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魅力六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-21 13:35:49 六年級(jí) 我要投稿

魅力六年級(jí)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的魅力六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

魅力六年級(jí)作文

魅力六年級(jí)作文1

  我愛(ài)我的校園,她干凈而整潔,美麗而又不失活力,不管是誰(shuí),都會(huì)對(duì)她流連忘返。

  首先映入眼簾的是我校門(mén)口旁那別具一格的“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”,瞧!那蒼勁有力的毛筆字?矗∧窍胂筘S富、栩栩如生的畫(huà)卷。那些字畫(huà)讓人眼花繚亂,再加上每隔一段距離就有的挺拔的大樹(shù)和那或濃或淡的新綠,眼前一片明艷,就仿佛走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。

  進(jìn)入學(xué)校,正對(duì)著校園大門(mén)的前方,是那刻著“健美”兩個(gè)大字的石頭,在綠樹(shù)紅花的簇?fù)硐,那巨石顯得更加高大,像一個(gè)待命出征的戰(zhàn)士。而那“健美”兩字則代表了我們薛家學(xué)子擁有健康的體魄與良好的美德風(fēng)貌。

  在“健美”兩字的左邊,是那嶄新的三幢教學(xué)樓。當(dāng)?shù)谝豢|晨光初起的時(shí)候,教室里便傳出了朗朗書(shū)聲,除了整潔的普通教室,還擁有許多功能設(shè)施齊全的科學(xué)教室、音樂(lè)教室及信息教室等,薛家學(xué)習(xí)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

  在一號(hào)與二號(hào)教學(xué)樓之間,是我校的獨(dú)特風(fēng)景之一“書(shū)卷”。“書(shū)卷”仿照古時(shí)的竹簡(jiǎn),用高檔的條石塊組成。上面刻著的是隋唐時(shí)期大書(shū)法家智永全所寫(xiě)的《千字文》。“書(shū)卷”呈螺旋形,書(shū)卷底部有許多盛開(kāi)的紅花為銀色的“書(shū)卷”增添了無(wú)限生機(jī)。陽(yáng)光一照,就像一條金黃色的錦緞刻上了幾朵嫩紅的花紋,“書(shū)卷”里好多龍飛鳳舞的字體與校園大門(mén)口的書(shū)畫(huà)遙相呼應(yīng),述說(shuō)著我們學(xué)校獨(dú)特的書(shū)畫(huà)藝術(shù)以及在書(shū)畫(huà)上更上一層樓的決心!

  在二號(hào)、三號(hào)教學(xué)樓中,是我校書(shū)法圣地——“蘭亭”。六角蘭亭不缺周?chē)G葉鮮花的香氣滋潤(rùn),走下蘭亭的東、西臺(tái)階,兩旁都放置著幾個(gè)書(shū)法臺(tái),上有特制青磚,專(zhuān)門(mén)供學(xué)子們課間用毛筆蘸水練字。置身于優(yōu)美的環(huán)境中隨心所欲地?fù)]毫應(yīng)該是我們最?lèi)芤獾氖铝恕?/p>

  我們學(xué)校還有許多美麗的地方,在以后的日子里,她也將繼續(xù)閃耀自己的光芒!

魅力六年級(jí)作文2

  善良、寬容是其微笑的源泉;包容、同情是其微笑的內(nèi)蘊(yùn);溫婉、友善是其微笑的形式;理解、溝通、堅(jiān)韌是其微笑的力量。

  生活的磨難,猶如大浪淘沙,剩下的是金燦燦的美德。一個(gè)微笑,一片陽(yáng)光,照耀溫暖著家人、友人。

  在人的喜怒哀樂(lè)等各種感情中,我認(rèn)為最為神奇、最有魅力的,要數(shù)微笑了。

  課堂上,我看到了老師那滿(mǎn)面的微笑,便從心底感覺(jué)到一股暖流傳遍全身,這一節(jié)課都會(huì)聽(tīng)得津津有味,做起作業(yè)來(lái)也輕松十分;回到家中,第一眼看到的是爸爸、媽媽那慈祥的微笑,立刻感到自己是世界上最幸福的人;生病時(shí),醫(yī)生阿姨一邊為我治療,一邊微笑著同我談話(huà),藥還未吃,我就覺(jué)得病痛一下子減輕了許多。微笑不但能給人以力量,給人以幸福,還能使人與人之間友好相處。

  微笑總是帶給我們很多心情的愉悅與歡暢,它是一把火、是一片溫暖的陽(yáng)光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情。

  微笑的陽(yáng)光是一把黑夜的火把,讓光明和溫暖穿越冷漠的空間,傳遞一腔熱情、一份關(guān)懷、一份。

  微笑有很大的魅力,讓我們所有的人無(wú)法拒絕它的感染,總在它的撩拔下放下所有的煩擾,而放懷大笑與擁抱快樂(lè)。

  微笑真好啊。

  面帶微笑,我們用陽(yáng)光的心緒伴春天翩翩起舞。我們?cè)谖⑿χ懈璩?yáng)光明媚,歌唱生活的美好,讓歌聲感染身邊的每一位聽(tīng)眾,一展人生的絢麗。我們?cè)谖⑿χ袑㈥?yáng)光接力,讓自己的快樂(lè)來(lái)一場(chǎng)友情傳遞,釋放塵世的要旨!

