【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè),是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),作文 快樂(lè)是什么?墒,快樂(lè)是什么?是勞動(dòng)?是收獲?還是玩耍?接下來(lái)我們就一起探索快樂(lè)到底是什么吧!
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,我和爸爸媽媽一起去種樹(shù)。爸爸挖土,媽媽栽樹(shù),我澆水,忙得不亦樂(lè)乎。爸爸認(rèn)真地挖好樹(shù)坑,媽媽細(xì)心地幫小樹(shù)擦掉泥土,我拎著小水桶,搖搖晃晃地走來(lái)為它澆水。小樹(shù)栽好了,它筆直地站在土地上,好像一位威嚴(yán)的戰(zhàn)士。我望著它,顧不上擦掉額頭上的汗珠,說(shuō):“原來(lái),快樂(lè)就是辛勤勞動(dòng)后的滿足感!
炎炎夏日,我和小伙伴們?nèi)プ街,知了那此起彼伏的鳴叫聲好像在進(jìn)行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì),好聽(tīng)極了。我瞅準(zhǔn)一只知了,慢慢地靠近!爸ā钡囊宦,知了被我抓在手里。從中午到黃昏,我們的笑聲卻一直沒(méi)有停歇。飛快流逝的時(shí)間使我明白:快樂(lè)就是和小伙伴們一起無(wú)憂無(wú)慮地玩耍!
秋高氣爽,紅葉滿地。我與爸爸、媽媽去姥姥家?guī)兔φ锾,我看到一個(gè)又大又紅的秋桃,想爬上樹(shù)去摘,小學(xué)五年級(jí)作文《作文 快樂(lè)是什么》。可是旁邊蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)卻把我嚇得哇哇大叫,驚恐的眼淚奪眶而出。幸虧爸爸把它及時(shí)捉走,要不然,我還真不知道該如何應(yīng)對(duì)。秋桃被我收入籃子中,我開(kāi)心地笑了:原來(lái),快樂(lè)就是收獲后的幸福!
雪花飄落的冬天,我從鋼琴班的教室走出來(lái),等待著爸爸來(lái)接我回家。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,爸爸終于來(lái)了,頭發(fā)上卻滿是雪花,他對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起寶貝,我來(lái)晚了,公司有點(diǎn)事兒!蔽疫B忙說(shuō):“爸爸,沒(méi)關(guān)系,我也是剛下來(lái)。”爸爸的大手牽著我的小手,走在雪地里。扭頭看著雪地上歪歪扭扭的兩行腳印,我明白了:快樂(lè)是一種相互理解和甜蜜的等待。
陽(yáng)光明媚的午后,我端著一杯茶來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看書,書中無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)使我忘記了煩惱。因?yàn)槲抑溃鞓?lè)就是在書籍的海洋中盡情遨游。
考試取得好成績(jī),爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我,還買了一套我早就覬覦已久的書作為獎(jiǎng)勵(lì)。書中淡淡的油墨香味告訴我,快樂(lè)就是好好學(xué)習(xí)獲得的豐厚回報(bào)。
快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單,付出辛苦的同時(shí)也會(huì)收獲快樂(lè)。快樂(lè)遠(yuǎn)在天邊,快樂(lè)近在眼前?鞓(lè),永遠(yuǎn)在自己的掌握之中。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
快樂(lè)讓人感到高興的一種東西,,他可以讓人們將憂愁排除,讓人變的開(kāi)心。我在生活中找到了快樂(lè),并且使我深有感觸。這種感觸是只有我一個(gè)人有的,因?yàn)槊恳环N快樂(lè)都是獨(dú)一無(wú)二的。
記的有一次,我在滑旱冰俱樂(lè)部里訓(xùn)練,剛一開(kāi)始?偸撬,摔的我鼻青臉腫,有時(shí)候摔的重,爬都爬不起來(lái)?墒,日復(fù)一日,我被“煉”的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)后,我開(kāi)始發(fā)奮練習(xí)了,結(jié)果一口氣升到了高級(jí)班,并且通過(guò)的市級(jí)選拔賽,要去省級(jí)比賽了。
比賽前一天,我和教練、媽媽、去練習(xí)、練習(xí)的非常好。臨走的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利,要加油,”,就是這句話,讓我到比賽那天早上還記得,開(kāi)始比賽了,我穿好了旱冰鞋,上了賽場(chǎng),我緊張的登上賽道,想起了媽媽的教誨。比賽開(kāi)始了,大家迅速的往前滑,像脫韁的野馬沖了出去,我滑著旱冰,不時(shí)響起媽媽的那句話,我開(kāi)始努力地向前沖,揮舞著雙臂,飛一般的到達(dá)了終點(diǎn)。我得到了亞軍,第二名!!
從這次比賽中,我找到了成功的快樂(lè),其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在的,只是需要你用心的發(fā)現(xiàn),才可以得到快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
大家現(xiàn)在的生活都很幸福的,享受到了很多的快樂(lè)。和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花,是快樂(lè)的;坐在被窩里觀看精彩的電視節(jié)目,是快樂(lè)的;穿上嶄新的衣服,和爸爸媽媽去逛街、游覽,是快樂(lè)的。許多同學(xué)還從打游戲的刺激中,找到了快樂(lè);從和同學(xué)的吵鬧、開(kāi)玩笑中,找到了快樂(lè);從做雪人、打雪仗中,找到了快樂(lè)……但是,你們有沒(méi)有從學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)呢?其實(shí),學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的源泉,是其樂(lè)無(wú)窮的。通過(guò)自己的思考、研究,攻克了一道數(shù)學(xué)難題,這不是快樂(lè)嗎?一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力被你背誦出來(lái)了,不也是快樂(lè)嗎?一篇優(yōu)秀的作文在報(bào)刊上發(fā)表出來(lái)了,你會(huì)不快樂(lè)嗎?當(dāng)你嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受到了成功的喜悅,你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件多么有趣的樂(lè)事!
