期中考試成績作文合集六篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的期中考試成績作文6篇，希望對大家有所幫助。

期中考試成績作文 篇1

　　今天，到了學(xué)校，看見同學(xué)們都像以前那樣樂呵呵地說說笑笑，我心里泛起了一層疑惑的波浪，他們真的那么有把握能取得好成績嗎？

　　考試已經(jīng)過去三天了，可我那緊緊繃著的腦神經(jīng)卻一刻也沒有放松過，考試成績一直沒有發(fā)下來，還不知道自己這半個學(xué)期究竟培育出了什么樣的果實？

　　上課鈴打響了，語文老師抱著那厚厚的試卷走了進來。我坐在自己的位置上，心砰砰地亂跳，手在不知不覺地冒著冷汗。

　　試卷總算發(fā)下來了，我看著同學(xué)們一個個拿到試卷后的表現(xiàn)，悲傷的、興奮的、咧嘴的、嬉笑的'，各種表情應(yīng)有盡有。我拿到試卷一看，白紙紅字寫了一個91。5+4，成績不算太理想，主要是作文這次落的分太多了，減了5分，因故事內(nèi)容不突出，意義不大，太平淡，這也正是寫作文所忌諱的，要汲取教訓(xùn)的。其他的幾處錯誤是因馬虎搞錯的，老毛病了，要好好地注意了。

　　我們是畢業(yè)班，剩下的時間不多了，一定要端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，為畢業(yè)時交出一個好成績！加油！加油！

期中考試成績作文 篇2

　　星期五，期中考試終于結(jié)束了，經(jīng)過這么長時間的復(fù)習(xí)，自我感覺良好，心里在急切盼望著考試成績的下來。

　　終于熬到了星期一，老師告訴了我們分數(shù)，我有點泄氣了，語文94。5分，數(shù)學(xué)93分，英語100分。這跟我預(yù)想的相差太遠了，我很想知道到底錯在了哪里，但是老師說要等到家長會的時候才發(fā)試卷。

　　好不容易又熬到了開家長會的時間，家長會一結(jié)束，我迫不及待地從媽媽手里拿過試卷，仔細看起來。

　　語文題總結(jié)：

　　1。連線題錯了 ，我把一盒歌片連成一盒書，把一頁書連成一頁 歌片，扣了1分，唉，暈死了！

　　2。讀一讀，猜一猜：高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。打一植物（）我寫的是葵花，標(biāo)準答案應(yīng)該是向日葵。扣了3分，可惜呀！

　　3。為什么小草和玫瑰花讓綠星星來打扮小松鼠？我寫的是因為小松鼠沒有摘小草和玫瑰花。標(biāo)準答案應(yīng)該是因為小松鼠沒有摘小草和玫瑰花，小松鼠很善良。又扣1分。

　　4。根據(jù)閱讀短文的意思寫出詞語相近的詞。奧秘的近義詞是（），我寫的秘密，但是我把“密”寫成“秘”了，扣了0。5分。

　　數(shù)學(xué)總結(jié)：

　　1。從0。5。3。8。中選出三個數(shù)組成最大的三位數(shù)是（），最小的'三位數(shù)是（），這兩個三位數(shù)的和是（）。我太粗心了，居然寫成了850。305。1155，標(biāo)準答案應(yīng)該是：853。305。1158�？�2分

　　2。有18人要打車，每輛出租車連駕駛員只能坐5人，他們需要（）輛車才行。這是選擇題，我選的是4輛車，把司機也給算上了，正確答案應(yīng)該是5輛車�？�2分。

　　3。用豎式計算題255＋138＋307＝（）我寫的是500，唉，又沒有看到進位，正確答案是700�？�3分，郁悶��！

　　所有的錯題都是粗心大意造成的，考試完時我還跟媽媽吹牛說：“這次考試題很簡單，我考得也很好，估計語文100分，數(shù)學(xué)98分，英語100分。”可是現(xiàn)在分數(shù)出來了，我沒有考好，好失望啊，我真不知道該怎樣向媽媽解釋，錯的都是最簡單的，都是因為我太馬虎了。小馬虎，小馬虎，你快點走吧，以后別再來打擾我了，我一定會克服你的，一定會把你趕走的，等著瞧吧！