  活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩。

  微笑可以帶給人面對(duì)困難的勇氣,我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那段艱難灰暗的日子里,是親人與朋友關(guān)懷的微笑與關(guān)懷給我支持與勇氣,陪我度過(guò)那一個(gè)個(gè)痛苦的日子。每次疼痛襲來(lái)時(shí)總是需要?jiǎng)e人與自己的微笑,才感覺(jué)心的溫暖,才有勇氣去承受煎熬的折磨。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不管失敗還是痛苦,我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑,高歌生活多么好,藍(lán)天白云多么美,那我們就會(huì)獲得微笑的幸福,甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友快快亮出你的笑容吧。

魅力六年級(jí)作文3

  提起“花都”二字,人們總會(huì)聯(lián)想到花的,的確花都是一個(gè)花的盛產(chǎn)地,當(dāng)然,花都還有一個(gè)好聽(tīng)的別稱(chēng)——“花城”,你們知道為什么嗎?其實(shí),這里頭的原因多著呢!讓我來(lái)給你一一道來(lái)。

  從字面上理解,“花都”似乎是一座花的都市,沒(méi)錯(cuò)!大家都知道我國(guó)的詩(shī)壇吧!從古至今,千百位詩(shī)人給我們留下的詩(shī)句都是“精玉良言”,許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候,體裁大多為花、草、樹(shù)、木。比如“菊花、梅花、荷花”等等。如果在幾百年前,李白到了花都這座城市,相信寫(xiě)出來(lái)的文章一定會(huì)更優(yōu)雅,從我小到大,記憶里是鄉(xiāng)村的花特多,而在花都看到的花更多,在花都的夏季也是花的季節(jié),隨便抬眼就能看見(jiàn)一串艷紅,或一串粉白趴在草叢中笑,當(dāng)然,花都也是一個(gè)自然資源豐富,適宜創(chuàng)業(yè)和發(fā)展居住的現(xiàn)代化新城市,它擁有山青水秀的王子山公園和省級(jí)旅游勝地——芙蓉度假村,又有文化內(nèi)涵的圓玄道觀(guān)和頗具歷史價(jià)值和洪秀全紀(jì)念堂,還有資政大夫祠等多處旅游景點(diǎn),花都的天真藍(lán)!花都的水真情!河水像玻璃一樣;花都的草真綠。—q如綠色的海洋;花都的環(huán)境真美啊!鳥(niǎo)兒在天空中自由飛

  翔,魚(yú)兒在水中無(wú)拘無(wú)束地游淌……飛機(jī)起飛了,從高空中俯瞰飛花平原,該是件多么美好的事啊!地上的“海水”令人神往,真像是花都最美的綠葉,風(fēng)吹過(guò)“海面:,就像花仙子在林中翩翩起舞。

  顏色艷了,香味香了,花都花開(kāi)了。

  我在等待心中的期待——!多美的一道風(fēng)景線(xiàn)!你看,幾位少先隊(duì)員在攙扶著一位老

  奶奶過(guò)馬路;你再看那邊,一位青少年朋友正給一位老爺爺讓座,看到這樣的情景,我不禁想:在四季如春的城市里,確實(shí)不難發(fā)現(xiàn)其中的風(fēng)景線(xiàn),在各式各樣的花圃中,花都已經(jīng)開(kāi)好了,紅艷艷的一簇簇,直艷到人心里去,它讓我們有理由相信,這城市有好人,有善,有至純至真。

  顏色暗了,香味淡了,花都花未枯。

  記憶中,有一個(gè)地方,令人心弛神往;有一處寶地,叫人魂?duì)繅?mèng)繞。

  香蜜湖畔,臥虎藏龍,魅力花都,麗姿天生……

魅力六年級(jí)作文4

  在我們的生活中,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力。魅力是一種吸引人的力量,它讓人沉迷,讓人感動(dòng)。尤其是英雄身上所折射出的魅力更是讓我們蕩氣回腸……

  片段一

  在汶川大地震發(fā)生時(shí),小林浩和其他同學(xué)往教學(xué)樓外跑,但沒(méi)有跑出去,他被壓在教學(xué)樓的廢墟中。此時(shí),身為班長(zhǎng)的小林浩,并沒(méi)有驚慌,而是組織同學(xué)來(lái)唱歌,過(guò)了兩個(gè)多小時(shí),身材矮小而靈活的小林浩爬了出來(lái),他并沒(méi)有走開(kāi),因?yàn)樗缽U墟下還有自己的同學(xué),于是小林浩又鉆到了廢墟下,背出了兩名混同學(xué),這時(shí),他的臉上和身上有很多的傷痕。當(dāng)記者過(guò)來(lái)采訪(fǎng)他時(shí),問(wèn)他為什么不逃走,你回答說(shuō):“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!”“我是班長(zhǎng)!”一句很普通的話(huà),卻讓我們看到了小林浩身上的英雄魅力。

  片段二

  在2008年四川地震時(shí),薛梟被困在了廢墟中,他被壓的地方秀危險(xiǎn),所以外面的救援工作很艱難,為了讓救援人員放松,他跟救援人員打賭:如果我能活著出去,你們就給我買(mǎi)可樂(lè)。救援人員聽(tīng)了笑了,也因此沉穩(wěn)了一些。薛梟身處困境,但是他卻能為他人著想,采用與救援人員打賭的方式來(lái)緩解緊張的氣氛,就是這個(gè)賭,讓我們看到了英雄的魅力。

  片段三

  黃舸,七歲時(shí)被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良,這是一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無(wú)法攻克的絕癥,而且隨著年齡的增長(zhǎng)病情會(huì)不斷加重,患者的心臟會(huì)隨時(shí)停止跳動(dòng)。黃舸的事引起了社會(huì)各界的同情和關(guān)注,并得到了全國(guó)各地的捐款。為了感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的恩人們,只有十五歲的小黃舸做出了一個(gè)大膽的決定,向每一位幫助過(guò)他的人說(shuō)一聲“謝謝!”

