這樣的初三作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這樣的初三作文1
不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然。
——題記
每個人的成長都是不一樣的，有的轟轟烈烈，有的平淡無奇，然而，我們無法逃離的，是我們終究是在成長。
有時候我們會感嘆，自己的靈魂似乎跟不上自己了，日子太快，悄然遠去，不再回來，這也正是成長的痛苦所在。成長路上，在繁華落盡的背景上，我又看到了生命的滄桑及脆弱。生命以時間為載體，這就意味著人類最后的結局必定是悲慘的。我們無法預料下一秒、下一刻等待我們的是什么，所以以一種平靜的心態(tài)面對著一切。
小時候的我們，如一株小苗。經(jīng)歷過風吹日曬后逐漸成長，然而最需要的是內心的和諧與平靜。人類從出生到死亡，水都和我們息息相關，水是我們生存的必需品，卻也教會了我們要學會波瀾不驚。
時代變遷，歲月飛逝，這世間的萬物都在潛移默化中改變著我們，在重新塑造我們。在飛速發(fā)展的時代，每個人都踏著急促的步伐。我們的心里、腦里充斥著大量的信息。若是停下腳步，就像是一只小舟在河流里逆流而上一般力不從心。當代學者季羨林把中國的文化精神概括為三個和諧：人類與自然的和諧，個人與社會的和諧，自我內心的和諧。我想最難達到的便是內心的和諧。長大不僅局限于體格的變大，更多的是精神的成長與思想的更加完善。所以，不僅是青少年，所有的人都應該問問自己的內心是否做到了真正的和諧與統(tǒng)一。當我們在浮華喧囂的塵世里迷失或不知所措時，去找到自己內心的平靜、真誠與虔誠的一塊土地，去感受原野大地的氣息。在倉促的紅塵之外，找到自己內心的和諧。
長大是痛苦的，也是幸福的。然而更應該是平靜的，我們要銘記過去，但不要拿曾經(jīng)來過分傷害自己。生命只有一次，當它屬于我們時，不要貪求揮霍，也不要太矜持而錯失美意。
生命如舞臺，一直都在。在或不在的是我們，而有或沒有的是內心的平靜與恬淡。
這樣的初三作文2
世界上的職業(yè)有很多，與之相對應的衣著也是多種多樣的。而作為一名學生，我覺得最應該說一說的是我們的校服。
校服，這種與我們青少年生活息息相關的服裝，幾乎是我們天天都要穿的衣著，已成為廣大青少年學生的標志。讓人一眼就能看出我們所在的學校，而且按校服的細微變化，又成了確定我們年級的標志。
作為在兩個省份，上過兩次初三的我，對著天天都能看到的校服，卻有著特別的感受，那感受是一種說不出來的感覺。
這件普普通通的校服，寄托著我們初中這三年來的成長盡力：從初一的青澀懵懂，到現(xiàn)在初三的逐漸成熟；從初一的天真活潑，到現(xiàn)在初三的深沉穩(wěn)重；從初一的無憂無慮，到現(xiàn)在初三的斗志昂揚……不知不覺間，三年的時光真的讓我們改變了許多。
回想起初一的自己，總是不覺間嘴角一揚，當時，朋友們還僅僅集中在小學同學中；隨著走向初二，班里的每個人早已熟悉，歡聲笑語再次響起；而到了初三，大家卻好像變成了熟悉的陌生人，談笑少了，暗自的埋頭苦學卻多了，面對即將到來的中考，我們要迎接新的挑戰(zhàn)。校服，寄托著我們成長的足跡。
