魅力六年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的魅力六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

魅力六年級(jí)作文1

　　我愛(ài)我的校園，她干凈而整潔，美麗而又不失活力，不管是誰(shuí)，都會(huì)對(duì)她流連忘返。

　　首先映入眼簾的是我校門(mén)口旁那別具一格的“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，瞧！那蒼勁有力的毛筆字�？矗∧窍胂筘S富、栩栩如生的畫(huà)卷。那些字畫(huà)讓人眼花繚亂，再加上每隔一段距離就有的挺拔的大樹(shù)和那或濃或淡的新綠，眼前一片明艷，就仿佛走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。

　　進(jìn)入學(xué)校，正對(duì)著校園大門(mén)的前方，是那刻著“健美”兩個(gè)大字的石頭，在綠樹(shù)紅花的簇?fù)硐�，那巨石顯得更加高大，像一個(gè)待命出征的戰(zhàn)士。而那“健美”兩字則代表了我們薛家學(xué)子擁有健康的體魄與良好的美德風(fēng)貌。

　　在“健美”兩字的左邊，是那嶄新的三幢教學(xué)樓。當(dāng)?shù)谝豢|晨光初起的時(shí)候，教室里便傳出了朗朗書(shū)聲，除了整潔的普通教室，還擁有許多功能設(shè)施齊全的科學(xué)教室、音樂(lè)教室及信息教室等，薛家學(xué)習(xí)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

　　在一號(hào)與二號(hào)教學(xué)樓之間，是我校的獨(dú)特風(fēng)景之一“書(shū)卷”。“書(shū)卷”仿照古時(shí)的竹簡(jiǎn)，用高檔的條石塊組成。上面刻著的是隋唐時(shí)期大書(shū)法家智永全所寫(xiě)的《千字文》。“書(shū)卷”呈螺旋形，書(shū)卷底部有許多盛開(kāi)的紅花為銀色的“書(shū)卷”增添了無(wú)限生機(jī)。陽(yáng)光一照，就像一條金黃色的錦緞刻上了幾朵嫩紅的花紋，“書(shū)卷”里好多龍飛鳳舞的字體與校園大門(mén)口的書(shū)畫(huà)遙相呼應(yīng)，述說(shuō)著我們學(xué)校獨(dú)特的書(shū)畫(huà)藝術(shù)以及在書(shū)畫(huà)上更上一層樓的決心！

　　在二號(hào)、三號(hào)教學(xué)樓中，是我校書(shū)法圣地——“蘭亭”。六角蘭亭不缺周?chē)�綠葉鮮花的香氣滋潤(rùn)，走下蘭亭的東、西臺(tái)階，兩旁都放置著幾個(gè)書(shū)法臺(tái)，上有特制青磚，專(zhuān)門(mén)供學(xué)子們課間用毛筆蘸水練字。置身于優(yōu)美的環(huán)境中隨心所欲地?fù)]毫應(yīng)該是我們最?lèi)芤獾氖铝恕?/p>

　　我們學(xué)校還有許多美麗的地方，在以后的日子里，她也將繼續(xù)閃耀自己的光芒！

魅力六年級(jí)作文2

　　善良、寬容是其微笑的源泉；包容、同情是其微笑的內(nèi)蘊(yùn)；溫婉、友善是其微笑的形式；理解、溝通、堅(jiān)韌是其微笑的力量。

　　生活的磨難，猶如大浪淘沙，剩下的是金燦燦的美德。一個(gè)微笑，一片陽(yáng)光，照耀溫暖著家人、友人。

　　在人的喜怒哀樂(lè)等各種感情中，我認(rèn)為最為神奇、最有魅力的，要數(shù)微笑了。

　　課堂上，我看到了老師那滿(mǎn)面的微笑，便從心底感覺(jué)到一股暖流傳遍全身，這一節(jié)課都會(huì)聽(tīng)得津津有味，做起作業(yè)來(lái)也輕松十分；回到家中，第一眼看到的是爸爸、媽媽那慈祥的微笑，立刻感到自己是世界上最幸福的人；生病時(shí)，醫(yī)生阿姨一邊為我治療，一邊微笑著同我談話(huà)，藥還未吃，我就覺(jué)得病痛一下子減輕了許多。微笑不但能給人以力量，給人以幸福，還能使人與人之間友好相處。

　　微笑總是帶給我們很多心情的愉悅與歡暢，它是一把火、是一片溫暖的陽(yáng)光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情。

　　微笑的陽(yáng)光是一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞一腔熱情、一份關(guān)懷、一份。

　　微笑有很大的魅力，讓我們所有的人無(wú)法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂(lè)。

　　微笑真好啊。

　　面帶微笑，我們用陽(yáng)光的心緒伴春天翩翩起舞。我們?cè)谖⑿χ懈璩��?yáng)光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽(tīng)眾，一展人生的絢麗。我們?cè)谖⑿χ袑㈥?yáng)光接力，讓自己的快樂(lè)來(lái)一場(chǎng)友情傳遞，釋放塵世的要旨！