  一個(gè)平常人走過(guò)全國(guó)數(shù)十個(gè)城市,行程一萬(wàn)三千多公里,都是很不容易做到的事情,可是身患絕癥的小黃舸做到了,我們很難想像,只憑一輛三輪車(chē)做腳力,這需要多大的勇氣!在黃舸身上我們看到了另一種英雄的魅力。

  林浩、薛梟、黃舸,他們雖然只是還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子,但是他們有著我們普通人所沒(méi)有的勇敢、樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)忍,在他們身上折射出了英雄的魅力!

魅力六年級(jí)作文5

  生活中,使我動(dòng)容的東西很多,而我動(dòng)容的理由正是這件事物(東西)的魅力。

  詩(shī)的魅力

  詩(shī)分兩種,古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)。令我印象較深的古詩(shī)是《觀(guān)獵》!队^(guān)獵》為王維所作,短短40個(gè)字,描述了一幅生動(dòng)的畫(huà)面。第一句“風(fēng)勁角弓鳴”,讓我仿佛身臨其境,正在“觀(guān)看”著將軍射獵,“嗖”的一聲,弓箭從弓中發(fā)射,穿透風(fēng)的阻擋,不偏不倚射中目標(biāo)!安菘蔸椦奂,雪盡馬蹄輕。”這一詩(shī)句繪聲繪色的描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)狩獵的情景,如一幅畫(huà)面展現(xiàn)在我眼前!靶仑S市",“細(xì)柳營(yíng)”,“射雕處”,作者王維運(yùn)用典故,唱響了對(duì)將軍的贊歌,讀著讀著,這名英俊瀟灑有氣魄的將軍浮現(xiàn)在我的腦海中。

  古詩(shī)以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言打動(dòng)人心,現(xiàn)代詩(shī)則以樸素的語(yǔ)言打動(dòng)人心。

  王家新的現(xiàn)代詩(shī)《在山的那邊》,作者小時(shí)候幼稚的語(yǔ)言:“媽媽?zhuān)莻(gè)海呢?”表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的迷茫、困惑。而在整篇詩(shī)歌中,一層層山峰象征著重重困難,一片片大海象征著理想與信念,這讓我頗有體會(huì)。在后半節(jié)詩(shī)中,王家新強(qiáng)烈的表達(dá)了:“在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后,在一次次地戰(zhàn)勝失望之后,你終會(huì)攀上這樣一座山頂,而在這座山的那邊,就是海呀!”這也讓我深有體會(huì):成果是留給用心、用功的人。

  這就是詩(shī)的魅力,用各種各樣的語(yǔ)言打動(dòng)人心。

  音樂(lè)的魅力

  生活中有種東西無(wú)處不在,那就是音樂(lè)。你隨時(shí)都可以找到音樂(lè)的節(jié)奏,這種節(jié)奏不僅給你帶來(lái)快樂(lè),還會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的遐想。

  談到音樂(lè),喜歡音樂(lè)的人應(yīng)該喜歡最近的一檔綜藝節(jié)目——《我是歌手》。上周第二季突圍賽中,張杰的《你快回來(lái)》打動(dòng)了人們的心。在張杰的獨(dú)白中,說(shuō)道了他唱這首歌也表達(dá)了自己的心愿。馬航370失蹤希望它快回來(lái)。在后來(lái)的投票中,有觀(guān)眾也聯(lián)想到了馬航370,希望它快回來(lái)。我覺(jué)得張杰在唱這首歌時(shí),投入了豐富的情感才使很多觀(guān)眾動(dòng)容。

  與此同時(shí),茜拉的《Rollingthedeep》不僅僅是在情感上,更多的是氣場(chǎng),她的這種氣場(chǎng)表現(xiàn)在她演唱時(shí)的動(dòng)作、表情等,為之震撼。

  音樂(lè)的魅力,通過(guò)音樂(lè)的不同表達(dá)方式來(lái)動(dòng)容你!

魅力六年級(jí)作文6

  城市是人類(lèi)文明的結(jié)晶,更是人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的階梯。有一句俗話(huà)"上有天堂,下有蘇杭。"我們的城市,就是這句話(huà)中所提到的蘇州!

  蘇州,充滿(mǎn)魅力的江南水鄉(xiāng),魚(yú)米之鄉(xiāng),天下糧倉(cāng),也是吳文化的發(fā)源地。水,可以說(shuō)得上是蘇州人的命根,"枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家。"蘇州總是那么一個(gè)靜謐美好的地方,她是那樣的美麗迷人,優(yōu)美典雅。印象中,坐在蘇州的小船上,慢慢悠悠地向河流漂去,隨波逐流,飄過(guò)了小橋,飄過(guò)了竹林,飄過(guò)了人家,欣賞著池塘中美輪美奐的荷花荷葉,那是多么令人陶醉的畫(huà)面。蘇州區(qū)內(nèi)的河流縱橫交錯(cuò),太湖,漕湖,淀山湖,澄湖……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,簡(jiǎn)直就是水的世界,水的地圖。水,使蘇州發(fā)達(dá)了起來(lái),利用水,他們有效地灌溉了農(nóng)田,取得了較高的收益,造船技術(shù)也高端了起來(lái)。興許是受到了水的影響,蘇州人的性格也漸漸滲透了水的元素。他們是那樣溫婉柔和,笑容可掬,就連房屋也是一座連著一座,小巷一條連著一條,儒雅淡泊,不出風(fēng)頭,使得他們的文化——-吳文化也是那樣的清新文雅。輕聲細(xì)語(yǔ)的吳語(yǔ)是那樣的靈動(dòng)而不失細(xì)膩,親切而不失優(yōu)雅。他們從語(yǔ)言中抒發(fā)情感,語(yǔ)音細(xì)致,悅耳動(dòng)聽(tīng),仿佛就是一首歌,一門(mén)藝術(shù),有人甚至夸張地說(shuō),"寧與蘇州人吵架,不與寧波人說(shuō)話(huà)。"可見(jiàn)它的`魅力無(wú)窮。而從吳文化吳語(yǔ),有延伸出了許多枝端————淳樸溫柔,輕快細(xì)膩的吳歌,吳語(yǔ);悠揚(yáng)悅耳,清澄靈動(dòng)的錫劇,昆劇,評(píng)彈等,是大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活方式,并代代相傳。