初三的第一學期已要結束，更加忙碌的第二學期即將來臨，而再有短短的幾個月，中考過后，這身校服我們就可以不再穿了，心中感到解脫的同時，又有一絲淡淡的失落。是啊，再有幾個月，現(xiàn)在的同學、朋友們就將各奔東西，躊躇滿志地走向各自的未來……一個個陌生的身影即將走進我們的生活。是啊，校服，還寄托著我們之間的思念，不舍的淡淡的離別愁緒。
校服，一種普通得不能再普通的衣著，寄托著許多情感。所以，讓我們從現(xiàn)在起，珍惜身邊的同學們、老師們吧，珍惜這難得的三年情誼。
點評：這篇文章寫出了校服中所包含的各種情感，從初一到初三的成長足跡，讓我們大家都來珍惜吧。
這樣的初三作文3
燥熱的夏，蟬聲慵懶地穿過林間小道，打著轉兒消失在悶熱的風中。我緩步走進了讓人迷戀的山中——那故鄉(xiāng)的山。
“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。這偉大的詩人或許也到過這兒吧。王維漫步在林間小道，聽著蟬聲、鳥鳴，不由得想：這才是真正的生活��！優(yōu)美的詩句脫口而出。我似乎就在他身邊，沉浸在這悠閑的世界中，��！這才是我內心所想，擺脫那世俗的地方。我悄悄走到王維身后，拾起了他丟在地上那驚人的詩句，裹在上衣中，打算一生珍藏。
清新的山在清新雨中顯得格外清秀，林間彌漫著春的氣息。晨霧愈來愈濃，我渴望得張開嘴，呼吸著從不曾有的味道。突得，一絲墨水味鉆進鼻中，對，一絲墨水味。王羲之如往常一樣在山中走著，緩步在沒有塵世的桃源中，這位大書法家沉寂多年的創(chuàng)作欲又迸發(fā)了出來，他望了望半隱半現(xiàn)的蘭亭，心中蘭亭猛地立了起來。他握著狼毫筆，在雪白宣紙上飛快的寫著，寫出那沉寂的心、留戀的景、心中的桃源……
我半閉著眼，王羲之那雄健有力，讓世人無比留戀的字又映入腦中。不知不覺，夏日的燥熱已被山中的幽靜取代了。我不想離開，我也想像偉大的古人一樣隱退在山中。
魔鬼似的初三就要來了，繁重的學習任務接踵而來。再也沒有了放松，人變成了一臺臺學習機器，在高強度的作業(yè)下，誰也不知道接下來哪臺機器失效。殘酷的考試，永遠無法給人自信的排名，成績，就更不必說了。在那高不可攀的山下，我退縮了，我徘徊在這山中，過著悠閑地生活，這是我來時的目的。
但經(jīng)過一個上午，我變了。我意識到那些偉人在歸隱前是如何的努力。對啊，他們是功成身退，度過安逸的老年�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�，我如此年輕卻只知退縮，這根本就是逃避，一心只求安逸，遠不如古人追求內心平靜來的志存高遠。這山，是屬于成功的人的。
我走出了故鄉(xiāng)的山，回頭望了一眼那美麗的畫面。這山，是多么讓人留戀啊。不僅是因這山美，還因為這給予我的改變和道理。我再次望了望漸漸消失的山，我們會在成功時再見的。
這樣的初三作文4
初三的生活總是這樣，繁雜而有規(guī)律。
同學曾在補課前這樣對我說：“初三的數(shù)學課就是一條射線，從一點開始，無限延伸”。于是那天，我們留到了六點�！腥硕荚购迶�(shù)學老師的不仁道，可誰都知道，這只是初三的一個開始。
