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寫景四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-23 10:10:15 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于寫景四年級(jí)作文匯編九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的寫景四年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于寫景四年級(jí)作文匯編九篇

寫景四年級(jí)作文 篇1

  有一對(duì)情侶,相約下班后去用餐、逛街,可是女孩因?yàn)楣緯?huì)議而延誤了,當(dāng)她冒著雨趕到的時(shí)候已經(jīng)遲到了30多分鐘,他的男朋友很不高興的說:「你每次都這樣,現(xiàn)在我甚么心情也沒了,我以后再也不會(huì)等你了!]剎那間,女孩終于決堤崩潰了,她心里在想:或許,他們?cè)僖矝]有未來了。

  同樣的在同一個(gè)地點(diǎn),另一對(duì)情侶也面臨同樣的處境;女孩趕到的時(shí)候也遲到了半個(gè)鐘頭,他的男朋友說:「我想你一定忙壞了吧!」接著他為女孩拭去臉上的雨水,并且去外套蓋在女孩身上,此刻,女孩流淚了,但是流過她臉頰的淚卻是溫馨的。

  你體會(huì)到了嗎?

  其實(shí)愛、恨往往只是在我們的一念之間!愛不僅要懂得寬容更要及時(shí),很多事可能只是在于你心境的轉(zhuǎn)變罷了!

寫景四年級(jí)作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在魚米之鄉(xiāng)的紹興,那兒有許多非常迷人的,有吼山、蘭亭、沈園等等名勝古跡,,我最喜歡的就是舉世聞名的沈園了。美麗的沈園風(fēng)景區(qū)中,有許多景點(diǎn),令人回味無窮!

  走過一條曲徑幽深、高低不平的石板路,就來到了最著名的景點(diǎn)了,大詩人陸游在此留下了著名詩篇《釵頭鳳》,每個(gè)來到這里游客都會(huì)默默的誦讀這悲傷的詩篇:“紅酥手,黃騰酒,滿城春色宮墻柳……!毙闹卸紩(huì)感到淡淡的憂傷。

  拐一個(gè)彎路過了一片郁郁蔥蔥的竹林之后,就來到了美麗的冷翠亭邊,剛下過雨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片荷葉上還盛著幾顆小水珠呢,小水珠在太陽地照耀下閃閃發(fā)光,像一顆顆閃亮寶石。

  如果現(xiàn)在是夏天的話,你就會(huì)看到這樣的景色:碧綠的荷葉數(shù)不勝數(shù),像一個(gè)個(gè)大圓盤似的,粉嘟嘟的荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的在微風(fēng)中晃動(dòng)著身子,迷人極了!有的昂首挺胸,遙望著遠(yuǎn)方。有的害羞地躲在荷葉哥哥的身后,偷偷地探出頭兒來,看著這神奇跡又美麗的世界。還有的小花骨朵兒,在可愛又溫暖舒適的迷你小被窩里,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)!

  粉墻黛瓦的沈園總是那么的寧靜,還有許多景點(diǎn)期待你去探索吧!

寫景四年級(jí)作文 篇3

  夏天猶如一個(gè)迷人的少女,邁著輕盈的步伐如荼如火地來到了我們的鄉(xiāng)村,她曾經(jīng)告訴過我,每年的六月,她就會(huì)在小河邊與我共同完成這個(gè)約定。

  六月的早晨,我高高興興地來到了鄉(xiāng)村的好溪邊,夏姑娘正默默地等待著我。我飛快地跑上前,和夏少女開開心心的聊了起來。

  溪水清澈見底,像一個(gè)音樂家,歡快地唱著歌,魚兒也快活地自在地游來游去,她們見了我后,開始小聲地議論了起來,一定是想偷聽我們約定的秘密吧。

  鄉(xiāng)村的池塘,荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,荷花在這些大圓盤之間冒了出來。一朵朵嬌艷美麗的荷花,有的已完全露出了她那粉色的笑臉,有的只開出了花骨朵,羞羞答答的,還有的已經(jīng)完全盛開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬。她們都像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的花季少女,在水面上歡快地跳起了巴蕾舞蹈。我也陶醉其中,忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光下,微風(fēng)佛過,就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。