  說(shuō)起蘇州的精致,那當(dāng)數(shù)聞名遐邇的蘇州園林了。蘇州的私家園林很多,多半是一些隱退了的達(dá)官貴人用來(lái)修身養(yǎng)性的。竹林的清秀,假山的巍峨,庭院的靜謐,組成了這一片小小的園林,濃妝淡抹,恬淡閑適,透露出些許世外桃源的感覺(jué),身處鬧市之中的你回到這里,定會(huì)被那股淡情儒雅的江南音韻所深深地吸引。

  哦,這就是蘇州,淡雅清秀,充滿(mǎn)神韻,如詩(shī)如畫(huà);這就是我的家鄉(xiāng)蘇州,我愛(ài)你!

魅力六年級(jí)作文7

  泉州,是一本散發(fā)墨香,古重厚樸的書(shū)籍,讓人百看不厭;泉州,像一壺醇香、沁人心脾的美酒,讓人醉在其中。

  開(kāi)明而具有前瞻性的市領(lǐng)導(dǎo)讓這座刺桐古城獲得了前所未有的發(fā)展,取得了20xx年全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)。

  面對(duì)首屆大型農(nóng)民體育盛會(huì),泉州正在梳妝打扮。轉(zhuǎn)眼間,農(nóng)運(yùn)會(huì)緊張、激烈的氣息已經(jīng)圍繞在我們身邊,古城泉州也正緊鑼密鼓地作最后的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

  泉州市民正在為農(nóng)運(yùn)會(huì)努力著,耕耘著。而我作為一名普通的小學(xué)生,我慶幸自己的力量不再單薄,因?yàn)槲覔碛幸蝗撼瘹馀畈呐笥雅c善解人意的長(zhǎng)輩,我們將一起參與到迎接農(nóng)運(yùn)會(huì)的滾滾洪流中。

  我們要到社區(qū)、街頭出板報(bào),做宣傳,宣傳文明道德新風(fēng)尚,弘揚(yáng)泉州人“求實(shí)創(chuàng)新”的精神,樹(shù)立社會(huì)榮辱觀(guān),讓農(nóng)運(yùn)會(huì)良好的風(fēng)貌家喻戶(hù)曉,將文明的種子澆灌在每個(gè)人的心中;我們要爭(zhēng)做環(huán)保小公民,扛著樹(shù)苗,提著鐵鍬,斗志昂揚(yáng)地走上小荒坡,刨土,種樹(shù),為祖國(guó)的綠化做出貢獻(xiàn),為了祖國(guó)美好的明天,我們還要將美化,綠化向大眾宣傳。不僅如此,我們還要做清潔小衛(wèi)士,動(dòng)員群眾,團(tuán)結(jié)一致,提倡清潔環(huán)境,不亂扔垃圾,見(jiàn)一張紙撿一張紙,不隨地吐痰……將泉州建設(shè)成一個(gè)別樣的新城市,為即將到來(lái)的農(nóng)運(yùn)會(huì)做好文明小使者的本分工作……以文明的心將來(lái)自五湖四海的佳賓引入泉州的瑰麗文化中。

  望著這嶄新的刺桐古城,我的心熱騰著,我的雙手充滿(mǎn)力量,我有信心,20xx年泉州農(nóng)運(yùn)會(huì)一定是一屆有特色的農(nóng)運(yùn)會(huì)。

  體育是文明的使者,體育之美,具有永恒的魅力。從今天起,就讓我們學(xué)好文化本領(lǐng),文明禮儀,爭(zhēng)做文明小公民,爭(zhēng)創(chuàng)20xx年和諧、文明農(nóng)運(yùn)會(huì)!

  理想飛翔共,凌云斗志舒!加油吧,泉州,努力吧,泉州市民們!讓我們?cè)俅胃吆埃骸镑攘θ荩宋霓r(nóng)運(yùn)!”

魅力六年級(jí)作文8

  一年四季,春夏秋冬,每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力。我們見(jiàn)證了她的輪回轉(zhuǎn)變,她帶給我們的美好回憶。

  春,是一個(gè)溫暖的季節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇,春回大地。一切都充滿(mǎn)生機(jī),充滿(mǎn)活力。瞧,小草從泥土中掙扎出來(lái),透著春天的新綠。鼻腔里充斥著泥土的芳香。看,小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩酗w來(lái)飛去,停駐在枝頭,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停?矗▓@里的花都開(kāi)了,紅的,紫的,白的,粉的,黃的,為春天描繪了一幅美麗的畫(huà)卷。春風(fēng)吹來(lái),就像母親的手撫摸著你的臉,溫柔地,讓你難以抵擋春天的魅力。

  夏,是一個(gè)熱情的季節(jié),火熱的太陽(yáng)讓你難以抵擋他的熱情。人們?cè)跇?shù)蔭下休息,形成了夏日里一道亮麗的風(fēng)景。來(lái)到小溪邊,孩子們?cè)谒餁g快的暢游,不時(shí)還摸出幾只小魚(yú)小蝦。冰涼的河水洗走了夏熱的酷熱,讓人神清氣爽。走到街上,兩旁的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳,婀娜多姿,就像夏熱的芭蕾一般美妙。讓你難以抵擋夏日的魅力。