很少會直言壓力太大，但當有人打開了一個口子，感情便再也止不住的渲泄而下�；蛟S喜怒無常的并不是我們，或許我們只是想找一個可以釋放壓力的地方。還記得小考的時候，一整天從早考到晚，一下課教室里便嘈雜不止，幾乎聽不見自己的聲音——或許這就是初三吧，壓力總是大過于動力，可我們依舊要向前。
到了期中考的最后一門考試前，大家都準備好了回家大HIGH一場，結果老師走進教室說明天五門一起PLAY AGAIN。于是第二天一整天，預計好的極樂變成了極悲，我們在卷子下度過了一天的時光。后來，同學諷刺的拍下了那次考試的所有卷子和初二時的相比，十七比四完勝——心情莫名的無奈，可初三本就是無奈的一年。大考后，老師難得的沒有布置作業(yè)，可那一整天，所有人都是空落落的�；蛟S我們早已習慣了作業(yè)的陪伴，少總比多好，但離開了卻總也習慣不了——這就是初三，由卷子和考試堆成的一年。
盡管學校嚴令禁止帶零食，然誰也不曾在意過這嚴令。學校的午餐永遠不會對學生的胃口，想到下午無法忍受，沒有人會拿自己的胃開玩笑——于是初三便成了學校唯一帶食物的特例，這樣的生活，愉悅也痛苦。曾經(jīng)有人說，初三的冬天是看不見太陽的。預想中的“朝九晚五”便成了“朝五晚九”，恐怕連夏天的太陽都難見了吧。曾有同學這樣說初三的課程：“如果考試的都算主課，那體育和政治哪能算是副科呢，只有音樂不用考試了吧”無奈的是，后來音樂課便被老師無情的拿走了�！跞�，是沒有副課的一年。
分班之后，突然擠進了年級最好的班，于是突然不習慣起來。做作業(yè)時間多了，于是睡覺時間少了；補課多了，于是放學晚了。有一天忽然發(fā)現(xiàn)，其實我們是一樣的。偶爾互相幫助，也偶爾互相調侃——因為初三，是我們相扶相持的一年�？墒牵瑹o論怎樣抱怨，我依舊認為——初三永遠是難忘的一年。
這樣的初三作文5
“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時候……”每當我聽到這首歌的時候，眼淚就像斷了線的珠子一樣滾落下來。我與爸爸的回憶一遍一遍的在我腦海里循環(huán)回播，回憶里滿是憧憬。
那件事發(fā)生至今已有兩年半。那是一個酷暑難耐的夏日，在那個祥靜的中午，我坐在樹下讀書，風拂過我的臉龐。一陣奇異的涼意從心底漾出，知了也停止了它的吟唱，我癡癡的望向天空。我今天總是心煩意亂，魂不守舍，手中的鉛筆折斷了好幾次，“是不是有什么事要發(fā)生？”我忐忑的問自己，眼淚不自覺的流了下來。
回到家，我看見媽媽的眼睛紅腫著。我便急切地問：“媽，你怎么了？沒事吧？”媽媽別過臉去不回答。弟弟抽噎著并不清不楚的說：“爸爸受傷了。”天吶！我的心像被人猛擊了一記重拳。弟弟開始撕心裂肺的嚎叫著：“爸爸給人蓋房子時和另一個人摔了下來，那個人當即就死了，爸爸的情況還不清楚�！倍勾蟮臏I珠從眼中涌了出來，我捏緊拳頭，指甲深深地嵌進肉里。之后爸爸雖然脫離了危險期，但依然昏迷著�？粗稍诓〈采洗嗳跞绱善鞯陌职趾蛡牧鳒I快虛脫的媽媽，我不段回憶著與爸爸的點點滴滴，我想，我該懂事了。