　　活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩。

　　微笑可以帶給人面對(duì)困難的勇氣，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那段艱難灰暗的日子里，是親人與朋友關(guān)懷的微笑與關(guān)懷給我支持與勇氣，陪我度過(guò)那一個(gè)個(gè)痛苦的日子。每次疼痛襲來(lái)時(shí)總是需要?jiǎng)e人與自己的微笑，才感覺(jué)心的溫暖，才有勇氣去承受煎熬的折磨。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻�能快�?lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友快快亮出你的笑容吧。

魅力六年級(jí)作文3

　　提起“花都”二字，人們總會(huì)聯(lián)想到花的，的確花都是一個(gè)花的盛產(chǎn)地，當(dāng)然，花都還有一個(gè)好聽(tīng)的別稱(chēng)——“花城”，你們知道為什么嗎？其實(shí)，這里頭的原因多著呢！讓我來(lái)給你一一道來(lái)。

　　從字面上理解，“花都”似乎是一座花的都市，沒(méi)錯(cuò)！大家都知道我國(guó)的詩(shī)壇吧！從古至今，千百位詩(shī)人給我們留下的詩(shī)句都是“精玉良言”，許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，體裁大多為花、草、樹(shù)、木。比如“菊花、梅花、荷花”等等。如果在幾百年前，李白到了花都這座城市，相信寫(xiě)出來(lái)的文章一定會(huì)更優(yōu)雅，從我小到大，記憶里是鄉(xiāng)村的花特多，而在花都看到的花更多，在花都的夏季也是花的季節(jié)，隨便抬眼就能看見(jiàn)一串艷紅，或一串粉白趴在草叢中笑，當(dāng)然，花都也是一個(gè)自然資源豐富，適宜創(chuàng)業(yè)和發(fā)展居住的現(xiàn)代化新城市，它擁有山青水秀的王子山公園和省級(jí)旅游勝地——芙蓉度假村，又有文化內(nèi)涵的圓玄道觀(guān)和頗具歷史價(jià)值和洪秀全紀(jì)念堂，還有資政大夫祠等多處旅游景點(diǎn)，花都的天真藍(lán)��！花都的水真情��！河水像玻璃一樣；花都的草真綠�。—q如綠色的海洋；花都的環(huán)境真美啊！鳥(niǎo)兒在天空中自由飛

　　翔，魚(yú)兒在水中無(wú)拘無(wú)束地游淌……飛機(jī)起飛了，從高空中俯瞰飛花平原，該是件多么美好的事啊！地上的“海水”令人神往，真像是花都最美的綠葉，風(fēng)吹過(guò)“海面：，就像花仙子在林中翩翩起舞。

　　顏色艷了，香味香了，花都花開(kāi)了。

　　我在等待心中的期待——��！多美的一道風(fēng)景線(xiàn)��！你看，幾位少先隊(duì)員在攙扶著一位老

　　奶奶過(guò)馬路；你再看那邊，一位青少年朋友正給一位老爺爺讓座，看到這樣的情景，我不禁想：在四季如春的城市里，確實(shí)不難發(fā)現(xiàn)其中的風(fēng)景線(xiàn)，在各式各樣的花圃中，花都已經(jīng)開(kāi)好了，紅艷艷的一簇簇，直艷到人心里去，它讓我們有理由相信，這城市有好人，有善，有至純至真。

　　顏色暗了，香味淡了，花都花未枯。

　　記憶中，有一個(gè)地方，令人心弛神往；有一處寶地，叫人魂?duì)繅?mèng)繞。

　　香蜜湖畔，臥虎藏龍，魅力花都，麗姿天生……

魅力六年級(jí)作文4

　　在我們的生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力。魅力是一種吸引人的力量，它讓人沉迷，讓人感動(dòng)。尤其是英雄身上所折射出的魅力更是讓我們蕩氣回腸……

　　片段一

　　在汶川大地震發(fā)生時(shí)，小林浩和其他同學(xué)往教學(xué)樓外跑，但沒(méi)有跑出去，他被壓在教學(xué)樓的廢墟中。此時(shí)，身為班長(zhǎng)的小林浩，并沒(méi)有驚慌，而是組織同學(xué)來(lái)唱歌，過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，身材矮小而靈活的小林浩爬了出來(lái)，他并沒(méi)有走開(kāi)，因?yàn)樗�知道廢墟下還有自己的同學(xué)，于是小林浩又鉆到了廢墟下，背出了兩名混同學(xué)，這時(shí)，他的臉上和身上有很多的傷痕。當(dāng)記者過(guò)來(lái)采訪(fǎng)他時(shí)，問(wèn)他為什么不逃走，你回答說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”“我是班長(zhǎng)！”一句很普通的話(huà)，卻讓我們看到了小林浩身上的英雄魅力。

　　片段二

　　在2008年四川地震時(shí)，薛梟被困在了廢墟中，他被壓的地方秀危險(xiǎn)，所以外面的救援工作很艱難，為了讓救援人員放松，他跟救援人員打賭：如果我能活著出去，你們就給我買(mǎi)可樂(lè)。救援人員聽(tīng)了笑了，也因此沉穩(wěn)了一些。薛梟身處困境，但是他卻能為他人著想，采用與救援人員打賭的方式來(lái)緩解緊張的氣氛，就是這個(gè)賭，讓我們看到了英雄的魅力。