  瞧,好溪邊的那幾棵柳樹在比美呢!她們都穿上了綠色的裙子,正在好溪邊悠閑自在地照著鏡子,梳著辮子,那柳枝纖細(xì)而柔軟,像瀑布一樣傾瀉而下,在微風(fēng)的吹拂中,擺動(dòng)著自己那又長(zhǎng)又綠的秀發(fā),時(shí)尚而又美麗。

  夏天的到來,小朋友們都已熱得無可奈何了,爭(zhēng)先恐后的、三五成群的到小溪邊游泳,有的'孩子在水里避暑,有的孩子在水里嬉戲玩耍,還有的孩子大口大口地吃著雪糕,在解渴呢……看,他們都那么的快樂,那么的自由自在!

  漸漸地,天色已晚,我和夏日的少女匆匆地告別了,她又一次告訴我,讓我明年夏天重新來好溪找她,我和她還是這個(gè)約定,我不由自主地答應(yīng)了。

  夏天好美,我和她還是六月的約定。

寫景四年級(jí)作文 篇4

  溫暖的陽光痛痛快快地灑在了大地上,小草從肥沃的土壤下探出了小腦袋,青蛙懶洋洋的伸了個(gè)懶腰……啊,春天來了!春天來了!

  春天來臨,萬物復(fù)蘇,值得一看的是花兒。草地上,百花爭(zhēng)奇斗艷,互不相讓。各種奇花異草,五彩繽紛,紅的、黃的、白的……多如繁星,數(shù)不勝數(shù),讓人目不暇接、眼花繚亂。富貴的牡丹、高潔的百合、優(yōu)雅的玫瑰……讓人贊不絕口。蝴蝶在花叢中飛舞,蜜蜂在花蕾中穿梭,蜻蜓在花蕾上駐足,燕子呢,就像一位播報(bào)員,在蔚藍(lán)的天空翱翔著……這真是一幅引人入勝的畫呀!

  河流的冰塊已經(jīng)解凍,馴服地與殘冬一起向遠(yuǎn)方流去……冬眠完了的動(dòng)物們都來了:狗熊打了一個(gè)哈欠,從溫暖的樹洞里探出了笨拙的身軀,帶上饑餓去尋找食物。小蛇睜開了惺忪的眼睛,往山上跋涉,烏龜隨著肚子“咕咕”的聲音走出了巢穴……松鼠在樹枝間上躥下跳,好不痛快,樹枝也為它伴奏起“沙沙”的樂曲。潔白的小兔子、碧綠的大青蛙,也到草地“集會(huì)”了……

  讓我們?nèi)ジ惺艽禾彀。那里有一個(gè)奇妙的世界!

寫景四年級(jí)作文 篇5

  冬爺爺把帥氣的冬哥哥帶走了,寒風(fēng)刺骨的冬天也就過去了。人們迎接著春江水暖的春天。慈祥的太陽公公緩緩升起,寧靜的大森林頓時(shí)又熱鬧起來了。

  小河里熱鬧非凡,剛剛出生的小蝌蚪們焦急的在尋找著自己的媽媽,小魚小蝦們四處追逐打鬧,開心極了。青蛙伯伯跳出水面。睜著大眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的觀察著四周,看看周圍有沒有害蟲?墒撬冀K沒有注意到有一條水蛇一步一步的向它靠近。張開血盆大口要把它當(dāng)做早餐。

  河邊的草地上蜜蜂們?cè)诨▍仓忻χ商鹈赖拿。幾只小白兔在胡蘿卜地里使勁的拔蘿卜。一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍在搬家,勤勞的袋鼠阿姨家的后院長(zhǎng)著不計(jì)勝數(shù)的姹紫嫣紅的花兒,有潔白如玉的梨花和紅如玫瑰的石榴花,還有嬌嬌滴滴的桃花……

  大樹上,小燕子正忙著建造自己精致的燕窩。啄木鳥醫(yī)生幫著大樹們捉蟲。小松鼠在吃著冬天沒有吃完的松果,小鳥們飛來飛去快樂極了。杜鵑太太在忙著生蛋,而杜鵑先生在唧唧喳喳的叫,像是在說:“加油加油,給我多生幾個(gè)小杜鵑!