  秋天,是收獲的季節(jié)。金黃的麥子組成了金黃的海洋,一望無(wú)際。農(nóng)民在田里辛勤的勞動(dòng),享受著豐收的快樂(lè)。他們的臉上,洋溢著淳樸的笑容。稻草人屹立在麥田中央,獨(dú)自享受著孤獨(dú)。來(lái)到果園,水果的芳香撲面而來(lái),讓人心曠神怡?,蘋(píng)果長(zhǎng)得多么飽滿(mǎn)吶!還有晶瑩的水珠留在蘋(píng)果上,不愿下來(lái)。瓜果都成熟了,果農(nóng)們的笑臉也成了秋天的一道風(fēng)景。

  冬天到了,一切都陷入沉寂之中。雪花成為了這個(gè)城市里最耀眼的風(fēng)景。大樹(shù)換上了雪白的銀紗。顯得潔白無(wú)瑕。一切都是一望無(wú)際的白色。瞧,孩子們穿著色彩鮮艷的棉襖在雪地中玩耍。一個(gè)雪人就這樣在孩子們的手中誕生了。胖胖的肚子讓孩子們又笑又跳。孩子和雪人組成以一道別樣的雪景。捧起一堆雪朝對(duì)方砸去,孩子們玩得不亦樂(lè)乎。你難以抵擋冬天的魅力

  一年四季,各有各的特色,各有各的風(fēng)景,各有各的魅力。給我們留下美好的回憶。

魅力六年級(jí)作文9

  在我們的美術(shù)書(shū)上,有這么一件奇特的雕塑作品,這是由若干個(gè)圓筒組合成的造型。初遇這件雕塑時(shí),我就被它獨(dú)有的藝術(shù)魅力所吸引。它在如許多圖片中引人注目,原因有多種,我歸納了一下,總共可以分為三大類(lèi),分別是:

  一、色彩。

  它的顏色呈深紅色,在周?chē)恍┙ㄖ锏囊r托下,它顯得格外耀眼,讓人不得不去注意它;

  二、造型。

  它是由若干個(gè)形狀大小粗細(xì)不一的圓筒組成的,看上去很凌亂,不過(guò)它卻突顯了一種與眾不同的風(fēng)格,這樣的話(huà),人們當(dāng)然能夠去注意它了,因?yàn)樵谇宦傻慕ㄖ,它能脫穎而出;

  三、所在位置。

  這件雕塑作品坐落在西雅圖滑冰場(chǎng)的前方位置,這里是個(gè)人來(lái)人往的地方。人的眼球會(huì)被新鮮的事物所吸引,這么一件奇特的雕塑屹立在這么好的地段之中,自然會(huì)引起人們的視覺(jué)反應(yīng)。

  其實(shí),只要細(xì)心的去觀(guān)察這座雕塑的話(huà),你還會(huì)品嘗出另一種美。這種美不是外在的美,而是內(nèi)在的美。從不同時(shí)間,不同地點(diǎn),不同角度欣賞到的風(fēng)格各不相同。而我自己發(fā)現(xiàn)的美卻是如此:運(yùn)動(dòng)之美。這座雕塑的造型看似凌亂,實(shí)際卻蘊(yùn)含著運(yùn)動(dòng)的豪放風(fēng)格;它的色彩,是火一般的紅色,體現(xiàn)了一種對(duì)運(yùn)動(dòng)的激情,更何況它是屹立在滑冰場(chǎng)的前方,這不正是為了能讓廣大群眾激起對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之情嗎?每一個(gè)有幸目睹這座雕塑的人們,我猜他們?cè)谛蕾p時(shí)一定會(huì)在心的海洋中泛起一層層對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望吧!換一個(gè)角度,我再去欣賞,發(fā)現(xiàn)的是一種磅礴之美,那是生命的美。在一個(gè)不同的角度下我們?nèi)ビ^(guān)察這種雕塑,原來(lái)凌亂的感覺(jué)在一剎那間消失了,我們看到的是一件錯(cuò)落有致的雕塑。一個(gè)個(gè)高低不同的圓筒,猶如生命的跌宕起伏,而火一般的紅色,則體現(xiàn)出了我們對(duì)生命的熱情,見(jiàn)到這座雕塑,讓我勾起了往事的種種,有甜蜜的,也有辛酸的……

  請(qǐng)讓我們?nèi)フJ(rèn)真觀(guān)察與欣賞身邊的藝術(shù),它們有著無(wú)窮的藝術(shù)魅力和不可低估的藝術(shù)價(jià)值;讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略藝術(shù)的境界,去體會(huì)藝術(shù)作品所帶來(lái)的感染力,欣賞百遍就有百種收獲,讓你的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美吧!