期中考試成績作文 篇3

　　今天,是最最激動人心的時刻。因為,老師要公布期中考試的分數(shù)了,我真擔(dān)心考得不好,爸爸媽媽回家“教訓(xùn)”我。

　　第二節(jié)數(shù)學(xué)課上,張老師宣布了分數(shù)。我得了99分,雖然是全班第一,但當(dāng)我看到卷子時,心里卻高興不起來:如果不是粗心,完全應(yīng)該得滿分的。

　　大課間時,侯老師也公布了英語成績。在語文、數(shù)學(xué)和英語這三門功課中,英語一直是我的強項。我自信應(yīng)該能孝100分的,沒想到卻考了98分。原因嘛,又是粗心。我心想:粗心啊粗心!我要是能把你丟掉,丟得遠遠的,那該多好呀!“哎!”我長長地嘆了一口氣。

　　現(xiàn)在就剩下語文分數(shù)還沒出來。我心里開始緊張起來,生怕語文也考不好。

　　終于等到上語文課了,魏老師半天都沒來教室。我正著急呢,老師抱著一打兒卷子走了進來。我獵想老師剛才可能是在核算分數(shù)吧!

　　老師開始公布成績了。她越念我就越緊張,卷子一張一張地少了,一張一張被同學(xué)們領(lǐng)走了……

　　終于念到我的分數(shù)了:96.5。我繼續(xù)聽完了所有人的分數(shù),推側(cè)出我和姬凡茜是全班并列第三名,我懸著的一顆心總算放了下來。

　　通過這次考試我發(fā)現(xiàn)我最大的'缺點就是不認真、粗心大意,數(shù)學(xué)計算題除法算成乘法,得數(shù)少寫一個零;語文方面閱讀理解方面輕差,句子排序題全錯了。

　　今后我要改掉缺點,在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

期中考試成績作文 篇4

　　今天，我不怎么高興，期中考試成績發(fā)表之后......。因為期中考試成績要表了，我覺得自己考得不怎么理想。

　　下午剛來到學(xué)校，我就知道考試成績要發(fā)表了，所以很不安。我看到潘老師正在往本上記分數(shù)。離上課還有幾分鐘，張小蒙突然跑來告訴我說：“剛才我看到老師在本上寫著劉夢琪89分！”聽了這句話，我心里很難受，因為我知道90分以下要抄一遍卷子的，而且還有回到家......，我真的不敢想象。

　　為什么我才得了89分呢？為什么會這樣呢？我到底哪里錯了？一個個問題在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。整個下午我的注意力都不集中，心里亂亂的`。

　　放學(xué)回到家，我忐忑不安，爸爸看出了我的心思，大聲地問：“期中考試考了多少分呀？”我嚇得差點哭出來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“數(shù)學(xué)99分，語、語文89分，期中考試成績發(fā)表之后......�！蔽夷贸隽司碜舆f給爸爸。爸爸看了大發(fā)雷霆，高聲吼道：“這些都是做過的，怎么都錯了？還有，這個不是要求背了嗎？......我很傷心，不敢抬頭看爸爸的眼睛。爸爸說完把卷向桌子上扔去，我慚愧地拿起卷子，心里想：劉夢琪，這是你嗎？你怎么差到這種地步。你可知道媽媽爸爸為你做了多少事情嗎？

　　我在心里暗暗下了決心：以后不能再惹媽媽爸爸生氣了。這次期中考試我考了低分，下次一定要考出好成績，也讓自己高興一次。

期中考試成績作文 篇5

　　期中考試已悄然而去，我們班學(xué)生的語文成績每天幾乎都在我腦海里盤旋著。雖然沒有公布分數(shù)，但同學(xué)們還是想要看一看自己的各科分數(shù)。有的同學(xué)三五成群從我門前經(jīng)過，好似沒事其實不然，他們都想要關(guān)注自己的努力付出所取得的成果。