  花兒在綻放,動(dòng)物在奔跑,我愛這美麗的大自然!

寫景四年級(jí)作文 篇6

  周五晚上,我們來到慕名已久的美麗鄉(xiāng)村—禹州廣場(chǎng),這里有我向往已久的天鵝湖。

  廣場(chǎng)上是密密麻麻,甚至有點(diǎn)晃眼的人群,到處是歡聲笑語,我連蹦帶跳像剛出籠的小鳥一溜煙來到天鵝湖畔的圍欄邊,瞪大眼睛急切地朝遠(yuǎn)處黑乎乎的湖中央望去,天鵝呢?這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)湖面上噴泉向空中吐出的水柱伴隨著廣場(chǎng)音樂優(yōu)美的旋律,和著五彩斑斕的燈光時(shí)高時(shí)低、忽左忽右,在空中描畫著動(dòng)人而奇妙的圖案,好像一群天鵝在空中翩翩起舞,跟我在電視《西游記》里看到的瑤池仙境似的。正當(dāng)大家都被這猶如夢(mèng)里水鄉(xiāng)般的夢(mèng)幻景致吸引了的時(shí)候,我的腦海中依然堅(jiān)守著那人們嘖嘖相傳的天鵝。

  忽然,看到在越過噴泉湖的遠(yuǎn)處有幾團(tuán)黑不溜秋的影子好像在動(dòng),人們說那是天鵝在休息。我急匆匆地跑過去,趴在那離天鵝最近的欄桿上,聚精會(huì)神盯著那“幾團(tuán)”天鵝,希望能看清天鵝的“廬山真面目”,可是真掃興。暗暗地,更堅(jiān)定了我看清天鵝真面目的決心。

  星期天中午,很期待地又來到天鵝湖畔,沒有音樂噴泉,湖面十分平靜,幾只天鵝正悠閑地在湖中嬉戲!我依在它們身邊的欄桿上,可以真真切切地“端詳”天鵝了!紅紅的扁平上嘴唇前端還有一白色的橫紋,很逗人;不時(shí)“開口”和人“打招呼”,好可愛;黝黑的身子、長(zhǎng)而光亮的脖子、兩只黑寶石般眼睛點(diǎn)綴在小腦袋上,多有趣。你看!那還有幾只在它們住的小木屋前休閑。有的劈開雙腿,亮開它蒲扇般的大腳,大搖大擺,抖動(dòng)著它威風(fēng)的翅膀閑庭信步,像是在向湖畔上的人們展示它婀娜的身姿;有的卷著脖子把頭伸進(jìn)自己的羽毛中收拾著什么;有的干脆把腦袋蓋在翅膀下“躺”在那日光浴。這時(shí)一只像是跟我“同齡”的“少年小天鵝”向我游來,歪著腦袋好奇地盯著我,像要和我說點(diǎn)什么。我上下?lián)]著小手輕聲說:“起來!下去!”耶!它好像聽懂我的話似的,伸長(zhǎng)脖子鉆進(jìn)水中,倒立起來,把小尾巴翹老高,像在用這種特別的方式與我分享快樂。

寫景四年級(jí)作文 篇7

  我站在山腳下,看到了屬于秋的景色,又嗅著秋的味道,秋的顏色是五彩繽紛的,秋的聲音是悅耳的,秋的味道是香噴噴的;我站在山林中,看著兩旁樹的顏色,有紅色的,有綠色的,還有黃色的,像一副美麗的圖畫,樹上的葉子在空中飛舞,像一只美麗的蝴蝶。地面上的葉子像地毯為大地妝點(diǎn)了顏色;我站在山頂上,感受到風(fēng)輕吹,雨連綿,一陣陣花香,青草香調(diào)制了秋的香氣。

  “樹樹皆秋色,山山唯落暉”。我和媽媽走下山,天逐漸暗了下來,山中的顏色改變了,樹葉的顏色變暗了,落日的余輝曬在山上,形成了一副晚秋的圖畫。

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋明生春朝”,秋季代表樹葉枯黃,代表悲涼,我卻覺得秋的顏色是美麗的,是五彩繽紛的,這里有收獲的喜悅,還有花蕾的芳香,是多彩多姿的秋。