魅力六年級(jí)作文10

  從小,我對(duì)繪畫(huà)就有一種特殊的情感,它如同一塊磁石深深地吸引著我,正因?yàn)檫@種神奇的吸引力才使我愛(ài)上了繪畫(huà)藝術(shù)。在各種繪畫(huà)方式中,我曾學(xué)過(guò)油畫(huà)棒、水粉、彩鉛、線(xiàn)描、素描和國(guó)畫(huà)。然而,這一切的學(xué)習(xí),都為我現(xiàn)在臨摹漫畫(huà)人物打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  繪畫(huà),對(duì)我來(lái)說(shuō)有著別具一格的魅力;漫畫(huà),更是我所酷愛(ài)的。雖然我沒(méi)有漫畫(huà)家畫(huà)連環(huán)畫(huà)的本領(lǐng),但我卻喜歡臨摹漫畫(huà)人物。最近我愛(ài)上了日本動(dòng)漫《名偵探柯南》,那唯美逼真的畫(huà)面,那飄逸瀟灑的人物,都讓我為之所動(dòng)。這使我萌發(fā)了用筆定格那一幕幕的愿望。從此以后,我不再單純的看動(dòng)漫,而是用心、去捕捉人物的一顰一笑?有了一定的基礎(chǔ),我開(kāi)始畫(huà)呀畫(huà),畫(huà)了一張又一張,樂(lè)此不彼。然而,我的漫畫(huà)之路并不順利,筆下的人物總是形似神不似。結(jié)合以前的學(xué)習(xí),我知道畫(huà)人物不僅僅要像,更重要的是要有血有肉有情感,這當(dāng)然也是難上加難,它需要我用心去描繪。在所有作品中,我的得意之作是一張江戶(hù)川柯南與灰原哀的經(jīng)典對(duì)視——《柯哀王道》。盡管它現(xiàn)在被貼在教室的白板上展覽,也被很多人夸贊,但其中有多少不易只有我心里清楚。沒(méi)有人指導(dǎo),我憑著自己對(duì)人物眼神的理解,畫(huà)出了那種有些困惑的笑容;我憑著對(duì)他們的喜愛(ài),用筆勾勒出了那極為可愛(ài)的輪廓。就連那協(xié)調(diào)的身體形態(tài),也讓我一次又一次的揣摩,一邊又一遍的推敲如此費(fèi)勁的事,也使我一次又一次的想要放棄。但是,對(duì)這部動(dòng)漫的熱愛(ài)和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的追求不允許我這樣做,它們驅(qū)使我堅(jiān)持了下來(lái)。如今,數(shù)一數(shù)這些飽含了我心血的畫(huà),大概已有二十幾張了吧。這些畫(huà)曾遭受過(guò)冷眼,得到過(guò)夸贊;體會(huì)過(guò)被人瞧不起,也體會(huì)過(guò)被人所羨慕?刹还軇e人怎樣評(píng)價(jià)它們,也只有我知道——這一筆一畫(huà)中都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的癡迷與熱愛(ài)!繪畫(huà)是一門(mén)高雅的藝術(shù)。它對(duì)于我有一種無(wú)法抗拒的魅力,我對(duì)于繪畫(huà)也漸漸有了一種只可意會(huì)不可言傳的感情。我在繪畫(huà)藝術(shù)的熏陶中慢慢成長(zhǎng),它如同一盞明燈,照亮了我的人生之路。

魅力六年級(jí)作文11

  自從在春晚看了魔術(shù)師劉謙的表演后,我就對(duì)魔術(shù)著了迷,希望自己也能成為一名魔術(shù)師。

  為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我每天都會(huì)在18:00準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視機(jī),收看劉謙的魔術(shù)表演。瞧,表演又開(kāi)始了。雖然餐桌上有我最喜歡吃的菠蘿咕咾肉,可它再也吸引不了我了。我放下飯碗,不假思索地將目光投向了電視機(jī),目不轉(zhuǎn)睛地盯著熒屏,恨不得鉆進(jìn)去在現(xiàn)場(chǎng)親自觀(guān)看,破解出秘密。外婆連連催我先把飯吃完,我嘴上說(shuō)著:“哦,哦!鄙碜訁s一動(dòng)不動(dòng)。外婆見(jiàn)狀,板著臉對(duì)我說(shuō):“你如果再不吃飯,明天就不開(kāi)電視機(jī)了!”我還沉迷在魔術(shù)中,隨口答道:“噢!钡诙旎丶,果然看見(jiàn)電視機(jī)關(guān)著,我這才想起昨晚外婆放下的“狠話(huà)”是真的。我好不后悔,但對(duì)魔術(shù)的癡迷讓我又心生一計(jì)——趁家人不注意,偷偷地打開(kāi)了電腦。不過(guò),這次我學(xué)乖了,迅速吃完飯,馬不停蹄地坐到電腦前,打開(kāi)網(wǎng)站,看起了劉謙更多、更精彩的魔術(shù)來(lái)。

  劉謙的魔術(shù)究竟是怎樣變的呢?一個(gè)個(gè)魔術(shù)變成了一串串問(wèn)號(hào)塞滿(mǎn)了我的腦袋。在上學(xué)、放學(xué)的路上,我喋喋不休地和媽媽談著自己的看法。一開(kāi)始,媽媽總能耐心地回答:“可能是吧。”可慢慢地,她的臉上也流露出了無(wú)奈的神色:“好了,我也不知道。你要是把這份力氣花在做奧數(shù)題上就好了!

  我對(duì)魔術(shù)的熱情可不會(huì)被就這樣被媽媽打倒。只要一有空,我就學(xué)著劉謙的樣子給家人變魔術(shù)?墒,我們家一點(diǎn)兒也沒(méi)有嚴(yán)肅神秘的氣氛,每次變魔術(shù)前,只要我說(shuō):“大家請(qǐng)看……”大家就會(huì)看著我發(fā)笑,我也會(huì)不由自主地笑起來(lái)。好不容易營(yíng)造出的神秘氣氛就這樣“煙消云散”了;而每次我精心策劃的“不可思議”的時(shí)刻,也總是一眼就被他們看穿。

  雖然魔術(shù)都是假的,但各種各樣的魔術(shù)充滿(mǎn)了懸念、疑問(wèn),看的人并不輕易就能發(fā)現(xiàn)真相,因此魔術(shù)就充滿(mǎn)了魅力,它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我真希望能成為一名真正的魔術(shù)師,向大家展示魔術(shù)神奇的魔力。

魅力六年級(jí)作文12

  人們常說(shuō)父愛(ài)如山,是與母愛(ài)并列的第一偉大的,可我卻感覺(jué)不到這種愛(ài)的存在,所以我不會(huì)認(rèn)為父愛(ài)有多么的偉大。

