(gè)上午我都在忐忑不安中度過(guò),上課的時(shí)候我都沒(méi)有心情,我時(shí)不時(shí)地會(huì)想起忘在家里的那支豎笛,別人吹的時(shí)候我該怎么辦,老師該怎么懲罰我,我該怎么蒙混過(guò)關(guān)。
上音樂(lè)課了,其他同學(xué)都吹起一首首美妙的音樂(lè),我擔(dān)心得把頭地得非常低,害怕被老師叫到,害怕被同學(xué)告上。
可是,沒(méi)有想到的奇跡出現(xiàn)了。媽媽頂著風(fēng),冒著雨,來(lái)給我送豎笛。媽媽聲音顫抖地說(shuō):“銘銘,早上我看見(jiàn)你房間看到你沒(méi)有帶豎笛,現(xiàn)在我給你送來(lái)了!蔽蚁霊(yīng)該是媽媽幫我整理房間的時(shí)候看到我沒(méi)帶豎笛吧!那時(shí)我非常開(kāi)心,馬上跑到媽媽跟前,從媽媽手中接過(guò)來(lái)。我有了豎笛我非常開(kāi)心,但我有非常難過(guò),媽媽為我受了那么多的苦,我連對(duì)媽媽說(shuō)一聲謝謝都沒(méi)有,就跑到了座位上了。坐在位子上我又想,媽媽也是有工作的,天還下著蒙蒙細(xì)雨,媽媽謝謝您!
親愛(ài)的媽媽初中,這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。是您給了我無(wú)數(shù)次的愛(ài)和無(wú)數(shù)次的.幫助,媽媽謝謝您!您為我所做的一切我無(wú)以回報(bào),媽媽我愛(ài)您!
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇8
還記得你床邊沙發(fā)上的臟襪子和臟衣服嗎?你有意的放在那里,想著什么時(shí)候沒(méi)事干了就去把它們給洗了,但在你真的沒(méi)事干是你又會(huì)有幾次想起?最后他們還是在你玩游戲或看電視時(shí)被你的父母洗了。
每當(dāng)他們因一些你認(rèn)為的小事而訓(xùn)斥你時(shí),你總是有足夠的借口去應(yīng)對(duì),他們?yōu)槟阕隽颂。每?dāng)你聽(tīng)到洗衣機(jī)或做飯聲時(shí),你總是在做另一件事,而且你也沒(méi)有想過(guò)去幫他們,因?yàn)槟阋呀?jīng)把這些看作是你應(yīng)得的,但你想過(guò)為什摸嗎?
每到星期天,我的爸媽最擔(dān)心的不是我的作業(yè),而是有沒(méi)有好好吃飯,因?yàn)槲业娘埩亢苄《矣袝r(shí)都不會(huì)怎么吃,所以每當(dāng)他們?cè)缟弦邥r(shí),總會(huì)先到我的床頭和我說(shuō)今天我要怎么吃飯和一些要我做的事,但這個(gè)時(shí)候我?guī)缀醵际翘幱诎胄褷顟B(tài),所以大多數(shù)的內(nèi)容我都沒(méi)怎么聽(tīng)到,只聽(tīng)到了一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾。所以他們晚上回來(lái)時(shí)總是會(huì)因?yàn)槲覜](méi)做他們給我安排的事而訓(xùn)斥我一頓。
這種鏡頭發(fā)生了無(wú)數(shù)次,但我仍然沒(méi)有什么改變,最后他們也只能無(wú)奈的提醒我。
每次我的爸媽在做飯時(shí)我都會(huì)知道什么時(shí)候要開(kāi)飯了,因?yàn)樽瘸燥埿纬闪艘环N習(xí)慣,但現(xiàn)在我已經(jīng)在他們做飯時(shí)知道去幫忙了,這也算一種成長(zhǎng)吧。但一想到以前在他們做飯時(shí)我什么都沒(méi)有幫就感到慚愧。
那些在你看來(lái)微不足道的小事,可能在你意識(shí)到自己的不應(yīng)該時(shí)早已晚了,每件小事都是人生的一部分,人生的完美也在于這些小事。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇9
角度:我在雨中行走,磨煉堅(jiān)強(qiáng)毅力 我在雨中行走 付茫茫 三月里的小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,三月里的小河嘩啦啦流個(gè)不停 扔掉紙油傘,任小雨灑在我的臉上,鼓起勇氣,直面坎坷人生,堅(jiān)定不移地走下去,永不回首過(guò)去。 冰心曾說(shuō)過(guò):“眼愈多流淚愈加清明,心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈加溫厚!蔽覒(yīng)該把每一次的困難當(dāng)成佛給我的每一次洗禮,我應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心面對(duì)困難用兩行熱淚流去內(nèi)心的焦灼與憤懣,更應(yīng)該學(xué)會(huì)用堅(jiān)實(shí)的臂膀承載起生命的重量。 我想我應(yīng)該是一棵木棉樹(shù),在我近旁有一棵偉岸的樹(shù)。