　　片段三

　　黃舸，七歲時(shí)被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，這是一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無(wú)法攻克的絕癥，而且隨著年齡的增長(zhǎng)病情會(huì)不斷加重，患者的心臟會(huì)隨時(shí)停止跳動(dòng)。黃舸的事引起了社會(huì)各界的同情和關(guān)注，并得到了全國(guó)各地的捐款。為了感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的恩人們，只有十五歲的小黃舸做出了一個(gè)大膽的決定，向每一位幫助過(guò)他的人說(shuō)一聲“謝謝！”

　　一個(gè)平常人走過(guò)全國(guó)數(shù)十個(gè)城市，行程一萬(wàn)三千多公里，都是很不容易做到的事情，可是身患絕癥的小黃舸做到了，我們很難想像，只憑一輛三輪車(chē)做腳力，這需要多大的勇氣��！在黃舸身上我們看到了另一種英雄的魅力。

　　林浩、薛梟、黃舸，他們雖然只是還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，但是他們有著我們普通人所沒(méi)有的勇敢、樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)忍，在他們身上折射出了英雄的魅力！

魅力六年級(jí)作文5

　　生活中，使我動(dòng)容的東西很多，而我動(dòng)容的理由正是這件事物（東西）的魅力。

　　詩(shī)的魅力

　　詩(shī)分兩種，古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)。令我印象較深的古詩(shī)是《觀(guān)獵》�！队^(guān)獵》為王維所作，短短40個(gè)字，描述了一幅生動(dòng)的畫(huà)面。第一句“風(fēng)勁角弓鳴”，讓我仿佛身臨其境，正在“觀(guān)看”著將軍射獵，“嗖”的一聲，弓箭從弓中發(fā)射，穿透風(fēng)的阻擋，不偏不倚射中目標(biāo)�！安菘蔸椦奂�，雪盡馬蹄輕。”這一詩(shī)句繪聲繪色的描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)狩獵的情景，如一幅畫(huà)面展現(xiàn)在我眼前�！靶仑S市"，“細(xì)柳營(yíng)”，“射雕處”，作者王維運(yùn)用典故，唱響了對(duì)將軍的贊歌，讀著讀著，這名英俊瀟灑有氣魄的將軍浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　古詩(shī)以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言打動(dòng)人心，現(xiàn)代詩(shī)則以樸素的語(yǔ)言打動(dòng)人心。

　　王家新的現(xiàn)代詩(shī)《在山的那邊》，作者小時(shí)候幼稚的語(yǔ)言：“媽媽?zhuān)�那個(gè)海呢？”表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的迷茫、困惑。而在整篇詩(shī)歌中，一層層山峰象征著重重困難，一片片大海象征著理想與信念，這讓我頗有體會(huì)。在后半節(jié)詩(shī)中，王家新強(qiáng)烈的表達(dá)了：“在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀！”這也讓我深有體會(huì)：成果是留給用心、用功的人。

　　這就是詩(shī)的魅力，用各種各樣的語(yǔ)言打動(dòng)人心。

　　音樂(lè)的魅力

　　生活中有種東西無(wú)處不在，那就是音樂(lè)。你隨時(shí)都可以找到音樂(lè)的節(jié)奏，這種節(jié)奏不僅給你帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的遐想。

　　談到音樂(lè)，喜歡音樂(lè)的人應(yīng)該喜歡最近的一檔綜藝節(jié)目——《我是歌手》。上周第二季突圍賽中，張杰的《你快回來(lái)》打動(dòng)了人們的心。在張杰的獨(dú)白中，說(shuō)道了他唱這首歌也表達(dá)了自己的心愿。馬航370失蹤希望它快回來(lái)。在后來(lái)的投票中，有觀(guān)眾也聯(lián)想到了馬航370，希望它快回來(lái)。我覺(jué)得張杰在唱這首歌時(shí)，投入了豐富的情感才使很多觀(guān)眾動(dòng)容。

　　與此同時(shí)，茜拉的《Rollingthedeep》不僅僅是在情感上，更多的是氣場(chǎng)，她的這種氣場(chǎng)表現(xiàn)在她演唱時(shí)的動(dòng)作、表情等，為之震撼。

　　音樂(lè)的魅力，通過(guò)音樂(lè)的不同表達(dá)方式來(lái)動(dòng)容你！

魅力六年級(jí)作文6

　　城市是人類(lèi)文明的結(jié)晶，更是人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的階梯。有一句俗話(huà)"上有天堂，下有蘇杭。"我們的城市，就是這句話(huà)中所提到的蘇州！