  父親的愛(ài),我曾經(jīng)覺(jué)得它對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)。所以以前有一段時(shí)間,甚至厭惡贊美父愛(ài)的話(huà)。我討厭我父親很多東西。比如,我討厭他經(jīng)常抽煙,即使明知道對(duì)身體不好,即使把家里弄得到處都是煙,都不肯扔掉手中的煙,這毛病我和媽媽說(shuō)了他無(wú)數(shù)遍,他都不聽(tīng)。我討厭他長(zhǎng)時(shí)間出差不回來(lái),這也是我,疏遠(yuǎn)他的主要原因之一。我們父子倆,的話(huà)越來(lái)越少,就會(huì)讓我覺(jué)得我們之間的關(guān)系如同一張紙一樣薄,或許只有捅破這層紙,才能,真正發(fā)現(xiàn)父愛(ài)的魅力。

  終于,這層隔閡終于在,六年級(jí)的時(shí)候,捅破了。

  快要期末考試的時(shí)候,天氣很冷了,我被子薄,蓋著,很冷,我就打電話(huà)給我媽媽?zhuān)f(shuō)最近自己沒(méi)有時(shí)間,就讓爸爸來(lái),我失望的哦了一聲,隨即就掛了電話(huà)!八麜(huì)來(lái)嗎?”我想到了父親,那個(gè)讓我又愛(ài)又恨的人,不,我立刻否認(rèn)了自己的想法,感覺(jué)爸爸,是不會(huì)為我送被子的,因?yàn)槲矣X(jué)得他從來(lái)不會(huì)關(guān)心我。晚上吃過(guò)飯,我正在想怎么度過(guò)這幾天的嚴(yán)寒……一位同學(xué)突然喊道:“閆巖,你爸爸來(lái)了。”我呆了一下,之后就看到了一個(gè)高大的身影,很熟悉的感覺(jué)。他不就是我爸爸嗎?他真的來(lái)了!

  見(jiàn)面了,我們的話(huà)依舊不多,我們一起去了宿舍。他認(rèn)真地幫我鋪好床,床單鋪得整整齊齊。他一邊鋪床,一邊和我說(shuō)話(huà)。跟我談了幾句關(guān)于好好學(xué)習(xí)的話(huà),然后就走了。

  一直等到他的背影漸漸消失,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)父親一直愛(ài)著我!那一刻,我感覺(jué)我的心頭有一股暖流,流遍全身,與他之間的隔閡,忽然就消失了。從那以后我們就成為了關(guān)系親密的好朋友。

  父愛(ài)的魅力如同溫暖的陽(yáng)光,可以融化心里的冰山;父愛(ài)像一場(chǎng)綿綿的春雨,潤(rùn)物無(wú)聲卻能催開(kāi)幸福的花朵。

魅力六年級(jí)作文13

  四季是美好的,四季是美麗的,四季是充滿(mǎn)夢(mèng)想和幻想的,四季的美,是彩色的,四季都有著讓人猜不透的心思……

  幾場(chǎng)瀟瀟的春雨過(guò)后,山青了,水綠了,山下那汩汩流動(dòng)的一條小溪,也越發(fā)的秀麗起來(lái)了。暖流融化了巖石上的冰層,滴下的第一顆細(xì)小的晶瑩的水珠向人們報(bào)告著:春天,又來(lái)到了!春天像童話(huà)中的仙女,所到之處,萬(wàn)物復(fù)蘇,樹(shù)木抽枝葉發(fā)芽,鮮花張開(kāi)了笑臉,大地披上了綠色的新裝。春天,悄悄的來(lái)到了……你看,呢喃的紫燕從南方飛回來(lái)了,小草也從大地媽媽的懷抱下,探出了頭,好像也要欣賞一下春姑娘的魔力。花開(kāi)了,陣陣清香引來(lái)了翩翩飛舞的蝴蝶,于是,寂靜的森林又變得熱鬧了起來(lái)……

  春天隨著落花悄悄的走了,夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。夏天不想春姑娘那么安靜,她載著優(yōu)美的歌聲,給大地帶來(lái)了一片生機(jī)。初夏時(shí)節(jié),各色的野花遍地開(kāi)放,紅的,綠的,紫的,黃的,像繡在一塊兒大地毯上的燦爛斑點(diǎn);成群的蜜蜂在花叢中忙碌著,允吸著花蜜,勤勞的飛來(lái)飛去。就連蛐蛐也亮開(kāi)了他那個(gè)金嗓子,放聲歌唱。

  秋風(fēng)瑟瑟,滿(mǎn)院子翩飛著金黃色的蝴蝶,平靜的江面,在雨后的秋陽(yáng)下,籠罩這一蒙蒙的薄霧。秋天,是收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯綻開(kāi)了幸福的笑臉。深秋,絢爛的深秋,他把金色和紫色參雜在依然鮮明的剩余的綠色里,仿佛是日光融成了點(diǎn)滴,落在了世界的每一個(gè)角落。山坡上,楓葉正紅,映在小溪里,使整個(gè)小溪里的水都染上了紅色,在陽(yáng)光的照耀下微風(fēng)吹來(lái)泛起一陣子漣漪,金光耀眼……

  冬天匆匆的接了秋天的班,帶著他給大自然的禮物,披上了白色的大衣。紛紛揚(yáng)揚(yáng),一夜之間,使大地變成了雪白的一片。夜間,晶瑩的雪花照的外面亮晶晶的,難道每一片雪花都是一盞明燈嗎?雖然外面寒風(fēng)瑟瑟,但是,回到屋內(nèi),卻覺(jué)得無(wú)比的溫暖,無(wú)比的溫馨……

  一年四季,都帶著幻想的色彩,只要我們勇于發(fā)現(xiàn),就能發(fā)現(xiàn),四季,有多么的美好!