一天放學回家，我看見了一個熟悉的身影在廚房忙碌著。天吶！是爸爸。沒錯，就是爸爸。我欣喜若狂的從背后抱住爸爸，激動的淚說順著我的臉頰奔騰而下。爸爸鏗鏘有力的說：“孩子，孩子，不要哭了，爸爸命大著呢！身體硬朗的很，不可能有事的�！蔽矣每沙惺苌牧猸h(huán)抱著爸爸，生怕一松手他便消失得無影無蹤。
那晚的晚飯是我做的，它是如此的難以下咽，爸爸卻說好吃。他指著這些“杰作”對我說：“無數(shù)次的嘗試之后，一定會成功的。就像在成長道路上遇到挫折，我們不要失去信心，不要氣餒，要想辦法克服，這是我希望你能明白的道理�！卑职值脑捄軜銓崊s字字敲擊在我心上。
對于現(xiàn)在的我來說，每一天都是一個新的開始，每一天都在成長。在成長的道路上有得有失，充滿著喜怒哀樂，這樣的人生才會充實，才會精彩。
這樣的初三作文6
在一望無際的大海上，一艘航船正在向前行駛。忽然，天昏地暗，波濤翻滾，不遠處，那被大海甩起的巨浪正奔涌而來，這時航船該怎么辦？
“丁零零……”電鈴終于拖著疲憊的身子，發(fā)出最后一次嘶啞的吶喊。我的身體早已僵硬了，頭腦也麻痹了，我獨自拖著機械般沉重的步伐，行走在朦朧的雨幕之中，沒有方向，沒有目的地，就像無家可歸的魂魄，無心無腦的行尸走肉。壓抑在心中的苦悶如同大海甩起的巨浪，擊打著我脆弱的心靈。淚已慢慢決堤，混著雨水流進我的嘴里，流進我的心里，苦苦的，澀澀的……考試，我又失利了，曾經(jīng)一夜夜的苦戰(zhàn)，曾經(jīng)一次次的努力拼搏，換來的卻是一個破碎的夢，隨悲痛化為灰燼，眼淚隨著雨水滑落，為什么成功總與我擦肩而過，如流星來得快，去得也快，來不及捕捉。
我的眼神迷離，在天地之間飄忽不定，空曠的城市被黑暗籠罩，孤零零的我只剩下路燈的陪伴，心不由得瑟縮起來。望向天空，月光皎潔，卻將這一切都變得冰冷起來，恐怖的氣息充滿了我的每一個毛孔�！爸ㄖā币粋�聲音突然從我后面發(fā)出，只見遠處有一只只老鼠在躲避風雨過程中遇到的急流——小水溝，它們退了退，我見了，便蹲下來，遠遠地觀望并帶有嘲笑地想：“真弱，連個小水溝都怕……”突然，出現(xiàn)了詭異的場面，它們如打了雞血般向前躥躍，偶有掉落的，卻并不影響同類前行。
我看得目瞪口呆，這水溝可是它們體長的三、四倍啊！才發(fā)現(xiàn)，真正弱的，是我自己�。∫稽c小困難便被嚇得絕望，連個小老鼠都不如啊！
我站了起來，抬頭望去，月光依然皎潔，但少了冰冷多了溫暖，它給世間萬物在最黑暗的時刻點燃了光明，給予了希望，我可不能辜負它�。�
我抹了抹了頭發(fā)，振作精神，向前狂奔而去。
當巨浪奔涌而來，猶豫？只會讓航船被巨浪打翻；逃跑？航船是跑不過巨浪的。只有一個辦法，那就是迎著巨浪義無反顧地向前，在那前方，便是勝利。
當我讀懂這困難的背后，成長如約到來，我，也就這樣慢慢地長大了。
這樣的初三作文7
鳥巢里的小鳥嘰嘰喳喳，草地上的無名小花冒出花骨朵兒。我就這樣，慢慢長大。
是什么讓我從當初一臉淚痕地叫著不要去幼兒園的小豆丁到現(xiàn)在背著沉重書包邁進學校的少女？是什么讓我從每節(jié)課都對著手表倒計時的'貪玩小女孩到如今會感嘆時光匆匆流逝卻留余韻的少女？是什么讓我從當初高興就笑難過就哭的單純小女孩到現(xiàn)在笑里含著淚暗自思考各種問題的少女……
沒錯——是成長。