　　蘇州，充滿(mǎn)魅力的江南水鄉(xiāng)，魚(yú)米之鄉(xiāng)，天下糧倉(cāng)，也是吳文化的發(fā)源地。水，可以說(shuō)得上是蘇州人的命根，"枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。"蘇州總是那么一個(gè)靜謐美好的地方，她是那樣的美麗迷人，優(yōu)美典雅。印象中，坐在蘇州的小船上，慢慢悠悠地向河流漂去，隨波逐流，飄過(guò)了小橋，飄過(guò)了竹林，飄過(guò)了人家，欣賞著池塘中美輪美奐的荷花荷葉，那是多么令人陶醉的畫(huà)面。蘇州區(qū)內(nèi)的河流縱橫交錯(cuò)，太湖，漕湖，淀山湖，澄湖……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直就是水的世界，水的地圖。水，使蘇州發(fā)達(dá)了起來(lái)，利用水，他們有效地灌溉了農(nóng)田，取得了較高的收益，造船技術(shù)也高端了起來(lái)。興許是受到了水的影響，蘇州人的性格也漸漸滲透了水的元素。他們是那樣溫婉柔和，笑容可掬，就連房屋也是一座連著一座，小巷一條連著一條，儒雅淡泊，不出風(fēng)頭，使得他們的文化——-吳文化也是那樣的清新文雅。輕聲細(xì)語(yǔ)的吳語(yǔ)是那樣的靈動(dòng)而不失細(xì)膩，親切而不失優(yōu)雅。他們從語(yǔ)言中抒發(fā)情感，語(yǔ)音細(xì)致，悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛就是一首歌，一門(mén)藝術(shù)，有人甚至夸張地說(shuō)，"寧與蘇州人吵架，不與寧波人說(shuō)話(huà)。"可見(jiàn)它的`魅力無(wú)窮。而從吳文化吳語(yǔ)，有延伸出了許多枝端————淳樸溫柔，輕快細(xì)膩的吳歌，吳語(yǔ)；悠揚(yáng)悅耳，清澄靈動(dòng)的錫劇，昆劇，評(píng)彈等，是大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活方式，并代代相傳。

　　說(shuō)起蘇州的精致，那當(dāng)數(shù)聞名遐邇的蘇州園林了。蘇州的私家園林很多，多半是一些隱退了的達(dá)官貴人用來(lái)修身養(yǎng)性的。竹林的清秀，假山的巍峨，庭院的靜謐，組成了這一片小小的園林，濃妝淡抹，恬淡閑適，透露出些許世外桃源的感覺(jué)，身處鬧市之中的你回到這里，定會(huì)被那股淡情儒雅的江南音韻所深深地吸引。

　　哦，這就是蘇州，淡雅清秀，充滿(mǎn)神韻，如詩(shī)如畫(huà)；這就是我的家鄉(xiāng)蘇州，我愛(ài)你！

魅力六年級(jí)作文7

　　泉州，是一本散發(fā)墨香，古重厚樸的書(shū)籍，讓人百看不厭；泉州，像一壺醇香、沁人心脾的美酒，讓人醉在其中。

　　開(kāi)明而具有前瞻性的市領(lǐng)導(dǎo)讓這座刺桐古城獲得了前所未有的發(fā)展，取得了20xx年全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)。

　　面對(duì)首屆大型農(nóng)民體育盛會(huì)，泉州正在梳妝打扮。轉(zhuǎn)眼間，農(nóng)運(yùn)會(huì)緊張、激烈的氣息已經(jīng)圍繞在我們身邊，古城泉州也正緊鑼密鼓地作最后的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　泉州市民正在為農(nóng)運(yùn)會(huì)努力著，耕耘著。而我作為一名普通的小學(xué)生，我慶幸自己的力量不再單薄，因?yàn)槲覔碛幸蝗撼瘹馀畈�的朋友與善解人意的長(zhǎng)輩，我們將一起參與到迎接農(nóng)運(yùn)會(huì)的滾滾洪流中。

　　我們要到社區(qū)、街頭出板報(bào)，做宣傳，宣傳文明道德新風(fēng)尚，弘揚(yáng)泉州人“求實(shí)創(chuàng)新”的精神，樹(shù)立社會(huì)榮辱觀(guān)，讓農(nóng)運(yùn)會(huì)良好的風(fēng)貌家喻戶(hù)曉，將文明的種子澆灌在每個(gè)人的心中；我們要爭(zhēng)做環(huán)保小公民，扛著樹(shù)苗，提著鐵鍬，斗志昂揚(yáng)地走上小荒坡，刨土，種樹(shù)，為祖國(guó)的綠化做出貢獻(xiàn)，為了祖國(guó)美好的明天，我們還要將美化，綠化向大眾宣傳。不僅如此，我們還要做清潔小衛(wèi)士，動(dòng)員群眾，團(tuán)結(jié)一致，提倡清潔環(huán)境，不亂扔垃圾，見(jiàn)一張紙撿一張紙，不隨地吐痰……將泉州建設(shè)成一個(gè)別樣的新城市，為即將到來(lái)的農(nóng)運(yùn)會(huì)做好文明小使者的本分工作……以文明的心將來(lái)自五湖四海的佳賓引入泉州的瑰麗文化中。

　　望著這嶄新的刺桐古城，我的心熱騰著，我的雙手充滿(mǎn)力量，我有信心，20xx年泉州農(nóng)運(yùn)會(huì)一定是一屆有特色的農(nóng)運(yùn)會(huì)。

　　體育是文明的使者，體育之美，具有永恒的魅力。從今天起，就讓我們學(xué)好文化本領(lǐng)，文明禮儀，爭(zhēng)做文明小公民，爭(zhēng)創(chuàng)20xx年和諧、文明農(nóng)運(yùn)會(huì)！