　　從分數(shù)上看來，與同階段的其余班級比較起來還算樂觀，但我卻開心不起來。我認為：此次題目如果出了所謂的“難題”，一道考察學(xué)生對名著，以及生活的四字新詞語的用法的了解的題目，這些與名著、生活相關(guān)的內(nèi)容。還有一題是給出了材料，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。這道題可以從多方面去探究，應(yīng)該屬于開放性很強的題目。學(xué)生這道題失分，我想是因為在教學(xué)中沒有注意到引導(dǎo)學(xué)生們探尋知識、尋找生活的大語文意識，其實語文來源于生活，我們語文教師應(yīng)該樹立大語文教育概念，將語文課堂回歸生活，將語文知識與生活接軌。多從生活中探究一些關(guān)于時代氣息的東西，引導(dǎo)學(xué)生探尋生活的本質(zhì)，感悟時代的主流，趨勢等。從而在教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的`探究學(xué)習(xí)能力。經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的探究問題意識，訓(xùn)練其能力，就不難作出這樣的題目的答案來。

　　另失分之處該是作文。此次考試作文分數(shù)就占了50分，給出兩處材料任選角度進行習(xí)作，而且還要求了字數(shù)不少于500字。平時，在班級里習(xí)作時，我沒有刻意強調(diào)字數(shù)的限制，甚至我有時還比較推崇短小精悍的小文。

　　所以，我反思：此次考試沒有達到我的要求成績，是不是與我自身的對作文欣賞的角度和風(fēng)格相關(guān)呢?是不是我衡量作文的標(biāo)準無形中也給學(xué)生施予了影響，使得學(xué)生不重視作文的字數(shù)而降低了分數(shù)?

　　回顧了上一次月考，我班學(xué)生作文時，因字數(shù)的不太充足而吃了虧，這次我還沒重點強調(diào)，也沒有在習(xí)作時要求限制學(xué)生字數(shù)作文。一方面，我認為如此做實在是限制了學(xué)生的思維，一篇文章究竟字數(shù)多少應(yīng)該由學(xué)生的習(xí)作素養(yǎng)，水平，底蘊，生活閱歷等來決定的，而不該去硬性限定;另一方面，我認為限制字數(shù)的文章會限制學(xué)生的思維，如果學(xué)生自己根據(jù)選材組織材料而不需要達到這么多的字數(shù)，在自己作文中又沒有達到字數(shù)要求，就與試卷上的要求與評卷老師的標(biāo)準大相徑庭了。如此以來怎能得高分呢?

　　上述原因就是沒有獲得預(yù)想中的成績之所在。針對弱點，慢慢對癥下藥，以后要在實實在在的課堂教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多多觀察生活，跟上考試的需要，作文時在不失自我個性情況下而進行適當(dāng)調(diào)整自己的慣常習(xí)作標(biāo)準，這樣或許可以取得較此理想一點兒的成績吧。

期中考試成績作文 篇6

　　期中考試之后，我就開始焦急地等待我的考試分數(shù)，終于，報分數(shù)的那一天來到了，我考得到底怎樣呢？

　　語文：95第1名

　　數(shù)學(xué)：99.5第14名

　　英語：94.5第５名

　　總分第６名

　　這次期中測驗，我的數(shù)學(xué)考得不太好。錯題一處，是口算（最不該失分的.地方）和附加題（我的強項）。口算是很簡單的，可我竟然把小數(shù)點后的0看多了一個，結(jié)果等著我的職能是“X”。附加題我則是自己無法解釋當(dāng)時怎么亂算一氣，結(jié)果“＋5”也跟我說拜拜了。唉，一失足成千古恨�。�

　　雖然數(shù)學(xué)不幸“跳水”，可語文則勇奪桂冠。這都歸功于課外積累和優(yōu)秀復(fù)習(xí)嘛，我復(fù)習(xí)時制定了一個切實可行的計劃，每天執(zhí)行，最后我就等著拿好成績啦，課外積累則保證了我在考卷上幾乎一個年級都被打敗的題目沒有失分。

　　這些成績已經(jīng)成為了過去。我要揚長避短，爭取在期末考試中考個好成績。

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