有關(guān)四年級成長作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級成長作文 篇1
生活中，在我身上發(fā)生過許多事情。比如有趣的事，難過的事，快樂的事。
有一件事讓我想起來很快樂，那就是學(xué)校組織的一次秋季運(yùn)動會。因?yàn)樵谶\(yùn)動會中我參加了男子400米賽跑的預(yù)選賽。那時，我還沒上賽道就特別緊張，心‘怦怦’直跳，連廁所也不敢上，生怕耽誤了比賽。過了一會兒，只聽廣播說：“參加男子400米的同學(xué)到賽道上來。”我的心跳得更快了，好像熱鍋上的螞蟻。我緊張的上了跑道，只聽“各就位”，“預(yù)備”，“嗵”，一聲槍響，我就像一匹駿馬向前快速地奔馳著。其他人也不甘示弱，全都緊追猛趕。我想：“絕對不能讓人追上來。”可是，在剩半圈的時候，我氣喘吁吁，兩條腿相灌了鉛似得有些跑不動了。我前面還有一個人。這時，只聽旁邊的同學(xué)們喊著：“加油，加油，超過他�！蓖蝗唬谖倚闹谐霈F(xiàn)了一個目標(biāo)：一定要拿第一。我咬著牙，使出全身的力氣向前奔去，終于，我得到了第一名。
雖然很累，但我卻很快樂。這次比賽讓我懂得了要想獲得成功，就應(yīng)該樹立目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力，堅(jiān)持，用盡全力，永不放棄。
四年級成長作文 篇2
在不斷的成長中，我開始成熟了，開始變得對周圍的事物關(guān)心起來了，也許，這就是成中的變化吧！但是，對于成長，不僅僅是身高和年齡的增長，還要明白許多事理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對成長這兩個字的了解并不透徹。但是，有件事卻使我明白了怎樣才叫成長。
那是一個深秋的傍晚，我走在回家的'路上，陣陣寒風(fēng)吹來讓人發(fā)抖。這時，一輛摩托車急駛過來，撞倒了走在我前面的一位老婆婆，但是，肇事者沒有下車攙扶，逃得飛快。我連過去扶，這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我騎車將老婆婆撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是那個學(xué)校的。我沒有回答，臉上一陣紅暈。但是，我轉(zhuǎn)念一想，老婆婆不是我撞的，我是好心扶她，而你們卻在一傍說個沒完，不上來幫忙的才是些閑人呢。這一想，我心放寬了，因?yàn)�，沒必要跟他們解釋，心中的不快也暫時擱下了。我默不作聲地扶起老婆婆，幫她拍去身上的塵土，那些 閑人看沒事了，就走開了，我問：婆婆，你沒事吧！婆婆說；沒事，謝謝你小姑娘。您家住哪呀！不遠(yuǎn)就在那。我看著老婆婆慢悠悠的走回了家，我這才安心。
一路上，我心里很平靜，我不想發(fā)泄，也不想向誰訴苦，因?yàn)椋胬硎怯肋h(yuǎn)維持公正的。那些閑人自已以為有什么大道理，卻不懂得幫助別人。相比之下，我比他們好多了。
回到家中，敞在床上想，我覺得自己長大了，成熟了，因?yàn)槲覍W(xué)會去分析事理，而不會像平時被人誤解就大哭大鬧；我學(xué)會自己安慰自己了，這會使我成長得更快，更好！
四年級成長作文 篇3
在我成長的歲月中，記憶的長河像潺潺流水一般，時刻沖刷著我對往事的回憶�？赡且患�，卻令我至今難以忘懷——
記得那天是趙憬怡生日，趙憬怡請我們幾個好友一起爬山，”行呀！爬山既可以鍛煉身體，又可以呼吸新鮮空氣，還能豐富自己的課余生活，一舉三得，Ｌet'go！“于是，我們便蹦蹦跳跳的來到舜耕山腳下。
”我們來一次爬山大賽吧！“趙憬怡饒有興趣的說到，朋友們異口同聲的說了聲：”好！“”誰先爬上山頂誰獲勝，“我想：我是班上的體育健將，耐力自然比你們強(qiáng)，可我不能驕傲，一定要得到第一名！
果然，一起跑，我便把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開了，我的目標(biāo)，勝利的曙光就在前面，獲得第一的希望就在前面，加油！我在為自己打氣！
爬到半山腰時，我已經(jīng)筋疲力盡，開始大喘特喘，而且雙腿發(fā)軟，不聽使喚了，真想坐在路邊的石頭上休息一會，可是，看看身后，趙憬怡隱隱約約地追趕著我，我的心在隱隱作痛，難道這第一的寶座就要讓給別人了嗎？
就在這時，我看見一個四五歲的小女孩跑了上來，她的臉漲得通紅，大概是太熱太累的緣故吧，她剛要再往上跑，忽然，一腳沒踩實(shí)膝蓋重重的磕在石凳上。掀開褲腿一看，全部磨破了皮，而且又紅又紫，從她痛苦的表情中可以知道是多么疼。我本以為她會疼得哇哇大哭，可她竟然沒哭！我一個箭步?jīng)_上去扶起她，并讓她在石階上休息，可是被她婉言謝絕了，她捋了捋頭發(fā)，露出了百合花般的笑容：”姐姐，你可真好，我很好，這是我第一次爬山，平常媽媽都說我粗心大意，這不，又是一跤，不過，我一定要爬到山頂，堅(jiān)持到底！“