　　理想飛翔共，凌云斗志舒！加油吧，泉州，努力吧，泉州市民們！讓我們?cè)俅胃吆埃骸镑攘θ�州，人文農(nóng)運(yùn)！”

魅力六年級(jí)作文8

　　一年四季，春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力。我們見(jiàn)證了她的輪回轉(zhuǎn)變，她帶給我們的美好回憶。

　　春，是一個(gè)溫暖的季節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。一切都充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活力。瞧，小草從泥土中掙扎出來(lái)，透著春天的新綠。鼻腔里充斥著泥土的芳香。看，小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩酗w來(lái)飛去，停駐在枝頭，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停�？矗�花園里的花都開(kāi)了，紅的，紫的，白的，粉的，黃的，為春天描繪了一幅美麗的畫(huà)卷。春風(fēng)吹來(lái)，就像母親的手撫摸著你的臉，溫柔地，讓你難以抵擋春天的魅力。

　　夏，是一個(gè)熱情的季節(jié)，火熱的太陽(yáng)讓你難以抵擋他的熱情。人們?cè)跇?shù)蔭下休息，形成了夏日里一道亮麗的風(fēng)景。來(lái)到小溪邊，孩子們?cè)谒�里歡快的暢游，不時(shí)還摸出幾只小魚(yú)小蝦。冰涼的河水洗走了夏熱的酷熱，讓人神清氣爽。走到街上，兩旁的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，就像夏熱的芭蕾一般美妙。讓你難以抵擋夏日的魅力。

　　秋天，是收獲的季節(jié)。金黃的麥子組成了金黃的海洋，一望無(wú)際。農(nóng)民在田里辛勤的勞動(dòng)，享受著豐收的快樂(lè)。他們的臉上，洋溢著淳樸的笑容。稻草人屹立在麥田中央，獨(dú)自享受著孤獨(dú)。來(lái)到果園，水果的芳香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡�？�，蘋(píng)果長(zhǎng)得多么飽滿(mǎn)吶！還有晶瑩的水珠留在蘋(píng)果上，不愿下來(lái)。瓜果都成熟了，果農(nóng)們的笑臉也成了秋天的一道風(fēng)景。

　　冬天到了，一切都陷入沉寂之中。雪花成為了這個(gè)城市里最耀眼的風(fēng)景。大樹(shù)換上了雪白的銀紗。顯得潔白無(wú)瑕。一切都是一望無(wú)際的白色。瞧，孩子們穿著色彩鮮艷的棉襖在雪地中玩耍。一個(gè)雪人就這樣在孩子們的手中誕生了。胖胖的肚子讓孩子們又笑又跳。孩子和雪人組成以一道別樣的雪景。捧起一堆雪朝對(duì)方砸去，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。你難以抵擋冬天的魅力

　　一年四季，各有各的特色，各有各的風(fēng)景，各有各的魅力。給我們留下美好的回憶。

魅力六年級(jí)作文9

　　在我們的美術(shù)書(shū)上，有這么一件奇特的雕塑作品，這是由若干個(gè)圓筒組合成的造型。初遇這件雕塑時(shí)，我就被它獨(dú)有的藝術(shù)魅力所吸引。它在如許多圖片中引人注目，原因有多種，我歸納了一下，總共可以分為三大類(lèi)，分別是：

　　一、色彩。

　　它的顏色呈深紅色，在周?chē)�一些建筑物的襯托下，它顯得格外耀眼，讓人不得不去注意它；

　　二、造型。

　　它是由若干個(gè)形狀大小粗細(xì)不一的圓筒組成的，看上去很凌亂，不過(guò)它卻突顯了一種與眾不同的風(fēng)格，這樣的話(huà)，人們當(dāng)然能夠去注意它了，因?yàn)樵谇�篇一律的建筑中，它能脫穎而出；

　　三、所在位置。

　　這件雕塑作品坐落在西雅圖滑冰場(chǎng)的前方位置，這里是個(gè)人來(lái)人往的地方。人的眼球會(huì)被新鮮的事物所吸引，這么一件奇特的雕塑屹立在這么好的地段之中，自然會(huì)引起人們的視覺(jué)反應(yīng)。

　　其實(shí)，只要細(xì)心的去觀(guān)察這座雕塑的話(huà)，你還會(huì)品嘗出另一種美。這種美不是外在的美，而是內(nèi)在的美。從不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同角度欣賞到的風(fēng)格各不相同。而我自己發(fā)現(xiàn)的美卻是如此：運(yùn)動(dòng)之美。這座雕塑的造型看似凌亂，實(shí)際卻蘊(yùn)含著運(yùn)動(dòng)的豪放風(fēng)格；它的色彩，是火一般的紅色，體現(xiàn)了一種對(duì)運(yùn)動(dòng)的激情，更何況它是屹立在滑冰場(chǎng)的前方，這不正是為了能讓廣大群眾激起對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之情嗎？每一個(gè)有幸目睹這座雕塑的人們，我猜他們?cè)谛蕾p時(shí)一定會(huì)在心的海洋中泛起一層層對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望吧！換一個(gè)角度，我再去欣賞，發(fā)現(xiàn)的是一種磅礴之美，那是生命的美。在一個(gè)不同的角度下我們?nèi)ビ^(guān)察這種雕塑，原來(lái)凌亂的感覺(jué)在一剎那間消失了，我們看到的是一件錯(cuò)落有致的雕塑。一個(gè)個(gè)高低不同的圓筒，猶如生命的跌宕起伏，而火一般的紅色，則體現(xiàn)出了我們對(duì)生命的熱情，見(jiàn)到這座雕塑，讓我勾起了往事的種種，有甜蜜的，也有辛酸的……