是什么讓我忘記怎樣去相信別人；是什么讓我忘記怎樣純粹的高興；是什么讓我忘記怎樣發(fā)自內心的笑；是什么讓我忘記怎樣去體會成功的喜悅……
這，也是成長。
我討厭成長。因為成長，我開始會處理各種人際關系：轉瞬即逝的虛偽笑容，轉身后便消失得無影無蹤；令人作嘔的阿諛奉承，滿臉堆笑著……拿捏得當這些，令我無法不厭惡自己，厭惡自己的假。這樣，我迷上了網(wǎng)絡。我喜歡那種言論自由、隨心所欲的感受。我總覺得，這是兩個世界，而我卻樂此不疲地穿梭于這兩個世界——無人知曉。在人前，我的確是“萌”，而且總喜歡笑。但藏在這燦爛笑容背后的，卻是常常在深夜夢醒是的無助。我的夜盲讓我在伸手不見五指，我只能一個人蜷縮著、絕望地撫慰自己的不安于惶恐。
但也正是長大讓我更加堅強，更加聰穎。以前，面對別人的指責，我總是淚比話快，但每次都有用�？蓾u漸的，有人開始厭惡這樣弱氣、無能的我。我開始告誡自己，堅強！于是，我便慢慢、慢慢地蛻變。現(xiàn)在，我可以在別人千般萬般的嚴聲厲色中淡然自若，聽若未聞，仿佛一切都與我無關般瀟灑。人人都開始對我笑若春花，贊言不斷。但日漸懂得人情世故的我怎么會不明白那笑里有什么。但我不為所動，用最明媚的笑來掩藏內心的厭惡。我的面具讓我可以躲在每個人身后察言觀色，一切都被我牢牢握住。我的直覺敏銳地如黑暗中的貓，一切，我都能精準判斷。
也許，成長是惶恐的、是不安的，是令人作嘔的。但不得不說，除了成長、我們也無從選擇。
我就這樣，在無可奈何中——慢慢長大。
這樣的初三作文8
清晨的陽光透過窗紗，照在松軟的被子上。準備好一切，出門上學，新的一天又到來了。
步入初三的學習，日益緊張和忙碌的擔子壓在每一個人的肩膀上，無一不是滿臉認真時而愁苦的樣子。然而，總有那么幾個調皮鬼，時不時蹦出幾個搞笑的笑話，惹得大家捧腹大笑后，又不甘落后的努力。這便是了，我們一起努力奮斗過的寫照。
正式吃好飯的閑暇之余，幾個女孩子手挽著手，不緊不慢地穿梭于校園之間。這時，A同學轉過頭來看向我們，一臉嚴肅地說：“你們以后想考什么學校�！币魂嚰澎o，我的心中也同樣想著這個問題，不免心煩。B同學一臉興奮，揮舞著雙手，好似一個得了糖果的小孩子，大叫著：“我要考上戲，我要成為一名優(yōu)秀的演員！”午后的陽光帶著慵懶的氣息，灑在她的肩上，青春活力的激情彌漫在這空氣里。
大家一齊鼓勵她，歡呼聲和笑聲夾雜在一起。B同學不好意思的撓了撓頭，我看見她的脖子以及耳根散發(fā)著淡淡的紅，好可愛。
我忍不住開了口：“我想去市重點，成為理科學霸，以后當一名建筑師。”“好棒的夢想，加油啊！”A同學的眼中充滿激動之意�！袄砜婆�，真酷�！盋同學的話語中洋溢著向往。我“嘿嘿”地笑了兩下，大家也跟著一起輕笑。
就在這時，D同學發(fā)出微弱的聲音：“我弱弱的問一句，現(xiàn)在談這個會不會有點早�。俊币痪湓挵盐覀兇蠹毅蹲×�，我第一個沖上去拍她的肩膀：“這是夢想誒，有夢想才有動力��！”隨即，大家沖上去拍她的頭，爭先恐后地和她聊天，歡快的笑聲漸漸散開，空氣中充滿了青春與夢想的滋味。
不遠處幾個男生在打籃球，漂亮的運球與上籃一氣呵成，在一旁觀戰(zhàn)的人大聲叫好，然而，投籃就在這一刻靜止，大家有說有笑的回班級按時上課，腳下的影子越拉越長，印在這紅色的跑道上……