我們班里的孟同學(xué)的作文在《蘇州教育周刊》上發(fā)表了,她內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。班里的朱同學(xué)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了年級(jí)第二名,那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識(shí)競(jìng)賽的五名同學(xué)獲得了團(tuán)體總分年級(jí)第一名后,他們高興得跳了起來(lái),五張笑臉就是五朵金花呢!學(xué)習(xí)帶來(lái)了多少快樂(lè)啊!
陳景潤(rùn)是一位大數(shù)學(xué)家,他在艱苦的環(huán)境里埋頭計(jì)算、研究,在枯燥的、神奇的數(shù)學(xué)中得到了無(wú)窮的快樂(lè),終于摘取了世界數(shù)學(xué)皇冠上的明珠--哥德巴赫猜想。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是建立在下苦功夫的基礎(chǔ)上的,沒(méi)有先前的苦,是得不到之后的樂(lè)的,只有先苦,才有后樂(lè)。在學(xué)習(xí)上要想不勞而獲,盼望著天上掉下“天鵝肉”來(lái),是不可能的。記住吧,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。
這一學(xué)期我們面臨著畢業(yè)考試,學(xué)期又短,時(shí)間緊,任務(wù)重。只有從頭抓緊,不能有絲毫的懈怠,才有可能到期末取得滿意的成績(jī)。朱永新教授說(shuō),只要行動(dòng),就有收獲。趕緊行動(dòng)吧,到時(shí)候再享受豐收的喜悅。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
每當(dāng)在房間里聽(tīng)到那一陣快樂(lè)的.歌聲時(shí),我便知道,一定是我那圣誕老人在唱歌,那是我的一個(gè)好朋友送給我的一件禮物。
我走近它,它的紅禮帽如同被顏料涂過(guò)一樣漂亮,那白花花的胡子如同天上的白云一般干凈,那正在吹的口風(fēng)琴又是那樣的精致。它正唱著歌,那清脆、悅耳的歌聲,讓聽(tīng)的人一下子就知道了,它沒(méi)有任何煩惱,它是一個(gè)天天開(kāi)心、快樂(lè)的人。它不僅讓自己快樂(lè),還讓別人快樂(lè),每當(dāng)它吹起口風(fēng)琴時(shí),聽(tīng)者無(wú)論有多傷心,難過(guò)。他們也會(huì)平靜下來(lái),當(dāng)看到圣誕老人表現(xiàn)出一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作時(shí),他們也露出了一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑容!當(dāng)按下另一個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí),圣誕老人嘴巴便一張一合,吐出一句句安慰的話。這是,就算是一個(gè)脾氣再不好的人,也會(huì)露出他那溫柔、可親可敬的那一面。
聽(tīng)著那快樂(lè)的老人唱歌時(shí),我的思緒也一下子飄到了得到圣誕老人的那一個(gè)傍晚。那時(shí),我因?yàn)槭止钦鄱那榭只艜r(shí),不想與其他人說(shuō)話,真如同一位被困在山谷里的獵人,想逃出山谷,卻又無(wú)計(jì)可施。忽然,我聽(tīng)到了陣敲門聲,原來(lái)是我的好朋友王哲凱來(lái)看望我了,他一見(jiàn)我滿臉愁容,如同一位病入膏肓的病人,立馬拿出了那位圣誕老人,說(shuō)能讓我開(kāi)心起來(lái)。我半信半疑,即刻打開(kāi)開(kāi)關(guān)。果然,那老人所奏的樂(lè)曲好比是一首神曲,讓我一下子就心曠神怡,沒(méi)有一絲煩惱與恐懼,感覺(jué)全身充滿了力量。他看我一下子就精神抖擻了,便笑著對(duì)我說(shuō):“靈吧!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
手術(shù)做完后,那個(gè)圣誕老人一直陪伴著我,使我一天天開(kāi)心起來(lái),不再感到悲傷,雖然那圣誕老人對(duì)別人來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成了一件玩具,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一段珍貴的友誼!這是一段快樂(lè)難忘的回憶!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
昨天下午,我和好朋友章佳欣在小區(qū)里打羽毛球。
天氣很好,沒(méi)有一絲風(fēng),陽(yáng)光明媚,很適合打球。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)。在小區(qū)的西邊,有一根電線桿上停著幾只小燕子,過(guò)了一會(huì)兒又有幾只小燕子飛過(guò)來(lái),停在電線上面歡快的唱歌。那電線就像一個(gè)五線譜,而燕子就成了一個(gè)個(gè)小音符,奏響了春天歌謠。
我們拿著羽毛球拍,來(lái)到一片空曠平整的地上,開(kāi)始打球。
我對(duì)章佳欣說(shuō):“章佳欣,我先發(fā)球行不行?”
“行。”她笑呵呵的,很爽快的說(shuō)道。
我拿起球,大聲地說(shuō):“看招!
球一發(fā),章佳欣就揚(yáng)起球拍穩(wěn)穩(wěn)地接住了,又打了過(guò)來(lái)。我連忙拿起球拍去接球,因?yàn)槲覀兂3>毩?xí)打球,所以球落地的機(jī)會(huì)很少,這引來(lái)很多人前來(lái)觀看,不時(shí)地為我們精湛的球技鼓掌。
這一下午,我們都沉浸在歡樂(lè)之中。
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