　　請(qǐng)讓我們?nèi)フJ(rèn)真觀(guān)察與欣賞身邊的藝術(shù)，它們有著無(wú)窮的藝術(shù)魅力和不可低估的藝術(shù)價(jià)值；讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略藝術(shù)的境界，去體會(huì)藝術(shù)作品所帶來(lái)的感染力，欣賞百遍就有百種收獲，讓你的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美吧！

魅力六年級(jí)作文10

　　從小，我對(duì)繪畫(huà)就有一種特殊的情感，它如同一塊磁石深深地吸引著我，正因?yàn)檫@種神奇的吸引力才使我愛(ài)上了繪畫(huà)藝術(shù)。在各種繪畫(huà)方式中，我曾學(xué)過(guò)油畫(huà)棒、水粉、彩鉛、線(xiàn)描、素描和國(guó)畫(huà)。然而，這一切的學(xué)習(xí)，都為我現(xiàn)在臨摹漫畫(huà)人物打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　繪畫(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)有著別具一格的魅力；漫畫(huà)，更是我所酷愛(ài)的。雖然我沒(méi)有漫畫(huà)家畫(huà)連環(huán)畫(huà)的本領(lǐng)，但我卻喜歡臨摹漫畫(huà)人物。最近我愛(ài)上了日本動(dòng)漫《名偵探柯南》，那唯美逼真的畫(huà)面，那飄逸瀟灑的人物，都讓我為之所動(dòng)。這使我萌發(fā)了用筆定格那一幕幕的愿望。從此以后，我不再單純的看動(dòng)漫，而是用心、去捕捉人物的一顰一笑?有了一定的基礎(chǔ)，我開(kāi)始畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)了一張又一張，樂(lè)此不彼。然而，我的漫畫(huà)之路并不順利，筆下的人物總是形似神不似。結(jié)合以前的學(xué)習(xí)，我知道畫(huà)人物不僅僅要像，更重要的是要有血有肉有情感，這當(dāng)然也是難上加難，它需要我用心去描繪。在所有作品中，我的得意之作是一張江戶(hù)川柯南與灰原哀的經(jīng)典對(duì)視——《柯哀王道》。盡管它現(xiàn)在被貼在教室的白板上展覽，也被很多人夸贊，但其中有多少不易只有我心里清楚。沒(méi)有人指導(dǎo)，我憑著自己對(duì)人物眼神的理解，畫(huà)出了那種有些困惑的笑容；我憑著對(duì)他們的喜愛(ài)，用筆勾勒出了那極為可愛(ài)的輪廓。就連那協(xié)調(diào)的身體形態(tài)，也讓我一次又一次的揣摩，一邊又一遍的推敲如此費(fèi)勁的事，也使我一次又一次的想要放棄。但是，對(duì)這部動(dòng)漫的熱愛(ài)和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的追求不允許我這樣做，它們驅(qū)使我堅(jiān)持了下來(lái)。如今，數(shù)一數(shù)這些飽含了我心血的畫(huà)，大概已有二十幾張了吧。這些畫(huà)曾遭受過(guò)冷眼，得到過(guò)夸贊；體會(huì)過(guò)被人瞧不起，也體會(huì)過(guò)被人所羨慕�？刹还軇e人怎樣評(píng)價(jià)它們，也只有我知道——這一筆一畫(huà)中都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的癡迷與熱愛(ài)！繪畫(huà)是一門(mén)高雅的藝術(shù)。它對(duì)于我有一種無(wú)法抗拒的魅力，我對(duì)于繪畫(huà)也漸漸有了一種只可意會(huì)不可言傳的感情。我在繪畫(huà)藝術(shù)的熏陶中慢慢成長(zhǎng)，它如同一盞明燈，照亮了我的人生之路。

魅力六年級(jí)作文11

　　自從在春晚看了魔術(shù)師劉謙的表演后，我就對(duì)魔術(shù)著了迷，希望自己也能成為一名魔術(shù)師。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我每天都會(huì)在18：00準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視機(jī)，收看劉謙的魔術(shù)表演。瞧，表演又開(kāi)始了。雖然餐桌上有我最喜歡吃的菠蘿咕咾肉，可它再也吸引不了我了。我放下飯碗，不假思索地將目光投向了電視機(jī)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著熒屏，恨不得鉆進(jìn)去在現(xiàn)場(chǎng)親自觀(guān)看，破解出秘密。外婆連連催我先把飯吃完，我嘴上說(shuō)著：“哦，哦�！鄙碜訁s一動(dòng)不動(dòng)。外婆見(jiàn)狀，板著臉對(duì)我說(shuō)：“你如果再不吃飯，明天就不開(kāi)電視機(jī)了！”我還沉迷在魔術(shù)中，隨口答道：“噢�！钡诙�天回家，果然看見(jiàn)電視機(jī)關(guān)著，我這才想起昨晚外婆放下的“狠話(huà)”是真的。我好不后悔，但對(duì)魔術(shù)的癡迷讓我又心生一計(jì)——趁家人不注意，偷偷地打開(kāi)了電腦。不過(guò)，這次我學(xué)乖了，迅速吃完飯，馬不停蹄地坐到電腦前，打開(kāi)網(wǎng)站，看起了劉謙更多、更精彩的魔術(shù)來(lái)。