剛才的激情澎湃依然蕩漾在心間，我知道，回到教室后定能看到認真學習的他們，幾個人飛快地走回班級，笑嘻嘻地做題……
微風輕輕起，拂過每一張刻苦的臉龐，笑臉印在每一縷陽光中，我凝神思考數(shù)學題，滿室寂靜，這樣的感覺真好。
這樣的初三作文9
我們就這樣慢慢長大。
孩提，亦如一瓶草莓牛奶。
午后，陽光透過樹葉的間隙，灑下一地碎金。在小區(qū)的綠茵地上，她的大手握住我的小手，帶著我慢慢地走。陽光暖暖的，微風涼涼的。她突然松開了我的手，幾個大步走到前面，轉身，朝我張開雙臂，彎眸笑瞇瞇的對我說：“來，媽媽抱�！睆闹讣鈧鱽淼臏嘏蝗涣镒�，我一時有些慌張，干脆一屁股坐在地上，哭著喊著要媽媽。她被我這么一鬧，好像也有些慌了神，但依舊努力平復了自己的心情，拉下臉擺出一副嚴肅的樣子緩緩說道：“一、二、三……。“話音未落，我便趕緊用手背隨意的抹了抹眼淚撲進了她的懷里。她笑了，我也笑了。
我在明白眼淚不是萬能的同時，也就這樣慢慢長大。
髫年，亦如一杯蜂蜜水。
屋外，萬里晴空呈現(xiàn)出淡淡的湖藍色，宛如藍色的水彩顏料溶在水里時的那種清澈空靈的色澤，就連空氣也是暖洋洋的。屋內，她拿起畫筆一位古代美人便出現(xiàn)在那柔軟的畫紙上。我也學著她的樣子畫了起來，可最終畫紙上歪歪扭扭的線條和不能稱作是”人“的人仿佛都在嘲笑我一般，就連她也不禁笑出了聲。我的臉上頓時像是火燒般燙，我生氣的將那張紙揉成一團。她卻搖了搖頭說我太沒耐心，她嘆了口氣，然后摸摸我的頭，理了理我的頭發(fā)。接著，她握住我拿著筆的手，手把手的教我。
我在懂得做事要有耐心的同時，也就這樣慢慢長大。
金釵之年，亦如一聽橙子汽水。
陰沉沉的天空像是扣上了一個灰蒙蒙的蓋子，細密冰冷的雨滴從空中直直的墜落在地上。隨著青春期的來到，我變得有些叛逆。就連某次英語課外班的聽寫也是”滿江紅“，可我卻依舊不當回事，回到家也還是笑嘻嘻的和她開玩笑。她卻很生氣，眼里含著淚拿起掃把就直接打向了我的腿，我只是咬著牙默默的哭著，沒有喊也沒有躲，因為我最受不了她的眼淚。
我在知道做事時首先態(tài)度必須端正的同時，也就這么慢慢的長大。
成長是一杯茶水，要細品才能品出味。不管是甜是苦，它都將成為我的回憶，陪我慢慢長大。
這樣的初三作文10
隨著時代的發(fā)展，科技的更新，迎來的是全新的科技時代，更多共享資源出現(xiàn)在人們的眼球，這又迎來了全新的共享時代，這樣的“共享”究竟是好是好壞呢？
我的答案是肯定的。
在街邊，隨時隨地便可看到共享單車，只要拿出手機掃下二維碼，便可騎走，十分方便。因為共享單車數(shù)量多，分部地區(qū)廣，又可以隨時停放，所以可供急用。有一天，我走在上學的路上，看到一年輕人，好像是上班快要遲到，步行又太慢，也沒有帶交通工具，忽然，他靈機一動，從口袋中拿出手機，掃下二維碼，便哼著小曲，走了。由此可見，共享單車為我們提供了便利，這樣的“共享”自然是好的。
共享不僅能為我們提供便利，還能為我們增強體質，抗疾病呢。
周末在家里無聊，沒事干，怎么辦？走，去騎共享單車去。在周末，與其呆在家里等待“發(fā)霉”，還不如出去運動，共享單車就是不錯的選擇。騎車不但能低碳環(huán)保，還能增強體質，這樣的共享當然是好的。