偉岸的樹(shù),你是我的前輩,是我的領(lǐng)路人,因?yàn)槟愕拇嬖谧屛腋行判娜ッ鎸?duì)生活。你所有經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨,我也要經(jīng)歷。因?yàn)橛心,所以我不怕風(fēng)雨,不怕黑夜,不怕霹靂 偉岸的樹(shù),我不敢面對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī),更不敢面對(duì)每一次考試,那是一個(gè)不真實(shí)的我,我被空氣里彌漫著的恐懼壓得喘不過(guò)氣?赡銓(duì)我說(shuō):“世間沒(méi)有絕望的境地,只有絕望的思維!笔悄愀嬖V我風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹,只有經(jīng)歷的多了像鷹一樣自由翱翔在天空,去感受面朝大海、春暖花開(kāi)的愜意!挫折是每個(gè)人都要經(jīng)歷的,它就是要身在困境中的人勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,方能成功。 我堅(jiān)信我可以,并將自始至終堅(jiān)持我的信念。我在雨中行走,邁著輕盈的步伐,發(fā)現(xiàn)它是有一定的速度。雨中漫步,讓我領(lǐng)會(huì)人生三味,挺起脊梁,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),風(fēng)雨只不過(guò)是一抹輕輕擦拭而過(guò)的淚痕。 佛告訴我,我走過(guò)的每一步都有痕跡。我會(huì)沿著偉岸的樹(shù)走過(guò)風(fēng)雨、黑夜、霹靂直到出現(xiàn): 陣陣晚風(fēng)吹動(dòng)的波濤 吹動(dòng)這風(fēng)鈴聲如天籟 是誰(shuí)畫(huà)出這天地 又畫(huà)下我和你 讓我們的世界絢麗多彩 我從不曾忘記和你一起經(jīng)歷的風(fēng)雨。 三月里的小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,三月里的小河嘩啦啦流個(gè)不停 我在雨中行走,一種潛在意識(shí)告訴我:努力吧,你可以!風(fēng)雨終將過(guò)去 。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇10
小時(shí)候,我們很多次對(duì)爸爸媽媽說(shuō);“我愛(ài)你爸爸/媽媽”可我們長(zhǎng)大了,對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我愛(ài)你”是很難得。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,我們覺(jué)得說(shuō)這三個(gè)字很肉麻。即使我們想說(shuō),也脫不開(kāi)口。
如今我已升入六年級(jí),是個(gè)12歲的少女,我有了自己的思維想法,不免會(huì)與父母有些疏遠(yuǎn)?山裉炖蠋熃o我們布置了作業(yè),讓我們對(duì)我們的爸爸媽媽說(shuō)聲:“我愛(ài)你”這讓我很苦惱,因?yàn)槲也幌牒桶职謰寢屨f(shuō),很害羞。所以我一再推忘。竟然忘掉了。我準(zhǔn)備上床時(shí),突然想起這個(gè)作業(yè)。我心想:這個(gè)作業(yè)怎么辦呢,老師說(shuō)過(guò)可以寫(xiě)在紙上的,可對(duì)他們說(shuō)更能表現(xiàn)“我愛(ài)你”的意思,我該怎么辦呢?我嘆了口氣說(shuō):“明天再說(shuō)吧”。說(shuō)完,我邊睡覺(jué)了,在深夜,我一點(diǎn)多睡不著。一直在想老師的作業(yè)怎么辦……想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)境……
第二天晚上,我們吃過(guò)飯。爸爸媽媽在看電視。我鼓起勇氣走了上去,紅著臉大聲的對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們”爸爸媽媽愣了一下,爸爸用激動(dòng)的眼神看這我;媽媽留下了激動(dòng)的淚水溫柔的說(shuō):“傻孩子,全天下的爸爸媽媽哪個(gè)不愛(ài)自己的孩子的。你長(zhǎng)大了,不能老一靠爸爸媽媽了,我們不求你考上名牌學(xué)校,只要你快快樂(lè)樂(lè)的生活就好了!蔽衣(tīng)了后很感動(dòng)。
是啊,我們是會(huì)長(zhǎng)大的,在長(zhǎng)大的過(guò)程中,我們經(jīng)歷過(guò)很多的愛(ài),但爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是永恒的、是幸福的。
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