　　劉謙的魔術(shù)究竟是怎樣變的呢？一個(gè)個(gè)魔術(shù)變成了一串串問(wèn)號(hào)塞滿(mǎn)了我的腦袋。在上學(xué)、放學(xué)的路上，我喋喋不休地和媽媽談著自己的看法。一開(kāi)始，媽媽總能耐心地回答：“可能是吧。”可慢慢地，她的臉上也流露出了無(wú)奈的神色：“好了，我也不知道。你要是把這份力氣花在做奧數(shù)題上就好了�！�

　　我對(duì)魔術(shù)的熱情可不會(huì)被就這樣被媽媽打倒。只要一有空，我就學(xué)著劉謙的樣子給家人變魔術(shù)�？墒�，我們家一點(diǎn)兒也沒(méi)有嚴(yán)肅神秘的氣氛，每次變魔術(shù)前，只要我說(shuō)：“大家請(qǐng)看……”大家就會(huì)看著我發(fā)笑，我也會(huì)不由自主地笑起來(lái)。好不容易營(yíng)造出的神秘氣氛就這樣“煙消云散”了；而每次我精心策劃的“不可思議”的時(shí)刻，也總是一眼就被他們看穿。

　　雖然魔術(shù)都是假的，但各種各樣的魔術(shù)充滿(mǎn)了懸念、疑問(wèn)，看的人并不輕易就能發(fā)現(xiàn)真相，因此魔術(shù)就充滿(mǎn)了魅力，它給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我真希望能成為一名真正的魔術(shù)師，向大家展示魔術(shù)神奇的魔力。

魅力六年級(jí)作文12

　　人們常說(shuō)父愛(ài)如山，是與母愛(ài)并列的第一偉大的，可我卻感覺(jué)不到這種愛(ài)的存在，所以我不會(huì)認(rèn)為父愛(ài)有多么的偉大。

　　父親的愛(ài)，我曾經(jīng)覺(jué)得它對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)。所以以前有一段時(shí)間，甚至厭惡贊美父愛(ài)的話(huà)。我討厭我父親很多東西。比如，我討厭他經(jīng)常抽煙，即使明知道對(duì)身體不好，即使把家里弄得到處都是煙，都不肯扔掉手中的煙，這毛病我和媽媽說(shuō)了他無(wú)數(shù)遍，他都不聽(tīng)。我討厭他長(zhǎng)時(shí)間出差不回來(lái)，這也是我，疏遠(yuǎn)他的主要原因之一。我們父子倆，的話(huà)越來(lái)越少，就會(huì)讓我覺(jué)得我們之間的關(guān)系如同一張紙一樣薄，或許只有捅破這層紙，才能，真正發(fā)現(xiàn)父愛(ài)的魅力。

　　終于，這層隔閡終于在，六年級(jí)的時(shí)候，捅破了。

　　快要期末考試的時(shí)候，天氣很冷了，我被子薄，蓋著，很冷，我就打電話(huà)給我媽媽?zhuān)�但他說(shuō)最近自己沒(méi)有時(shí)間，就讓爸爸來(lái)，我失望的哦了一聲，隨即就掛了電話(huà)�！八麜�(huì)來(lái)嗎？”我想到了父親，那個(gè)讓我又愛(ài)又恨的人，不，我立刻否認(rèn)了自己的想法，感覺(jué)爸爸，是不會(huì)為我送被子的，因?yàn)槲矣X(jué)得他從來(lái)不會(huì)關(guān)心我。晚上吃過(guò)飯，我正在想怎么度過(guò)這幾天的嚴(yán)寒……一位同學(xué)突然喊道：“閆巖，你爸爸來(lái)了。”我呆了一下，之后就看到了一個(gè)高大的身影，很熟悉的感覺(jué)。他不就是我爸爸嗎？他真的來(lái)了！

　　見(jiàn)面了，我們的話(huà)依舊不多，我們一起去了宿舍。他認(rèn)真地幫我鋪好床，床單鋪得整整齊齊。他一邊鋪床，一邊和我說(shuō)話(huà)。跟我談了幾句關(guān)于好好學(xué)習(xí)的話(huà)，然后就走了。

　　一直等到他的背影漸漸消失，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)父親一直愛(ài)著我！那一刻，我感覺(jué)我的心頭有一股暖流，流遍全身，與他之間的隔閡，忽然就消失了。從那以后我們就成為了關(guān)系親密的好朋友。