寫景四年級(jí)作文 篇8

  武夷山,正所謂“麻雀雖小,五臟具全”。就在這個(gè)遲來的春天,我隨媽媽一同領(lǐng)略了那兒與眾不一樣的風(fēng)采。

  一上大巴,也許是受了春天那生氣盎然的渲染,這位被當(dāng)?shù)厝朔Q為“周奶奶”的周導(dǎo)游便迫不及待地為我們介紹這黃山之奇,桂林之秀,泰岱之雄,華岳之險(xiǎn),西湖之美它兼有的——武夷山。

  兩天的行程便山水相伴,感受這春天精華的濃縮,自然創(chuàng)造的結(jié)晶。

  春之水,黃龍崗。自踏進(jìn)黃龍崗的那一步起,沒有噪亂的汽笛聲,取而代之的是連綿起伏的鳥鳴和輕盈春風(fēng)微微撫過樹梢所發(fā)出的“沙沙”聲,你會(huì)感受到每一片葉,每一顆草,每一朵花,此時(shí)每一滴水,甚至每一寸泥土每一口吸入的附有春的空氣都會(huì)成為你的至愛,它們的唯美與你融為一體,從前看過的那些著名藝術(shù)家的作品,與這兒比起來,變得微不足道,似乎完美藝術(shù)就來源于那里。

  春之山,天游峰。“不登天游,等于白游”。這是武夷山人給天游峰的贊譽(yù),那天,天空飄著雨絲,八點(diǎn)整我們啟程進(jìn)發(fā)天游峰。那里不是歷史的遺跡,只是自然的巧奪天工,一塊塊巖石仿佛是大自然用巨大的斧頭劈出來,再用精細(xì)的美工刀雕刻而成,讓人被大自然的底蘊(yùn)與力量所震撼,果真不是徒有虛名。

  可是體力有限,像我,在半山亭與同游的“七匹狼”野餐,邊吃邊賞九曲溪,別有一番情趣。

  春之游,九曲溪。武夷之魂在于九曲溪,已到此處,如不漂竹筏,乃人生一大遺憾!我手拿相機(jī),與媽媽并坐于竹筏之首,視野開闊,一覽無云,感覺簡(jiǎn)單愜意,溪流驚而不險(xiǎn),水繞山轉(zhuǎn),石木相間,此時(shí)各具風(fēng)姿。待覽盡山光水色,意趣無窮。筏上同“船老大”說笑又為這淡抹的春色更添濃妝。

  伴著周導(dǎo)游幾段民間小曲,武夷山之游結(jié)束了;厝ヂ飞,我滿懷好情緒,順便還帶回一路春色……

寫景四年級(jí)作文 篇9

  秋風(fēng)送爽,天氣轉(zhuǎn)涼,秋天悄悄地走向我們的身邊。

  秋天是個(gè)香氣撲鼻的季節(jié),桂花的香氣既香又帶有一絲甜味兒,讓人聞了心曠神怡。

  走在花園的小路上,桂花已經(jīng)開了不少了。有的才展開一兩片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。“秋來誰為韶華主,總領(lǐng)群芳是菊花”。菊花的樣子千姿百態(tài)。有的像麻雀的舌頭;有的像粉繡球;有的像爆炸的禮花,所以他叫滿天星光;有的像一個(gè)個(gè)泡泡,叫泉鄉(xiāng)萬盛;還有一朵像好多手指微微握了起來,它叫金霞冠……菊花的顏色真是五彩繽紛,紅的如火,黃的如金,粉的如霞,白的如雪,還有半白半綠,半金半黃……

  秋天是個(gè)我豐收的季節(jié)。玉米穿著金色的衣裳,露出滿口金黃的牙齒。成熟的向日葵低著頭,彎著腰,好想在對(duì)大地訴說著什么。我們來到果園,碩大的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛滿枝頭。近看,葡萄一個(gè)個(gè)像瑪瑙似的晶瑩剔透,大的像乒乓球,小的像珍珠,形狀各異。遠(yuǎn)看,就像一片紫色的海洋。

  梧桐樹的葉子黃了,一陣秋風(fēng)吹過,葉子輕輕飄落下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我撿起一片葉子悄悄珍藏,秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑!

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