魅力六年級(jí)作文14

  閑暇之際,鋪一張紙,磨一盒墨,拿一支筆,醞一下神,揮一句詞,讀一篇文字。昨日散發(fā)醉人香,今日依舊香如故。于是,古往今來(lái)無(wú)數(shù)人在宣紙上留下的唯美文字,讓我永久動(dòng)了心。

  永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值男拍睢?/strong>

  聽(tīng)文字唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的信心;聽(tīng)文字唱“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的樂(lè)觀(guān);聽(tīng)文字唱“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心;還聽(tīng)聽(tīng)文字唱“揀盡寒枝不肯棲”的執(zhí)著。就是這樣,唯美中透著的信念讓我心動(dòng)。

  永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值某钊荨?/strong>

  摸一摸文字編的愁絲,是“剪不斷,理還亂”的離愁;看一看文字繪的夕陽(yáng),是“古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下”的斷腸;折一折文字疊的舴艋舟,是“載不動(dòng)許多愁”的孤舟;聽(tīng)一聽(tīng)文字敲的水聲,是“抽刀斷水水更流,舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”的水波;還去看看在“佳節(jié)又重陽(yáng)”之際,“半夜涼初透”之時(shí),比那“黃花瘦”的女子在月下吟詩(shī)。就是這樣,唯美中的愁容讓我心動(dòng)。

  永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值拇呵铩?/strong>

  走進(jìn)文字里染色的春,“滿(mǎn)園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”為你帶路;走進(jìn)文字里清涼的夏,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”待你采摘;走進(jìn)文字里的秋,“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”獻(xiàn)給你豐收的錄象;再和文字里的冬親近親近,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一場(chǎng)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景是那么的親切。就是這樣,唯美中畫(huà)出的春秋景象讓我心動(dòng)。

  永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值囊馓N(yùn)。

  那“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”的意境多么悠遠(yuǎn);那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的景色多么壯美;那“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的樂(lè)趣多么高雅。又一次,唯美中演繹的意蘊(yùn)讓我心動(dòng)。

  依舊是一張紙,一碟墨,一支筆,一句詞,只是讀的人變得儒雅,博大,睿智,詩(shī)意……

  因?yàn)槟恪赖奈淖,我的青春更加多彩?/p>

魅力六年級(jí)作文15

  漢字是漢族祖先的重大發(fā)明之一。今天,我來(lái)到大街上,感到了中國(guó)漢字的豐富多彩和魅力無(wú)窮。

  走在大街上,突然,一個(gè)小店的幾個(gè)醒目的大字吸引了我——“勾魂面”。什么面能把魂都給勾住呀?莫非那是鬼門(mén)關(guān)?我疑惑極了!又不敢問(wèn)店主,于是,我想了好久,也還是沒(méi)想出所以然!怯生生地走到店主面前,面紅耳赤地問(wèn):“叔叔,你們的店名真是怪呀!為什么要叫勾魂面呢?”本以為店主應(yīng)該是冷冰冰地把我趕走,卻沒(méi)想到店主真夠熱情,馬上就開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái):“小姑娘,沒(méi)想到你還要問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)就是表明這面很香,你吃了還想吃,把你的魂都勾住一樣!”原來(lái)是這樣呀!我深深地為中國(guó)漢字的高深莫測(cè)感到自豪。

  我對(duì)店主說(shuō)了聲“謝謝”,馬上飛快地向前跑著,想了解更多千奇百怪的店名。閃亮的紅燈下,“三缺一”這個(gè)店名又使我疑惑不解了起來(lái):“三缺一”?不是大人們打麻將三個(gè)人還缺一個(gè)人的說(shuō)法嗎?難道這“三缺一”是麻將館?我懷著疑惑走進(jìn)了餐館。咦?怎么這么多人呀!只見(jiàn)來(lái)人都是來(lái)吃火鍋兔的,難道這里是……許多猜疑都在我腦中浮現(xiàn)。一位大姐姐走到我身旁,關(guān)切的問(wèn):“怎么了呀?”我抓抓腦門(mén),小聲的說(shuō):“姐姐,這店名是什么意思呀?”姐姐馬上笑了說(shuō):“其實(shí)就是說(shuō),我們的店不缺美味、健康、綠色,只缺客人!”原業(yè)如此!“這名兒可真有內(nèi)涵呀!”我心里情不自禁地贊嘆了起來(lái)。

  才離開(kāi)幾步,我就被一陣火鍋的香味纏住了,原來(lái)是“過(guò)江龍”火鍋呀!一聽(tīng)這名兒,我就覺(jué)得很怪異,腦中突然浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫(huà)面:波濤洶涌的江海上,出現(xiàn)了一條全身閃著金光的龍,兩者融為一體,無(wú)比壯觀(guān)!有了前幾次的成功,我自信了起來(lái),連忙走進(jìn)店內(nèi),向一位服務(wù)員打聽(tīng)名字的內(nèi)涵!不問(wèn)不知道,一問(wèn)才明白,原來(lái)是老板希望他們的生意如龍騰虎躍,如江河財(cái)源滾滾,我一聽(tīng)不禁贊嘆道:“這名兒起的真形象!”于是我對(duì)服務(wù)員說(shuō):“祝你們生意永遠(yuǎn)紅火,再見(jiàn)!”服務(wù)員聽(tīng)了,高興地笑了!

  中國(guó)的文化博大精深,通過(guò)這一次的調(diào)查,我對(duì)豐富多彩、魅力無(wú)窮的中國(guó)文字肅然起敬,所以,讓我們一起好好使用中國(guó)漢字吧!

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