共享不但能提供便利，增強體質，而且價格親民。
在工作日，騎單車一小時內不過只要1元錢，而在周末就是免費，這樣下來，就算你一個星期上班下班騎車，再加上周末出去轉兩圈，花費的錢也不過是10元錢，還沒有幾個燒餅的錢多呢。這樣的“共享”肯定是好的。
不光是共享單車，還有共享書店，里面只要辦一張借書證，就能一次借不超過15本的書，并且可以給你一個月的時間看完，你只需在這一個月的時間內把書還掉就可以了，當然，如果你想在這里看書，自然可以，這里很安靜。共享籃球也是一個很不錯的活動，那里有籃球場，雖然不大，卻夠你玩的了，籃球也會為你提供好，你可以在那里盡情揮灑汗水；還有共享冰箱，在一些小區(qū)里，你便可以看到那些冰箱，居民可以把吃不掉的食物入在冰箱里，也可以從里面拿走食物，這樣既可以解除你買多了吃不掉扔又怕浪的麻煩，又可以解你饑餓之苦。
你們說，這樣的“共享”怎么會不好呢？
共享資源給人類帶來的好處簡直數(shù)不勝數(shù)，它給我們帶來了便利，共享時代正在來臨，我相信，之后會有越來越多的共享資源，為人類造福利！
這樣的初三作文11
以前自己還是初一時，就聽學哥學姐們說初三的生活是怎樣的辛苦、怎樣的繁忙�？墒�，我現(xiàn)在覺得這樣的初三生活也挺好的！
雖然每天都有背不完的知識提綱、寫不完的作業(yè)，但是我從不會去考慮那么多、不去想那么多，走一步算一步，即使有時候忘了寫作業(yè)，書不會背，或者被老師批評了，可是事過之后我一樣開心。是誰讓我變得樂觀？又是誰感染了我？是我周圍那一群活潑可愛的同學。宋婷成績不太好，有時大大咧咧的，做事也不經(jīng)大腦。也許是她感染了我吧！她是個藏不話的人，每次在家受了委屈或是被罵了，到學校來都會向我們倒苦水，可是她卻從來不哭。但我受了委屈，眼淚就會止不住地往外流。有很多次，我對自己說：“蔡芳草，你真沒用，不許哭！”后來再忍不住，我就學電視上，將頭一抬，眼淚和委屈似乎又回去了。我一直在克制，我勝利了。雖然有時會哭，但是每到此時我會想起宋婷她能做到，我也能做到。每次學習累了，宋婷會突然蹦出一個笑話，讓我們笑得前俯后仰……這時，我們會忘記了學習的疲憊、忘記所有的不愉快。
還有趙俊杰，他特瘦而且有時又特別“妖里妖氣”的，所以有時我們都叫他“人妖”，可是他并不介意，反而有時摟著一個男生故意“哎呀，好討厭——”，這導致他的“人妖”形象從此在我們心目中扎下根。記得有一次好像是黃陽哭了，趙俊杰就說：“陽姐，怎么了，誰欺負你了？要不要我找人幫你修理他？”然后拿起手機故作姿態(tài)地說：“喂，老張嗎？嗯，我是，你馬上帶一幫兄弟過來，對，一品樓，記得帶家伙�！北緛磉�在哭的黃陽一下就被他逗笑了。也把旁邊的人樂得合不攏嘴。
初三的時間很難熬，也很辛苦，但是我常常會想：辛苦的不只我一個，奮斗的不只我一個，反正開心是一天，不開心也是一天，那么就開開心心、踏踏實實地過好每一天吧。
這樣的初三生活也挺好的，有同學的搞笑，有老師的鼓勵與批評，更有我們的成長。
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