我覺得有些不可思議，這么小的女孩都這么堅(jiān)強(qiáng)，難道我，一個十一二歲的小女孩還比不過她？我一遍遍質(zhì)問著自己，在那一瞬間，我頓時充滿了力量，我?guī)е拍詈拖Ｍ诌~起了那兩條沉重的腿……
終于，我登上了小亭子。佇立山巔，舉目四望，直令人心曠神怡：蔥郁的樹林中，造型別致的電視塔，各色的房頂鱗次櫛比，寬敞的馬路，宛如清澈的小河。欣賞這周圍的景色我心中頓生感慨。因?yàn)槲颐靼琢巳绾尾拍芸吹阶约喝松敺迳献蠲利惖娘L(fēng)景！
四年級成長作文 篇4
如果要我來選擇，我第一個要感恩的是父母，是他們讓我來到這個多彩的世界；是他們在我收獲成功時與我一同高興，灑下喜悅的淚花；是他們在我遇到挫折時，鼓舞我，激勵我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時時流淌在我的周身。
每當(dāng)我看到媽媽鬢角的皺紋，我的淚就涌出來了。我忘不了媽媽守護(hù)我的情景:
有一次，我因掉進(jìn)下水道，導(dǎo)致頭骨骨折，住院回家后，醫(yī)生要媽媽好好守護(hù)我，說我的頭就像一個乒乓球外殼一樣，剛接好的骨頭不能受到任何一點(diǎn)碰擊，媽媽當(dāng)時正帶初三兼班主任，白天她要上課，晚上怕我睡著了而把接好的骨頭又壓進(jìn)去了。媽媽只有熬夜不睡，穿著衣服躺在我的旁邊，用一只手托著我的頭，我稍一動，媽媽就用另一只手把我的頭抱緊，早上醒來看到的是媽媽熬紅了的雙眼。別人還在夢中，媽媽卻已經(jīng)在給我做飯補(bǔ)充營養(yǎng)了；別人還在睡夢中，媽媽已經(jīng)帶我去外婆的路上了。爸爸說媽媽為了守護(hù)我，3個月沒有好好休息，體重下降到只有80斤了，原來可是120斤。
看到我的成績，我忘不了媽媽對我的教育：
有一次，媽媽因生病去宜昌住院了，那時我只好與奶奶兩人在家，因?yàn)槲业挠⒄Z才剛剛起步，英語預(yù)習(xí)也不會，上課老師說的我也聽不懂，家庭作業(yè)也是混水摸魚。當(dāng)我哭著告訴媽媽時，媽媽為了不讓我掉隊(duì)只好忍著疼向醫(yī)生請求出院。媽媽回家后每天晚上告訴我讀英語，媽媽的腫瘤剛好在頸部，媽媽冒著刀口裂開的危險，堅(jiān)持一遍又一遍地教我，常常是媽媽讀一句我讀一句，媽媽還時不時的讓我讀掉了的英語每次都補(bǔ)到了深夜。看著媽媽消瘦憔悴的臉龐，我又一次感動得流下了眼淚。
媽媽，盡管您的恩，我永遠(yuǎn)報(bào)不完，就像小草報(bào)答不完陽光，鳥兒報(bào)答不完大樹……。但我仍要說：“媽媽，謝謝你。您辛苦了！”
四年級成長作文 篇5
這周六，我去參加了領(lǐng)袖成長營。來到紫陽校區(qū)門口，我看到了許多參賽同學(xué)，有的在認(rèn)真的復(fù)習(xí)資料，有的在背誦一會要用的臺詞，還有的在為自己祈禱考個好成績，嘴里念念有詞�？吹竭@一幕，我也趕緊專心致志地復(fù)習(xí)起來。
在排隊(duì)進(jìn)去的時候，我碰到了同班同學(xué)胡予之，我們倆緊緊地拉著對方的手，互相鼓勵，但我的心仍像十五只吊桶打水——七上八下的。進(jìn)去的時候要抽簽，可惜的是，我倆沒能分到一組，我只能獨(dú)自去闖關(guān)了。第一關(guān)：小小導(dǎo)游——介紹景徽堂，我克服了緊張，在臺上站定，抬頭挺胸，面帶微笑，有聲有色地開始演講。當(dāng)最后一句結(jié)束時，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“不錯不錯！”聽了這話，別提我心里有多高興了！
第二關(guān)：自畫像。一聽到這消息，我們一組的同學(xué)都叫起來，有些同學(xué)說：“太難了，根本畫不出來！”還有的同學(xué)說：“要是能照著鏡子畫就好了！”在畫地時候我抓住了自己小眼睛，馬尾辮的特點(diǎn)，把自己給畫了出來，自己看看覺得還是有點(diǎn)神似呢！第三關(guān)：知識競答。幸虧我復(fù)習(xí)充分，那些題目大多數(shù)都是看過的，所以感覺答得還不錯。最后一關(guān)：手工制作。這次手工可不簡單，要做一個中國結(jié)，老師給我們演示一遍后讓我們自己做，這下可把我難倒了，我努力回想老師所說的步驟，可手指就是不聽我話，最后在規(guī)定時間內(nèi)我勉強(qiáng)算是完成了一個中國結(jié)，真是驚險！
四關(guān)終于順利通過，我興奮地走出考場，有一種如釋重負(fù)的感覺！
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