　　父愛(ài)的魅力如同溫暖的陽(yáng)光，可以融化心里的冰山；父愛(ài)像一場(chǎng)綿綿的春雨，潤(rùn)物無(wú)聲卻能催開(kāi)幸福的花朵。

魅力六年級(jí)作文13

　　四季是美好的，四季是美麗的，四季是充滿(mǎn)夢(mèng)想和幻想的，四季的美，是彩色的，四季都有著讓人猜不透的心思……

　　幾場(chǎng)瀟瀟的春雨過(guò)后，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條小溪，也越發(fā)的秀麗起來(lái)了。暖流融化了巖石上的冰層，滴下的第一顆細(xì)小的晶瑩的水珠向人們報(bào)告著：春天，又來(lái)到了！春天像童話(huà)中的仙女，所到之處，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木抽枝葉發(fā)芽，鮮花張開(kāi)了笑臉，大地披上了綠色的新裝。春天，悄悄的來(lái)到了……你看，呢喃的紫燕從南方飛回來(lái)了，小草也從大地媽媽的懷抱下，探出了頭，好像也要欣賞一下春姑娘的魔力。花開(kāi)了，陣陣清香引來(lái)了翩翩飛舞的蝴蝶，于是，寂靜的森林又變得熱鬧了起來(lái)……

　　春天隨著落花悄悄的走了，夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。夏天不想春姑娘那么安靜，她載著優(yōu)美的歌聲，給大地帶來(lái)了一片生機(jī)。初夏時(shí)節(jié)，各色的野花遍地開(kāi)放，紅的，綠的，紫的，黃的，像繡在一塊兒大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，允吸著花蜜，勤勞的飛來(lái)飛去。就連蛐蛐也亮開(kāi)了他那個(gè)金嗓子，放聲歌唱。

　　秋風(fēng)瑟瑟，滿(mǎn)院子翩飛著金黃色的蝴蝶，平靜的江面，在雨后的秋陽(yáng)下，籠罩這一蒙蒙的薄霧。秋天，是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯綻開(kāi)了幸福的笑臉。深秋，絢爛的深秋，他把金色和紫色參雜在依然鮮明的剩余的綠色里，仿佛是日光融成了點(diǎn)滴，落在了世界的每一個(gè)角落。山坡上，楓葉正紅，映在小溪里，使整個(gè)小溪里的水都染上了紅色，在陽(yáng)光的照耀下微風(fēng)吹來(lái)泛起一陣子漣漪，金光耀眼……

　　冬天匆匆的接了秋天的班，帶著他給大自然的禮物，披上了白色的大衣。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一夜之間，使大地變成了雪白的一片。夜間，晶瑩的雪花照的外面亮晶晶的，難道每一片雪花都是一盞明燈嗎？雖然外面寒風(fēng)瑟瑟，但是，回到屋內(nèi)，卻覺(jué)得無(wú)比的溫暖，無(wú)比的溫馨……

　　一年四季，都帶著幻想的色彩，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)，四季，有多么的美好！

魅力六年級(jí)作文14

　　閑暇之際，鋪一張紙，磨一盒墨，拿一支筆，醞一下神，揮一句詞，讀一篇文字。昨日散發(fā)醉人香，今日依舊香如故。于是，古往今來(lái)無(wú)數(shù)人在宣紙上留下的唯美文字，讓我永久動(dòng)了心。

　　永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值男拍睢?/strong>

　　聽(tīng)文字唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信心；聽(tīng)文字唱“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂(lè)觀(guān)；聽(tīng)文字唱“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心；還聽(tīng)聽(tīng)文字唱“揀盡寒枝不肯棲”的執(zhí)著。就是這樣，唯美中透著的信念讓我心動(dòng)。

　　永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值某钊荨?/strong>

　　摸一摸文字編的愁絲，是“剪不斷，理還亂”的離愁；看一看文字繪的夕陽(yáng)，是“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下”的斷腸；折一折文字疊的舴艋舟，是“載不動(dòng)許多愁”的孤舟；聽(tīng)一聽(tīng)文字敲的水聲，是“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”的水波；還去看看在“佳節(jié)又重陽(yáng)”之際，“半夜涼初透”之時(shí)，比那“黃花瘦”的女子在月下吟詩(shī)。就是這樣，唯美中的愁容讓我心動(dòng)。

　　永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值拇呵铩?/strong>

　　走進(jìn)文字里染色的春，“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”為你帶路；走進(jìn)文字里清涼的夏，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”待你采摘；走進(jìn)文字里的秋，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”獻(xiàn)給你豐收的錄象；再和文字里的冬親近親近，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一場(chǎng)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景是那么的親切。就是這樣，唯美中畫(huà)出的春秋景象讓我心動(dòng)。

　　永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值囊馓N(yùn)。

　　那“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的意境多么悠遠(yuǎn)；那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景色多么壯美；那“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的樂(lè)趣多么高雅。又一次，唯美中演繹的意蘊(yùn)讓我心動(dòng)。

　　依舊是一張紙，一碟墨，一支筆，一句詞，只是讀的人變得儒雅，博大，睿智，詩(shī)意……

　　因?yàn)槟恪�—唯美的文字，我的青春更加多彩�?/p>

魅力六年級(jí)作文15